最新人教版小学五年级语文第二学期期末测试题及答案.docx
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最新人教版小学五年级语文第二学期期末测试题及答案
——教学资料参考参考范本——
人教版小学五年级语文第二学期期末测试题及答案
______年______月______日
____________________部门
一、学会倾听。
听读《狐狸和猴子》两遍，完成下列问题（5分）
1、___________没法过河，它心想;_______________________。
（2分）
2、听了这则童话，你明白了一个什么道理？
（3分）
二、积累运用（40分）
1、看拼音写词语，书写要工整规范。
（6分）
wūrǔjǔjuèjīfěngèhàojìdiànchéngfá
2、我会分辨这些字并组词。
（4分）
键（ ）疆（ ）券（ ）抑（ ）
健（ ）僵（ ）卷（ ）仰（ ）
3、我积累得最多。
（12分）
①，不是遮头是使风。
②最喜小儿亡赖，。
③，不积小流，无以成江海。
④九曲黄河万里沙，。
⑤地满红花红满地，。
⑥本学期我们学习许多成语，请写出2个赞扬人物高尚品德的;、
4、我会修改这些句子（用修改符号在原句上修改）。
（6分）
①我国是世界上最多的人口国家。
②在语文老师的辅导下，使他的写作水平提高了。
③水果架上摆满了苹果、西瓜、雪梨和各式各样的水果。
5、自古以来，人们就懂得用各种方式传递信息了，请你写出古人传递信息的方法。
（3分）
（最少三种）
6、这学期，我们学了许多从名著中节选的文章，请正确连线。
（5分）
《史记》《“凤辣子”初见林黛玉》曹雪芹
《红楼梦》《景阳冈》司马迁
《西游记》《草船借箭》施耐庵
《水浒传》《猴王出世》罗贯中
《三国演义》《将相和》吴成恩
7、照样子，写一写。
（4分）
（1）挤眉弄眼牵肠挂肚
（2）食草木饮涧泉
8、口语交际。
（5分）
根据提供的口语交际情境做题。
星期三早上，小华和小军一起去上学。
来到学校门口不远的地方，才发现忘了戴校牌，看到站在校门口的老师和值日生，他们不约而同躲在天桥底下，一分钟过去了，两分钟过去了……
（1）小华说;
（2）小军说;
（3）小华说;
（4）小军说;
三、阅读理解（25分）
短文
（一）（8分，每小题各2分）
天上的白云真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞一片片整整齐齐排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
云就像天气的“招牌”，天上有什么样的云，就将出现什么样的天气。
1、这篇短文围绕着哪句话来写的？
请将这句话抄在下面的横线上。
2、哪些句子写了云的“姿态万千”？
请抄下来
3、哪些句子写了云的“变化无常”？
请抄下来
4、用“﹏﹏”画出一个排比句，用“”画出一个比喻句。
（二）心疼的太阳（17分）
“地球姑娘，脸儿黄黄！
地球姑娘，头发光光！
地球姑娘，衣裳肮脏！
”光屁股星星孩子，远远地围着地球姑娘，一个劲地齐声唱着自编的儿歌。
地球姑娘听着听着，实在忍不住，“哇”的一声大哭起来。
哭声惊动了太阳公公。
地球姑娘是太阳公公的掌上明珠。
一听到哭声，太阳公公就大喊;“是谁欺负我的女儿？
”
月亮阿姨告诉太阳公公，是星星们唱儿歌，把地球姑娘气哭了。
太阳公公火冒三丈，举起大手，要打星星孩子们的屁股。
“别，爸爸，他们没唱错！
”地球姑娘挺温柔地说。
“怎么你真的‘脸儿黄黄’呀？
”太阳公公望着女儿，心疼地问。
“人类将森林大片砍伐，再也挡不住漫天风沙，大地成片成片变成沙漠，使我的脸变黄啦！
”
“那你怎么又‘头发光光’呢？
”
“人类在大片草地上垦荒放牧，本来茂盛的草原，变成了不毛之地，使我头发都快掉光啦！
”
“那你怎么又‘衣裳肮脏呢’？
”
“人类把各种有毒的污水放入江河，本来清澈见底的河流，如今黑得像墨汁一样，我的衣裳越洗越脏啦！
”
“过去，每逢宇宙千年选美大赛，你都是冠军！
如今……唉！
”
太阳公公的话还没说完，地球姑娘又抽泣起来。
远处，又传来了不懂事的星星孩子们的歌声;
1、从文中摘录3个成语。
（3分）
2、在文章结尾处的横线上补上相应的内空。
（2分）
3、地球姑娘“脸儿黄黄”是因为什么？
用“﹏﹏”在文中标出；地球姑娘“头发光光”是因为什么？
用“”在文中标出；地球姑娘“衣服肮脏”是因为什么？
用“～～～～”在文中标出。
（3分）
4、用一段话（50字左右）写出自己读了本文之后的感受。
（4分）
5、本文选自同学们喜爱的杂志《小学生语文学习》，你平时还阅读过哪些儿童报刊或课外书籍？
请写出两至三种。
（3分）
6、本文采用了什么修辞手法来写文章？
（1分）
7、在细节描写方面，本文主要运用了描写。
（1分）
四、习作;（30分）
题目;一个令我人
要求;1．把题目补充完整；
2．抓住特点写，用二、三件事写出人物某一方面的好品质；
3．语句通顺，500字左右。
（一）命题的意图;
此份测试卷目的是为了检查全班同学对倾听的能力、书写认真与否的态度、所积累的课内外知识、语言表达和写作能力以及逻辑推理能力（口语交际和阅读题）等，简单地说是对学生整个语文能力（听、说、读、写和逻辑推理）的考查（说的考查在口语交际题，是第二大题的第8小题）。
（二）特色或亮点;本测试题充分考虑最新课程标准的倡议和要求，做下以下几点。
1、读拼音写词语，不仅考查学生对词语的掌握情况，还考查学生书写的能力和认真做题的态度；
2、难易度适宜，既考查了优秀生的全面能力，又让中下层生有一定的成就感；
3、对学生语文能力的考查较全面，听、说、读、写和逻辑推理都考虑到了；
4、文道结合;听力题教育学生要团结、合作，这正是独生子女比较缺少的品质；阅读二教育学生要保护地球、爱护环境等，不再一一列举。
（三）参考答案;
一、1.狐狸，独自享用桃子。
2.学生能写到团结、合作很重要即可。
二、1.侮辱咀嚼讥讽噩耗祭奠惩罚
2.略
3.①怪生无雨都遮伞②溪头卧剥莲蓬③不积跬步，无以至千里④浪淘风簸至天涯⑤天连碧水碧连天⑥百折不挠赴汤蹈火（不是唯一答案）
4.略
5.烽火、结绳记事、漂流瓶
6.略
7.
（1）抓耳挠腮、摩肩接踵等（不是唯一答案）；
（2）读名著、种果树等（结构正确、内容搭配合理就行）
8.学生能说得衔接、通顺，把两个同学如何谈起话来、并对答顺畅写出来就行。
三、1.天上的白云真是姿态万千，变化无常。
2.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞一片片整整齐齐排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……
3.它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
4.略
（二）1.掌上明珠不毛之地清澈见底
2.地球姑娘，脸儿黄黄！
地球姑娘，头发光光！
地球姑娘，衣裳肮脏！
（供参考，答案不是唯一的）
3.人类……使我的脸变黄啦人类在大片草地上……头发都快掉光啦人类把各种有毒……衣裳越洗越脏啦
4.重点要写出保护环境，保持生态平衡。
5.略
6.拟人
7.语言
四、作文（略）。
附听力题内容;
狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子。
可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
这座桥太窄了，它们不能同时走过去，只能过去一个，再过去一个。
狐狸对猴子说;“让我先过去，你再过去吧！
”
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
接着，狐狸哈哈地笑起来，说;“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子，可是，你永远也回不来啦。
”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说;“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧。
”
猴子连一句话也不回，独自走了。
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