高考文综知识点归纳总结.docx

高考文综知识点归纳总结.docx

《高考文综知识点归纳总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考文综知识点归纳总结.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考文综知识点归纳总结

高考文综知识点归纳总结

2021高考文综知识点归纳总结高考地理：

第一单元

地图专题

1、经度的递变：

向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2、纬度的递变：

向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3、纬线的形状和长度：

互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4、经线的形状和长度：

所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。

5、东西经的判断：

沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6、南北纬的判断：

度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7、东西半球的划分：

20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8、东西方向的判断：

劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）9、比例尺大小与图示范围：

相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

10、地图上方向的确定：

一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11、等值线的疏密：

同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大12、等高线的凸向与地形：

等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13、等高线的凸向与河流：

等高线凸出方向与河流流向相反。

14、等温线的凸向与洋流：

等温线凸出方向与洋流流向相同。

第二单元

地球运动专题

1、天体的类别：

星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次：

总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：

类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。

4、月球：

（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替;

（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风;（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。

5、地球生命存在的原因:

稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：

光球（黑子）、色球（耀斑）、日冕（太阳风）。

7、太阳活动__黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。

8、太阳活动的影响：

黑子__影响气候，耀斑__电离层__无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴。

9、太阳辐射的影响：

①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10、自转方向：

自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。

速度：

①线速度（由赤道向两极递减至0）②角速度（除两极为0外，各地相等）周期：

①恒星日（23h56m4s真正周期）②太阳日（24时，昼夜更替周）意义：

①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移（北右南左）

11、晨昏线：

沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。

12、晨昏线与经线：

晨昏线与经线重合__春秋分;晨昏线与经线交角最大__夏至、冬至。

13、时间计算：

所求时间=已知时间±区时差+途中时间14、时区=经度/15°（若不整除，则四舍五入）区时差=时区差15、世界时：

以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。

16、日期分割：

零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。

17、日界线：

自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素①气象条件需要天气晴朗;②地球自转的初速度：

取决於纬度和地势;③地形平坦开阔;人文因素（地广人稀，交通便利，符合国防安全需要）。

①太原：

技术力量强;②酒泉：

大陆性气候，晴天多;

③西昌纬度低，发射初速度大;④海南文昌：

纬度低，发射初速度大;海运便利。

19、公转速度：

1月初__近日点—速度快，7月初__远日点—速度慢意义：

①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变化③四季的更替④五带的形成20、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′）：

①黄赤交角存在__太阳直射点的移动__昼夜长短和正午太阳高度的变化__四季黄赤交角存在__太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成;②五带的划分界线：

南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带;③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

21、正午太阳高度变化规律：

①由直射点向南北两侧递减;②正午太阳高度的计算=90°—△（直射点与所求点的纬度间

隔）;③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值,南半球一年中最小值;冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值;④南北回归线之间的地区__有两次直射机会__两次最大值;⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。

22、昼夜长短的时间分布：

①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。

②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。

③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。

23、昼夜长短的纬度分布：

北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长（日出越早日落越晚），如北京上海广州北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长（日出越早日落越晚）。

如海口广州上海。

24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长日出时间=12：

00-昼长/2（或0：

00+夜长/2）;赤道上的点日出时间是6：

00。

日落时间=12：

00+昼长/2（或24：

00-夜长/2）;赤道上的点日落时间是18：

00。

25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现地球自转的球体—-昼夜更替（自转速度周期影响昼夜温差变化）。

地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带。

高考政治：

商品：

用于交换的劳动产品两个属性:

价值和交换价值1.价值：

凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2.价格：

价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比。

3.使用价值：

能够满足人们某种需要的属性。

如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。

4.货币：

货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物（苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：

一是价值尺度，二是流通手段）。

5.纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。

纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平，如果印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。

印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少。

6.供求关系对价格的影响：

当供不应求时，出现商品太少，买商

品的人多的情况，这时候价格上涨，形成卖方市场。

当供大于求时，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价格下降，形成买方市场。

7.价值规律：

商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。

比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。

李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍（可以假设汽车3万元，手机1万元）。

也就是说生产一件东西，如果花的时间越多，那么它的价格也就越高。

但是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍。

8.当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大。

9.恩格尔系数：

食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数越低，说明生活水平越高，因为系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品。

10.中学生的消费观：

要根据自己的能力，适度消费，同时不可以盲从别人，消费的时候要理智，平时消费中;要有保护环境的意识，比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。

时刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不能随意挥霍。

11.在我国，公有制为主体地位公有资产在社会总资产中占优势。

12.国有经济：

国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导

作用。

即国有经济能控制国家经济的发展方向。

（记忆方法：

共产党现在绝对控制整个中国，国有经济是被共产党管理的，所以国有经济也肯定能控制得住全国经济。

国有经济__控制力）13.生产决定消费，消费反作用于生产。

14.我国社会主义初级阶段基本经济制度：

（1）公有制为主体

（2）多种所有制共同发展坚持我国社会主义初级阶段基本经济制度有得于：

促进生产力的发展;有利于增加综合国力;有利于提高人民生活水平理解这句话的方法：

我国现在正处于社会主义初级阶段，我国现在的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制共同发展。

为什么要以公有制为主体呢，因为中国共产党信奉的是马克思主义，马克思主义的最大特点是社会多数财富要被国家来控制，所以就有了公有制为主体这么一说;为什么又提到多种所有制共同发展呢?

因为经济成分越多，才会越活跃，大家相互竞争，这样经济发展的才会好，所以就有了多种所有制共同发展这一说15.中学生的择业观（你是如何看待择业的?

当代青年如何择业?

如果是你，请谈谈你的择业观?

当代学生如何选择职业?

）碰到这样的问题应该这样回答：

我们选择职业时，要根据个人兴趣，特长，选择适合自己的职业，同时也要注意提高自身能力，灵活选择职业，在竞争中处于优势，正当职业没有高低贵贱之分，我们要平等看待每个职业。

16.储蓄，便捷的投资方式（记忆方法：

哪都是银行，随便把争存进去就OK了）。

债券，稳健的投资方式（借给别人钱，别人还钱的时候要多给我一部分，我是一个稳健的人）股票，高收益和高风险的投资方式（股票升值，我赚钱，贬值我赔钱，时高时低）商业保险，规避风险的投资方式（为防意外，买保险，这样即使天塌了，有保险公司顶着）17.按劳分配是我国社会分配的基本原则，在所有分配方式中占主体地位。

18.按个体劳动者劳动成果分配。

19.按生产要素分配。

包括按劳动要素分配;按资本要素分配;按技术要素分配;按管理要素分配。

20.请回答我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的必然性;或者问我国为什么实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度;又或者问：

请回答我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的原因答：

（1）这种分配方式与我国现阶段生产力发展水平相适应。

（2）这是由我国以公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度决定的。

（3）这是发展我国社会主义市场经济的客观要求。

（4）实践证明，这种分配方式对加快经济发展，实现共同富裕起到了促进作用。

21.税收具有强制性、无偿性、固定性三个特征。

22.我国税收取之于民，用之于民。

23.市场经济：

市场在资源配置中起基础性作用的经济称市场经济。

（不必背下来，理解就行了，理解方法：

国家制定好规章制度后就不管市场了，任由各个企业，个体去竞争，达到商品供求平衡。

但是，在我国实行的并不是完全意义上的市场经济，我国实行的是社会主义性质的市场经济，即国家有一家干预市场，并不是理想中的市场经济）。

24.市场调节不是万能的，市场调节具有三个弊端自发性，盲目性和滞后性。

25.社会主义市场经济的三个基本特征：

坚持公有制为主体;以实现共同富裕为根本目标（;国家能够实行强有力的宏观调控（什么是宏观调控，宏观调控意思就是国家通过各种政策，引导市场发展方向。

比如说全国猪肉价格上涨，百姓抱怨太贵，这时候国家可能会出台一些打击投机倒把的企业或个人，稳定猪肉价格，这算是国家宏观调控的一种方式）。

26.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

27.经济全球化积极影响：

推动了世界范围内生产力的发展，促进了生产要素在全球范围内的分配消极影响：

经济全球化是被发达资

本主义国家主导，发达国家财富更多，发展中国家状况更糟，两极分化更加严重。

（两极分化是指富人越富，穷人越穷）。

28.中国要积极参与经济全球化，化不利因素为有利因素，抓住机遇，迎接挑战。

29.我国实行对外开放，必须坚持独立自主，自力更生的原则30.国家根本属性：

阶级性。

31.我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

32.人民民主专政就是人民当家作主。

33.公民基本的民主权利是选举权和被选举权。

34.权利与义务相统一原则：

权利与义务不可分离（不可能只享有权利不遵守义务，也不可能只遵守义务而不能享有权利）。

35.民族区域自治制度：

在各少数民族聚居的地方实行区域自治（理解方法：

所谓区域自治，也就是一帮人让他们自己选出一个老大，共产党有什么事情需要通知，就告诉这个老大，让老大传达给这一帮人）。

36.处理民族关系的三个原则：

民族平等;民族团结;各民族共同繁荣（记忆方法：

民族之间出现关系就像两个人闹矛盾一样，这时候就要解决，让两个人重归于好，首先要把两个人摆在平等的位置看待，团结高于一切，不论是国家还是集体，只有内部团结了才能强大;第三，当两个人意识到合好对大家都有好处，即能共同繁荣，这样劝起来就比较容易被接受）。

37.我国民族分布特点：

大杂居小聚居。

38.实行民族区域自治的重要意义，或实行民族区域自治的优越性。

答：

（1）有利于维护国家统一和安全

（2）.