高三语文会考模拟卷.docx

高三语文会考模拟卷.docx

《高三语文会考模拟卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文会考模拟卷.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高三语文会考模拟卷

2014年高中会考语文模拟卷

1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）

A.滑稽（jī）哂（shěn）笑菲薄（fěi）间或一轮（jiān）

B.喋血（dié）贮藏（zhù）浸渍（zì）强颜欢笑（qiǎng）

C.隽永（juàn）慰藉（jiè）骄横（héng）长歌当哭（dāng）

D.攒射（cuán）信笺（jiān）绯闻（fěi）茕茕独立（qióng）

2.下列句子中没有别字的一项是（）

A．对如今的人来说，幽闲似乎已经成了一件文物，很有欣赏价值，但距离却是越来越远。

B．“空谈误国，实干兴邦”这八个字章显了新一届中央领导集体求真务实的优良作风。

C．针对朝鲜半岛箭拔弩张的形势，外交部发言人表示，中国呼吁朝鲜问题有关各方保持冷静克制。

D．十八大要求全党，全面把握机遇，沉着应对挑战，确保到2020年实现“全面建成小康社会”的宏伟目标。

3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（  ）

①我们明确规定：

工程造价由承包单位一次包死，亏损自负，归己。

②在庭审时，原告律师向法庭所做的，揭露了被告李阳对妻子实施家庭暴力的真相。

③带着对母校的和对未来的憧憬，2013届毕业生踏出了熟悉的校园，开始了全新的征程。

A．结余申述眷恋B．节余申述眷恋

C．节余申诉眷顾D．结余申诉眷顾

4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（   ）

A.2013年5月20日，NBA西部决赛开打，马刺主场先声夺人，以105：

83大胜灰熊，总比分1：

0领先。

B．近日，斯诺登揭秘美国国家安全局通过“棱镜”计划监控民众、获取情报一事在国际社会引起了轩然大波。

C.有人认为圆明园兽首“拍而不买”的行为是非理性的爱国行为，会授人以柄，会在经济活动中给自己制造麻烦。

D．杭州第八届全国残运会的志愿者和工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残疾人，本地人还是外地人，都等闲视之。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A．2013年，中国共有137个城市参与了世界“地球一小时”熄灯活动取得了快速发展。

B．2013年7月1日正式施行的《老年人权益保护法》，首次将“常回家看看”精神赡养的要求写入法律条文。

C．2013朗朗西湖音乐会6月启幕，朗朗的精彩演出赢得全场观众的热烈掌声，对这次音乐会给予很高评价。

D．就如何在学生中开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的“光盘行动”，几个学校的领导进行了认真的讨论。

6．依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是（     ）

有距离才有过程，有过程才有思念。

“               ”是因距离而叹的爱情的绝唱；“   　       ”是因距离而诵的友情的高歌；“   　    ”是因距离而生的亲情的低吟。

①海内存知己，天涯若比邻 ②夕阳西下，断肠人在天涯？

③一日不见，如三秋兮。

A．①③②          B．③①②         C．①②③          D．②①③

7．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（     ）

A．在信中，我这样叙述道：

“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。

”

B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C．光与影有着和谐的旋律，如范婀玲上奏着的名曲。

D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……

8.下列各句中加点的表谦敬意思的词语，运用正确的一项是（）

A．这是我的涂鸦之作，你可别见笑。

B．你赠送的这张相片十分珍贵，我一定好好惠存。

C.你家父和蔼可亲，待我如亲生儿子。

D．你的事情，我当然会海涵，不计较的。

9．下列句子中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（     ）

A．假舟楫者，非能水也                 B．下江陵，顺流而东也

C．侣鱼虾而友糜鹿                     D．吾与子渔樵于江渚之上

10．下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（     ）

A．以至于永嘉B．行李之往来

C．是时以大中丞抚吴者为魏之私人D．臣之进退，实为狼狈

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．师道之不传也久矣   道之以政，齐之以刑

B．其皆出于此乎       惜其用武而不终也

C．不赂者以赂者丧     举一隅不以三隅反

D．其势弱于秦         州司临门，急于星火

12．下列各句的句式，与其他三句不同的一项是（     ）

A．师者，所以传道受业解惑也B．何为其然也

C．道之所存，师之所存也D．固一世之雄也

13．对下面《论语》章节的理解，正确的一项是（     ）

子路问：

“闻斯行诸？

”子曰：

“有父兄在，如之何其闻斯行之？

”

冉有问：

“闻斯行诸？

”子曰：

“闻斯行之。

”

公西华曰：

“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。

赤也惑，敢问。

”子曰：

“求也退，故进之；由也兼人，故退之。

”

A．体现了孔子有教无类的教育思想。

    B．体现了孔子言行合一的教育思想。

C．体现了孔子因材施教的教育思想。

    D．体现了孔子学思并重的教育思想。

14．下列对《山羊兹拉特》的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．本文作者可能想借助时代背景的模糊，来描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，成为一个物质匮乏世界里人与动物之间永远温情的慰藉。

B．小说中，作者在阿隆三天三夜后走出草堆时描写了一段阿隆眼中的夜空景色，表达了阿隆的幸福之感。

C．小说中，作者在描绘山羊兹拉特这一形象时，运用了拟人手法，如“疑问的眼光”“好象又想通了”等，生动地传达了兹拉特的情感。

D．一场患难之后，勒文全家和山羊兹拉特之间的情感加深了，但人们还只是把它当成动物看待，没有发生根本性的变化。

15.对白居易《琵琶行并序》的赏析，不恰当的一项是（）

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一个境界。

幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句，写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想象空间。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

16．下列诗句中，所写的季节不同于其他诗句的一项是（）

A．天下伤心处，劳劳送客亭。

春风知别苦，不遣柳条青。

（李白《劳劳亭》）

B．采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

（南朝乐府《西洲曲》）

C．小树开朝径，长茸湿夜烟。

柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。

（李贺《南园十三首》）

D．绿草蔓如丝，杂树红英发。

无论君不归，君归芳已歇。

（谢朓《王孙游》）

二、（共18分，每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成17——19题。

100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既

轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。

可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。

据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。

一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。

事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。

积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。

针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。

印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。

意大利则实行《塑料袋课税法》。

这些法律的推行，起到了很好的效果。

以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。

与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。

舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

17．对文章内容的概括和理解，不准确的一项是（    ）

A．用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污染环境的问题。

B．塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。

“臭”，是因为它是免费赠送的；“香”因为它的确有它的便利之处。

C．有些国家利用法律来治理塑料污染，取得了一定成效；积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

D．奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，在当时无异于一场科技革命；但一百多年后被评为“最槽糕的发明”是因为人们意识到了它对环境的不利影响。

18．不属于塑料袋被评为20世纪人类“最槽糕的发明”的原因的一项是（    ）

A．塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。

B．处理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高

温焚烧污染大气环境。

C．奥地利人马克斯•舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染。

D．许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。

19．根据文章所提供的信息，推断最合理的一项是（    ）

A．随着科技的进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。

B．随着人们环保意识的增强，越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。

C．在研制出可降解塑料包装材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料袋将继续为人类造福。

D．有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法在世界各国将会普遍推行。

（二）阅读下面的文言文，完成20～22题。

北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪?

其远而无所至极邪?

其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。

风之积也不厚，则其负大翼也无力。

故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰：

“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?

”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知!

20．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．怒而飞，其翼若垂天之云怒：

愤怒

B．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力负：

承载

C．时则不至，而控于地而已矣控：

落下

D．适百里者，宿舂粮适：

去，往

21．下列句子中加点的虚词解释有误的一项是（）

A．生物之以息相吹也以：

用

B．天之苍苍，其正色邪?

其：

或许

C．我决起而飞，抢榆枋而：

就

D．之二虫又何知!

之：

这

22．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．选文第一段用了极其夸张的手法描写了神奇莫测的巨鲲大鹏的形象。

B．选文第二段引述记载怪异之事《齐谐》的记载，说明大鹏南飞是不可信的。

C．选文第三段从反面设喻强调：

即使雄伟如鹏鸟，也没有做到真正的“逍遥游”。

D．选文运用了比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，意随笔至，极富浪漫主义特色。

第Ⅱ卷

三、（共8分）

阅读下面的文字，完成26—28题。

但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢?

我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！

但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

23．说说“首先是不管三七二十一，‘拿来’!

”一句的含义。

（2分）

24．文中“孱头”“昏蛋”“废物”对待文化遗产的态度，可以分别概括为什么（3分）

25．揣摩“要不然，‘拿来主义’怕未免有些危机”一句的意义。

（3分）

四、（共12分）

26．补写出下列名句中的空缺部分。

（任选4小题）（4分）

（1）是故弟子不必不如师，                       。

（韩愈《师说》）

（2）送来缕缕清香，                              。

（朱自清《荷塘月色》）

（3）亦以明死生之大，                              。

（张溥《五人墓碑记》）

（4）羽扇纶巾，谈笑间、                          。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（5）老者安之，          ，少者怀之。

（《论语》）

（6）不积小流，                        。

（《荀子•劝学》）

27．将《逍遥游》中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）《齐谐》者，志怪者也。

（2）天之苍苍，其正色邪?

其远而无所至极邪?

28．西方基督徒在吃饭前要祈祷一番：

“感谢主赐给我们食物。

”我国许多学校也在进行

“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”，3月5日学雷锋日——感谢别人的帮助，奉献自己的爱心；3月8日妇女节——感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情……

以下三项也是“菜单”中的内容，请任选两个节日，仿照例句各写一句感谢的话。

要求突出各节日的特点，句式大致相同，内容有新意。

（4分）

端午节：

国庆节：

“五四”青年节：

五、（共30分）

29．阅读下面的文字，根据要求作文。

恩格斯说，表扬和表现自己是生活的基本需要之一。

于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表扬，他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。

现代社会是一个开放的社会，一个人在事业上要想有所作为，就要时时表现自己。

根据这段文字所表达的意思，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。

要求：

①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④不得抄袭。

1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.D8A9.Cl0．D  11．D  12．B13．C 14.D

15.B16.B17．本题答案为B。

（“臭”是因为它造成了环境污染。

）

18．本题答案为D。

（D．项只是消费者的看法，与塑料袋是否“糟糕”无关。

）                                       

19．本题答案为C。

（A．“完全取代”“所有”不合原意，也太绝对；B．与文中的“继续为人类造福”矛盾；D．“在世界各国将会普遍推行”太武断）  

20．（A怒：

奋起的样子）

21．（C 而：

表修饰，“地”）

22．（B是可信的）

23．继承文化遗产要有勇气和坚决的态度，不能畏畏缩缩不敢接受。

24．

（1）害怕继承

（2）全盘否定 （3）全盘接受 

25．对待文化遗产如果不采取“取其精华、弃其糟粕”的正确做法，而全盘接受，就有可能使“拿来主义”误入歧途。

26．

（1）师不必贤于弟子 

（2）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 （3）匹夫之有重于社稷也 （4）强虏灰飞烟灭 （5）朋友信之 （6）无以成江海

27．

（1）《齐谐》这本书，是记载怪异事情的书。

（2）天空的深蓝色，是它真正的颜色呢？

还是太远看不到它的尽头呢？

28．示例：

端午节——感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。

国庆节——感谢祖国母亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。

“五四”青年节——感谢我的年轻伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊。

五、

写作提示：

这是一道材料作文，材料主要突出了“表现自己”这一主要意思，可以围绕“表现自己”从以下几个角度去写作文：

思路之一：

写成议论文，谈谈“表现自己”的方方面面的意义和作用：

①“表现自己”才会知道自己的优点和缺点，才能扬长避短；②“表现自己”，是相信自己的表现；③“表现自己”才能体会生命的真味；④“表现自己”，是走向成功的台阶。

思路之二：

可以联系自己的生活经历或切身的生活体验，谈谈对“表现自己”的理解、感悟等。

也可以写成叙议结合的散文或记叙文。

思路之三：

从唯物辩证法的角度去辨别、分析“表现自己“与刻意地“炫耀自己”二者的区别：

提倡“表现自己”，与“提倡谦逊美德，务实奉献，默默无闻”并不矛盾。

“表现自己”就是要“表现自己”的聪明才智，为社会做出自己应有的贡献；而我们反对的则是过分地“表现自己”，躺在自己的“功劳簿”上不思进取。