中职学校办学情况汇报.docx

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中职学校办学情况汇报

中职学校办学情况汇报

篇一：

中等职业学校20XX年工作总结

****学校20XX年工作总结

20XX年，在上级部门的正确领导和关怀下，学校认真贯彻落实十八届四中、五中全会精神，坚持?

立德树人?

的总要求，以?

建一流学校，创特色品牌?

为总体目标，切实转变工作作风，深化内部管理，推动内涵发展，提高教育教学和人才培养质量，增强服务兵地经济社会发展能力，全面完成年初制定的各项工作任务，为国家示范校验收和推广、实现依法治校目标提供了有力的保证。

一年来，学校共在各级各类大赛中荣获一个国家级三等奖，兵团级5个一等奖，9个二等奖，18个三等奖。

现将一年来工作总结如下：

一、以提升质量为核心，创新人才培养模式，推动内涵发展

1.加强教学教研改革，提高人才培养质量。

一是加快实施课程体系改革。

积极开展行动导向教学，逐步实行理实一体化课程模式，切实提高了教师教学水平和学生的综合职业能力。

学校在今年的自治区职业院校技能大赛中成绩优异，共荣获一等奖1个、二等奖6个、三等奖9个，1名教师被评为自治区优秀指导教师。

二是积极开展现代学徒制试点工作。

学校在汽修专业积极开展现代学徒制项目试点工作，组建现代学徒制?

四运班?

，校企共建现代学徒制师资队伍，进一步完善了校企合作育人模式。

三是高度重视教科研工作。

学校除常规教研活动外，以课题为引领，提升学校教学质量。

今年共完成1个兵团级课题和8个校内课题。

此外，以科技发明项目为带动，提升学校科研水平。

今年，学校在二师青少年科技创新大赛中，获一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个；在兵团青少年科技创新大赛上获二等奖2个，三等奖3个。

四是着力推进数字化校园建设。

下半年，学校与中国电信巴州分公司签定协议，在校内实施了无线网络全覆盖项目，计划12月初完成全部工程，为教育

信息化的实现提供了基础设施保障；同时，启动校园?

一卡通?

项目，目前已实现校园内刷卡消费功能。

2.加强骨干教师和?

双师型?

教师培养，优化师资队伍结构。

今年学校共投入16万用于师资培训。

其中，4人参加国家级骨干教师培训，11名教师参加兵团级培训，2名教师到疆外企业进行培训锻炼。

今年8月，学校牵头举办首届兵团屯南现代职教集团师资培训班，聘请全国知名职教专家和江苏大学多名专家授课，一师、三师、十四师职校、巴州红旗技校等4所学校的80余名教师参加了培训，充分体现了我校在兵团南疆地区职业院校中的引领作用。

在20XX年兵团信息化教学大赛中，学校参赛教师获2个三等奖；在国家信息化教学大赛中，1名教师荣获三等奖。

3.加强学生管理工作，以人为本突显职校特色。

学校坚持?

军事化管理、人性化服务?

的理念，全面加强未成年人的思想道德建设。

一年来，学校组织开展了?

向雷锋同志学习?

、民族团结教育月、科技活动周、传统文化艺术节、?

纪念抗战胜利70周年?

宣传教育、趣味运动会等丰富多彩的活动，有效促进了学生的身心和谐发展。

今年，我校学生在首届兵团职业院校传承中华优秀传统文化素养大赛中9个项目中喜获4个一等奖，1个二等奖，3个三等奖的骄人成绩，受到兵团教育局领导和职教同行的高度认可和关注。

二、以拓宽生源为突破，注重市场导向，招生、就业、培训、驾训齐头并进

1.以创新促招生，以质量促就业。

面临相当严峻的招生形势，学校加大宣传力度、强化招生举措，最终突破困境，全年招收学生615人，超额完成师里下达的600人招生任务。

同时，密切与企业联系，积极构建全方位就业网络，为毕业生提供了更优质的就业推

荐服务。

学校全年共分配毕业生501人次，就业率98%。

在学校高度重视和支持下二师电大、农广校春、秋两季共计招生837人，在去年基础上增加了21%；教学管理更加规范，考试组织更加严密，学员管理更加细致到位，各项工作得到全面提升，实现了二师电大、农广校交接后的平稳过渡。

2.以鉴定促培训，以服务谋效益。

截止目前，学校共培训、鉴定3931人次。

此外，学校今年还新增8个鉴定工种，服务社会能力显著增强。

华山驾校全年共招收学员800名，为学校带来了良好的社会经济效益。

三、以创建和谐校园为目标，整体联动，实现各方协调有序

1.加强社会管理、综合治理工作。

学校社会管理、综合治理工作，紧紧围绕以维护学校安全稳定为首要任务，坚持?

打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众?

的方针，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，重点抓学校安全管理规范化、校园周边环境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾纠纷排查等工作，有效保障了师生学习和生活的正常秩序，努力打造领导放心、家长安心、师生舒心的和谐平安校园。

2.加强安全管理工作。

进一步健全落实班子成员分工负责、各部门齐抓共管的领导体制和工作机制；按区域划分值班范围，确保每个区域24小时都有值班人员；定期对校舍进行全面、认真检查，及时消除了各类安全隐患；举行了安全消防知识讲座，并开展安全消防演练，使全校师生员工的安全责任意识明显得到增强。

四、以作风建设为重点，夯实人才基础，推动队伍建设上台阶

1.注重教育引导，提高党员干部思想素质。

一是举办专题讲座。

学校先后邀请疆内外专家来校举办14场专题讲座，切实提高了党员干部和教职工的思想认识和综合素质。

二是学习先进人物。

通过开展学习邹碧华、尤良英等系列活动，激励党员、干部和教职工对照先进典型，努力做到立足岗位、敬业奉献。

三是丰富学习活动载体。

学校举行了?

庆祝建党94周年?

、?

纪念抗战胜利70周年?

系列活动，并组织参观库尔勒规划馆、二师历史纪念馆、巴州廉政教育基地，观看反腐倡廉警示教育片，开展党员拓展训练等活动，有效提升了学习的实效性。

2.强化宗旨意识，转变领导干部工作作风。

学校于5月下旬以专题党课形式启动?

三严三实?

专题教育，并持续深入地狠抓领导干部作风建设。

一是抓好专题学习研讨交流。

从严从实开展了四个专题的交流研讨，班子成员结合自己的岗位职责和工作实际谈体会、谈收获，找存在问题、定整改措施。

二是抓好领导干部的剖析自查。

班子成员对认真开展自查，不断补充完善问题清单。

截止目前，学校班子及成员共查找?

不严不实?

问题70条。

三是抓好整改整治工作。

学校坚持边学边查边改，采取?

问题导向、清单管理?

，研究制定管用措施，落实到人和部门，共完成整改67项。

四是抓好活动载体。

深入开展了?

践行‘三严三实，转作风、优服务、树形象、促发展’?

主题活动，期间领导干部定期深入教学管理一线，与党支部、分管部门、骨干教师进行沟通交流，并召开一线教师代表座谈会，指导部门工作、听取教职工意见建议。

3.深化?

四强?

专题教育，提升党支部建设水平。

学校在党员中开展了?

强党性、强法治、强责任、强基础?

专题教育。

一是通过专题学习研讨交流，使党员干部进一步提高了思想认识，明确了职责使命。

二是在党员中开展了公开承诺、?

走进学生心里送温暖?

、党员结对帮扶、?

党员先锋岗?

、?

党员示范岗?

等活动，激励党员以更加严格的标准要求自己，切实发挥好先锋模范作用。

三是着力

建设服务型党支部。

学校领导班子成员在各党支部建立联系点，指导、督促各党支部结合自身特点开展工作，服务于教学管理一线和学校发展大局。

五、存在的问题及今后的工作思路

（一）存在的问题

1.学校的基础设施建设和教学设备尚不能满足教学需求。

2.校企合作、工学结合的人才培养模式需进一步完善。

3.师资队伍结构需进一步优化，双师型教师数量仍然不足。

（二）今后的工作思路

1.积极争取上级资金和项目，改善学校基础设施和教学硬件设施。

2.着力推进后示范校建设，持续改革和创新人才培养模式、完善课程体系建设，全面提升教育教学质量。

3.强化教师队伍建设，重点加强专业带头人、双师型教师、骨干教师、青年教师等团队建设。

回顾过去，成绩来之不易；展望未来，我们信心满怀。

新的一年，我们将继续发扬开拓创新，与时俱进的时代精神，走内涵发展之路，努力办好?

学生安心、家长放心、社会认可、人民满意?

的职业学校。

篇二：

中职学校新的办学理念

（一）思想坚定，方向明确

学校自创办以来，始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，严格按照国家的教育方针和政策办学。

办学多年来，学校一直秉承“以人为本，关爱学生，培养学生，发展学生”的办学宗旨，在“崇德、尚能、求实、创新”的校训指导下，全体师生践行着“理论为精、实践为重、技能为先、人格为本”的办学理念，明确了“以服务为宗旨，以就业为导向”的发展方向，从而逐渐形成了适合我校的“办学以市场为中心，教育以学生为中心，教学以质量为中心，工作以绩效为中心”的独特发展思路。

办学近年来，学校发展强化三个重点：

学生管理以“被受管理向自主管理转型”为重点，教学模式改革以“依托专业办产业、依托产业促专业”为重点，学生就业以“送得出，用得上，稳得住”高对口性就业为重点。

目前看来，经过不懈努力，我校无论是办学规模、办学条件、还是师资力量、管理水平，都取得了很大的进步，为学校取得更大空间的发展创造了条件。

（二）教学模式改革，确保教学质量

根据“理论为精、实践为重”的办学理念，结合学校“教学以质量为中心”的发展思路，“二?

五”发展期间，学校董事会提出增加整体资金投入，以学校为中心，走“依托专业办产业、依托产业促专业”的多元化发展之路，改革传统的教学模式，确保学生在校期间贴近岗位式训练，提高整体教学质量。

主要从自主建设校办企业、完善教学制度，创新教学思路、强化师资队伍综合素质，提高学生掌握实际专业技能等方面开展工作。

为体现“教学以质量为中心”的发展思路，我校进一步完善了教学各项制度。

如：

教学常规管理制度、考试规定、教学检查制度、评教评学制度、实训室使用规定、教学事故处理办法等规章制度，使教学管理工作有章可循，减少了随意性，克服了盲目性，各项教学工作做到了科学化、规范化。

同时创新了教学思路。

学校教务处制定并要求任课教师在教学中必须贯彻“严、爱、精、准、改、创”的六位一体教学原则，即：

严：

教师严格执行教学大纲，严守教学纪律，学生理论要严格学习，技能要严格训练；

爱：

教师要热爱教学岗位，倾心教育，关爱学生，培养学生学习方法，师生共同探究进步；

精：

精心备课，精心设计，精心授课，精讲精练；

准：

传授知识，准确无误，专业技能实训操作准确无误；

改：

改革陈腐的教学理念（树立新型的适应社会，适应市场，适应岗位，具有一技之长的育人观和成才观），改革考试形式、内容和方法（即：

练考结合、赛考结合、改单科考试为综合科目考试，考试形式向劳动部门组织的资格证考试靠拢）；

创：

增强创新意识，通过理念创新，来推动教学内容创新、教学方法创新、授课方式创新。

六位一体的教学原则贯彻于我校教学的全过程，促进了教学工作的开展，有力的支撑了教学模式的改革。

（三）抓德育促养成，养习惯健人格

针对目前中等专业学校学生的学习层次和年龄阶段，抓好学生管理工作是中职学校的核心工作之一。

根据我校“以人为本，关爱学生，培养学生，发展学生”的办学宗旨，以“人格为本”的办学理念为出

发点，重抓“德育教育”、“养成教育”、“安全教育”。

为此学生处主要从：

班主任队伍建设、管理制度建设、学生组织建设、校园文化建设等方面开展工作，从而确保“学生被动受管理向自主管理转型”工作重点的顺利开展。

1、无私奉献的专职班主任队伍。

根据学生的特点和我校实际情况，成立了所有班主任中93%为专职班主任的专职队伍。

为提高班主任的综合管理能力，在班主任队伍的建设上，学校实行严格的考核与培训相结合的工作机制，各项工作做到职责分明，任务到人，要求班主任在工作中必须做到“四个知道”、“一个跟上”和“两个经常”等。

另外每个学期都要进行一次所有班主任的封闭式内训

和学期末全校性质的班主任工作总结交流会。

2、科学完善的学生管理体系。

为了加大、加强对学生的管理，将我国传统文化“弟子规”引入管理体系，使学生的日常行为，能自主的从弟子规中找到文化理论依据，使其言行“有则改无加警”.

篇三：

中等职业学校教学工作检查情况汇报

（1）

中等职业学校教学工作检查情况汇报

根据省职教研究中心安排，我们组三人于6月11至14日采取随堂听课、查看资料、学生访谈、教师座谈、实地察看等方式分别对黄石、鄂州、黄冈三个地区的7所中等职业学校（湖北城市职业学校、大冶市职业技术学校、鄂州中专、宝业建工学校、鄂东女子中专、黄冈职业技术学院中专部、浠水理工中等专业学校）的教学工作进行了检查。

现将检查情况总结如下。

一、基本情况

各职业学校近年来都能高度重视教学工作，充分体现了教学工作的中心地位。

本次检查的7所学校中有4所国办学校、3所民办学校。

办学历史黄冈职业技术学院中专部、浠水理工中等专业学校在校生5000多人，湖北城市职业学校在校生3000多人，鄂州中专、鄂东女子中专、大冶市职业技术学校在校生1000多人、宝业建工学校以培训为主，在校人数不足1000人）。

黄冈职业技术学院中专部、湖北城市职业学校、浠水理工中等专业学校占地面积和建筑面积较大。

湖北城市职业学校有400米标准塑胶运动场、大冶市职业技术学校有250米塑胶运动场。

大冶市职业技术学校、鄂州中专、鄂东女子中专、宝业建工学校占地面积和建筑面积相对较小。

大部分学校在实施性教学计划（人才培养方案）、教学大纲和教材管理、专业与课程设置、

教学过程管理、师资队伍建设、教学研究及学籍管理、教学质量评价、教学设施管理等方面都比较规范。

各校实施性教学计划格式基本规范，专业培养目标、业务范围、岗位能力、知识结构、毕业形式等要求明确；主干专业核心课程设置、教学要求及教学活动安排表基本符合国家教育部颁布的指导方案的要求；市工业学校、职教中心等学校还能不定期召开有相关行业和企业专家参加的制订教学计划研讨会，根据地方经济建设和社会事业发展的要求，适时修订实施性教学计划。

市信息技术学校组织部分教师对长三角地区和武汉市以及我市工业园区企业进行调研，在此基础上制定专业建设方案。

当涂县职教中心教学计划能从专业建设、课程建设、教学改革与教学质量监控体系建设等方面提出了建设目标与实施措施。

两所民办学校在教育教学管理上也很有特色。

一是针对职业学校学生的身心特点展开有的放矢的教育。

二是利用暑期开展勤工俭学活动解决贫困家庭子女“上学难”的问题。

各校能加强师资队伍建设，特别是“双师型”教师队伍建设，工业学校、信息技术学校、市县职教中心等学校制定了“双师型”教师的培养计划，“双师型”教师队伍在数量上增长很快，从而保障了实习课程的开设。

各校能重视平时的教学过程管理，教师对“六认真”教学环节的把握比较严谨，重视学生学习能力、创新能力、实践能力的培养，大部分学校教案比较规范。

直属各学校实验实训设备的使用情况正常，并选定了部分专业进行课程改革，取得了阶段性成效，市职教中心学分制管理有成效。

相比较而言仍有少数学校由于学校实验实训设备不足，实训基本安排在校外，质量难以监控。

三、存在的问题

1、在学历普遍提高的时代，普高热在一定程度上任然存在，学生及家长乃至整个社会对中等职业学校不太认可，大部分中职学校生源严重不足，招生十分困难，学校招生成本高，教师招生压力大。

2、大部分学校资金严重短缺，不能及时更新、添置教学设施，实习实训设备数量不足或陈旧老化。

尤其是部分民办学校，实习实训设备数量少，不能满足教学的需要。