人教版八年级上学期期中联考语文试题B卷.docx
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人教版八年级上学期期中联考语文试题B卷
人教版2019年八年级上学期期中联考语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法有误的一项是
A．艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，《大堰河，我的保姆》是其20世纪30年代的作品，也是其代表作。
艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。
B．泰戈尔是印度诗人，也是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
他的代表作《新月集》主要是歌唱童真，《飞鸟集》主要是一些哲理的思考。
C．《唐诗三百首》在编排上主要是按体裁的不同进行分类，分为乐府、古诗、绝句、律诗，而每个类别下面的作家作品又按照年代先后编排。
D．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。
北宋文学家，与范仲淹同列“唐宋八大家”之一。
《醉翁亭记》就是他的代表作。
二、字词书写
阅读下面的语段，完成下题。
秋缓缓退去了昔日的鲜嫩，抹上了一缕岁月的微黄，完成了由绚烂到平淡这样一个完美的历程。
沉美，静mì（）之中给人一种凄婉的幽远之感。
在生命的轮回里，那叶tián（）静地生，壮美地绿，悄然地走。
2.根据拼音写汉字静mì（）tián（）静
3.给加点字注音绚（）烂
4.文中有一个错别字，请你找出来并改正。
改为
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成各题。
我就是那个画画最好的姑娘
绒绒
①我从小最怕和别人比。
无非是比谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物……小时候，我家的生活不寛裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。
②后来，我终于发现自己有一项别人都比不上的技能——画画。
③美术老师经常让我帮他做一些事情。
比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜色的粉笔画一版更加多彩、漂亮的板报出来。
④慢慢地，我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。
每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。
⑤究竟是怎么画出来的呢?
也许是因为好胜，所以每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。
放学以后，我会买彩色画笔和绘画本画画；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上，用画笔把窗台涂得五颜六色。
因为我觉得，人这一辈子，总应该有一样拿得出手、逢人便可炫耀的特长吧。
⑥后来一次机缘，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。
⑦我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。
为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。
每天放学以后，我就一个人跑到画室，一遍又一遍地画。
⑧美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。
于是我跑遍了小镇的书店，问店员:
“有没有关于鹰的图画书?
”那段时间我觉得自己认识了世界上所有的鹰——它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。
参加比赛的时候，我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！
⑨等待结果的日子是煎熬的。
教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师:
“我得奖了吗?
”
⑩我得奖了吗?
我没有得奖。
⑾当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。
⑿这着实令我难过了一阵子。
相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。
⒀后来，老师发現我去画室的次数少了，画板报也不积极了，分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。
⒁他得知缘由后，叫我去画室。
我一进画室，吃了一惊。
老师显然是有备而来的，我看见那些我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。
⒂老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。
区别显而易见——与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。
⒃我终于明白了“比较”的意义。
这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛——犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。
⒄我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：
“对，我就是那个画画最好的姑娘。
”
（选自（故事家）2018年10期，有删改）
5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A．第⑦段加点词“足足”和“一遍又一遍”表现出“我”的刻苦努力和争强好胜。
B．文中第（13）段独句成段，在结构上的作用是突显出比赛失利对“我”的打击之大。
C．文章最后一段内容与题目相照应，表现出“我”在经历一系列事情后变得自信。
D．文章告诉我们“比较”的目的不是满足虚荣心，从失败中站起，便是最大的收获。
6.“我”在不同阶段，对“比较”的意义有着不同的理解。
请依据文章，在表格空缺处填入恰当的内容。
7.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）“教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师:
‘我得奖了吗?
’”句子中，加点词有什么作用?
请简要说明。
（2）“当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人‘攀比’的资本，瞬间被剥夺了”句子中，加点词的含义是什么?
请简要概括。
8.文章开头写“我”从小怕和别人比的目的是什么?
请简要分析。
9.第⒃段说“这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛”，请联系上下文说说为什么多年后“我”对此仍记忆深刻。
阅读下列短文，完成下列小题。
汉魏六朝的家庭教育
⑴自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
⑵魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
⑶汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。
官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。
自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。
官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。
其家庭教师大多是当地的名儒。
除此之外，部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。
平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。
但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。
10.关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是 （）
A．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。
B．积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打 下了坚实的基础，并且日渐形成它的特色。
C．汉朝推行“独尊儒术”的文教政策，注重三纲五常之教和孝道之教，家庭教育得到迅速发展。
D．魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落，“九品中正”取士制度的影响，造成“读书无用”的观念在家庭教育实践中的渗透。
11.下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是 （）
A．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。
B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。
C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。
D．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。
12.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是 （）
A．汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。
B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍、灌输儒家思想为主。
C．家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。
D．除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。
四、句子默写
13.古诗文积累
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，_________。
（2）__________，悠然见南山。
（3）____________，浅草才能没马蹄。
（4）黑云压城城欲摧，____________。
（5）____________，星河欲转千帆舞。
（6）无可奈何花落去，_____________。
（7）兴尽晚回舟，______________。
（8）_____________，恨别鸟惊心。
（9）两岸连山，____________。
（10）征蓬出汉塞，___________。
五、对比阅读
阅读下面两个文段，完成后面小题
（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《大道之行也》
（乙）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩胡两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回率叱牛牵向北。
一车发，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
——《卖炭翁》
14.解释下列句子中加点的词语。
（1）讲信修睦______________________
（2）不独子其子____________________
15.翻译下列句子。
（2分〉
（1）故外户而不闭，是谓大同。
16.（甲）文写了________________社会，（乙）文则写了_______________社会。
17.分析一下（乙）文中的卖炭翁的命运同（甲）文中“大同社会”的基本特征有哪些差距？
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
桃花溪
【唐】张旭
隐隐飞桥①隔野烟，石矾②西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞③在清溪何处边。
注释：
①飞桥：
高桥。
②石矾：
河流中露出的石堆。
③洞：
指陶渊明《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
18.赏析诗中“隐隐飞桥隔野烟”中的“隔”字的表达效果。
19.三四句表达了诗人怎样的思想感情？
七、语言表达
20.图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。
下图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。
请用简洁的文字对其含义加以说明。
21.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。
（只填写序号）
山水是自然最生动、最完美的体现。
_____________________________________。
人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
八、名著阅读
22.请说说《红星照耀中国》书名的含义。
九、作文
23.请以《我真幸运》为题写一篇记叙文。
要求：
①字迹端正，标点规范。
②综合运用记叙、议论、抒情等表达方法。
③不少于600字。
十、其他
24.解释下列划线词的意思。
（任选5题完成）
⑴双兔傍地走（）⑵不耻下问（）
⑶陈太丘与友期行（）⑷歆辄难之（）
⑸世隶耕（）⑹自是指物作诗立就（）
⑺父利其然也（）⑻愿为市鞍马（）
⑼学而不厌（）⑽送杜少府之任蜀州（）
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
2、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、
十、其他
1、
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