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实用文档之现代文阅读散文二
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（二）"
阅读下面文段，完成17～21题。
垂钓余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。
海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。
海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。
我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。
其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。
逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。
我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼。
他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。
他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。
就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。
为什么一条鱼也不上他的钩呢?
正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。
在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。
伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：
“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!
”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。
瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。
暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。
此时的海，已经更加狰狞昏暗。
狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：
“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。
一个更加物质，一个更加精神。
人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?
”
我说：
“说得好。
但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。
他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。
”
确实，他们谁也离不开谁。
没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?
没有胖老人，瘦老人的固守有何意义?
大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。
因此，他们的价值都得由对手来证明。
可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。
在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
（选自《优秀作文选评·初中版》）
17．根据选文内容，填写下表。
（6分）
内容概括
①初见海参崴
②
③评说垂钓老人
情感变化
1
②纳闷震惊
③
18．作者初见海参崴，对海鸥、 猎犬和兵舰做了细致的描绘，其用意是什么？
（5分）答：
19．纵观全文，胖老人和瘦老人各是一个怎样的人？
（6分）
答：
20．联系全文，谈谈你对文章题目“垂钓”的理解。
（4分）
答：
21．下面属于余秋雨作品的是（）（2分）
A．《繁星》B．《名人传》C．《信客》D．《端午的鸭蛋》
阅读下面文章，完成17～21题。
（24分）
八子（节选）
史铁生
①童年的伙伴，最让我不能忘怀的是八子。
②几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。
八子家就在那儿。
梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。
③八子兄弟姐妹一共十个。
一般情况，新衣裳总是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排双数的继承。
老七是个姐，故继承一事常让八子烦恼。
好在那时无论男女，衣装多是灰、蓝二色，八子所以还能坦然。
只那一条碎花裤子让他倍感羞辱。
那裤子紫地白花，七子一向珍爱还有点舍不得给，八子心说谢天谢地最好还是你自个儿留着穿。
可是母亲不依，冲七子喊：
“你穿着小了，八子不穿谁穿？
”七、八于是齐声叹气。
（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！
”八子羞愧得无地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟盖住双腿，半天不敢起来，光是笑。
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：
没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
④大伙笑一回也就完了，惟有一个可怕的孩子不依不饶。
（这孩子，姑且叫他K吧；我在《务虚笔记》里写过，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。
他有一种天赋本领，能够准确区分孩子们的性格强弱，并据此经常地给他们排排座次——我第一跟谁好，第二跟谁好……以及我不跟谁好——于是，孩子们便都屈服在他的威势之下。
）K平时最怵八子，八子身后有四个如狼似虎的哥；K因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。
然而八子独立独行，对K的威势从不在意，对K的拉拢也不领情。
如今想来，K一定是对八子记恨在心，但苦于无计可施。
这下机会来了——因为那条花裤子，K敏觉到降服八子的时机到了。
k最具这方面才能，看见谁的弱点立刻即知怎样利用。
拉拢不成就要打击，K生来就懂。
比如上体育课时，老师说：
“男生站左排，女生站右排。
”K就喊：
“八子也站右排吧？
”引得哄堂大笑，所有的目光一齐射向八子。
再比如一群孩子正跟八子玩得火热，K踅步旁观，冷不丁捡其中最懦弱的一个说：
“你干嘛不也穿条花裤子呀？
”最懦弱的一个发一下懵，便困窘地退到一旁。
（B）K再转向次懦弱的一个：
“嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？
”次懦弱的一个便也犹犹豫豫地离开了八子。
我说过我生性懦弱，我不是那个最，就是那个次。
我惶惶然离开八子，向k靠拢，心中竟跳出一个卑鄙的希望：
也许，k因此可以把“跟我好”的位置往前排一排。
⑤K就是这样孤立对手的，拉拢或打击，天生的本事，八子身后再有多少哥也是白搭。
你甚至说不清道不白就已败在K的手下,你不得不佩服K。
你不得不承认那也是一种天才。
那个矮小枯瘦的K，当时才只有十一、二岁！
他如今在哪儿？
这个我童年的惧怕，如今在哪儿？
时至今日我也还是弄不大懂，他那恶毒的能力是从哪儿来的？
如今我已年过半百，所经之处仍然常能见到K的影子，所以我在《务虚笔记》中说过：
那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在。
⑥我投靠在K一边，心却追随着八子。
所有的孩子也都一样，向K靠拢，但目光却羡慕地投向八子——八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。
我记得，这时K的脸上全是忌恨，转而恼怒。
终于他又喊了：
“花裤子！
臭美妞！
”（C）怯懦的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：
“花裤子！
臭美妞！
花裤子！
臭美妞！
”八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。
⑦因为那条花裤子，我记得，八子也几乎被那个可怕的孩子打倒。
⑧八子要求母亲，“这裤子还是让我姐穿吧，我穿我六哥那条黑的。
”母亲说：
“那你六哥呢？
”八子说：
“您给他做条新的。
”母亲说：
“嘿这孩子，什么时候挑起穿戴来了？
边儿去！
”
17.请结合上下文，体会八子面对嘲笑时的性情变化，填写下面空格。
（6分）
八子的性情表现
（每格2分）
文中的语句
（每格1分）
初遇嘲笑时
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：
没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时
快乐自由
很多孩子一起嘲笑他时
18.文中以下三处写到孩子们嘲笑八子，说话人的目的有何不同？
请选择其中两处回答。
（6分）
（A）八子把那裤子穿到学校，同学们都笑他，笑那是女人穿的，是娘们儿穿的，是“臭美妞才穿的呢！
”
（B）k再转向次懦弱的一个：
“嘿，你早就想跟臭美妞儿一块玩儿了是不是？
”
（C）懦弱的孩子们（我也是一个）于是跟着喊：
“花裤子！
臭美妞！
花裤子！
臭美妞！
”
（）________________________________________________________________________________（）___________________________________________________________________________
19．结合文中内容，说说第⑤段划线句子“那个可怕的孩子已经长大，长大得到处都在”一句有何深意，谈谈你的理解。
（4分）
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
20.请展开想象，用第一人称描写一下第⑥段“我投靠在k一边，心却追随着八子”时，“我”的心理活动。
（4分）
“我”的心理活动：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________。
21．下面哪部作品的体裁与史铁生《八子》的体裁不一致。
（）（3分）
A杨绛的《老王》B冯骥才的《俗世奇人》C鲁迅的《藤野先生》D朱自清的《背影》
阅读下面文段，完成17—21题。
父亲的疼痛与乡愁
吴佳骏
一天下午，母亲突然出现在我教书的学校。
天空飘着丝雨。
母亲没打伞，细雨濡湿了她的外套和白发，她的脸色苍白，神色慌张。
母亲拉着我的手说：
“快跟我回去，你爸腿摔断了。
”急切之下，未及多问，我便请了假，陪同母亲，匆忙返家。
一路上，她都在给我讲父亲的事。
连日绵雨，我家房屋年久失修，雨水从瓦缝间漏下，屋内棉被、衣柜等物什，全被淋湿。
父亲着急，冒雨搭梯上房检瓦。
刚一上房，生虫腐朽的橼木，瞬间坍塌，父亲当即从房顶坠落在地，不省人事。
好半天才苏醒过来，满脸血迹，他的左腿严重受伤。
我的手冰凉，我仿佛听见父亲疼痛的呻吟在撕扯着我的皮肉。
想着想着，眼泪豆粒般从我脸上滚落下来。
我和母亲回到家，天已黑尽。
父亲躺在床上，头歪向一侧，不说话，也不动弹。
焦皱的眉头，无法掩盖他对疼痛的抵抗，汗珠大颗大颗往下滴。
我喊了声：
爸。
他转过头看见我，眼圈红了，眼眶盛满浑浊的液体，而我，早已泪如雨下。
我撩开棉被，看见他左腿踝关节，肿得像馒头，青紫的皮下组织，积满淤血。
我烧了点热水，替父亲做热敷，以缓解他的疼痛。
我的热毛巾，刚一搭上他的脚踝，父亲就痛得哎哟哎哟地叫，尽管我下手是那样轻。
父亲的腿在颤抖，我的手也在颤抖。
父亲越来越瘦了，虚弱得像是一根快燃尽的蜡烛。
猛然间，我想起父亲以前的样子。
刚立春，大地还未解冻，他就高绾裤管，下水耕田。
累了，坐在田埂上，抽根烟。
渴了，捧着田里冷水就喝。
偶尔伤风感冒，不吃药，不打针，熬碗辣子汤或姜汤，咕咚灌下肚，躲进被窝，睡一觉，虚汗一出，也就无事。
可哪晓得，正是父亲这种硬汉性格，招来了多种疾病对他的报复。
先是风湿病蛇一样钻进他的膝关节，继而胆结石搞地下革命一样潜伏进他的身体，然后哮喘病锯齿一样开始切割他的呼吸道。
我曾暗自发誓，等我参加工作，有了钱，就带父亲去大医院治病。
如今，我工作已快两年，别说兑现我的孝道诺言，就连回去看他们一眼的时间都挤不出来，而变成一件奢侈的事情。
父亲揭下我热敷在他脚踝上的毛巾，怨愤地说：
“都怪你妈，叫她别去叫你，偏不听，不就是崴了脚吗，死不了人的，害得你工作不安心。
”我没有作声。
乡村的夜，静得死沉。
风从土墙的窗户钻进来，屋子里弥漫透骨的凉，院坝栅栏边睡觉的狗，冷得呜呜叫，整个村庄，像是一个瘫痪的病人。
当我被父亲的咳嗽惊醒，已是夜半。
我听见母亲摸索着起床在给父亲倒开水。
一边倒一边说：
“忍忍吧，咬咬牙，等天明，娃就带你去治病”父亲喘息着说：
“治啥病，叫你别叫娃回家，你偏不听，我脚没事儿，死不了人。
”
我起床时，母亲已煮好早饭，我匆匆吃完饭，就背父亲去医院。
连日的雨水，使村道一片泥泞。
我埋着头，脚趾死死抓住地面，两只手反扣着，牢牢箍住父亲。
不一会，我反扣着的双手就酸了，我一直咬紧牙，强忍着，“放下歇一歇吧。
”父亲说。
我装着没听见，继续走路。
后来，我的双手麻木了，变成一根僵死的绳子，将父亲捆绑在我的背上。
医院里，医生拿着X光片，对着灯光，仔细察看。
我默默地注视着医生的表情，像在等待一个漫长的判决。
终于，医生在诊断书上快速写下几个潦草的字迹：
粉碎性骨折。
按照医生要求，父亲需入院治疗一周，叫我先交押金3000元。
我正准备去银行取钱，父亲却挣扎着从病床上坐起来要走，他说：
“3000元，买我命啊！
”，无论我怎样劝说，父亲愣是不住院，并催促我立即送他回家，他说：
“就算我死，也要死在家里！
”。
我见父亲生气了，只好让医生给父亲骨折的腿上好夹板，开了几天的镇痛、消炎药后，立刻将父亲送回了家。
母亲看见我们回来了，激动得双手直捶自己的胸口，嘴里不停在说：
“回来就好，回来就好……”。
我不能在家待得太久，学生还等着我回去给他们上课。
我让母亲好好照顾父亲（尽管母亲也需要人照料，他们一生都在相依为命），过两天我再回来看他们。
我返回县城时，母亲跟来送我。
我知道她身体不好，叫她回去，母亲不听，坚持要送。
我拗不过她，只顾沉默着低头走路，我不敢正视她的眼睛。
在山路的一个拐弯处，她停住不走了，脸上挂着尴尬的笑：
“我不送了，回去安心工作，别牵挂家里。
”说完，转身朝回走。
那刻，我的心，被母亲温和的话语击碎，泪流不止。
（选自《院墙》，2010年8月版，有删改）
17.请联系全文谈谈你对标题“父亲的疼痛与乡愁”的理解。
（4分）
18.结合上下文，按要求完成以下的题目。
（6分）
（1）请分析文中“后来，我的双手麻木了，变成一根僵死的绳子，将父亲捆绑在我的背上”这句话的表达效果。
（2）文章结尾说：
“那刻，我的心，被母亲温和的话语击碎，泪流不止。
”“我”为什么会“泪流不止”？
请简要分析。
19.联系全文，指出“我”的心理变化过程。
（6分）
20.你认为父亲是一个什么样的人？
请写出三点并简要阐述理由。
（6分）
21.下列诗句不是描写乡愁的一项是（）（2分）
A．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
——崔颢
B．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
——王维
C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
——李白
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石
《垂钓》参考答案：
17.（6分）①恐惧惶恐（2分）；②偶遇垂钓老人（2分）；③敬佩之情（2分）
18.（5分）这是环境描写（1分）。
作者通过对海鸥“不敢远翔”、 猎犬“凄惶的吠叫声”和兵舰“像一座座千古冰山”的描绘（1分），形象地烘托出大海的的恐怖、迷蒙、凄惶的特点（或：
渲染了一种凝重、深沉、荒凉的气氛）（2分）,为下文两位老人的出场作环境上的铺垫（1分）。
19.（6分）胖老人是一个随和、活泼、容易满足，追求物质与快乐的人（3分）；瘦老人是一个执著、倔强、孤独悲壮，追求精神与崇高的人（3分）。
20．（4分）一是指胖老人和瘦老人在海边垂钓（2分）；二是指胖老人和瘦老人一个倾向物质，一个倾向精神的不同人生价值追求，二者相互依存，加在一起构成和谐完美的人类（2分）。
21.（2分）C
《八子》参考答案：
17．【情节理解】（6分）
八子的性情表现
文中的语句
初遇嘲笑时
坦然、单纯、天真
（任选其一即可给2分）
八子的笑毫无杂质，完全是承认的表情，完全是接受的态度，意思是：
没错儿，换了别人我也会笑他的，可惜这回是我。
屡遭嘲笑时
快乐自由
八子仍在树上快乐地攀爬，在房顶上自由地蹦跳，在那片开阔的空地上风似地飞跑，独自玩得投入。
很多孩子一起嘲笑他时
畏怯，疑虑，或是忧哀
（任选其一即可给2分）
八子站在高高的煤堆上，脸上的羞惭已不那么纯粹，似乎也有了畏怯，疑虑，或是忧哀。
18．【内容理解】（6分）
（A）取笑八子。
（2分）
（B）吓唬懦弱的孩子们，阻子孩子们跟八子玩。
（2分）
（C）讨好k（2分）（此题意思对即可）
19．【句意理解】（4分）
当时社会，像k那样的人已经很多了（2分）；
表现了作者对k那种人的痛恨和那种人越来越多的担忧。
（2分）（每点2分，意思对即可。
）
20．【鉴赏体验】（4分）
我好羡慕八子真想跟他一起玩（2分），可是哪敢得罪K呢？
（2分）（此题意思对即可）
21．【文学常识】（3分）
D（《俗世奇人》是小说。
）
《父亲的疼痛与乡愁》参考答案：
17．（4分）“父亲的疼痛”既指父亲摔断腿后脚踝部位的疼痛（1分），也指父亲为房屋被毁、耽误儿子工作、花钱而感到痛苦（2分，写出其中任意两点即可得2分）。
“父亲的乡愁”是指父亲的故土难离之情（对家乡的眷恋之情）。
（1分）
18．（6分）
（1）（3分）运用了比喻的手法（1分），形象地写出了我背父亲时的艰辛（痛苦或双手麻木）（1分），表现了我对父亲深深的关爱之情。
（1分）
（2）（3分）首先父母的年老多病让“我”感到心痛（1分），其次是母亲的坚强和对“我”的宽慰（1分），最后是“我”对不能为父母尽孝而感到的深深愧疚（1分）。
19．（6分）先是听到父亲摔断了腿后的急切、担忧（2分），接着是看到父亲后的心痛、自责（2分），最后是离家回校时的为难、愧疚（2分）。
20．（6分）
父亲是一个勤劳、坚强、不舍得为自己花钱、为儿子着想、故土难离的好父亲。
①从“刚立春，大地还未解冻，他就高绾裤管，下水耕田。
累了，坐在田埂上，抽根烟。
渴了，捧着田里冷水就喝”可以看出父亲的勤劳。
②从“都怪你妈，叫她别去叫你，偏不听，不就是崴了脚吗，死不了人的。
”、“我脚没事儿，死不了人”可看出父亲的坚强。
③从“偶尔伤风感冒，不吃药，不打针，熬碗辣子汤或姜烫，咕咚灌下肚，躲进被窝，睡一觉，虚汗一出，也就无事。
”、“治啥病，叫你别叫娃回家，你偏不听，我脚没事儿，死不了人。
”、“3000元，买我命啊！
”看出父亲不舍得为自己花钱。
④从“都怪你妈，叫她别去叫你，偏不听，不就是崴了脚吗，死不了人的，害得你工作不安心。
”、“治啥病，叫你别叫娃回家，你偏不听。
”看出父亲很为儿子着想。
⑤从“就算我死，也要死在家里！
”看出父亲的故土难离心理。
【任答以上的三点即可，每点2分，共6分。
其中“性格特点”1分，“理由”1分。
】
21．B
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