中华诗词之美.docx
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中华诗词之美
中华诗词之美2022
本文内容详情如下：
1.1
1下列哪一本著作属于四书五经中“四书”？
（C）A、《诗经》B、《礼记》C、《大学》D、《春秋》
2《诗经》中哪一部分的内容是祭祀歌颂祖先？
（C）A、国风B、正声C、颂D、雅
3下列哪一本书提出“诗言志”？
（D）A、《诗经·毛诗序》B、《诗言志辨》C、《论语》D、《尚书》
4《诗经·十五国风》主要是当时贵族中的著名诗人的作品。
（某）5“诗言志”的“志”泛指人类的一切感情（某）。
1.2
1民间音乐在魏晋南北朝时期称为（D）。
A、雅乐B、宴乐C、胡乐D、清乐
2关于《尚书》的翻译，下列选项正确的是（D）。
A、BookofSongB、BookofRiteC、BookofChangeD、BookofDocument3
对于词的认识，下列选项正确的是（ABD）。
A、
是一种微妙的文学体式B、
产生背景是歌台舞榭C、
5最初“词”的概念是指配合乐曲的演唱的歌词。
（√）1.3
1《花间集》的词主要取材于（C）。
A、田园生活B、志向、理想C、美女、爱情D、山河美景
2下列哪一项不是宴乐的构成要素？
（D）A、清乐B、胡乐C、法曲D、雅乐
3下列哪一项关于市井俗曲的描述是错误的？
（D）A、被人忽视，无人整理B、言辞低俗，错字百出C、无人刊刻流传D、当时传唱度低
4民间宴乐曲调的流行促进小词的发展。
（√）
5《花间集》是配合宴乐的唱词，由当时的诗人文士所作。
（√）1.41
“弄妆梳洗迟”的“弄”是什么意思？
（D）A、玩耍
B、搅扰C、炫耀D、赏弄、观赏
2在晚唐五代时期，“山”有多种意涵，其中不包括（D）。
A、山眉B、枕头C、山屏D、发型
3下列哪本书中提出“衣锦尚褧”的说法？
（A）A、《诗经》B、《论语》C、《花间集》D、《礼记》
4《诗经》中“庄姜夫人”的“庄”是指她的父姓。
（某）5《硕人》是《诗经》豳风中的一首。
（某）1.5
1词为什么被称为“小词”？
（C）A、词只言志，不载道B、词载道，但不言志
C、词既不言志，也不载道D、词是配乐演唱的
2下列哪一部著作最早收录《长门赋》？
（D）A、《文心雕龙》B、《诗品》C、《文赋》D、《昭明文选》3
关于中国古代的三纲五常的三纲，下列说法正确的是（ABC）。
A、君为臣纲B、父为子纲C、夫为妻纲D、兄为弟纲
4长门宫指的是冷宫。
（√）
5温庭筠的《菩萨蛮》中只有一首是描写美女追求爱情的。
（某）1.6
1以下哪一位被司马迁描述为“其志洁，故其称物芳”？
（C）A、汉武帝
B、司马相如C、屈原D、太史公
2晚年的刘永济，别号（D）。
A、弘度B、宏度C、诵帚D、知秋翁
3小词的描写对象多为怨妇和思妇。
（√）
4《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”指的是离开、离别。
2.1
1《花间集》共收录了多少位词人的作品？
（C）A、一B、八C、十八D、二十八
2南唐词人的代表“一冯二李”不包括（D）。
A、冯正中B、李璟C、李煜D、李昪3
（某）
关于词，下列选项正确的是（ABC）。
A、
可以称为曲子词B、
可以称为长短句、诗余C、
是配合宴乐乐曲而填写的歌词D、
词本来是一个文学体式
4《花间集》是中国文学史上最早的词集。
（√）5《花间集》中的作品都是由男性写作的。
（√）2.2
1韦庄共写了几首《菩萨蛮》？
（D）A、一首B、两手C、三首D、五首
2“秦妇吟秀才”指的是（D）。
A、温庭筠B、王建C、冯正中D、韦庄
3菩萨蛮是词牌名，又称为（C）。
A、《浣溪沙》B、《西江月》C、《子夜歌》D、《永遇乐》
4《花间集》与南唐词的写作风格完全相同。
（某）5《花间集》收录了一部分南唐词。
（某）2.3
1“鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”评价的是（D）的作品。
A、温庭筠B、韦庄C、李煜D、冯正中
2“诚之者，择善而固执之者也”出自（D）。
A、《论语》B、《史记》C、《春秋》D、《礼记》
3五代十国时期的南唐中主指的是（C）。
A、李煜B、李昪C、李璟
D、李寿
4“风乍起，吹皱一池春水”一句出自冯延巳。
（√）5冯正中曾官至宰相。
（√）2.4
1“一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍”出自（D）。
A、李煜B、温庭筠C、李璟D、冯正中
2词牌名《鹊踏枝》又名（D）。
A、《黄金缕》B、《卷珠帘》C、《一箩金》D、以上都对
3中国古诗词中的“一晌”是什么意思？
（D）A、中午B、上午C、下午D、时间的长短
4每一个牌调的平仄声调都是一样的。
（某）5冯正中的词侧重于表现官能感觉。
（某）2.5
1“建安七子”不包括（C）。
A、孔融B、王粲C、曹丕D、应玚
2《摊破浣溪沙》实为《浣溪沙》之别体，关于它的上片，下列说法正确的是（D）。
A、有二十一个字B、四句两平韵C、四句三仄韵D、四句三平韵
3《浣溪沙》是唐代教坊名曲（√）。
4在中国传统文化中，观念保守的妇女注定是思妇的命运。
（√）5《尔雅》是辞书之祖。
（√）2.6
1提出词至李后主，变伶工之词为士大夫之词这一观点的是（D）。
A、曹丕B、冯正中C、王水照D、王国维
2“小楼昨夜又东风”的“东风”呼应的是“春花秋月何时了，往事知多少”中的什么？
（D）
A、秋月B、往事C、秋月和春花D、春花
3词至李后主，变伶工之词为士大夫之词，这一变化是有心而为的。
（某）
4《虞美人》的前六句两两对比，表现了永恒与无常。
（√）
无处不在的“辩论”
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
A、求合B、效率C、知识
D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
A、争胜B、求和C、谋利
D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
（错误）4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。
（正确）
辩论是一种“修养”
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
（D）
A、荀子B、墨子C、孙子
D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的
D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
（正确）4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
（错误）
辩论的“真善美”
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗
D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
（正确）
概念的内涵和外延
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
A、内容B、内涵C、范围D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。
（正确）
概念的定义
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
A、主观臆断B、客观存在C、群体意念
D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？
（C）
A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等
D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？
（B）
A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题
D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
（正确）5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
（错误）
概念的对抗
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间
D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
A、价值对抗B、概念对抗C、行为对抗D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？
（ABC）
A、底线B、概念的对抗性C、包容性D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。
（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。
（错误）
杀人游戏中的价值判断
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
A、角色同一B、价值消失C、价值失真D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
A、相同的主体B、不同的价值目标C、不同的陈词D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。
（错误）
杀人游戏中的角色代入
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
A、抵抗B、参与C、操纵D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？
（ABC）
A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。
（错误）
辩论中的价值博弈
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
A、
决胜
B、
顺从
C、
求合
D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。
（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。
（正确）
事实判断与价值判断
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
A、行为B、人员C、意义
D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？
（BCD）
A、主观臆断B、概念C、逻辑论证
D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
A、价值主体B、正交C、正趋
D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（错误）5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
（错误）立论中的概念
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
A、英雄B、时势C、造、时势
D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。
（正确）
辩论中如何抓住“主干”
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
A、价值表现B、价值升华C、价值泛化D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？
（A）
A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
A、升华不是为了煽动情绪
B、是为了引领到终极的辩论意义。
C、是为了发现共鸣之处
D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
（正确）
B、是为了引领到终极的辩论意义。
C、是为了发现共鸣之处
D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
（正确）
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