优秀教师事迹材料1500.docx

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优秀教师事迹材料1500

优秀老师事迹材料1500

　　一千五百字的优秀老师事迹材料怎么写呢?

下面小编为大家整理了优秀老师事迹材料1500字范文，欢送阅读参考!

优秀老师事迹材料1500字一

xx，1968年10月生，xx党员，1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级老师、xx县第三届名老师、xx市优秀老师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。

现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是老师中的楷模。

　一、教学上不断创新，获得丰硕成果

x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的根底理论和专业知识，从不满足于原有教学经历，不断探究新的教学方法。

由“启发式教学方式〞到“探究性教学方式〞，由“学生被动承受〞到“学生主动钻研〞，激发学生学习化学积极性，活泼课堂气氛。

擅长诱导学生积极思维，以思促能，授课深化浅出，通俗易懂，深受学生欢送。

同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

XX年获xx县王家扬奖教金，XX年被为xx市优秀老师，XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。

XX届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1o，可是期末又跌至第20。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：

每次化学测验班级前十名。

这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的进步，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩进步。

在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。

又如.戴林兴同学，xx西店人，XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无方案，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，考虑积极，而且课外时间很会利用，钻研才能显著进步，XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖，XX年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖，XX年高考估分成绩不错。

x老师在教学上非常努力，并获得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。

XX年、XX年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导老师。

屡次带高三毕业班，高考成绩出色。

如XX年高考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。

XX年高考理科综合平均分达216分，在县内名列前茅。

二、组织指导生化教研组建立，在全xx大市有较大影响

　　x老师担任xx中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建立，组织各类公开课、县市教研活动，在xx市内有一定知名度。

XX年以来，xx中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50屡次。

教研活动的开展，促进了老师专业程度进步的同时，也为广阔化学老师教学交流提供了广阔的平台，xx中学生化教研组在xx县、xx市获得较好的评价。

XX年x老师评为xx县优秀教研组长。

XX年10月xx中学生化组被评为xx市首届三星级教研组，x老师评为xx市优秀教研组长。

三、参加竞赛辅导，屡创佳绩

积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛获得显著成绩。

2022学年辅导高一市化学竞赛，王啸波等11人获市二、三等奖;辅导高二化学竞赛，赵志杰获省三等奖，赵国宏等12人获市一、二、三等奖。

199xx年辅导高二省化学竞赛，王啸波获省二等奖，庄旭东获省三等奖，李修昶等10位同学获市各类奖次，同时学校获省团体一等奖。

XX学年辅导高一化学竞赛，仇伟峰等三人获市二、三等奖。

XX学年辅导高一市化学竞赛，冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖，学校获团体二等奖，辅导高二化学竞赛，孙祥等13人获省、市奖。

XX学年辅导高二化学竞赛，叶祥获省二等奖，其他13人获市一、二、三等奖，学校获市团体二等奖。

XX年、XX年、XX年等每年有许多学生获奖。

XX年xx省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖，18名学生获省二等奖，学校获省化学竞赛优秀集体。

四、积极参与学校日常管理，成效显著

1、XX学年开场x老师兼管政教处生活区管理工作，通过开展“优秀寝室〞每二周一次评比活动，通过在生活区设立团支部等措施采加强管理，培养学生自我约束才能，完成课题?

生活区建立团支部的探究与理论?

获中央教科所二等奖、xx市一等奖。

xx中学生活区管理经历引起xx市许多高校的关注。

XX年评为xx县优秀共产党员，XX年12月x老师获xx市人防宣传先进个人。

2、自XX年以来，x老师兼任桃源书院副院长，负责桃源书院日常教学与管理，三年来获得了一系列的成绩：

（1）、形成了一套良好学校管理形式

桃源书院学生同xx中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。

xx老师负责制定老师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。

因为借租迪智学校教室，交通不便，所以学校强化内部管理，通过半封闭的独特的强化管理形式，学生已逐渐形成良好习惯。

（2）、刻苦钻研、教学质量高

桃源书院老师起早带晚，孜孜不卷，全体老师齐心一致，积极辅导解答每一个学生的问题。

其中xx老师起着积极的典范作用。

三年来，每次参与xx中学阶段性考试，有20人左右进入年级段前100名，并有2-3人进入前10名，在xx中学及县内引起强烈反响。

该届桃源书院学生在XX年高考中有20人上重点。

（3）、积极组织学生参加课外活动，获得良好效果。

　五、关爱学生，树立正确人生观

1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难

从95年进入xx中学起，x老师一直担任班主任工作。

98届有一位学生叫胡美丽，家境贫困，性格内向。

开学时，别的同学都来报名，她却来整理东西，不辞而别，原因是父母拿不出报名的学费。

x老师闻讯后，即上门家访，并向学校申请减免学费，发动学生捐助，以解决她后顾之忧。

平时经常关心她，后来她终于树立信心，努力读书，最后考上郑州纺织工学院本科。

2.加强班级管理，培养学生自我管理才能

强化习惯从开学第一天做起，培养才能从进步自我约束力做起，通过各种有效途径，进步班级集体凝聚力。

多年班主任工作，x老师已形成一套良好的管理形式，所带班级连续被学校评为最正确值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。

x老师本人也屡次获校级先进班主任、县德育先进工作者，县“十佳优秀班主任〞，并在xx报、xx电视台上作专门介绍。

　六、开展教育教学研究活动，进步教学、管理才能

在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。

其中论文?

探究性实验在教学中运用?

XX年获县一等奖，?

开展化学竞赛辅导，培养创新精神?

获XX年省二等奖，论文?

活用卤代烃?

在XX年12月?

高中数理化?

杂志上发表，?

卤代烃的性质和应用?

在中学生理化报上发表。

XX年论文?

谈化学实验中进展主体探究的教学策略研究?

获省二等奖。

参与李胜永老师为组长的省级课题?

新课程理念下“主体探究〞化学教学策略研究?

的研究获得显著效果，获XX年xx市政府根底教育教学成果二等奖。

XX年论文?

培养学生主动参与意识进步化学课堂教学的有效性?

获省二等奖。

优秀老师事迹材料1500字二

xxx,贵阳xx学院药学院老师，xx职称。

自xx年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。

曾担任药学院xx、xx，现任药学院xx、院xx。

该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、效劳育人贯穿在工作中，成绩突出。

20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀老师〞称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课〞。

xxxx年被评为贵阳xx学院学院“教学名师〞。

　一、思想素质良好，政治信念坚决

xxx同志思想政治素质好，理想信念坚决，可以正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚决，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。

自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任xxxx期间，很好地配合系指导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。

她所分管的xxxx及xxxx工作都获得了显着的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在xxxx我院xxxx迎评工作中表现出较强的组织指导才能和综合协调才能，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系指导的肯定，为药学院的开展建立做出了较大的奉献。

总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

　二、教学程度精湛，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也〞。

xxx老师一直承当药学院本专科专业根底课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有xxxx、xxxx,作为药学专业学生的专业根底课程和专业骨干课程，多年来一直未曾连续。

在详细工作中，她可以做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。

备课详尽、细致，精心设计教案，可以在教学过程中较好地掌握教学节奏。

在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是到达良好的教学效果。

xxx老师还非常重视教学改革，不断探究和尝试新的教学方法。

在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经历，撰写多篇教改论文。

同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在xxxx年参与的药学院教研立项课题?

xxxx?

获得院级教学研究成果三等奖。

除了课堂教学，xxx老师每年还承当了局部毕业生的论文指导和实习指导工作。

每次从选题、材料的搜集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。

xxx同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学光阴、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

　三、效劳意识较强，倾心教学管理

xxx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。

无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为老师和学生效劳。

她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。

她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作那么的典范力量深深感动和鼓励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在老师的心中她是一位好同事。

xxx老师在担任药学院xxxx，由于xxxx就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学方案的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的老师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的效劳意识，倾心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。

今年贵阳xx学院迎评促建启动后，xxx老师作为xxxx，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难情绪，对指导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不〞字。

她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。

她不仅出色地完成了份内的工作，而且还承当了大量的份外的工作任务，特别是主动承当了“材料组组长〞这一又苦又累的重要角色。

协助系指导精心起草专业自评报告、各类方案总结，亲自执笔修订本科专业培养方案、xxxx等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。

总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志，指导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进展了大量的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了奉献。

　四、积极进修学习，投身社会理论

为了可以更好地搞好教学和科研，进步教学程度，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造时机进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会理论活动。

在近几年来，xxx老师先后参加了在上xxxx举办的关于“xxxx〞、在xxxx的关于“xxxx〞、在xxxx举办的“xxxx〞等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。

特别是在筹建“药学院xx实验中心〞时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx学院北校区的实验室建立中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果x等奖。

　五、科研才能较强，学术成果显着

科研是教学的根底与保证。

xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克制多种困难，积极学习专业根底知识，关注学科开展的前沿动态，努力保持、进步自己科研才能和业务程度。

从教至今，在承当大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。

自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计xx余篇，其中核心期刊上发表论文xx篇。

主持和参加课题省市及院级课题共计xx项，主编和参与着作编写x部。

如在xxxx年主持承当了贵州省科技厅立项课题?

xxxxx?

，20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题?

xxxxx?

等等。

她所撰写的?

xxxx?

在20xx年获得贵州省一等奖。

总之，能把以上所有这些事情处理得井井有条的人，一定是一个吃苦耐劳的人，是一个乐于效劳于人的人，她的业绩也许很普通，但在如今这样一个急躁的社会里，有人可以持久地保持这样的干劲，这样的心态，难道不值得我们学习吗?