应用心理学专业毕业论文设计选题指南 2.docx

应用心理学专业毕业论文设计选题指南 2.docx

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应用心理学专业毕业论文设计选题指南2

附录１:

应用心理学专业毕业论文（设计）选题指南

第一部分：

近年来心理学研究的重要领域和课题

一、心理学的重要研究领域

（一）儿童青少年认知能力研究

（二）老年心理的研究

（三）素质教育和心理学研究

（四）心理咨询的理论与实践

（五）社会经济发展中的心理问题研究

（六）人力资源开发研究

二、研究课题

（一）儿童青少年认知发展与促进

（二）心理健康教育的心理学研究

（三）社会与区域心理学研究

（四）教师教育中的心理学研究

１、动机与师德建设研究

2、教师教学能力的研究

3、现代教育技术研究

4、教师观念研究

5、教师知识结构研究

6、师生互动研究

（五）管理心理学与人力资源开发研究

1、人才测评工具的开发与完善

2、人职匹配研究

3、绩效评估系统

４、企业文化建设

5、探究风险效应与企业决策行为的关系，分析风险效益管理模型

6、探索激励员工工作积极性的有效途径

第二部分:

毕业论文参考选题

一、心理学基本理论部分

1、现代生命科学对心理学的影响（选取一个领域如行为遗传学、进化论、神经科学等）

2、心理学中的动机理论和动机研究（如成就、归因等）

３、心理学中的情绪理论和情绪研究

4、心理学中的意识理论和研究

5、心理学中的智力理论与研究

6、心理与语言

7、心理与文化

8、心理与社会（家庭关系、同伴关系、社区、传媒、网络等）

9、进化心理学述评

１０、论心理研究的生态化取向

1１、心理学的本土化运动述评

12、女性心理学思潮述评

１３、建构主义心理学思潮述评

1４、后现代心理学思潮述评

15、超个人心理学思潮述评

１6、某一心理学大师的人格与学术贡献述评

17、用质的方法（如心理传记法、叙事法、访谈法等）研究一个心理问题或一种心理现象

１8、中国思想史上的人性论对心理学的价值

二、人格心理学部分

19、精神分析学派的人格理论及有关主题的心理学研究

20、行为主义的人格理论及有关主题的心理学研究

２1、人本主义人格理论及有关主题的心理学研究

２２、人格的特质理论及有关主题的心理学研究

２3、生物学取向的人格理论及有关主题的心理学研究

２4、认知取向的人格理论及有关主题的心理学研究

25、自我概念的心理学研究（自我概念与学业成绩、心理健康关系研究）

26、自尊的心理学研究

２7、自我效能的心理学研究

28、自我同一性的心理学研究

29、潜意识的心理学研究

3０、攻击性的心理学研究

31、性别差异的心理学研究

３2、国民性（中国人）的心理学研究

33、幸福感（爱情、友谊、亲密、孤独、创造、智慧、天才、嫉妒、焦虑、冲突、恐惧、抑郁、无助、乐观主义、完美主义、利他主义、亲和动机、权力动机、个人奋斗、生活目标、当前关注、Ａ型性格、内外控、感觉寻求等）主题及其某些主题之间的关系（如完美主义与主观幸福感的关系）的研究

34、积极心理学述评

３5、人格中的动机研究取向述评

３６、依恋理论对人格研究的影响

37、内隐人格理论述评

３8、创造性人格研究

3９、（小学生、中学生、大学生）网络成瘾行为与人格特质的关系研究

三、实验心理学与心理学研究方法部分

４0、言语理解的机制

41、内隐记忆研究

42、语义记忆研究

43、记忆的组织

44、工作记忆与问题解决的重要

45、问题解决的计算机模拟

46、内隐社会认知新范式—IAT

４７、道德认知的理论及实验研究

48、幸福认知的理论实验研究

４9、心理学数量化方法的优缺点评估

５０、心理学研究方法的比较研究

51、心理实验的逻辑在心理学方法中的作用

52、论心理研究的生态化取向

53、论心理学测量工具的正确使用

54、教育与心理实验研究的科学化评估

55、人格测验科学性之争

56、大五人格特质的界定与争论

5７、认知心理研究的方法论问题

５８、知觉恒常性发展的实验研究

59、影响错觉量的因素的研究

60、背景色对文字识别的影响

61、动作协调性的检测方法研究

6２、颜色喜好研究

63、汽车驾驶员的心理素质评估方案研究

6４、职业价值现调查

65、职业决策心理机制研究

66、职业心理素质的诊断与评估

6７、职业培训中心理学问题

68、职业指导课程设计的初步构想

６9、中学生的意志力训练方案

70、个性与智力对学生学习成绩的影响

71、中学生职业分流的心态调查

７２、职业兴趣测验的SDS的修订

73、心理测量工具在心理辅导中的正确使用

7４、心理研究中的现象学与实证主义方法论

四、认知心理学部分

75、双语问题的研究

7６、语言对记忆加工过程的影响

7７、语言和选择性注意关系的研究

78、语言和人格判断关系的研究

79、语言和人际交往关系的研究

8０、语言和心理咨询和心理治疗关系的研究

８１、语言和情绪关系的研究

8２、语言和思维关系的研究

83、心理表象的研究

84、概念形成过程的研究

85、第二语言习得研究

８6、儿童诚实与精神奖励的实验研究

８7、自闭症儿童认知心理的实验研究

88、自闭症儿童想法解读能力训练前后的比较研究

８9、高中生元认知能力与学业成绩的相关研究

五、发展与教育心理学部分

９0、中小学生学业负担调查

92、中小学生零花钱状况调查

９３、中小学生中“肥胖”现象的调查

9４、大、中、小学生网络行为研究

95、大、中、小学生生活满意感调查

９6、大、中、小学生电子游戏行为的特点研究

９7、大、中、小学生学习动机研究

98、大、中、小学生主观幸福度及其相关因素分析

99、主观幸福感性别差异研究

1０0、对主观幸福感的干预研究

101、高师贫困生人际信任、社会支持与孤独感关系研究

1０2、高师贫困生自尊与主观幸福感的关系研究

10３、高师贫困生自我效能感与主观幸福感的关系研究

104、高师贫困生人格特征与应对方式的关系研究

105、大、中学生价值观调查

1０6、大、中学生生活压力事件调查

１0７、中小学生对教师的评价研究

１０8、中小学生中课外补习班现象调查

10９、大学生寝室交往的人际动力研究

１10、当前青年择业倾向调查

111、城市（或农村）人口生活满意感调查

１12、大学生家庭观念研究

11３、大学生亲子关系调查

11４、校园暴力事件调查（女中学生的暴力行为研究）

１15、家庭暴力事件调查

116、生活价值观的代际比较

１１7、论青年身体发育特点与心理发展水平之间的关系

118、论智力高而成就低的原因

11９、论青年非智力因素对智力发展的作用

１２0、青年智力开发与非智力因素的培养

121、论青年是创造性思维发展的重要时期

1２２、论青年情绪情感的和特点与心理卫生

１23、论青年的焦虑及其调节

1２４、青年的自我评价成熟与自我教育之间的关系

125、论青年自尊心的特点

126、论青年自我概念及其对个性发展的影响

127、论青年的自我教育与自我完善

128、论友谊在青年期的特殊意义

１29、论当前我国青年友谊、爱情观中的积极因素与消极因素

１30、论我国当代青年道德发展的特点

13１、论我当代青年道德发展的特点

132、论我国当代青年人生观的特点

１３3、影响青年人生观形成的心理因素

13４、论形成青年违法犯罪心理的主客观因素

１3５、论违法犯罪青年在个性意识的倾向性方面的特点

1３6、论青春期性心理特点与性教育

13７、对当代大学生自杀意念或自杀行为的调查

13８、对当代大学生自杀动机和原因的调查

139、对当代大学生自杀的干预策略研究

1４0、对当代大学生生逃课现状、原因以及干预策略的研究

141、当代大学生宿舍文化的形成过程

142、如何形成良好的大学生生宿舍文化

1４3、当代大、中、小学生的自尊发展特点

1４4、当代大、中、小学生的自我控制发展特点

１４5、儿童（青少年）阅读兴趣调查

146、儿童青少年对亲子关系的认知研究

14７、儿童青少年对亲子关系的满意度研究

148、中学生常见“流行语”调查

１49、中学生对友谊的认知研究

1５0、中学生的学习态度研究

151、中学生中欺负行为的个案调查

1５２、大学生的消费观念调查

153、大学生的时间管理现状研究

154、大学生的尊重观念研究

1５5、青年对新兴职业的认知

15６、城市老年人生活状况调查

157、城市老年人生活满意度调查

158、老年人的健康行为与心理健康关系的调查研究

159、长寿老人的人格特征与心理健康关系

160、长寿老人的自我概念与心理健康的关系

１61、城市老人人际交往价值观调查　

16２、思维方式对老年人应对行为的影响

16３、角色感与控制感对老年人生活质量的影响

164、学业不良学生的原因及对策研究

16５、关于教师工作倦怠的研究

16６、关于教师的压力及压力源的研究

16７、中学教师的职业压力、问题成因及其对策

168、城乡中学（或小学）教师的职业态度比较研究

１69、农村中学教师自我效能感的调查分析

170、关于发展性教学在低年级小学生识字教学中的应用研究　

171、关于团体相倚管理小学生良好行为的影响研究

１7２、关于学生自我监控调节学习训练的教学研究

173、关于情境教学策略的应用研究

１7４、关于合作学习教学策略的应用研究

17５、关于应用元认知策略的提高小学生习作能力的教学试验研究　

176、课堂提问策略对小学生阅读理解能力的影响（教学试验研究）

１77、合作学习对小学生阅读能力的影响（教学试验研究）　

1７8、关于小学高年级快速阅读教学的研究（教学试验研究）　

179、中学生考生焦虑与学业成就归因方式关系的研究　

180、中学生自信心与家庭教养方式关系的研究

181、青少年网络成瘾的现象分析

182、教养方式、智力、个性特点与中学生学习成绩的关系

183、中学生自我概念发展特征研究　

１84、学习观念及其作用的调查研究　

１85、（中、小）学生同伴关系发展与情绪调节

186、大中学生体育锻炼态度研究　（中学生体育锻炼心理研究）

１8７、学生依恋类型与对情绪事件的记忆

188、依恋方式与中学生的异性交往行为　

189、依恋方式与大中学生的孤独感

1９0、依恋类型与大中学生的上网行为

191、学生人性观与学生的管理策略

192、资深教师和新教师的教学行为分析

193、教师教学信念和教学行为的关系研究

１94、新课程背景下教师课堂教学有效行为现状分析及对策研究

19５、不同学习成绩学生的课堂行为分析

１96、近年来我国青少年自尊研究的文献综述

19７、近年来我国有关儿童元认知发展研究的文献综述

19８、近年来国内学校（中学、大学）体育（艺术、音乐）教学心理研究的文献综述

１99、留守儿童应对方式的初步研究

六、社会心理学部分

200、关于影响人们对他人作判断的主要因素的研究

201、关于归因的偏误的文化特征研究

２02、关于归因的两难推理的研究

203、关于社会偏见的研究

204、性别岐视的现状及成因的相关研究

2０5、自我预期与社会期望的相关研究

206、自我概念及其成因的相关研究

20７、自我表现的社会心理技能技巧的研究

20８、自我监控与社会适应的相关研究

209、应对压力的社会心理策略研究

210、人际交往的年龄特点研究

２11、人际交往的性别特点研究

212、伴侣关系的传统模式与现代模式的异同

213、婚姻承诺增强的决定因素

214、婚姻关系恶化的决定因素

2１5、控制错觉与社会适应的相关研究

２1６、减少攻击性行为的有效方式

2１7、竞争行为与合作行为的相关研究

２18、关于态度改变模式的时代特征的研究

2１９、社会压力的种类及其心理机制的研究

２20、从众行为的时代特点研究

221、服从行为的时代特征研究

2２2、团体效率与个人表现的相关研究

223、团体决策和个人决策的效率研究

２24、树立权威的决定因素

２25、人际互动的日常应激研究

226、社会适应性的决定因素与心理机制的研究

2２7、现代助人行为的发生与“雷峰精神"的相关研究

228、关于影响人们对他人作判断的主要因素的研究

２29、青年择偶观差异分析

23０、幸福家庭的特点　

23１、我国电视观众体育类节目收视心理及行为的调查

23２、不同类型科研人员压力应对研究

233、依恋类型与对冲突的处理

234、人格与个体的行为控制　

23５、思维方式与人格关系的研究

236、青少年身体自尊发展特点研究

237、不同在押期限罪犯的心理健康水平及其与人格特质的关系研究

２３8、体形正常者的减肥动机研究

２39、肥胖青少年的羞耻感和应付特点　

240、我国减肥品消费人群的心理特征调查

2４1、邻里关系、公民参与对社区感的影响

２42、邻里关系、公民参与和心理健康的关系

2４３、集体取向应对方式与心理健康的关系

244、公民参与和主观幸福感的关系研究

２４５、社会支持、公民参与和心理健康的关系

2４６、青少年宗教人格的发展特点及影响因素

24７、宗教人格、社会支持与心理健康的关系

24８、交通违章现象的心理因素分析

２49、高中生校园人际交往障碍及对策研究

250、心理学视野中的和谐社会构建

七、心理学史部分

251、十七世纪以来的五种无意识假说评价

252、十七—十九世纪英国联想心理学述评

253、十九世纪现象学实验研究对心理科学的贡献

25４、现代心理学中科学主义的困境

255、简论冯特的历史贡献

25６、比较Fｒeuｄ与Jung的自我理论

２57、比较新旧行为主义

２5８、比较欧美机能主义

25９、论芝加哥与哥伦比亚学派的异同

260、论桑代克连结主义理论的三个主要来源

２61、霍妮对弗洛伊德的批判与继承

262、比较经典条件反射与操作性条件反射的异同

263、论“自我实现说”的思想渊源

26４、发生认知结构主义述评

265、人本主义的理论与方法述评

2６6、毛泽东的心理学思想研究

八、生理心理学部分

267、亚健康状况人群的身心状况分析

2６8、乙肝病毒携带者心理健康状况分析

２6９、成瘾性行为的生理机制研究（吸烟、赌博、酗酒、网络）

270、应激的生理心理形式

九、脑认知部分

2７１、认知神经科学述评

2７2、认知神经科学研究方法进展

27３、心身关系透视

２7４、睡眠机制研究进展

27５、睡眠疾病探讨

十、变态心理学部分

2７６、论心理异常的判断标准

277、社会文化与心理变态之我见

27８、心理过程障碍的访谈研究

2７9、人格障碍案例分析

280、性禁锢、性放纵、性教育

２8１、神经症的特征与研究进展

282、成瘾行为的病理机制研究

283、违法犯罪访谈研究

284、自杀整合干预综述

２８５、论儿童品行障碍的早期预防

２86、迷信行为的社会调查研究

2８7、论心身障碍的交互作用机制

288、重性精神病的社会康复

2８9、变态人格评估研究

290、论心理变态的预防模式

十一、学校心理健康教育与辅导部分

291、学生心理健康现状调查

292、团体辅导实验研究

293、辅导课程教学模式研究

294、学生心理辅导个案研究

295、学校心理辅导研究进展综述

2９６、对学生心理健康标准的思考

2９７论学校心理辅导的工作模式

29８、谈学校心理辅导人员的素质

29９、学校心理辅导方法的比较研究

300、学校心理辅导评估技术探讨

３01、学生学习辅导的若干问题研究（学习动机、策略、考试焦虑、学习困难等）

３02、校园生活辅导的若干问题研究（情绪、休闲、消费、人际、性、危机干预、网络使用等）

３03、择业与生涯辅导的若干问题研究

304、教师心理健康调查研究

３05、中外学校心理辅导比较研究

３06、团体辅导在高中生心理健康教育中的实践研究

307、班级心理辅导在“留守孩”心理健康中的作用实证探索

３08、中学生不良学习态度的团体心理辅导实践与评析

3０9、“留守孩”的心理健康状况及教育对策

3１０、心理教育与德育的整合研究

十二、健康心理学部分

3１1、论健康的生物—心理—社会模式

3１2、健康心理与生活事件的关系研究

313、心理压力问卷调查

314、应对方式实验研究

31５、论健康心理的自我调节

３１6、家庭健康心理研究（亲子关系、教养方式、离异家庭、空巢家庭、留守子女等）

317、学校健康环境研究（环境、师生关系、同学关系、组织氛围等）

318、职场健康心理研究（职业性格、价值观、职业兴趣、职业压力、职业自我效能感）

3１9、谈中国饮食文化与心理健康

320、论健康休闲方式与休闲教育

32１、睡眠与保健机制研究

322、运动与心理健康关系研究

323、论物理环境和心理环境的关系

3２４、社会时尚与人的心理健康调查研究

十三、心理治疗与心理咨询部分

325、心理治疗与心理咨询的案例报告

32６、论心理咨询在学校教育中的地位和作用

３27、论学校心理咨询的特点

32８、论心理咨询的特点

３２9、咨询者的人格特征对咨询的影响

３30、论咨询目标

331、心理健康标准研究述评

332、谈谈心理咨询与心理治疗的关系

333、咨询案例分析

33４、几种咨询理论的异同比较

３３5、人际关系问题的有效咨询途径探讨

336、论会谈技巧与咨询特质的关系

337、抑郁及其咨询

十四、临床心理学部分

338、脑梗塞部位与精神障碍的对应关系

339、肿瘤患者的情绪障碍

340、信任中医患者与信任西医患者心理比较

3４1、某某群体的心理健康水平及其与人格应对方式的相关研究

342、心理控制源、人格与某某患者生活质量的相关研究

343、癌症患者生活质量与应对方式的相关研究

3４4、人格、智力水平对高中生学习成绩的影响

3４5、中学生人格特质、应对风格与心理健康水平之间的关系

３46、精神分裂症患者的不同疾病阶段人格特质的研究

347、不同类型精神障碍患者应对方式的比较分析

３48、生活时间对心理健康状况的影响及相关因素的研究

349、某群体心理健康状况与个性因素及应对方式的关系

３５0、特殊群体（如军人、教师）的应对方式、社会支持与心理健康的关系　

351、森田疗法的机制及治疗（综述）

35２、关于青少年自尊发展与心理健康关系的研究　

３53、青少年网络成瘾与心理健康关系的研究

354、服刑人员与非服刑人员、自尊人际接纳之研究

3５5、服刑人员和非服刑人员的攻击性差异之研究

356、服刑人员家庭教养方式与非服刑人员的家庭教养方式之比较

35７、学习困难儿童的特征及其干预研究

３58、自闭症儿童行为矫治及心理发展研究

359、孤独症儿童家长们的心理特征及援助体系

3６0、自闭症儿童父母教养方式的调查研究

361、近年来国内发展性障碍儿童认知心理研究的文献综述

36２、近年来国内学习困难（注意缺陷障碍）儿童生理心理机制研究的文献综述

十五、组织行为学与人力资源管理部分

3６３、绩效评估对员工工作满意度的影响

364、知识型员工工作满意度的决定因素

36５、员工工作满意度研究述评

３66、大学教师工作满意度调查

36７、中小学教师工作满意度调查

368、中学教师职业承诺及工作满意度的关系

３6９、高校教师工作满意度与工作倦怠、离职意愿的研究

３70、员工自我效能感的研究与应用

3７1、管理者自我效能感的研究

3７２、胜任特征研究进展

3７3、组织承诺的研究现状

374、人格与工作匹配理论的研究与应用

375、虚拟团队的信任研究

３7６、虚拟团队理论研究及其发展趋势

37７、变革型领导与领导有效性的关系

378、企业转型中的魅力型领导

37９、领导者信任理论述评

380、西方领导理论演变综述

381、领导行为与团队有效性的关系

38２、领导—成员交换理论的研究及发展趋势

３8３、支持型领导行为在工作压力模型中的作用机制

384、魅力型领导理论研究进展

３8５、交易型领导与变革型领导研究

３86、家族式企业的领导行为研究

38７、组织承诺与工作投入对员工行为的影响

388、组织公民行为研究进展

389、组织信任的研究进展和展望

39０、目标承诺研究进展

39１、管理者人际沟通能力结构的研究

３92、工作压力研究综述

393、高校教师工作家庭冲突的初步研究

394、上级反馈对员工行为的影响

３９5、组织行为与员工心理契约管理

39６、心理契约研究述评

3９7、知识型员工的心理契约管理

３98、组织中心理契约违背理论的研究

399、企业组织氛围与组织隐性知识共享的关系

400、绩效反馈研究的回顾与展望

401、职业生涯高原研究述评

402、组织不公正及其效果研究述评

４０3、组织气氛与员工参与的关系

４04、组织职业生涯管理与员工心理与行为的关系

405、企业员工自我职业生涯管理的影响因素

４06、工作倦怠的研究现状与展望

407、工作倦怠的结构研究进展

４0８、工作倦怠的影响因素研究

40９、某群体工作绩效与职业兴趣倾向关系的探讨

410、工作价值观的研究现状

411、团体决策研究进展

41２、员工角色模糊与工作绩效的关系

413、角色投入研究进展

414、企业关键人才的流失的原因和应对对策

４15、企业家工作倦怠的研究

416、企业家问题应对特点研究

４17、企业组织学习状况的案例研究

4１8、企业学习氛围及其作用的调查研究　

419、企事业单位工作动机及其作用的调查研究

420、企业创新气氛及其作用的调查研究

4２1、企事业单位职工组织支持感受及其作用的调查研究　

４2２、团体依恋及其在人力管理中的作用

423、现代企业人事测量的现状、问题及发展趋势

42４、企业中层管理人员的能力结构探析

42５、企业员工职业生涯规划的现状、问题和对策

４２6、大学生团队合作精神的调查

4２7、学校的人力资源特点与差异管理

428、团队精神训练方法研究综述

十六、中国人心理与行为研究部分

429、论心理学的文化基础

43０、文化对中国心理学的影响

4３1、中国人的理想人格

４３2、中国人的公平心理

433、中国人自我结构及其影响的研究　

４３4、中国人思维方式的影响研究

４35、中国人的集体与集体主义

436、中国青少年对于“家”的理解

437、中国社会中“家长"的角色考察

438、中国父子关系心理分析

439、中国人的禁忌行为分析

4４0、中国人的“孝”之心理学分析

4４1、中国婆媳关系的社会心理考察

4４2、中国人祭祖行为的心理透视

443、中国人的乡土情结

444、中国人性别角色的社会化

445、中国人的性别刻板印象

4４6、中国人结婚礼仪的心理分析

447、中国人的生育动机

４48、从“征婚启示”看中国人的择偶心理

４49、中国人抽烟的社会心理研究

4５0、从“酒语言"看中国的人际交往策略

451、中国人的“名字”:

心理期望

452、中国人饮食行为的心理分析

４５３、中国人关系网的心理分析

45４、中国人的关系知觉

455、影响中国人人际关系的因素探讨

4５6、中国人的“朋友”之心理指标

457、中国人的人情：

概念与行为

458、汉字的文化心理分析

４5９、中国人的脸面心理

460、中国人的“榜样”:

确立与作用

４61、中国人的回报行为

４６2、中