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4.我看见过______________的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见漓江这样的水。
漓江的水真______________啊,静得让你_____________;漓江的水真_____________啊,清得可以______________;漓江的水真___________啊,绿得仿佛那是______________ 。
5、我攀登过______________的泰山,游览过______________的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真______________啊,一座座______________,______________,像______________,像______________,像______________,奇峰罗列,______________。
6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的,表达了诗人______________的心情,其中“厌”字解释为______________,“闲”字解释为_____ _________;《望洞庭》作者______________朝_____________,在诗中,诗人为我们勾勒出一幅______________
其中“和”字解释为______________ 。
7.《忆江南》是________朝诗人________写的,其中“能不忆江南?
”的另一种说法__________________________。
诗中的“谙”字读音_______,解释为____________ 。
8.诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见_____________________________________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心__________________________。
9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和_____ 。
10.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________;这句话的意思是_______________________;一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下__________,此句为全文的____________句。
下文就围绕这一名句,分别从____________和____________两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷,真是“___ _b5E2RGbCAP
________________________”。
11.《记金华的双龙洞》的作者是__________,作者去双龙洞的路上看到________________________,听到____________________________________;本文作者是按_________________________顺序记叙的。
12.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是__________________________________________
______________________________________________。
13.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的___________________,当镇长给他食物时,他却要___________________________________,表现了他________________________的可贵品质。
哈默用______________________维护了个人的尊严,同时赢得了________________ 。
14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。
雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。
我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。
16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的。
雷利的呼声是_________________________ 。
17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。
诗歌描写了________________________和_______________________的情景。
能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________ ”“__________ _”。
18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________,他还是个著名的___________ 。
19.《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事,他是一个________________________的人。
21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________。
那位青年静静地画着,他有时_____________,把金鱼的每个部位______________地画下来,像______________那样细致;有时又______________,很快画出金鱼的______________,仿佛金鱼在_________________________。
23.这学期我们学的两则寓言是__________________________,《纪昌学射》一则中纪昌学射箭,飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________,纪昌先练眼力是因为______________,他成为百发百中的射箭能手,是因为_____________________;这则寓言告诉我们_________________________的道理。
。
《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________,否则后果将不堪设想。
24.我能从“________________________,________________________”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
25.我能从“________________________,________________________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
26.《普罗M修斯》颂扬了普罗M修斯不畏_______________________,不屈不挠,为民造福的伟大精神。
27.人的生命是_______________________的,可是,为________________是无限的。
我要把________________,投入到________________________________ 。
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1、 课文阅读填空。
一、 课文阅读填空。
<在熟读课文在此基础上完成下面的练习)
1、《桂林山水》
<1)人们都说:
“ ”我们乘着木船 在漓江上,来 桂林的山水。
<2)这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了的画卷,真是 。
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。
2、读《记金华的双龙洞》课文,完成填空。
1.本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________,时间是___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后_______ 。
2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________ 。
3.“孔隙”的特点是_____________ 。
表现在
4.内洞的特点是__________、______________、_______________。
重点写了____________ 的特点。
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3、《中彩那天》
①母亲常安慰家里人:
“一个人
。
②是呀,中彩那天 的时候,是 的时候。
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<3)《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前,放弃了 ,选择了 ,做到了 。
4、《万年牢》jLBHrnAILg
<8)父亲教导我做万年牢,就是要 。
无论 。
5、《尊严》xHAQX74J0X
<1)杰克逊对女儿说:
“别他 ”
<2)哈默用自己的言行维护了 ,同时赢得了 。
6、《将心比心》LDAYtRyKfE
是啊,如果我们在生活中能 ,就会 ,对 ,就会使 。
7、《自然之道》让我们得, 。
8、《黄河是怎样变化的》:
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1)黄河是中华民族的 ,后来黄河变了,成了中华民族的 。
2)黄河是世界上 。
把黄河治理好,关键是 。
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9、《蝙蝠与雷达》:
1)雷达的天线就像是蝙蝠的 ,它发出的无线电波就像蝙蝠 ,它的荧光屏就像是蝙蝠的 。
2)蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ,它是 。
3)蝙蝠能在夜里飞行的秘密是:
。
科学家为了揭开这个秘密,做了 次实验。
科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子,,绳子上系着许多 ,让蝙蝠在屋子里飞。
第一次,科学家把 ,结果 ;第二次科学家把 ,结果 ;第三次科学家把 ,结果 。
4)科学家模仿< )的方法,给飞机装上了< )。
< )通过< )发出< ),< )遇到< )就反射回来,显示在< )上。
5)科学家们探究< )的秘密,从中得到启示,发明了< )
10、《夜莺的歌声》rqyn14ZNXI
1)大道两旁全是 。
的花园里, 。
2)森林 , 的小路穿过 ,穿过 ,又爬上了 。
上面两节是< )描写,在文中的作用是< )。
3)《夜莺的歌声》一课中,“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ,EmxvxOtOco
4)课文中的“小夜莺”指 ,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了 ,他穿着 ,是为了 ,在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了 ,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示 ,用杜鹃叫表示 ,在听到游击队的回声后,他 课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又 。
从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子子:
。
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11、《一个中国孩子的呼声》
1)两年以前,我亲爱的爸爸作为 ,在 中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“ 6ewMyirQFL
”。
2)“两年多来,我们全家 在失去亲人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光,他说:
“ 。
”我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着 迎接他。
a、“蓝盔”象征什么:
。
b、“凯旋”的意思是:
3)鲜血 ,腕上的手表 。
爸爸的嘴 ,仿佛在 ,
4)但是51年后的今天,
5)今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是 ,不少地区还 , 。
6)我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向 呼吁:
为了 ,为了 ,为了 ,全世界应该 , , !
让那 ,为 ,让明天的世界 。
<28)在第二次世界大战中,苏联儿童用 作斗争, 。
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<29) , ,是世界人民的共同心愿。
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12《触摸春天》
①在春天的深处,安静 着春光。
许久,她 手指,蝴蝶 飞走了,安静 张望。
<“张望”的意思是 。
)此刻安静的心上,一定 ,蝴蝶在她八岁的人生 ,述说着 。
②谁都有 ,谁都可以创造 。
③盲姑娘只能 触摸 ,用 感受 。
④安静的手指 ,竟然 ,真是 !
被这个盲女孩 抓住了。
⑤我仿佛看见了 ,一瞬间,我 。
13、《永生的眼睛》琳达一家三代已经和准备为盲人 。
启示我们:
一个人所能 ,莫过于 。
14、《生命生命》M2ub6vSTnP
1)课文从 、 、 几件小事展示生命的意义,教育我们:
虽然生命是短暂的,但是 。
2)这就是我的生命,单单属于我的。
我可以 ,也可以 。
3)、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了 ,在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 。
15、