河北省张家口市高三语文周练卷答案.docx
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河北省张家口市高三语文周练卷答案
2018年河北省张家口市高三语文周练卷[答案]
张家口市高三语文周练卷
（理尖班）
第I卷 阅读题
一、论述类文本阅读（每题3分，共9分）
阅读下面的文章，完成1-3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。
早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。
这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。
它们的使用，弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。
此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。
可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。
（摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。
B．宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。
C．在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷。
在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。
D．赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关子和会子等信用工具。
B．各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，其发行目的是为了解决货币流通区域的割据性等多方面的问题。
C．茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一部分利益。
D．宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．质库、解库是进行押物、放款、收息的机构。
唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。
B．在宋代，出典人将房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息。
在典期内，典权人不但享有房屋的使用权，同时还拥有出租权。
C．虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便携带的缺点，保障商品交易中货款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。
D．宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。
二、现代文阅读（26分）
（一）实用类文本阅读（12分）
阅读下面文字，完成4—6题。
赖远明：
破冻土难题创天路奇迹
昆仑山下，一条闻名于世的钢铁大动脉穿过戈壁冻土，跨越雪域高山。
这就是中国新世纪四大工程之一，被誉为“天路”的青藏铁路。
2006年7月1日，青藏铁路正式通车运营。
这一天，中科院寒区旱区环境与工程研究所（以下简称“寒旱所”）组织60多名外国专家，坐上开往拉萨的列车，心潮澎湃的赖远明也在其中。
当列车员讲解到“主动冷却路基”时，赖远明的眼泪禁不住夺眶而出。
他转过头，看着窗外飞驰而过的雪山，4年来千百次的实验情景在脑海中浮现……
2002年，寒旱所接到了国家关于解决青藏铁路修建中冻土路基及寒区隧道问题的任务。
青藏铁路中有一半是多年冻土地段，青藏铁路修建过程中，要穿越连续多年冻土区550公里。
如何保证修建中冻土不融沉、路基保持稳定，西方人士曾判断“这是无法攻克的世界性难题”。
在冻土区修建铁路，传统保护冻土的方法是设置保温材料，“就好像为了保证冰棍儿不融化，给它盖上一层棉被保冷。
”赖远明解释说，但用这种方法保温的冰棍儿早晚还是要化掉。
因此，青藏铁路的设计思路要从“被动保温”转为“主动降温”。
但主动冷却路基如何修建？
从理论分析到试验数据在国内外冻土工程学研究中都是空白。
“我是处女座，做事情比较挑剔、追求完美，一件事情喜欢从不同侧面、不同层面去思考，曾经一行字推敲了一个星期。
”赖远明笑称自己不善言谈，更喜欢思考。
“比如青藏铁路上的‘U’形块碎石路基，选择多大粒径的碎石最合适？
在试验进行到第150天左右，我们终于找到了拐点——10~30cm粒径的块碎石降温效果良好，当粒径为22cm时对冻土的降温效果最好。
”得到这个结果，赖远明如释重负，“心中的一块儿石头终于落地了”。
昆仑山隧道海拔4600米，隧道向里打通600米左右时，赖远明进入隧道采集岩石样品。
未打通的隧道内空气更加稀薄。
“当时忙着采集样品没太顾忌，谁想到缺氧三个小时之后，头疼欲裂、恶心呕吐。
”赖远明说，读书的时候，自己甚至能准确记住哪条公式在书上的哪一页，自从那次大脑长时间缺氧以后，自己的后脑勺时常会疼，记忆力也不如从前。
但是，这次“负伤”却解决了青藏铁路风火山隧道、昆仑山隧道衬砌和保温措施的参数优化设计问题，消除了冻胀和融化对这两座冻土隧道的破坏作用。
这两个隧道目前已经服役10年，没出现任何问题。
赖远明的人生道路可谓平坦——1983年毕业于江西理工大学，1986年在兰州交通大学获硕士学位留校任教，1999年在寒旱所获博士学位，2000年被中国科学院寒区旱区环境与工程研究所学位委员会评为博士生导师，同年12月被任命为冻土工程国家重点实验室副主任。
看似平坦的人生缘何成就辉煌？
“在我的人生的道路上，起关键作用的就是几步”，赖远明说。
人生中关键的第一步是在程国栋院士的极力推荐下，他破格进入了中科院“优秀百人计划”，程院士的理由是：
国家太需要这样既懂土木工程又懂冻土，并愿意扎根西部的优秀人才了！
当时的冻土专家多是地质地理专业背景，主要研究冻土的天然属性，难以在冻土路基结构设计方面提出精准的解决方案。
接下来，赖远明获得了国家杰出青年基金，“这是我人生中关键的第二步，它给予我鞭策，为2005年获得国家科技进步奖二等奖打下基础”。
关键的第三步，赖远明坦言自己差点儿走歪了。
2008年，南方有所大学招聘副校长，赖远明动了回南方的念头。
“程老师劝我一定要慎重作决定，南方没有冻土，一旦去了那里，我的学术研究将不完整、不系统。
”赖远明也暗自给自己鼓劲，“刚来甘肃流鼻血、吃黑面馍馍的日子都熬过来了，已经适应了西部的生活，更重要的是冻土还有很多现象和机理没有揭示。
”
说到这里，赖远明笑了：
“现在有人问我是哪里人，我都会说我是甘肃人。
”
来西部32年，结缘冻土21载，赖远明感叹，冻土研究这门冷门的学科，变成了热门的学科，冻土变成了“热土”，“但依然还有很多空白在等待我们研究，有很多与冻土领域关系密切的工程需要我们提供理论支持和解决方案”。
赖远明认为，青藏铁路给了他报效祖国的机会，他常常对学生说，做科研不仅要将论文发表到国际一流的杂志上，更要解决工程中的实际问题，把论文写到祖国的大地上。
（摘自《中国科学报》，有删改）
4.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
A．青藏铁路中一半是多年冻土地段，修建中要使冻土不融沉、路基保持稳定难度极大，以致西方人士都判定“这是无法攻克的世界性难题”，但中国人却凭借自身的努力解决了这一世界难题。
B．设置保温材料这一传统的保护冻土的方法不适合青藏铁路的修建，因为保温材料的保温功能丧失，冻土就会马上融化。
C．赖远明为在昆仑山隧道采集岩石样品，付出了惨重的代价，解决了很多青藏铁路修建过程中遇到的难题。
D．在西部的32年间，赖远明为一心扑在冻土的研究上，推动了冻土研究这门冷门学科的发展，他表示还将为与冻土领域有关的工程提供更多的理论支持和解决方案。
5.请结合文本简要分析赖远明能“破冻土难题，创天路奇迹”的原因。
（4分）
6.请结合文章分析赖远明在平坦的人生中成就辉煌的三个关键步骤，并联系现实举出实例谈谈你认为哪一点最重要？
（5分）
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面文字，完成7—9题
萝卜
曹永
差不多每天晌午，老栓都要去菜地看看。
地里的白菜很规整，成排挨着。
萝卜长得有些凌乱，但长得很好，它们半截插在土里，半截露在外边，顶着绿缨。
吹风的时候，绿缨就摇来晃去。
这会儿，老栓正背着手往菜地走，看见有个陌生人手上使着劲，从地里拔出一个萝卜。
老栓听到萝卜断裂的那种脆响，他皱着眉头说，哎。
老栓猜测陌生人长得尖嘴猴腮，其实没有。
那个陌生人抬起头，侧过一张白净的脸。
老栓说，这是我家的地。
陌生人说，噢，你家的？
老栓说，当然是我家的。
陌生人甩着手上的泥土说，我有点口渴。
老栓说，我家地里没人。
陌生人说，我就拔个萝卜。
老栓说，你没打招呼，你拔得倒热乎。
要是陌生人顶嘴，他们也许会发生点什么。
但陌生人从地里走出来，和蔼地说，我给你钱。
这时候，老栓才发现陌生人的肩膀上挂着两个黑乎乎的东西。
老栓知道那是两个照相机。
老栓看到陌生人用萝卜叶擦掉手上的泥巴，然后摸出一张皱巴巴的钞票。
老栓说，我不要钱，我家不缺这几块钱。
陌生人提着萝卜，有点尴尬。
老栓说，你们这些城里人，做事没个道理。
陌生人递来一根烟，讨好说，老伯，你抽根烟。
老栓没接烟，嘀咕说，你们这号闲人，时常背着相机往这边跑。
陌生人说，我想去阳关山，你知道怎么走吧？
老栓说，顺着湖边走，绕过去就是。
陌生人抹着额头上的汗水说，我去那边拍黑颈鹤。
老栓说，我就晓得。
陌生人拿着萝卜往石头上砸，把萝卜砸成两截后，张嘴就咬，看起来，他确实渴坏了。
老栓说，你们闲得没事做。
陌生人说，噢，这叫摄影。
老栓说，城里人就是名堂多。
陌生人把萝卜嚼得咯噌响，他边嚼边说，我就喜欢这种安静的地方。
老栓说，鬼才喜欢安静！
这样说的时候，老栓发现他长着一对斗鸡眼，他的眼珠，就像两只蝌蚪，使劲往中间挤。
陌生人说，水灵灵的，这萝卜可真甜。
老栓得意地说，当然嘛，西海的萝卜。
陌生人说，你们这里适合种蔬菜。
老栓说，不瞒你说，收成确实不错。
陌生人说，一年种几茬？
老栓说，两茬。
陌生人说，其他地方顶多种一茬。
老栓觉得这个人其实不怎么讨厌，他盘腿坐在地边，说，这边地肥，气候也好。
陌生人歪着嘴啃萝卜，他啃得满嘴冒汁。
老栓从地里抓起一把泥土说，你看，多黑，多酥。
陌生人说，听说这些地方以前全是水。
老栓的眼睛陡然明亮起来，兴奋地说，就是，听说民国时，有个县官骑马环游草海，连走三天，硬是没能走完。
陌生人说，现在也是个大湖泊。
老栓说，比以前小多了，以前呀，啧啧。
陌生人说，你见过？
老栓说，我当然见过，我以前在里面打鱼哩。
我可是个打鱼的好手，隔着水面，我也能看到鱼群。
陌生人瞪着两粒斗鸡眼，集中火力看着老栓说，隔着水你能看到鱼？
老栓说，鱼在水底经常聚在一块，隔多远都能看到水面微微鼓起来。
陌生人攥着半截萝卜，听得来劲。
老栓说，咦，你怎么不吃萝卜？
陌生人说，好像有点辣。
老栓说，我给你再拔出一个？
陌生人说，老实说，我确实想再吃一个。
老栓跑到地里拔萝卜。
那些蔬菜挤在一起，不动声色。
顶上传来几只鸟叫，他们抬起头，只看到天上划过几粒黑点，看不清是什么鸟。
陌生人说，我还赶着去拍相片。
老栓说，我看你应该再吃一个萝卜。
陌生人赶忙说，我实在吃不下去了。
老栓说，阳关山不远，没几步路。
以后你就吃不到这么好的萝卜了。
陌生人抹着嘴角说，怎么吃不到了？
老栓说，听说要大力发展旅游，以后这些菜地不让种了。
陌生人总算把萝卜啃完，他感到有些庆幸，他说，我忙着去阳关山。
老栓说，我再给你拔个萝卜。
陌生人慌忙把他拽住，说，我真的不能再吃了。
老栓说，那我给你带路。
陌生人紧紧攥着他的胳膊说，我自己能找到。
陌生人提着照相机，仓皇走了。
老栓蹲在地埂上，看着绿油油的蔬菜。
萝卜长得有些凌乱，它们半截长在土里，半截露在外边。
这里以前是湖泊，湖水把泥土滋养得无比肥沃，萝卜挤在里面，就像大白虫子那样拼命往上拱。
老栓似乎想起什么，突然窜进菜地。
他从地里提出两条萝卜，然后像只惊惶的鹅，笨拙地朝那个人追去。
（摘自《人民日报》2015年12月23日）
7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4分）
A．小说结构紧凑，开头与结尾对菜地的描写，结构上首尾呼应，主题上前后照应，而且得到深化，作者对人生的思考也得到升华。
B．小说以一段草海湖萝卜地里的偶遇、一场偶然发生的对话，写出主人公的迷茫、时代环境与围绕草海湖生活的人们面对的变化。
C．小说注重从细微处表现人的心灵变化，文中三处画线句子写出了老栓对陌生人的认识变化，也很有效地刻画了老栓的性格特点。
D．小说擅长在简易的描写中融入作者的感情倾向，如“那些蔬菜挤在一起，不动声色”，寥寥数语，含蓄地表达了对老栓的讥讽。
E．小说用词准确，如“脆响”“水灵灵”“满嘴冒汁”等词语，生动形象地写出了萝卜的脆、多汁，侧面烘托了老栓的精心护育。
8.小说在刻画老栓这个形象时，突出了他的那些性格特征？
请简要分析。
（4分）
9.小说结尾说“老栓似乎想起什么”，老栓想起了什么？
作者如此结尾，有何用意？
结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
三、古诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文字，完成10—13小题
周执羔，字表卿，信州弋阳人。
宣和六年举进士。
授湖州司士曹事，饿除太学博士。
建炎初，乘舆南渡。
调抚州宜黄县丞。
时四境傲扰，溃卒相挺为变，令大恐，不知所为，执羔谕以祸福，皆敛手听命。
执首谋者斩以徇。
邑人德之，至绘像立祠。
擢权礼部侍郎，充贺金生辰使。
往岁奉使官得自辟其属，赏典既厚，愿行者多纳金以请，执羔始拒绝之。
知贡举。
旧例，进士试礼部下，历十八年得免举。
秦桧既以科第私其子，士论喧哗，为减三年以悦众。
执羔言祖宗法不可乱，繇此忤桧，御史劾罢之。
起知眉州，改夔州，兼夔路安抚使。
夔部地接蛮獠，易以生事。
或告溱、播夷叛，其豪帅请遣兵致讨，执羔谓曰朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息。
召还，复为礼部侍郎。
孝宗患人才难知，执羔日：
“今一介干进，亦蒙赐召，口舌相高，殆成风俗，岂可使之得志哉！
”上日：
“卿言是也。
”一日侍经筵，自言“学《易》知数，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上恻然。
即拜本部尚书，固辞，不许。
告老，上谕日：
“祖宗时，近臣有年逾八十尚留者，卿之齿未也。
”命却其章。
复申前请。
上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。
时闽、粤、江西岁饥盗起，执羔陛辞以为言，诏遣太府丞马希言使诸路振救之。
卒，年七十七。
执羔有雅度，立朝无朋比。
治郡廉恕，有循吏风。
手不释卷，尤通于《易》。
（选自《宋史•周执羔传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.执羔谓日／朝廷用尔为长／今一方绎骚／责将焉往／能尽力则贳尔／一兵不可得也/豪惧斩叛者／以献夷人自是皆惕息
B.执羔谓日／朝廷用尔为长／今一方绎骚／责将焉往／能尽力则贳尔一兵／不可得也／豪惧／斩叛者以献／夷人自是皆惕息
C．执羔谓曰／朝廷用尔为长／今一方绎骚责将焉／往能尽力则贳尔／一兵不可得也／豪惧／斩叛者以献／夷人自是皆惕息
D.执羔谓日／朝廷用尔为长／今一方绎骚／责将焉往／能尽力则贳尔／一兵不可得也／豪惧／斩叛者以献／夷人自是皆惕息
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.太学，古代设于京城的最高学府。
博士，古代设置的国家最高学位。
B.知贡举，主试者称为“知贡举”，就是“特命主掌贡举考试”的意思。
C.经筵,是指汉唐以来帝王为讲经论史而特没的御前讲席。
D.循吏，正史中记述的那些重农宣教、奉公守法、爱民富民的地方官。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.周执羔铁腕治乱。
他在宜黄任职，社会动荡不安，他指明利害关系，控制了局面；有少数民族作乱，他严责相关人员，使局势稳定下来。
B.周执羔铁面无私。
他担任生辰使，这个职位是个肥差，愿意跟随的大多要交钱，他却拒绝请托；他因事得罪了秦桧，被秦桧弹劾罢免。
C.周执羔反对官场不良风气。
周执羔回朝廷任职，皇帝感觉人才难以了解，周执羔批评当前的用人风气，并提出建议，皇帝表示赞同。
D.周执羔不恋权位，心系朝廷。
他两次请求退休，第一次被皇帝挽留，第二次才得以实现愿望；他临走时还关心福建、广东等地的饥荒问题。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）执首谋者斩以徇。
邑人德之，至绘像立祠。
（5分）
（2）上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成14—15题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
【注】诗老：
指苏轼的前辈诗人石曼卿，石曼卿笔下的《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。
14.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C．颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即是她的与人为乐，她的朴实。
D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
E.诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。
15.诗人用哪些艺术手法来勾画红梅的？
结合作品简要分析。
（6分）
（三）补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）
16.
（1）《逍遥游》中庄子引用《齐谐》关于大鹏向南迁徙的句子，其中描写大鹏起飞时壮观场景的句子是“ ， ”。
（2）《苟子·劝学》中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因为“ ”。
（3）李白在《蜀道难》中借用神话传说来表现蜀道开通不易的句子是“ ， 。
第II卷表达题
四、语言文字运用（20分）
17．下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）
①《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。
②天津京剧院院长，中国戏剧梅花奖“二度梅”获得者王平一段《野猪林》中的“大雪飘”，唱得酣畅淋漓，荡气回肠。
③复习时要精做题，尤其是要自己先做，此后再与答案对比，以此发现自己答题的缺陷所在。
长此以往，现代文阅读能力肯定会有所提高。
④他这次犯的错误虽然没有酿成人错，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后会吃亏的。
⑤取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的错误也一笔抹杀了。
⑥《三国演义》这部小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
A．①②④B．①③④C．②⑤⑥D．②④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．古诗词是祖国文化的瑰宝，那里蕴藏着我们需要的大量营养，堪比我们的“文化母乳”，它可以使我们同本壮元，为今后的工作学习积累丰厚的底蕴。
B．奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。
C．一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。
D.行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实。
煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
19．请在下面一段文字的横线处填入适当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
（3分）
幸福是什么？
幸福就是自己觉得幸福。
______这是一句人人皆知的大白话。
____我却知道，有不少人，____很多人并非为自己的感觉，而是为了他人的观瞻而去构建自己的人生与生活。
____窥察别人的生活与家庭，便成为我们生活的另一部分。
A．也许但是而且因此B．如果而甚至因而
C．如果但是而且因此D．也许而甚至因而
20.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过16个字。
（5分）
所谓黄标车，是指使用年限长、燃油消耗高、排放稳定性差、污染物排放量多的汽车。
今年年初，我国的政府工作报告中已经明确制定了淘汰黄标车目标。
按理说，整治环境污染是造福当下和子孙后代的好事，却不曾想，①。
最根本的原因在于，黄标车属于个人财产范畴，车主是通过合法购买持有，②。
故而，淘汰黄标车不能急功近利，需要政府一方面做好宣传，让车主理解淘汰黄标车的政策；另一方面，③，让主动淘汰黄标车的车主获得更多实惠，带动更多车主加入到淘汰黄标车的行列。
21．心理学中存在着许多有趣的“倒U曲线”，下图就是表现压力与工作绩效关系的“倒U曲线”，请根据下图写出关于压力与工作绩效关系的两条结论并给出一条建议。
（6分）
结论一：
结论二：
建议：
五、作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
杜甫说：
会当凌绝顶，一览众山小。
尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。
其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？
在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。
不得少于800字。
不得宿构或抄袭。
张家口市第一中学高三语文12.10尖刀班周考答案
1.A【原文第二段中说“宋代在信用形式和信用工具方面……新的特点。
信用形式有借贷……多种形式”，而A项中表述为“借贷……信用形式的产生是宋代金融的一个新特点”，将“信用形式”的新特点偷换为“宋代金融”的新特点，意思发生明显变化，与原文不符。
】
2.B【原文第三段中说“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了……等新型纸质信用工具”，而B项则错误地表述为“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”，实际还有民间自发力量的作用。
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3.D【原
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