作文范文之本性难移的作文.docx
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作文范文之本性难移的作文
作文范文之本性难移的作文
作文范文之本性难移的作文
本性难移的作文.
【篇一：
开启智慧的寓言故事：
本性难移】
开启智慧的寓言故事：
本性难移
一只雌猫爱上一位英俊的青年，就向女神亚福罗迪特祈祷，请求把它变成人的样子。
女神被它的真情感动，就把它变成美丽的少女。
青年看到这位少女，一见钟情，两人彼此爱慕，就结婚了。
有一天，亚福罗迪特想试探猫在变成人形后性格有没有改变，就在房间里放进一只老鼠。
这时，猫忘记自己已经是人，就从床上跳下来，敏捷地捉住那只老鼠，放进嘴里吃掉。
女神看了大叹一声，便将它恢复成原来的模样。
原意：
一个人即使外貌改变了，性情仍是不易改变的。
新意：
欲火难抑，猛然转念，明知犯着，邪魔又生。
说明：
江山易改，本性难移，染色的乌鸦，禁不起雨水的冲洗。
要了解一个人的本性，须从他日常待人处事的细节上观察，不可只看外表，而遂下结论。
【篇二：
作文讲评2013年12月4日】
作文讲评2013年12月4日
出现的态度问题：
1、不能按时写完按时交2、字数不够3、书写太差
出现的能力问题
1、跑题偏题2、不会用材料，开头结尾不会点题
3、结构不清晰，不会运用分论点4、不会扣题论述
材料作文审题技巧
1.查原因（从分析原因入手）：
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
即审题立意可按此过程进行：
是什么一为什么一怎么样（办）
具体操作如下：
a.是什么”一―材料内容：
主要对象、态度倾向、时间、地点、人物、事物等。
b.为什么”过现象、时间看本质，探究因果、条件、事件本身反映的问题。
c.怎么样（办）”一一t对本质、原因提出认识和看法。
例：
狼与羊在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和了。
这对双方来说都是求之不得的。
为了促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。
仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。
而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
［解析］从羊被吃的结果”和言和”的现象去思考，是因为言和”只是一种手段，而狼的本性是要吃羊的。
羊之所以被吃，是相信了狼的所谓诚意，而没有看透狼终究要吃羊的本质。
平安、和平是值得珍视的，但与不讲信义的人只能针锋相对，决不能被其假象所迷惑。
（信任是被迷惑所致）
由这则材料作文的审题，我们可以看出原因分析法”是把握材料主
旨的基本的行之有效的方法。
我们甚至可以按照议论文行文的思路来
规定材料作文的审题立意的思路。
即审题立意可按此过程进行：
是什么一为什么一怎么样（办）
具体操作如下:
a.是什么”一―材料内容：
主要对象、态度倾向、时间、地点、人物、事物等。
（羊和狼言和，最后落得被吃掉的下场）
―-过现象、时间看本质，探究因果、条件、事件本身（本质：
认错了对象，把敌人当朋友，是因为被狼的所谓
b.为什么”反映的问题。
诚意的假想所迷惑，没认清狼是要吃羊的本质）
C.怎么样（办）”一一t对本质、原因，提出认识和看法。
（不要轻信；认识事物，不要被表象所蒙蔽；和平值得珍视，但与不讲信义的人只能针锋相对，不能被其假想所迷惑。
）有的同学审题不深入、浅尝辄止，关键是不到位。
如：
从是什么”只审到为什么”而没到怎
么办”。
羊终被吃f因为狼本性难移f展开论述，举出很多本性难移的例子。
立意至此，可以说所论的都是真理，也是公理，还不是自己的认识或主张，只是就事论事。
因为本性难移”是一种客观存在，不
需要论证，失去论证的意义。
关键是针对狼的本性难移，羊该怎么办即认清本性，不被迷惑，针锋相对，而不能握手言和。
有的同学甚至由本性难移”转过头来论本性”，进而偷换到个性的坚持上，更是南辕北辙，离材料固有的寓意十万八千里。
如：
举屈原，虽九死其犹未悔；李白，安能摧眉折腰事权贵；陶渊明，性本爱丘山。
这就是学生由审题f扣题f偏题f跑题的心路历程。
2.抓关键（从抓关键句入手）：
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句、反复句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
例：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：
你哪
一个球踢得最好？
”他回答说：
下一个！
”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：
你哪一
个球踢得最好？
”他仍然回答：
下一个！
”
［解析］读这则材料，就要注意贝利先后两次回答下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子下一个！
”思考，初露锋芒说下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名
的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。
抓住这一点立意即可。
例②：
北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口，。
或曰：
啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：
我非不知；并壳者，欲以
清热也。
”问者曰：
北土亦有此物否？
”答曰：
前山后山，何地不有？
［解析］其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们自护
所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：
不可自护所短。
若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了
3.明关系（从辨明关系入手）：
任何事物是相互联系的。
事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）因果等。
辨明这些关系，有利于立意构思作文。
例：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。
原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，
终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。
然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。
植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。
鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
［解析］从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。
只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。
据此可立意为：
生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。
从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。
可见生于忧患，死于安乐。
危机与忧患催人奋进，狼带来的生机，人要有压力。
4.辨是非（从作者情感倾向入手）：
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
例：
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
［解析］材料中的情感倾向十分明显。
好事之徒”、趋之若鹜”等词贬
斥之情溢于言表。
对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。
据此可立意为：
应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。
如果不注意分析情感倾向，立意为：
坚持就是胜利或攻书莫畏难。
就明显偏离题意。
作文练习:
艾森豪威尔年轻的时候，有一次和家人玩纸牌游戏，连续几次他都抓了很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。
他母亲正色对他说:
你要玩，就必须用好你手中的牌，不管那些牌怎样。
”他一愣，听见
母亲又说：
人生也是如此，无论命运给你发的是什么牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，去求得最理想的结果。
”艾森豪威尔
一直记着母亲的这句话，从未再对生活有过任何抱怨。
他总是尽力做好每一件事，一步一步地成为中校、盟军统帅最终成为美国第34任
总统。
请认真阅读材料，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
用好手中的牌
1、
2、人生如牌局。
有些人承大运，手拿一副好牌；有些人却在为一幅糟糕不已的牌而苦恼。
但是，无
论是好牌还是坏牌，最终还是由人来出的。
牌的好坏并不能决定最终的输赢，出的好坏才是决定胜败的关键。
3、手拿好牌时，需要谨慎，不要辜负命运的垂青。
（莫扎特、金妍儿）
4、手拿坏牌时，更要拼命，告诉上天，我会竭尽全力，争取最好的结果。
（刘备、贝利、毛主席）
5、所以，无论上天发给我们一手怎样的牌，请不要气馁，因为我们都可以凭借努力扭转局势。
我们能做的，就是尽我们的全力，去追求得到最理想的结果。
6、无论牌局如何，请用好手中的每一张牌。
（总分总文章结构）
（1、比喻开头，暗扣材料，独句成段，引人眼球。
）
（2、运用对比，深入分析抱怨的原因，鲜明提出论点）
（3、分论点一）
（4、分论点二）
（5、6段首尾呼应，重申论点。
）
打好手中的牌
（人生就像打纸牌。
牌有好坏，人生有时顺利有时坎坷。
我们无法决定命运，但可以用尽全力改变命运。
如果整天抱怨，怨天尤人，等待自己的只能是覆灭；如果不屈从命运的安排，尽力打好手中的牌，那么等待我们的也许是柳暗花明。
【篇三：
以滋味为话题的作文】
篇一：
以味道为话题的作文
以味道为话题的作文
读书的味道
静坐书屋，盘膝而坐，握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满
目满嘴，不亦乐乎？
！
这一种温馨浓郁的感觉你可曾有过，或者已
经是很久以前的事了？
也许，经济快速发展的今天，我们渐渐地习惯于在计算机屏幕前的安详，习惯于在机器前适应机器。
不可否认的是,计算机的确给我们的生活带来更大的方便，它快捷，更新速度快，很适合我们今天的社会，但是，快节奏的生活之外，我们是不是也需要一些安闲，一丝平静，一种在书香中超然物外而非计算机屏闪前的感觉?
书给人一种真实的感觉，捧一本书，就好像确确实实地捧着一个世界，没有计算机中的虚拟，它让我感到自已的真实存在。
读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。
读《红楼梦》读一个古代家族最真切的记录，或莞尔一笑，或蹙眉深思，当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的感受。
读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；平和处，心潮澎湃；苍凉处，潸然泪下。
不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战场洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。
读书，品味，犹品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏闪前悸动不安，只会让你心境平和如一池静水。
时代的发展，这样的悠闲也许不再多见，那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故，那么，坐在计算机前面紧张地过着日子的你，是否乐意在闲暇的时候，捧起尘封多日的书，拂去上面的灰尘，打开尘封多年的心灵日记，再一次闻一闻那别离多时的故友淡淡的却又不
失其浓郁的香味，重新经历一次心灵的涤荡、内心的净化，再一次感受平静的没有外物打扰的味道。
计算机前与书本旁的味道，你选择
哪一个？
生活的味道
生活，是什么味道？
有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿？
？
在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。
难道只是为了同学们羡慕老师的微笑吗？
不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。
不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。
学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。
我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，
我会让文学给生活添上奇妙。
总之，我不愿成为所谓的髙分低能”的
学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰！
在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。
朋友们，别忘了给生活加点糖哦！
书的味道
一本书就是一道佳肴。
从打开书的那一刹那，我就开始细细品味，咀嚼。
那么多的味道，那么多的故事开始一一呈现，喜怒哀乐、油盐酱醋、酸甜苦辣.
书就像一根香香的火腿肠，只要咬上那么一小口，就再也别想放下。
这样的镜头已经不知在生活中出现过多少次了：
一到家，就迫不及待地取出刚刚到手的书，
转眼间便已经看了一半。
猛然间想起，作业还没做，去做作业吧，可是丢不掉这精彩的内容，看书吧，可作业怎么办？
哎呀，编辑呀，你干吗把书编得那么精彩呢？
我看了看手中的书，又看了看那份厚厚的作业，下了狠心：
做作业！
可椅子还没捂热，决心又动摇了，看书吧。
于是，我不顾一切，看起书来？
？
手捧着这卷散发着墨香的闲书，如掬一捧清泉，其酣畅舒泰，实在难以言表。
甜
虽然读书浪费了我不少豆蔻年华”，可我并没有因此而伤感。
因为我从书中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，丰富了自己的知识滋润了自己的心灵。
这次中考，作文题目是《有趣的^具》。
有趣的^具？
记事？
写物？
或者?
?
我最擅长写景了。
那么是写花，还是写草、树？
哪一个更有趣呢？
对了，就写花，春花！
昨天我刚刚下乡观察过。
怎样才能写好呢?
就模仿冰心的手法吧。
考卷发下来了，哈哈，作文居然得了满分。
看书真是让我收益匪浅哪！
酸
有时候，读书也会感觉酸溜溜的，对生命的理解也因此变得深刻而多维。
小时侯，读到了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我的心里如同泼了一盆冷水，鼻子酸酸的：
这么一个可爱的女孩儿，如果有父母，还有那慈祥的老奶奶，那她该多么幸福啊！
唉，老天对她怎么就那么不公呢？
为了能读书，我也吃了不少苦。
做作业时，实在禁不住书的诱惑，心不在焉，错误百出，终于控制不住自己，津津有味地啃了起来。
直到嘟一一”的一声，妈妈的汽车
徐徐地驶向家门口时，我才大惊失色：
语文作业还没做！
连忙窜到书桌前，但为时已晚，妈妈已走来，见我做得如此之慢，错误又多，啪”就是两个手掌心。
江山易改，本性难移，你说我该怎么办呢?
读书，就是品读生活，古今中外，世间万象，书镌刻着那些永远不会逝去的记忆。
我的生命也因此而愈发丰满，愈显精彩，愈加健康!
爱的味道
回忆里飘过一丝熟悉的味道，暖暖的，有如爱的味道，唤起我记忆深处的感动，嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。
从我记事起，我就整天跟在大姨后面。
大姨总说我不听话，因为我吃东西挑三拣四。
我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声，大姨舍不得骂我呀。
我便借着大姨的疼爱放肆地成长着。
许多年来，最喜欢的还是大姨做的饭。
喜欢在无人问津的生日时，吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面；喜欢在挑剔早餐后，喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥？
？
没有鲜艳的颜色，没有丰富营养，没有诱人的香味，没有鲜美的味道，却总发现里面的味道怪怪的，又难以忘怀。
最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。
小学时，我在大姨家寄住，大姨无微不至的照顾我，好像妈妈。
吃！
这是好东西！
”每天早上大姨都因为鸡蛋数落我，可我偏偏和鸡蛋不对眼。
后来，我故意的为难大姨，我坏坏的笑着说：
我只吃蓝
蛋黄的鸡蛋。
”大姨真犯了难。
从蒸鸡蛋到煮鸡蛋，从炸鸡蛋到煎鸡蛋，每天的餐桌上变换着不同的吃法。
大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄，每次总是同样的结果，我笑着避过一难，而大姨却是喃喃自语，想着究竟什么是蓝蛋黄的。
后来,当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时，浸泡了好久的茶叶蛋终于好了，大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋，大姨像个孩子似的满足地笑了。
嚼着蓝蛋黄的鸡蛋，我笑着流泪。
以后的日子，餐桌上不再有变换的菜式，我也离开了大姨，可是我却爱上了那每一道菜的味道，因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱，那就是那种最独特的味道，令我永远记惦的味道。
跨过十四岁的槛，我终于明白，那爱的味道是我一辈子无力偿还的。
我想亲情的形容应该还包括平凡吧，它并不都是轰轰烈烈，有时就隐藏在某一细微处，需要你用一生去品读，用一生来求证；它平凡的不会被你轻易地发现，就像洋葱，一层层剥下，就会泪流满面。
等待的味道
《边城》读后感
等过第一个秋，等过第二个秋，等等等等，等到哭了为何爱恋依旧，她等她的承诺，她等他的回头，等到黄叶滑落，等到燕儿飞过，等等等到了最后，竟忘记了承诺。
翠翠，你是否还站在斑驳的小木船上，静静地，静静地等待，你的心是否早已随他徘徊于远端的垂阳，久久不归呢？
我明白世上最苦的味道便是等待，静坐在那儿，等，等着生命的流逝却无法挽留。
等时过境迁，却不流一滴眼泪。
你曾告诉过我，你喜欢等，因为等能让你感觉你正一步步与他相遇。
你喜欢等的味道，因为它是时间，记忆沉淀而酝酿的。
你等，你闻着等的味道，时间却在时钟的画面穿梭，指针在你等待逆向转动，你和他的记忆，排山倒海而来？
？
这湘西边远的小城原本是静谧的；这破旧的渡口原本是残缺的；这时间流淌的故事，原来是没有的；然而因为渡口承载了他和你的承诺，故事因为有了你的等待，这小城开始布满了馨香。
你难以忘记你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交换了生命的誓约，从此你用等谱写人
生的奏鸣曲，你每天闻着等待的味道等待着，等待着那个也许明天就会回来的他，也许永远也不会回来的他！
？
？
童年的味道
我的童年盛在一个美丽的小村庄里，那儿美丽而又恬淡，充满着甜甜的味道。
早上，村庄发芽了，长出了古老的炊烟，炊烟像一个调皮可爱的小姑娘，被母亲催起来后，仍不肯从农舍母亲的乳头一一烟囱上移开
我可不能那么懒，穿上朦胧的雾纱，嚼着淡淡的烟气，我爬上了村前的小山坡。
透过一棵棵杨树的树隙，我看见细碎的太阳升上了树梢，橘红色的光芒斑斑驳勃地照在我的脸上。
哦，好温暖啊。
我和伙伴们爬上一棵老海棠树，坐在树丫上，讲故事、唱歌、做游戏。
我们从不担心会摔下去，因为大地上，有阳光托着我们。
我们跑进湿漉漉的稻田里，稻子还是水绿色的，把我们透明的心也浸得充满活力。
傍晚，太阳像一枚熟透的果子，终于落了下去。
萤火虫开始提着冰蓝色的小灯笼出来跳舞，我们把萤火虫捉住，放进袋子里，那蓝色的小火焰聚成了一团团、一簇簇，照着我们晶亮的小眼睛。
像一颗颗小小的星。
星星发芽了，长出了七月的银河。
一粒粒水晶般的小石头挂在黑色的大绒布上，用纯真的眼睛看着我们。
是的，石头也有眼睛，还会哭哩，星星的小肚皮里装满了水，稍稍一握，就会流下眼泪，滴在荷叶上，滴在麦苗上，也滴在我们黑黑的睫毛。
瞧，那边的树枝上也挂了几个小星星。
一阵沁凉的风吹过，弱不禁风的小星星冻得直打颤，让人怜爱，让我恨不得把它摘下，放在手里百般呵护。
月亮是夜空孤独的过客，拖着疲惫的身子停在我窗口，天太晚了，她怕我们害怕吧，柔柔的月光泻在我们的被子上象雪白的棉花，暖洋洋的。
哦，我的童年有着美丽的味道，这种甜美让我怀念至今。
童年的味道，萤火虫知道得没有我多。
苦哉？
甜哉?
一阵风能唤醒一个季节，一棵嫩芽可以振奋一滩荒原，一涓细流足以滋润一座高山，一种苦涩滋味能够激活百味人生，一种苦涩滋味可以唤起沉睡的心灵，一种苦涩滋味足以创造人生的奇迹，苦，是人生中最甜的滋味。
苦中寻甜，创造奇迹
世界著名的励志大师约翰•库提斯刚出生时就被医生断言活不过当天，二十岁时接受截肢手术，三十岁时患癌症，生活的磨难让他饱尝了人生苦”滋味，可是你知道吗，这个没有脚的人却能游泳、驾车，并成为世界上著名的励志大师，可谓甜”也。
用坚定的信念拥抱不幸的命运，苦痛创造生命的奇迹，当岁月的双翼在你手掌划下苦痛的伤痕，请珍惜这份苦涩，那么当你回首遥望时你会看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和顽强的身影。
化苦为甜，事在人为
生来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫折，品尝苦涩，八次
竞选八次落选，可他并没有因此消沉，而是越战越勇，最终化苦为甜，成为美国历史上最伟大的总统之一。
他不仅将苦化为自身品尝的甜，更化为千万人民可品尝的甜，黑奴自由了，南北战争结束了，美国经济起步了！
这让世人震惊：
品尝了无数次的苦”其实是为甜”积蓄力量，最终赢得满堂喝彩，千古流芳。
苦哉？
甜哉？
皆为人为之也
中觉醒，后晓甜味
云烟漫漫。
翠华摇摇，揭开历史的帷幕，我看见他正在急笔飞书，
口中念着亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言！
”好一个司
马迁！
受辱的苦痛令他觉醒，著书励志，谁说我是孬种？
提起沉重的笔杆，铸就千古绝唱！
天地苍茫一根骨文采飞扬司马迁！
谁说苦难后爬不起来，谁说他注定一世耻辱，苦尽甘来尽享文坛盛况！
不为功名，著书励志显于后世。
受辱不屈，志气书写万里河山。
饱尝辛酸苦辣，历尽寒来暑往，看惯日出日落，体察百味人生，这才明白，化苦为甜，人生辉煌，苦中能创造奇迹，苦苦甜甜，亦我所乐，苦在甜哉，味”在人为，你不妨试试，化苦海为蜂蜜，撑起苦之舟，方能驶向甜之岸！
阳光的味道
黑色蔓延着。
你就站在我面前，我也站在你面前。
你看不到我的脸，我同样看不到你的脸。
就算微笑，眼前还是漆黑一片，没有任何温暖。
没有任何力量去挣脱黑夜，我们挣扎地等待阳光。
突然看到了你朦
胧的笑，似乎只是一眨眼的瞬间，但那第一束光线已凝聚成永恒。
它是一种温暖，是一种力量，是一种阳光的味道。
你明朗的笑越来越清晰，貌似一朵盛开的黄色玫瑰，温暖了我冰凉的心扉。
朋友，是否阳光悄悄来到你身边，使你笑靥如花？
碰一碰肩膀，笑一笑，我们让阳光来见证这友谊一一地久天长。
我们一起爬
山，爬到山顶，又离阳光近一点。
让我们触摸阳光的心跳，品尝阳光的味道，拥抱阳光吧；我们一起放风筝，把小小的心愿系在风筝上，小心翼翼地让它飞翔。
哦，小心一点，风筝飞的太远，心愿就会遗失，所以，细细的线便成为我们的牵挂。
阳光，你看到我们的心愿了吗？
我们追逐嬉戏，我们欢歌笑语?
?
这一天，我们单纯地认为，已经天长地久。
可黑夜又来了。
我身体的温度骤然下降，突然就迷茫了，朋友，你在哪里？
朋友，你听到我的呼唤了么？
朋友？
？
？
没有应答。
我默默地
祈祷着上天的垂怜，只要一丝，一缕，只要能让我看到朋友的笑脸?
?
没有应答。
我沮丧了。
又是一瞬间，一瞬间，我又看见了朋友。
你的笑脸又绽开了，艳丽美好。
可为什么周围还是黑的我却可以看见你？
这是为什么？
你突然拉住了我，我冰凉的手心感受到了你的温热，心里亮了，亮了，就像阳光越过心房，照亮了我们的心情。
朋友，我又笑了，尽管周围是无尽
的黑，但你，你就是我心中的阳光，有你，就有天长地久的友谊。
朋友，你身边有阳光的味道么？
朋友，如果没有，就拿上一束黄艳的玫瑰，微笑，敞开心怀到极限。
朋友，无论身边有没有阳光，你的心中都要充满阳光，就像神秘花园里，那一片片金灿灿的向阳花，等待，等待一个人，相互温暖，纯粹的友谊地久天长。
阳光的味道
一束阳光射进来，洒在书上，洒在冰冷的手指尖上，洒在眼睛里。
伸出心灵的舌头，浅浅地舔一下，尝尝阳光的味道，甜甜的，暖暖的，一路温暖到心底？
？
高三的生活昏暗且枯燥，忙碌且乏味。
揉着疼痛的眼睛，心底暗暗发誓，要努力，不再过第二个高三。
于是埋头于题海之中，无暇抬头去观望窗外的风景，是花开花落，是草长莺飞，是枯叶飞舞，是飞雪漫天。
这样的日子过久了，似乎淡忘了一切，包括朋友，包括同学，包括父母？
？
喂，暖！
”听到有人叫我，抬头循声望去，一个苹果飞来，
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