声音作文之写某种声音的作文.docx
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声音作文之写某种声音的作文
写某种声音的作文
【篇一：
小学生描写声音作文】
小学生描写声音作文
北风“呼呼”地刮着，落光了叶子的树枝互相碰撞着发出“哗啦哗啦”的响声。
偶尔一根树枝被碰断了，“咯吱”一声，然后掉到地上，碰得地上的落叶“簌簌”地响。
记得那是一个宁静的夏夜，妈妈上夜班，爸爸出差未归。
我独自在家。
我坐在书桌前无精打采地看着书，周围一片寂静。
“呼——呼——”猛然间，一阵风吹过，窗外的树木发出“沙沙”的声音。
咦？
怎么好像听到门“吱呀”一声打开了，还传来一阵轻轻的“哒哒哒”的脚步声？
这难道是鬼？
我的心里“扑通扑通”直跳，就像怀里揣了一只小鹿似的，头上、手心都是汗。
突然，客厅里传来一声巨响，“啪”！
我的妈啊，鬼不会真的来了吧！
教室里安静极了，只听见一片“刷刷”的写字声，像是静夜里春蚕在吃桑叶。
不知谁一不小心把书碰到了地上，“啪”地一声响，大家都抬起了头。
一阵风“呼！
”地吹过，然后是“咣当”一下，门被风吹得使劲关上了。
暴雨
夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
刚才还是烈日炎炎。
一转眼天色骤然暗下来，满天的乌云像打翻的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。
狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。
闪电似乎看不惯这闷人的天气，他发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆”，雷公似乎也看不惯这闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。
狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。
雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。
大树、小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。
而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。
渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。
天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。
东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。
小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了。
忙碌的早晨
“叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。
我一咕噜从床上爬起来，刷牙、洗脸，又一个忙碌的早晨来临了。
厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。
“咔嚓”蛋壳碎了，金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里。
妈妈左手端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时成了蛋液。
妈妈冲我喊：
“小燕子，快给我拿点葱来”！
我迅速把葱送到妈妈手里。
“唰唰唰”，“嚓嚓嚓”，葱霎时切成了小段小段的葱末。
“嗞——”妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了一朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了一朵朵小黄花。
终于，香喷喷的鸡蛋炒好了。
“滴滴滴......”豆浆好了，“叮！
”微波炉里的包子也热好了，一顿丰盛的早餐做好了。
厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了，哦，好一个忙碌的早晨！
雨
从远处飘来大片乌云，开始还能看到乌云翻滚的样子，后来就什么也分不清了，整个村庄都笼罩在一片昏暗和闷热之中。
突然，“呼呼呼”刮起了一阵狂风，只见天空中电光一闪，发出“咔嚓”一声巨响。
接着雷声就“轰隆隆”地响了起来，倾盆大雨接踵而至。
巨大的雨点“啪啪”地打在地上，溅起无数晶莹的水花。
屋檐下的雨水“哗哗”地流下来，像一个个小瀑布一样。
地上的水越积越深，“啪啪啪”，只见小朋友们都卷起裤腿，打开雨伞，在水中快乐的嬉戏着……路上来来往往的车辆，也在用不同的方式表达着它们对这场大雨的看法。
小轿车“嘀嘀嘀”地响着喇叭，好像在说：
“真讨厌，把我的新衣服都淋湿了。
摩托车“突突突”的驶过，好像在说：
“真舒服，好久没有像这样洗过澡了！
”自行车发出一串串清脆的“叮零”声，好像在小声嘟囔着：
“地上这样滑，我如果一不小心，就会摔个大跟头，真麻烦。
”第二天，雨停了，太阳公公从东方冉冉升起，脸上露出了灿烂的笑容。
小朋友们也从家里跑了出来，又蹦又跳，不时传来一阵阵欢快的笑声……
啊，雨！
你是大自然轻快的节奏，轻轻的洒落在村庄的每一个角落。
1.今天我们班的第四节课刚上课，老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声，接着，老师告诉大家：
“今天我们这一节课做游戏，游戏的内容是模仿动物的叫声”。
老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。
”汪~~”,“喵~~”，“咩~~”……
老师说：
“好啦！
好啦！
大家先别叫了，一会让你们叫个够。
老师说我们分几组：
第一组，学狗叫；第二组，学猫叫；第三组，学羊叫；第四组，学牛叫，看哪个小组学得最像。
音乐会开始了。
一、二、三组的同学，分别………
2.清晨，我从没梦中醒来，窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来，透过窗帘向外望去，两只小麻雀停在栏杆上，抬着头在唱歌，就像音乐家那样，听了一会鸟叫声，就听得隔壁的门打开了，“咯吱”一声，把我从音乐会场带了回来。
我认真的听着门外声音，水“哗哗哗”地从水管在流出…..
1.今天我们班的第四节课刚上课，老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声，接着，老师告诉大家：
“今天我们这一节课做游戏，游戏的内容是模仿动物的叫声”。
老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。
”汪~~”,“喵~~”，“咩~~”……
老师说：
“好啦！
好啦！
大家先别叫了，一会让你们叫个够。
老师说我们分几组：
第一组，学狗叫；第二组，学猫叫；第三组，学羊叫；第四组，学牛叫，看哪个小组学得最像。
音乐会开始了。
一、二、三组的同学，分别………
2.清晨，我从没梦中醒来，窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来，透过窗帘向外望去，两只小麻雀停在栏杆上，抬着头在唱歌，就像音乐家那样，听了一会鸟叫声，就听得隔壁的门打开了，“咯吱”一声，把我从音乐会场带了回来。
我认真的听着门外声音，水“哗哗哗”地从水管在流出…..
1.今天我们班的第四节课刚上课，老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声，接着，老师告诉大家：
“今天我们这一节课做游戏，游戏的内容是模仿动物的叫声”。
老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。
”汪~~”,“喵~~”，“咩~~”……
老师说：
“好啦！
好啦！
大家先别叫了，一会让你们叫个够。
老师说我们分几组：
第一组，学狗叫；第二组，学猫叫；第三组，学羊叫；第四组，学牛叫，看哪个小组学得最像。
音乐会开始了。
一、二、三组的同学，分别………
2.清晨，我从没梦中醒来，窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来，透过窗帘向外望去，两只小麻雀停在栏杆上，抬着头在唱歌，就像音乐家那样，听了一会鸟叫声，就听得隔壁的门打开了，“咯吱”一声，把我从音乐会场带了回来。
我认真的听着门外声音，水“哗哗哗”地从水管在流出…..
1.今天我们班的第四节课刚上课，老师就在黑板上写下了四个大字——疯狂之声，接着，老师告诉大家：
“今天我们这一节课做游戏，游戏的内容是模仿动物的叫声”。
老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。
”汪~~”,“喵~~”，“咩~~”……
老师说：
“好啦！
好啦！
大家先别叫了，一会让你们叫个够。
老师说我们分几组：
第一组，学狗叫；第二组，学猫叫；第三组，学羊叫；第四组，学牛叫，看哪个小组学得最像。
音乐会开始了。
一、二、三组的同学，分别………
2.清晨，我从没梦中醒来，窗外一阵“叽叽喳喳”的声音传来，透过窗帘向外望去，两只小麻雀停在栏杆上，抬着头在唱歌，就像音乐家那样，听了一会鸟叫声，就听得隔壁的门打开了，“咯吱”一声，把我从音乐会场带了回来。
我认真的听着门外声音，水“哗哗哗”地从水管在流出…..
【篇二：
以声音为话题的作文】
以声音为话题的作文
【作文题目】
声音无处不在：
大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤?
?
其中，一定有某种声音让你难忘。
它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理?
?
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。
文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。
【试题解说】
声音，我们实在是熟悉不过。
自然界的风声、雨声、清脆鸟鸣声随处可见；生活中的笑声、哭声、优美歌唱声更是声声入耳。
顺着话题提示语的方向挖掘，我们发现“朋友的嘱托”、“父母的叮咛”、“同学的感谢”都是很好的写作题材。
不过，最熟悉的话题也许是最难写作的题目，这个话题与广东省2004年高考话题“语言”的难度几乎可以相提并论。
要想写好这篇文章我们可以先从两方面下功夫：
一、寻找触及灵魂的声音，“杜鹃啼血”的故事也许你非常熟悉，从杜鹃鸟顽强的啼叫声中我们就可以感悟到生命的哲理；你遭遇困难时，老师轻轻的一句鼓励、平常的一声呼唤，也许会成为你心灵深处最美的风景。
这种声音给你留下的印象越深，写出来的文章会越动人；二、讲述美丽动人的故事，对于初中考生来说，用一个美丽曲折的故事作为载体，写出自己对这种声音的感受，不失为最佳的切入方法，比如，你可以写自己三次对同一个人说出同一句话时的不同感受，你可以想像未来人类充满智慧的声音，满分作文《地球上最后一次拍卖会》便属于这种构思。
如果写自然界声音，景物描写是让文章出彩的有效方法；如果写人类的声音，心理描写则是写作成功的首选技法。
基础好的同学，不妨用书信口开合、戏剧等形式创新，满分作文《夏老师趣事之雷雨版》《五位女孩的留言》，便是典范。
大自然的声音
广东某考生
去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。
不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。
池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。
这一景，流淌着淡淡的碧光。
我
犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。
蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。
蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。
空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花?
?
你争我抢，玩得不亦乐乎。
大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！
再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。
抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。
这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。
哇，大自然真的会妙手点睛！
我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。
溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！
大自然又为我们奏上一曲了。
其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。
在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。
敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！
[点评]该考生的这篇考场作文是一篇具有诗情画意的好文章，文章通过对风景绘声绘色的描绘，画出了一幅清新淡雅的水墨画，展现了农村秀丽的自然风光。
在当代整个社会心态都很浮躁的现实面前，小作者能够独具慧眼，另辟蹊径，把自己的眼光投向清新自然相对平和的农村，难能可贵的是作者能够紧紧扣住“声音”的话题，游刃有余地描景抒情，并能及时敏锐地捕捉自己的感悟，而且把农村写得如此美好，没有一颗热爱农村的心，是写不出这么优美的文字的。
文章新鲜活泼而颇有深义，语言细腻生动，文笔清新优美。
父爱的声音
钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音，给我以爱的力量。
人世匆匆几十载，春花秋月怎能等闲过？
在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声。
爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。
鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。
曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。
“快睡吧！
”爸爸轻轻走进我的房间，慈祥地说道，顺手又给我铺好床。
我点点头，说：
“嗯，一会就睡”。
一阵轻快的脚步声离我而去。
看着那铺好的被子，闻着被子上释放的香味，我感觉那脚步声里有关怀的味道。
一阵莫名的感动涌上心头。
那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干涸的心。
夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来。
我吓得闭起了眼。
一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做。
接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。
我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下。
我听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使我的心平静而又炽热，感动而又奋进。
爸爸每天都会送我上下学。
每天下午放学后，我最期待的就是能听到走廊上传来熟悉的旋律，他会给我不安的心以放松。
寒假里我去学校补习，快放学时，外面下起了鹅毛大学，同学们都出去感受冬天里白色的纯美，我却暗暗揪起了心，爸爸会来吗？
我不禁反复问自己。
课回答却总漂泊不定：
“会”、“不会”、“会”?
?
放学了，同学们都嬉笑着走掉了，只有我在教室里着急地等待，在我几乎绝望，准备一个人回家时，那熟悉的脚步声传来，那么急切，似乎都乱了节奏，我不禁一阵欣喜，出门一看，真是爸爸，他浑身都是雪啊！
头发都白了，真像一个雪人！
他满怀歉意地说：
“回去给你拿雨披所以迟了。
”说着，从怀里拿出那个带着他温暖体温的雨衣。
我再也忍不住，扑进他的怀里，紧紧地抱着他。
人们都说父爱如山，我今天终于见证这句话，父爱给我以幸福的力量！
现在，我坐在考场中，看着题目，首先就想到那爱的声音，因为只有有了爱的脚步声才有灵魂！
爸爸，我爱您！
精心，聆听
近来天气忽暖忽冷，阴晴不定，时而暴雨时而骄阳，折腾得不轻。
身体较差的我在冷锋暖锋的左右夹逼之下，患了重感冒。
我将昏昏沉沉的头埋在枕头里，满心以为睡上一觉便能恢复健康，但当第二天起来时，喉咙里堵得慌，一开始没有在意，当我要和妈妈打招呼时，发现了一个严重的问题——
我说不出话了。
“是失声，感冒有的时候就会这样，过两天就好。
”妈妈如是安慰我。
我觉得很是新奇，说不出话可真是好玩！
可不久，我就发现了问题可不小。
许多想要表达的事都说不出来，看到同学不能打招呼，要当面比划，原本聒噪不堪的我，安静到让自己不可置信。
当想怂恿妈妈中午吃牛排却张开嘴什么声音都发不出的时，我彻底崩溃了。
镜子里，我的嘴唇张张合合却没有任何声音，滑稽的像无声电影里的演员。
见到我十分沮丧，妈妈神秘地笑着说：
“难道声音只能从喉咙里发出吗？
”说完，妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音?
?
各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的！
静下心来，我打开窗子。
足球转播的声音属于邻家大叔，尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿，“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头，“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟，“沙沙”的声音属于院子里的老槐树?
?
原来大家都有这么多的声音！
闭上双眼，耳朵便明朗起来，和谐、自然的声音传入双耳，没有争吵，没有闲言碎语，没有唠叨，有的是毫不被人声润色的一份清爽、闲适，我像一个隐居的小哑巴一样，仿佛越听越远，听到了山的声音，水的声音，听到了云朵划过天际的声音，听到睡莲绽开花瓣的声音?
?
睁开双眼，一切意象戛然而止，我意犹未尽地揉揉双耳，想说出些什么，蓦然记起自己什么也说不出。
没有笑声，笑容却已爬上我的脸颊，这无声的笑胜过清脆如银铃的笑，娇喘如莺啼的笑，让我不禁想起了“此时无声胜有声”。
妈妈从厨房里端出牛排，说：
“是想吃牛排吧？
”我摇摇头，妈妈诧异地看着我。
现在牛排不是最要紧的，我走到钢琴前，弹起了肖邦的《夜曲》。
我聆听了万籁的，那么，当别人失去信心，心情沮丧的时候，我希望，他们也能听到属于我的，这优美动听的声音。
雁字声回惊已秋
江南之秋中，驻足，细听。
风过林梢，染黄一树旖旎；泗水之畔，涌起一池潋滟——你听，还有雁过苍穹的声音?
?
儿时的秋，故乡的秋。
奶奶背我去田间，一茬茬金色的稻穗，浪过之处，翻出清香，染碧了肺叶。
我靠在大树桩下，看着奶奶巍颤颤走向田垄，老人纤瘦的身体很快隐没在夕阳残照下
一片雾霭中。
稻田安然地睡了，金色的光晕柔柔地熨着它们，天地一下地岑静，惟有风过处，他们时起时伏的微鼾。
这样，温暖轻轻地裹起我，把我消融在睡意中。
梦里，我贴着松软大地的肌肤，一下子又回到了姹女婴孩时代，甜蜜又甜蜜。
却蓦地，空中划过一抹跫音，空灵得，苍凉得，恍如隔世。
我惊醒，跳起，仰起脸，向着落日的方向眯起了眼，凝视默视。
是大雁，是的，是大雁。
从前，只在奶奶古老的歌谣中幻想过它们。
而现在，我对着几个似真而幻的掠影，却也异常笃定地在心中狂喊，宛如冥冥中一种缘分的牵引，让我默默地等，等这群穿越穹远的时空，从前世飞来，在今生降临，与我邂逅相遇。
少年的心就这样怦然一动；第一次，有了一种懵懂的情愫。
大雁就在我的目光所极之处，优雅地排着，翅膀掠浮云，自然过处，天空更加澄澈明净。
骄傲的大雁，孤独的大雁。
我喃喃低语，便听得一声绵密苍凉的啼叫，它们孑然的背影便隐没在了红日间。
这时的太阳，美得不真实，仿佛宿命意义上的，熠熠而绽的生命罗盘。
小孩子长大了。
及至后来，我在泛黄的书页间读到，“雁字回时，月满西楼。
”“渔舟唱晚，雁阵惊寒”，仿佛又一次隔世般的错愕。
雁，秋雁。
绾接了太多绵绵密密的愁，它南飞的羽翼，就这样轻轻巧巧地揭开了一桢扉页，中国文化的思秋之绪，便在这上面浓浓淡淡地洇开，悄悄地濡染，永不漫漶。
自此秋来，却再也没有见过雁阵。
莫非仍要我用一世的时光来等，等到天起凉风，日影飞去时，我才能相逢在下一个轮回？
我会等。
只求那时在你空灵的声音里寻回我的千秋素顷，一世清明。
【点评】境界高。
“小我”的描绘形象可爱且理想，与“大我”的中国文化思秋之绪渐渐相融，感受真切。
语言华美。
个别处稍显奇崛。
有这样一种声音
有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山暴发的壮阔，但它更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志；它更来自破浪前进的行人，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就
【篇三：
关于声音的想象作文】
关于声音的想象作文
篇一
在一个夜晚里，风雨交加，因为天十分生气，他不停的下雨，还“轰隆卤的打雷。
不久，爱搞恶作剧的寒风来了，他不停的“呼呼”着，人听见了，心里还真有点害怕。
寒风不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。
雨落在地上，发出了“滴答”的声音;风不停的吹着树，吹着草，发出了“沙沙”的声音。
忽然，雷公公“轰隆卤的打鼓，我们十分害怕，心“扑通，扑通”的跳。
汽车害怕这寒冷的天气，不敢出来，大街上没有了往日那“嘟嘟”的声音;小朋友也害怕这寒冷的天气，哭了，“哗——哗——”的声音在大街上随处都可以听到。
谁也不想出门，更不想到别人家去，也没有了门铃那“叮叮”的响声。
还有山上的泉水不停地流着，“哗啦啦”的声音在山上徘徊，天听见了这美妙动人的声音，“哈哈哈哈”的笑了。
天聪一间房子里听到了“滴滴”的声音，他问风：
“风爷爷，为什么会有?
滴滴?
的声音?
”风说：
“这是闹钟的声音，它的针在动，所以就发出了?
滴滴?
的声音。
”“哦，原来是这样，谢谢你，风爷爷，再见!
”天说。
说完，天坐在一旁默默的坐着，静静地听着大自然的演奏：
“轰隆卤，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“扑通、扑通”，“哗——哗——”，“哗啦啦”，“滴滴”……
天说：
“啊，原来人间还有这么美妙的大自然声音!
”
篇二
小朋友，看了题目，你一定会问：
“大自然有声音吗?
”那我就要怪你的脑子不灵活，观察太不仔细。
其实，大自然什么都可以创造出来。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：
“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。
可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。
”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗?
雪天，有这么一个故事当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。
它们在对我说：
“小朋友，早上好!
读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!
”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。
那分明是在欢呼春天的到来------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。
它们在告诉我们：
“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。
农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。
”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
雪天，有这么一个故事当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：
“这些花真美，真香。
今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。
”夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?
我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：
“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：
①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：
考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为
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