《柳树》中班教案.docx

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《柳树》中班教案

《柳树》中班教案

《柳树》中班教案1

　　活动目标：

　　1.观察发觉柳树长新叶了，并了解柳条的一些基本特征。

　　2.能够从四周环境中找到柳树。

　　活动预备：

小区里栽有柳树的地方

　　活动过程：

　　一、柳树长新叶了

　　1.老师带领幼儿来到柳树下，请幼儿说说这是什么树？

　　2.引导幼儿观察柳树枝

　　提问：

　　1）柳树的枝条上有什么了？

　　2）柳叶是什么颜色的？

　　3）一片一片的小叶儿是什么样子的？

像什么？

　　4）两头尖尖的柳叶儿是怎样长在枝条上？

　　3.老师小结：

春天到了，柳树发芽了，长出了一片片嫩绿嫩绿的小叶儿，小叶儿两头尖尖的，一头长在柳枝上，一头随柳枝向下垂，这边长一片，那边长一片。

　　二、长长的柳条

　　1.老师引导幼儿观察柳条的特征。

　　提问：

　　1）长满新叶的柳条，它往哪个方向长的？

　　2）一条一条的柳条像什么？

　　3）风一吹，柳条它会怎么样呢？

　　2.请幼儿用两条手臂来仿照下垂的柳条和迎风摇摆的柳条的样子。

　　3.老师小结：

细细长长的柳条像小姑娘的辫子，没有风的时候，一条条的柳条是往下垂的，风吹来的时候，下垂的柳条就随风摇摆。

　　三、找找柳树

　　1.师：

在我们的小区里，还有许多柳树呢，我们再去找找好吗？

（组织幼儿查找柳树）

　　2.找到后请小朋友讲讲为什么是柳树？

（讲出柳树的特征）

　　四、结束：

　　回活动室休息。

《柳树》中班教案2

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，引导幼儿用连贯美丽和轻愉快泼的歌声表现歌曲的不同意境。

　　2、引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形象。

　　3、通过这次活动，激发幼儿对柳树的喜爱，对大自然的喜爱。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

　　活动预备：

　　歌曲《柳树姑娘》情景图片3张

　　活动过程：

　　一、导入

　　律动《布谷鸟》，师幼在音乐中感受春天秀丽的春色。

　　二、新授

　　1、师：

秀丽的春天静静地到来了，那我们有没有发觉春天有哪些美丽的春色呢？

　　老师引导幼儿说出春天有柳树这一物体。

　　那你们知道柳树在微风的吹拂下是在摇摆的吗？

　　2、师：

那现在我们也来做一次柳枝，跟着音乐，在微风中轻轻地摇摆，好不好啊？

　　师幼随着音乐律动。

（以《柳树姑娘》的弹奏乐为背景音乐）

　　师：

刚才的背景音乐，小朋友有没有听清楚是几拍子节奏的啊？

　　引导幼儿是3拍子节奏的音乐。

让幼儿与老师一起用打拍子的方法来把《柳树姑娘》这首歌曲的节奏打一遍。

　　再次打拍子，感受这首歌曲的节奏感。

　　3、师：

老师今天还带来了一首与柳树有关的歌曲，叫《柳树姑娘》。

那我们先一起来听听好不好啊？

　　老师清唱《柳树姑娘》，幼儿观赏歌曲。

　　师：

你刚才听见歌曲里唱了些什么呢？

　　老师依据幼儿的回答，出示图谱，便于幼儿歌词的记忆。

　　师：

很好。

那我们一起来跟着音乐学唱一遍好不好？

　　学唱歌曲：

幼儿跟老师完整演唱，老师可以利用图谱，来帮忙幼儿把握歌舞内容。

　　练习歌曲，分男、女小朋友，集体演唱。

　　4、师：

歌词的开头两句是表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摇摆，那小朋友觉得我们应当怎么唱呢？

　　幼：

美丽欢乐的唱。

　　师：

柳树姑娘甩进了池塘，她在池塘里快乐地洗头发，那我们应当怎么唱呢？

　　（活泼轻快）用美丽及活泼轻快的唱法表现歌曲。

　　5、师：

春天来了，柳树姑娘会越来越秀丽，我们也来做做秀丽的柳树姑娘吧。

　　（引导：

前面和后面的感情是不一样的，小朋友要用动作把它做出来。

）

　　小朋友跟着音乐边唱边表演。

可以一个人跳舞，也可以和好朋友一起表演。

　　6、师：

接下来，老师要请小朋友一起来做《猜拳嬉戏》了。

　　师幼在嬉戏中结束教学活动。

《柳树》中班教案3

　　活动目标

（一）初步学习观察比较的方法比较柳树与芒果树的异同点。

（二）能用清楚的语言表达自己的观察结果。

丰富词汇：

挺立、松软、低垂。

　　（三）养成观察植物的兴趣和喜爱植物情感。

　　（四）培养观察，比较能力。

　　（五）探究、发觉生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　用清楚的语言表达自己的观察结果

　　活动预备

（一）在有柳树的地方标明活动范围。

（二）两种树的图片，树叶，芒果。

　　活动过程

（一）观察比较。

　　1、自由观察：

幼儿组围在柳树芒果树旁边，自由观察和谈论，引导幼儿发觉它们的特点和微小部分。

如树干、树枝、叶子等。

谈谈自已看到什么，它是怎么样的。

　　2、比较观察，引导幼儿对应地比较柳树和芒果树的异同。

（1）说说：

柳树和芒果树什么地方是不同的？

芒果树的树枝是粗粗的，比较硬，向上长，树干是挺立的；它是有果实的。

柳树的树枝是细细的，长长的，软软的低垂着。

它也叫柳条，给人的感觉是松软的，它没有果实。

芒果树的叶子是宽宽的，颜色比较浅。

（2）说说柳树和芒果树什么地方是相同的？

　　小结：

它们都有树干、树枝、树叶，它们的用处都很大，可以美化环境，拦住灰尘，净化空气。

（二）用嬉戏“柳树和芒果树”来巩固幼儿对柳树、芒果树特征的认识，以加深幼儿的印象。

老师：

我们一起来做“柳树和芒果树”的嬉戏，我们把身体做成树干，手臂做成树枝，随音乐自由做柳树或芒果树，看谁做得像。

　　（三）结束：

我们的大花园除了有柳树、芒果树，还有许多不同的树，下次我们再来看看其他的树。

　　（四）活动延长：

绘画柳树和芒果树

　　教学反思

　　幼儿对活动的参与率很高。

都能对柳树和芒果树进行比较，但有小部分幼儿观察得不够认真，幼儿的口语表达不够完整，老师对幼儿的评价不够明确。

师幼互动较热情，但个体差异关注不周。

总的来说活动坯是可以的，既是幼儿感兴趣的又符合幼儿的年龄特点。

《柳树》中班教案4

　　活动目标：

　　1、学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。

　　2、培养幼儿专心观察和大胆表现的能力。

　　3、感受美术活动的乐趣。

　　活动预备：

　　1、阅历预备：

活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。

　　2、物质预备：

绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料。

　　活动过程：

　　1、情景创设：

　　师：

小朋友你们看谁来了，对了春天来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，（出示柳树图片）一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了！

一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙（出示长出嫩芽的柳树图片）。

风一吹，这些枝条飘呀飘，真美丽！

可是突然刮来了一阵大风。

柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好办法让柳树妈妈头发变整齐起来呢？

对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳。

（出示柳枝杂乱的图片）

　　2、老师示范。

（1）柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头。

（画长弧线）我请几个小朋友来帮忙柳树妈妈梳头。

好了，那你们看看林老师用什么办法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，终于到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦！

你们觉得柳树妈妈的头发多，还是少呢？

（多）好，那现在我们多画几根。

（2）师：

柳树妈妈的头发梳整齐了。

老师想帮忙柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么办法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢？

你们办法真多，看看林老师帮你们预备了什么东西？

对了，棉签还有颜料，我请小朋友上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好美丽哦！

看看林老师怎么帮柳树妈妈插上夹子跟小朋友们插上的夹子有没有一样美丽，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的头发上。

哇！

柳树妈妈的头发变得好美丽呀！

　　3、、供应操作材料鼓励幼儿进行绘画。

　　师：

请小朋友选择自己喜爱的油画棒，棉签，回到桌子上在图纸上帮忙柳树妈妈梳梳头发卡上美丽的小卡子吧。

　　4、幼儿绘画，老师巡回指导。

（1）师：

我们一起来看一看，哪一个小朋友帮柳树妈妈梳的头发最美丽。

（2）展示幼儿作品，引导幼儿谈谈对自己与其他人的作品评价，互相观赏，共享欢乐。

　　活动反思：

　　因为此时正值春天，柳树长出新芽。

我们带领幼儿去观察柳树，认识柳树；春天到了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，咦，柳树妈妈的头发变了`！

一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙。

风一吹，这些枝条飘呀飘，真美丽！

可是突然刮来了一阵大风。

柳树妈妈的头发被吹乱了，咱们帮他梳一梳。

引导幼儿画长弧线；我们用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头，怎样才能把头发梳整齐呀？

（练习画长弧线）接着引导幼儿添加嫩叶，柳树妈妈的头发梳整齐了，叶芽像许多的小卡子，真美丽！

（练习添画嫩叶）。

老师通过使用拟人话的语音，指导幼儿作画。

不仅便于孩子的理解，还更好的激发孩子对绘画活动的兴趣。

所以本活动能较好的完成教学目的，孩子在老师拟文化语音的指导下将绘画技能很自然的融入整个活动中，使幼儿学得轻松，学得快乐，很轻松的练习柳条和嫩叶的画法。

整个活动轻松好玩。

《柳树》中班教案5

　　活动目标

　　1.培养幼儿专心观察和大胆表现的能力。

　　2.学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　5.培养幼儿的观赏能力。

　　活动预备

　　物质预备：

油性笔及瓷砖每幼儿人手一份。

　　学问预备：

带幼儿观察柳树，观察其枝条和叶子的特征。

　　活动过程

　　1.引导幼儿观察柳树，说说枝条和叶子的的特征。

　　2.老师示范柳条的画法。

　　3.提出作画要求：

先画枝条再画柳叶；大胆作画。

　　4.幼儿作画，老师重点指导柳枝的画法。

　　5.展示幼儿作品并评价。

《柳树》中班教案6

　　活动目标：

　　1、感受三拍子歌曲的美丽旋律，能轻柔、有表情的演唱。

　　2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。

　　3、了解少数民族歌曲独特风格。

　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　5、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　活动预备：

　　l、老师带领幼儿观赏春天景色，观察柳枝风吹的`动态，引导幼儿展开想象。

　　2、依据歌曲设计图谱一幅。

（也可用粉笔在黑板上画图谱）

　　活动过程：

　　一、提问导入课题

　　老师：

春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?

你们听一听?

（老师有表情地演唱）歌曲里唱了些什么?

　　二、出示图谱，学唱歌曲

　　l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。

　　①老师：

这张图谱可以帮忙我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?

　　②老师演唱，提问幼儿。

　　2、学唱歌曲。

（1）老师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。

老师：

小朋友，这张图谱用秀丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮忙我们记住歌词，使我们知道这首唱歌的是什么？

每一句用什么样的情绪唱?

（2）幼儿跟随老师边指图谱边演唱。

　　（3）老师提示：

　　①幼儿留意唱好三拍子的旋律。

（强、弱、弱）

　　②用轻快、活泼的情绪演唱：

“洗洗洁净，多么美丽”……

　　3、学唱衬词，练习二声部唱。

（1）这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。

下面我们来试一试。

（2）幼儿分组轮唱衬词（老师参与），练习二声部唱。

　　4、老师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。

　　这首歌其实在中班已经学过了，所以在开始时还是比较顺利的导入了活动。

　　活动反思：

　　《纲要》“引导幼儿接触四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣”。

孩子们有对春天现象的回忆与阅历，在本次活动中，学习简洁的二声部合唱时重点，孩子们第一次接触，有学习的兴趣，却总把握不了学习的关键，后来我做起了指挥，让孩子们看指挥来唱衬词，并提示他们要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，这样多练习了几遍以后，效果就好了许多。

　　小百科：

柳树本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。

我国有257种，122变种，33变型。

各省区均产。

《柳树》中班教案7

　　活动目标：

　　1、引导幼儿画出桃树和柳树的基本形象和主要特征。

　　2、引导幼儿用与桃树、柳树相像的颜色绘画。

　　3、通过比较桃树、柳树样子、颜色的异同，进一步认识桃树和柳树。

　　活动预备：

　　1、桃树和柳树的图片

　　2、老师范画一张

　　3、画纸幼儿人手一张。

　　4、油画棒幼儿人手一盒。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发幼儿活动的兴趣。

　　1、你们知道现在是什么季节吗？

（春天）对了，春天来了，都有什么变化呢？

（桃树、李树开花了，柳枝发芽了，树叶长出了绿绿的树叶。

）

　　2、（老师出示桃树图片和柳树图片）今天带来了两张图片，图上有什么呢？

我们一起来看看。

　　3、桃树的树枝长的什么样？

　　老师小结：

桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出了许多更细小的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花它的花瓣是圆圆的。

　　4、柳树的树枝的树枝和桃树的树枝长的一样吗？

（不一样）那柳树的树枝长的什么样？

　　老师小结：

柳树的树枝和桃树的树枝不一样，它比桃树的树枝细，先向上长，再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻地飘动了。

柳树的树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都间隔着地长着绿绿的小叶子。

　　二、交代绘画要求。

　　1、你们喜爱桃树和柳树吗？

现在请小朋友来画桃树和柳树，把画纸对折成两半，然后一边画桃树，一边画柳树。

要画出它们的样子，颜色上的不同。

　　2、要求幼儿依据桃树和柳树的颜色作画。

鼓励幼儿大胆下笔，表现桃树与柳树各自的特征。

　　三、幼儿作画，老师巡回指导。

　　1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。

提示幼儿留意画面的整齐。

　　2、鼓励幼儿把桃树和柳树画大一点，构图丰富。

　　四、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。

　　请幼儿介绍自己的桃树和柳树画了些什么？

重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。

　　五、活动结束。

　　请小朋友把自己的油画棒和画收起来。

　　活动延长：

　　老师会把小朋友画的桃树和柳树展示在墙群上，请小朋友离远和来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的桃树和柳树。

　　《中班美术教案：

桃树和柳树》