人教版英语八年级上册全册教材全解Unit10.docx
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人教版英语八年级上册全册教材全解Unit10
人教版英语八年级上册全册教材全解Unit-10
人教版英语八年级上册
Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!
教材全解
【教材内容解析】
SectionA
1.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.(P.73)
haveagreattime意为“过得愉快、玩得开心”,相当于enjoyoneself或者havefun。
Theyarehavingagreattimeinthepark.
=Theyareenjoyingthemselvesinthepark.
2.Thestudentsaretalkingaboutwhentohaveaclassparty/aclassmeeting/abirthdayparty.(P.74)
haveaclassmeeting意为“开班会”。
Wewillhaveaclassmeetingnextweek.
3.WhatwillMarkorganize?
(P.74)
organize用作及物动词,表示“组织、安排”,后接表示组织、活动类的名词做宾语,名词形式为organization表示“组织”。
Lastmonth,weorganizedaparty.
4....let’sorderfoodfromarestaurant.(P.74)
order此处表示“订购、点菜”,ordersth.from...表示“从……订购某物”。
Iorderedsomechickenfromthatshop.
【拓展】order还可以作及物动词,意为“命令”,表示“命令”时,常用于ordersb.(not)todosth.结构中
Thepoliceorderedhimtowaitrighthere.
5.Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolatebecausethey’llbetoolazytocook.(P.74)
asksb.todosth.意为“要求某人做某事”,否定形式为asksb.nottodosth.“要求某人不要做某事”。
Myparentsaskmetotakemystudyseriously.
Heaskedtheboysnotdigholesontheground.
6.IfIgototheparty,theywillbeupset.(P.75)
upset作形容词,意为“难过、失望、沮丧”,beupsetwithsb.“生某人的气、对某人感到不快”。
Shewasupsetaboutthewayherfathertreatedher.
Sheisupsetwithme.
7.Canyougivemesomeadviceplease?
(P.75)
advice是不可数名词,意为“意见、建议”,apieceofadvice表示“一条建议”。
Iwillgiveyousomeadviceonhowtotakecareofyourpetdog.
[拓展]
1.advice的常用搭配:
adviceon关于……的建议
askforadvice征求建议
follow/takesb’sadvice接受某人的建议
Hewasafraidtogooutatnight.
【拓展】beafraidof意为“害怕、不敢”,后接名词、代词或者动名词;beafraidthat...意为“担心、害怕”。
Sheisafraidofsnakes.
Iwasafraidofgoingthroughthewoods.
Hewasafraidthathewouldlose.
1.IfItellmyparents,they’llbeangry!
(P.77)
beangrywithsb.“生某人的气”
Thewifewasstillangrywithherhusband.
beangryabout/atsth.“因某事而生气”
Theteacherwasangryatthesillymistakesthestudentsmadeintheexam.
2.Herdadsaidthathesometimesmadecarelessmistakeshimself.(P.77)
mistake用作可数名词,表示“错误、失误”,复数形式为mistakes,常用的短语为:
makemistakes/makeamistake“犯错误”,bymistake“错误地、无意中”。
Youshouldbemorecarefulsothatyouwon’tmakemistakes.
3.Theygotheranewwalletandaskedhertobemorecareful.(P.77)
careful用作形容词,表示“小心的、慎重的”,常用的结构为:
becarefulabout/with“当心、留意”;becarefultodosth.“当心做某事”。
Youmustbecarefulaboutyourspelling.
Heiscarefultoreadeveryword.
4.RobertHuntadvisesstudentsaboutcommonproblems.(P.77)
advisesb.on/about...“关于……给某人忠告/建议”。
Theteachersadvisestudentsaboutstudy.
【拓展】advise作动词,表示“建议”,常用于以下两种结构中:
advisedoingsth.建议做某事;advisesb.todosth.建议某人做某事。
Mymotheradvisedstartingoffearlier.
Iadvisedhimtostopsmoking.
5.Itisbestnottorunawayfromourproblems.(P.77)
(1)Itisbest(not)todosth.意为“最好(不要)做某事”,it为形式主语,动词不定式才是真正的主语,相当于you’dbetter(not)dosth.。
ItisbesttospeakEnglisheveryday.
=You’dbetterspeakEnglisheveryday.
(2)runawayfrom“逃避、回避”。
Youcannotrunawayfromyourresponsibilities.
10.Weshouldalwaystrytosolvethem.(P.77)
solve表示“解决”,常与problem连用,表示解决难度较大的问题,answer表示“回答、回复”,常与question连用,表示回答常见的问题。
Moneycan’tsolvealltheproblems.
Whocananswermyquestions.
11.Hethinksthefirststeptoistofindsomeoneyoutrusttotalkto.(P.77)
(1)step用作可数名词,意为“步、步骤”。
Pleasemovetwosteps.
Canyoutellmethenextstep?
(2)trust用作及物动词,表示“相信、信任”,后接名词或者代词做宾语,trustsb.(not)todosth.“相信某人(不)会做某事”。
Youcantrustmenottotellanyoneelse.
12.Studentsoftenforgetthattheirparentshavemoreexperience...(P.77)
experience此处用作不可数名词,意为“经验”。
Theteacherhasalotofteachingexperience.
【拓展】experience此处用作可数名词,意为“经历、体验”。
Itwouldbeagoodforhimtoteachinacountryprimaryschoolforayear.
13.InEnglish,wesaythatsharingaproblemislikecuttingitinhalf.(P.77)
(1)sharingaproblem此处是动名词作主语。
Helpingothersishelpingourselves.
(2)inhalf表示“分成两半”。
Pleasecuttheappleinhalf.
14.Whoelsecanyougetadvicefrom?
(P.78)
(1)else此处是副词,表示“别的、其他的”,位于疑问词和不定代词之后。
Whereelsewouldyouliketotravel?
Didyouinviteanyoneelse?
(2)getadvicefrom意为“从……得到建议”。
Wecangetadvicefrombothourteachersandparents.
【重点短语和句型归纳】
一、重点短语
1.stayathome待在家里
2.takethebus乘公共汽车
3.tomorrownight明天晚上
4.haveaclassparty进行班级聚会haveaclassmeeting开班会
5.halftheclass一半的同学
6.makesomefood做些食物
7.orderfood订购食物
8.attheparty在聚会上
9.potatochips炸土豆片,炸薯条
10.intheend=atlast=finally最后
11.makemistakes犯错误makecarelessmistakes犯粗心的错误
12.givesb.someadvice给某人提一些建议apieceofadvice一条建议
13.gotocollege上大学
14.make(alotof)money赚(许多)钱
15.travelaroundtheworld环游世界
16.getaneducation得到教育
17.workhard努力工作
18.asoccerplayer一名足球运动员
19.keep…tooneself保守秘密
20.talktosb.与某人交谈
21.inlife在生活中
22.beangryat/aboutsth.因某事生气beangrywithsb.生某人的气23.runaway(from)逃避;逃跑
24.thefirststep第一步
25.cutinhalf分成两半
26.solveaproblem解决问题
27.schoolclean-up学校大扫除
28.children’shospital儿童医
29.getuplate起床晚
30.wearjeans穿牛仔裤wearniceclothes穿漂亮的衣服
31.getadvicefromanexpert从专家那里得到建议
32.stayout待在外面
33.oldpeople’shome敬老院
二、重点句型
1.asksb.todosth.要求某人做某事
2.givesb.sth.=givesthtosb给某人某物
3.tellsb.todosth.告诉某人做某事
4.too…todosth.太……而不能做某事
5.beafraidtodosth.害怕做某事
6.advisesb.todosth.劝告某人做某事
7.It’sbest(not)todosth.最好(不)做某事
8.needtodosth.需要做某事
9.ordersbtodosth命令某人做某事
10.haveenoughtimetodosth有足够的时间做某事
【语法讲解】
一if引导条件状语从句
if/unless引导条件状语从句
1.if引导条件状语从句,如果主句为一般将来时、主句为祈使句或者含有情态动词时,if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。
例如:
Wewillgofishingifitdoesn'traintomorrow.
Youcangohomeifyoufinishyourhomework.
2.unless引导条件状语从句,表示“除非、如果不”,相当于ifnot。
如果主句为一般将来时、主句为祈使句或者含有情态动词时,unless引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。
例如:
Unlessyourworkhard,youwon'tgetgoodgrades.
Youwillmisstheearlybusunlessyouhurryup.
二should的用法
(1)表示“应该,应当”。
(2)表示“可能,该(=willprobably)”
(3)表示粗暴地拒绝一项建议、要求或指示。
Heshouldworkharder.
PassengersshouldproceedtoGate.
Hisbackpackshouldbeintheclassroom.