秋季四年级科学上册诊断自测题.docx
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秋季四年级科学上册诊断自测题
2015年秋季四年级科学上册诊断自测题
第一单元《我们吃什么》
学校班级 姓名 等级
一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自
，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2.不同的食物中含有不同的_______。
像花生、肥肉、大豆中含_______多，
鸡蛋、瘦肉中含多，馒头、米饭、煎饼等面食中含。
3.合理的饮食应是这样的：
把我们的食物分成10份，那么米、面食应占
______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
4.将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明瓜子仁里含有_____。
5.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、淀粉、纤维素、、矿物质和水。
二、选择。
1.下列认识不正确的是（）。
①主食中不可缺少粗粮②可用饮料代替喝水③蔬菜能生吃
2.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。
①煮 ②炸 ③炒
3.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
①土豆②白菜 ③萝卜
4.在下食物中，脂肪含量较高的是第（）组。
①水煮卤蛋、五香牛肉干②油炸花生、红烧肘子③清蒸螃蟹、海米西芹
5．良好的饮食习惯包括（）。
①合理分配三餐②荤素搭配③不挑食不偏食④不暴饮暴食
6.肥胖往往是由于（）而造成的。
①遗传 ②内分泌代谢紊乱
③摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动
三、判断。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（）
2．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持
良好的通风效果。
（）
3．买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
（）
4．人体哪一种营养成分都不能缺乏，否则就容易患病。
（）
5.黄瓜比韭菜中含有的纤维素多。
（）
四、我帮它们找朋友：
将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质瘦肉、鱼
脂肪花生油、香油
镘头、大米食盐
盐类 淀粉
五、我的科学实验。
1.将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。
2.把碘酒滴在馒头上，蘸有碘酒的馒头就会变成蓝色，这说明馒头中含有
。
3.在烧瘦肉时，有一股特别难闻、像烧焦头发一样的气味，这是___________
燃烧时特有的气味。
六、简答题。
结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。
2015年四年级科学上册诊断自测题
第二单元《水里有什么》
班级 姓名 等级
一、填空。
1．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成、的微粒，地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做。
2.___________、__________、__________可以加快物体的溶解。
3.制作饮料时，每次都要对每种配料______________选取。
4.在物体沉淀的过程中，___________的物体先沉淀，____________的物体
后沉淀。
5.除去水中_______和_______的过程叫做水的净化。
_、_______、
_______是三种常用的净化水方法。
二、选择。
1.下面不能被水溶解的物体有（）。
A、高锰酸钾B、面粉C、食用碱
2.（）可以使肥皂在水中溶解的速度达到最块。
A．搅拌B．用热水C．粉碎D．搅拌、用热水、粉碎三种方法。
3.在水中不断地加入食盐，我们发现（）。
A．食盐会一直溶解下去。
B．食盐不会一直溶解下去。
4．我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A．过滤B.沉淀C.蒸发
5．汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。
A.打入B.加压C.减压
三、判断。
1.沉淀能除去水中比较重的、不易溶解的物质。
（）
2.溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。
（）
3.水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。
（）
4.好的饮料配方经过一次调制就可以得到。
（）
5.水里面溶解的矿物质，对人体是都有害的。
（）
6．我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。
（）
四、我的科学实验。
1.如图，将食盐和砂子分别放在水里，搅拌，会发现食盐，砂子，
说明食盐，砂子。
2.如图，________号杯水的糖溶解的快。
因为___________________________。
五、猜想与验证。
如何验证水能溶解一些物质？
写出你的验证方案。
2015年四年级科学上册诊断自测题
第三单元《植物的生活》
班级 姓名 等级
一、填空。
1．植物的身体一般包括 、 、 、 、
、 、六部分。
2．植物的茎有运输 和 的作用。
3．绝大多数植物都有根，根有 和 、 的作用。
4．观察叶子的气孔时，要选用叶子的 ，用 观察。
5．植物体内的水吸收周围的热，变成 从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的 。
二、选择。
1.叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（ ）水分。
①吸收 ②排出
2．水在植物体内的活动路线是（ ）
①根→茎→叶子 ②叶子→茎→根
3.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去。
①叶的两面②叶的上表皮的气孔③叶的下表皮的气孔
4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（）
①蒸腾作用进行得快②蒸腾作用进行得慢
5.植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。
①二氧化碳②氧气③氮气
三、判断。
1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。
（ ）
2．因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。
（ ）
3.芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。
（）
4．根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。
（）
5.人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。
（）
四、我的科学实验。
1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的
盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在
茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时
浇水。
1—2天后发现，塑料袋内壁上 。
如果选择一株没有叶子的植物做同样的
实验，发现塑料袋内壁上 。
说明
叶子具有 水分的作用。
2．如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变 ，叶子变
，说明除去叶子中的 ，叶子就不再是绿色的了。
（6分）
3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时（木
本的要更长一点时间）后，会发现 变红了，说明植物茎
内有 。
五、猜想与假设。
植物吸水与根毛的多少是否有关系?
写出你的猜想与验证方案。
2015年四年级科学上册诊断自测题
期中测试
班级 姓名 等级
一、我会填。
1．为我们提供了丰富的食物。
2.我们每天吃的食物如果分10份，米和面食应占份，蔬菜，水果应占份，牛奶、肉、蛋、油占左右。
3．由实验我们可以知道、、可以加快溶解。
4．三种常用的净化水的方法有、、。
5.植物的根能植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的也吸收了。
6.除去绿叶中的叶绿素可以把绿叶放在 中煮。
7.研究水的温度对物体溶解的影响，这个对比实验时， 必须不同，
其他条件必须相同。
二、我会选。
1.其他条件相同时，溶解得比较慢的是（）。
A、粗盐B、细盐C、不能确定
2.用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。
塑料袋内壁出现小水珠，它是（）
A、叶的蒸腾作用产生的B、浇水时淋上去的C、从湿土里跑上去的
3.遇碘酒变成蓝色的是（ ）
A、淀粉 B、蛋白质
4.（ ）是用来除去水中不溶解杂质的方法。
A、沉淀 B、消毒 C、过滤
5.叶子的（ ）作用能促进植物的根不断的吸收水分。
A、蒸腾 B、光合C、二者都能
三、我是小法官。
1.因为白糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制的溶解白糖。
（）
2.制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。
（）
3.所有的植物身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
（）
4.植物必须在阳光下才能进行光合作用。
（）
5.生活中最简单的给水消毒的方法就是把水烧开。
（ ）
6.只有绿色的叶子中含有叶绿素，像黄颜色、红颜色的叶子就没有叶绿素。
（ ）
四、手拉手。
油菜 淀粉
米饭、面条 蛋清
蛋白质 脂肪
花生、芝麻 水
五、我的科学实验。
1．将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒不见了，尝一尝水有咸味，说明食盐在水中 。
如图1， 号杯水的糖溶解的快，因为 。
2.如图2，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时。
（木本的要更长一点时间后）同，会发现变红了，
说明植物茎内有 。
3.如图，托盘上的食物发出像头发烧焦的气味，
说明这种食物中含有。
六、实验探究
如何证明植物的叶有蒸腾作用，把你的实验方案记录下来。
2015年四年级科学上册诊断自测题
第四单元《空气和水的力》
班级 姓名 等级
一、填空。
1．喷气式飞机、火箭升空都是利用了原理；充气蹦蹦床是利用空气压缩有的原理制作的。
2.当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向，这种现象叫做 。
3．气球在撒气同时会被推出一段距离，这是力作用的结果。
4.当气球内的空气向东喷出时，气球会向_运动。
5．皮球弹跳的次数和高度与有关，越足，弹得越。
二、选择。
1.在两个吸盘紧紧地吸在一起的实验中，成功的关健是（ ）。
A、吸盘的材质 B、吸盘的大小C、把里面的空气全部挤压出来
2.下面各项中，与大气压力无关的现象是（）。
A、钢笔吸墨水 B、瀑布流水 C、用吸管喝饮料
3.世界上最早发明热气球的国家是（ ）。
A、中国 B、日本 C、美国
4.下列属于反冲的是（）。
A、被压弯的铁片又绷直了B、人用力向后划水，小船向前运动C、压缩后的弹簧将小球高高弹起
5.水流的力量与（ ）无关。
A、水位高低 B、水量大小 C、水的温度 D、水流速度
三、判断。
1.大气没有重量，因为我们周围就有大气，但我们感觉不到。
（ ）
2.飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。
（ ）
3．橡皮艇乘坐舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。
（ ）
4．墨鱼主要靠反冲的力量推动身体向前进。
（）
5.孔明灯最早是用来传递军事信号的。
（）
四、我的科学实验。
1.如图，图2把装满水的杯子倒过来，水
流出来；图3两个吸盘 吸
在一起。
这些现象都是利用了
原理。
2．如图， 边图中水流产生的力量大。
因为它的 。
五、简答题。
你能运用所学的知识解释瓶子吞鸡蛋的秘密吗？
六、实验探究
为什么厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部？
请你设计一个实验来验证你的猜想。
2015年四年级科学上册诊断自测题
第五单元《热的传递》
班级 姓名 等级
一、填空。
1．热传递的方式有三种：
、、。
2.热在水中可以通过 的方式传递，在空气中也可以通过 的方式传递。
3.冬天，教室里的暖气片是通过 的方式使教室里暖和起来的。
4.太阳能热水器应用的就是把 转化为人们需要的 能。
5.冬天往雪上撒些煤渣，可以让雪更快地。
6.按照物体传导热能力的不同，将物体分为 、 两大类。
二、选择。
1.把两支同样的温度计的液泡分别用黑布和白布包起来，放在阳光下，过一段时间，会出现（ ）现象。
A、包黑布的比包白布的温度计的读数高
B、包白布的比包黑布的温度计的读数高
C、包黑布和包白布的温度计的读数一样高。
2.下面几种放置太阳能热水器的方法效果最好的是（ ）。
A、平放 B、竖放 C、与太阳光相对
3.性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝，他应用（ ）
A、陶瓷杯 B、塑料杯 C、不锈钢杯
4.给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快 （） 。
A、热的对流 B、热的传导 C、热的辐射
5.冬天，在有暖气片的房间内点燃卫生香，烟会飘向（ ）。
A、门外 B、暖气片的方向 C、窗外
6.冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的（ ）。
A、快些 B、慢些 C、一样
三、判断。
1.保温材料都是些导热性能很好的材料。
（ ）
2．将空调口朝上可让室内温度降得快。
（ ）
3．热的良导体对人类有用，热的不良导体对人类没有什么用。
（ ）
4．热稀饭时，用勺子搅几下会热的更快，这是因为搅动加快了热的对流。
（）
5.给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，循环往复。
（）
四、我的科学实验。
1．如图，将塑料勺、铝勺、铜勺、铁勺、木筷同时放进热水
里，过一会发现 不热，而
热，说明不同的物体传热的能力
。
2.如图，将木屑放在水里，加热后，
我们看到的现象是：
。
请你在图上标出木屑的运动路线。
五、简答题。
1.酒精灯的火焰分几层？
怎样使用酒精灯？
2.夏天，冷饮摊点为什么用棉被盖着冰糕、雪糕？
六、实验探究
利用学过的知识，设计一个不烫手的杯子，说一说为什么要这样设计？
热在物体中是怎样传递的？
写出你的猜想与实验方案。
2015年四年级科学上册诊断自测题
期末测试
班级 姓名 等级
一、填空。
1.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、、、纤维素、矿物质和。
2．加快溶解的方法有 、 、 。
3.根主要是靠伸进土壤吸收水分。
4.把气球吹足气，口朝下松手，气球会 ，气球运动方向与空气喷
出的方向 。
这种现象叫做 。
5．叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的吸收和。
6.大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做。
这种压力的方向来自 。
7．救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了 。
都是利用了
有弹性的原理。
8.热在水中主要是以的方式传递的。
9．黑深色的物体比白浅色的物体吸收的辐射热。
10.太阳能热水器主要由、和等组成。
二、珠海拾贝。
1.人体活动所需要的主要能源物质是
A、蛋白质、水和盐类B、维生素C、淀粉和糖类
2.溶解在汽水中的气体是。
A、空气B、氧气C、二氧化碳
3.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从跑出去了。
A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔
4.热气球升空是因为（）
A、热空气比冷空气轻B、空气的反冲力C、热空气比冷空气重
5.相同坡度，水流大的产生的力量。
A、大B、小C、相同
6.太阳能热水器的吸热装置是（ ）的。
A、白色 B、黑色 C、红色
三、判断。
1.随着科技的发展，我们的食品将由工厂生产。
所以，人们可以不再依赖大自然。
（）。
2.自然界中水利溶解的物质都是有害的。
（ ）
3．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用。
（ ）
4.空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
（）
5.物体吸热的快慢只与其本身材料有关。
（ ）
四、我的科学实验。
1.如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面
处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，再水面到
达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处，
观察现象。
几天后，会发现瓶子中的水，
说明。
2.如图，将木屑放在水里，加热后，我们看到的现象是，这就是热传递的另一种方式叫。
五、简答题。
1.生活中，哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？
请各列举3个实例。
2．冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？
六、实验探究
怎样证明植物的根具有吸水的作用？
写出你的实验方案。
2015年四年级科学上册诊断自测题
综合测试之一
班级 姓名 等级
一、我来填一填。
1．合理饮食要做到。
我们每天的食物如果分为10份，、、
应占4份，、、也占4份，、、应占2份。
2.在净化的过程中，能除去水中的细菌、病毒等有害物质。
3.茎有运输和的作用。
4．水流产生的力量大小与水流量的与水位的有关。
5.当气球内的空气向东喷出时，气球会向运动。
5.热在水中和空气中，主要是以的方式传递的。
6.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。
叶的这种作用叫做。
7.空气受热后体积会、比同体积的冷空气轻、所以热空气会。
二、认真选一选。
1.日常的饮食，我们要做到（）
A．空腹喝牛奶B．每餐少吃一口C．常吃方便面
2.根吸收的水分，大部分用于（）
A．光合作用B．蒸腾作用C．储存
3.依靠反冲原理运动的是（）。
A．蹦蹦床B．摩托车C．火箭
4.下列食物中，不能溶解于水的是（）。
A．酒精B．砂糖C．面粉
5.冬天，人们喜欢穿毛皮衣服，因为它们（）。
A．保温性能好B．能产生热量C、美观
三、火眼金睛辩对错。
1.蛋白质具有促进人体发育，增强人体抵抗力的作用。
（）
2.溶解在水里的物质虽然看不到了，但并没有消失。
（）
3.塑料比金属传热慢。
（）
4.太阳能集热器是接受太阳辐射并传递热量的装置。
（）
5.钢笔吸墨水是利用了大气压力的原因。
（）
四、填一填。
五、我的科学实验。
1.将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变，叶子变，说明除去叶子中的，叶子就不再是绿色的了。
2.如图，第根火柴（从左向右数）先掉下来。
说明热可以沿着
物体，从温度的部分传到温度的部分，这是热在
物质中传递的方式，这种方式叫做
六、简答题。
1.为什么厨房里的抽油烟机要安装在厨房的上部？
2．天冷了，带上棉手套为什么会觉得热乎，手套会生热吗？
3.常见的水的净化的方法有哪些？
七、实验探究
设计实验证实植物能进行光合作用。
2015年四年级科学上册诊断自测题
综合测试之二
班级 姓名 等级
一、画龙点睛。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自
，如、等；还有的来自，如等。
2.加快物体溶解的方法有、、将物体研碎。
3.、过滤、是三种常用的净化水的方法。
4.根主要靠 伸进土壤吸收水分。
根在吸收 的同时，
溶解在水中的 也吸收了。
4.色物体比色物体吸收的辐射热多。
5.“孔明灯”是利用原理制成的，“神舟五号”是利用原理升空的。
6.热在水中或空气中主要是靠的方式传递的的，太阳供给大地的热是靠方式传递的。
7.瓶子“吞”鸡蛋是利用了。
它的方向来自。
二、取出珍宝。
1.树皮中运输养料的细管，叫（）。
A．导管B．筛管
2.根据对流原理，厨房里排热空气和油烟风扇，安装在炉灶的（）。
A．上方B．下方C．相同高度
3.离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力（）。
A．越大B．越小C．不变
4.冬季穿棉衣比较暖和，是因为（）。
A．棉衣挡风B．棉衣能保温C．棉衣能生热
5.日常的饮食，我们要做到（）。
A．空腹喝牛奶B．常吃方便面C．每餐少吃一口
三、判断。
1.我们在利用酒精灯给物体加热时，应把受热物体放在焰心部分。
（）
2.热稀饭时，用勺子不断的搅动，是为了加快粥内的热对流。
（）
3.各种物体传导热的能力是不同。
（）
4.在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。
（）
5.植物所需要的养料是全部从土壤中来的。
（）
四、写出各部分的名称。
。
五、我的科学实验。
1．将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒不见了，尝一尝水有咸味，说明食盐在水中 。
如图1， 号杯水的糖溶解的快，因为 。
2.如图2，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时。
（木本的要更长一点时间后）同，会发现变红了，说明植物茎内有 。
六、简答题。
1.怎样才能做到饮食健康？
2．光合作用的定义是什么？
其意义是什么？
七、实验探究
热在物体中是怎样传递的？
写出你的猜想与实验方案。
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