《动画运动规律》课程教案.docx

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《动画运动规律》课程教案

南安职业中专学校

《动画运动规律》课程教案

黄华明

2008.8.28.

第一章

人的运动规律

一、本部分课堂教学参考学时：

20学时

    在动画片中，人物的表演是非常关键的，掌握人物动作的基本运动规律是设计与表演的基础。

人物的动作复杂多变，但基本规律是相同的，在本部分中，我们以人物常见的走跑跳等为主，展开教学。

二、主要教学内容：

第一节走路        第二节跑步

第三节跳动        第四节表情

第五节口型

三、学习顺序与方法：

请先浏览各部分文本框中的教学内容。

四、重点与难点：

1、重点：

正确掌握人物正常行走、跑步、跳动的关键动作、加中间画的要领，掌握表情线的特点，掌握口型与脸型的关系。

2、难点：

人在各种运动过程中不同风格的造型与时间、节奏的关系。

五、作业与练习：

本部分各小节均有作业练习，点击界面左下方的“作业练习”键，即可进入本小节的作业练习文本框。

在文本框中列有当前小节的相应练习，点击文中出现的彩色热字，即出现相应的示范画面，供学员学习、临摹。

作业要求：

临摹并熟记示范画面中的造型与顺序，并能熟练地画出来。

工具：

笔：

B—2B的铅笔纸：

铅画纸、打印纸、复印纸均可。

橡皮：

软质橡皮 

第一节

人的运动规律--走路

人走路时左右两脚交替向前，双臂同时前后摆动，但双臂的方向与脚正相反（图001）。

脚步迈出时，身体的高度就降低，当一只脚着地而另一只脚向前移至两腿相交时，身体的高度就升高，整个身体呈波浪型运动（图002）。

脚的局部变化（图003）在走路过程中非常重要，处理好脚跟、脚掌、脚趾及脚踝的关系会使走路更加生动。

除了正常的走姿，不同年龄、不同的场合、不同的情节，会有不同的走路姿态。

以下是常见的几种走姿：

正常的走姿（图004）

昂首阔步的走（图005）

蹑手蹑脚的走（图006）

垂头丧气的走（图007）

踮着脚走的走（图008）

跃步（图009）

在动画镜头中，走的过程通常有两种表现形式，一种是直接向前走，一种是原地循环走。

直接向前走（图010）时，背景不动，角色按照既定的方向直接走下去，甚至可以走出画面。

原地循环走（图011）时，角色在画面上的位置不变，背景向后拉动，从而产生向前走的效果。

画一套循环走（图012）的原动画可以反复使用，用来表现角色长时间的走动（图013）。

本节作业与练习：

（本节作业范图从网络课程下载，网址：

）

作业一：

1、临摹“正常的走姿”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹“昂首阔步”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：

1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：

1、临摹“垂头丧气”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业五：

1、临摹“踮着脚走”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业六：

1、临摹“跃步”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节人的运动规律--跑步

人跑步与走路的姿态有很大不同（图014），跑动时身体前倾，双臂向上提起，双手握拳，双脚跨步较大，通常跑步时，双脚几乎没有同时落地的过程

在大步奔跑时，双脚会有一个同时离地（图015）的过程。

双臂的摆动也因跑动速度的不同而变化（图016），

跑动时，身体高低起伏的波浪型幅度（图017）较正常走路时大。

    除了一般的跑姿，不同的年龄、不同的场合及不同的情节，会有不同的跑步姿态。

常见的有快跑、跑跳步等。

一般的跑姿（图018）

快跑（图019）

跑跳步（图020）

 与行走相同，跑也有两种表现形式，一种是直向接前跑，一种是原地循环跑。

本节作业与练习：

（本节作业范图从网络课程下载，网址：

）

作业一：

1、临摹“一般的跑姿”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹“快跑”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：

1、临摹“跑跳步”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第三节人的运动规律—跳跃

人的跳跃通常由三个基本动作（图021）组成。

即：

下蹲、腾起、落下。

身体下蹲时腿呈弯曲状、臀部不能下沉太低、双臂向后摆动；身体腾起时，双臂快速向上前方摆动、同时身体立起、双脚后跟抬起；身体落下时，双腿一般呈微曲状，落地时身体下沉后再立起。

在动画镜头中，跳也因不同的情节呈现出不同的跳跃姿态。

如原地弹跳、向前跳跃、边走边跳等。

原地弹跳（图022）

向前跳跃（图023）

边走边跳（图024）

本节作业与练习：

（本节作业范图从网络课程下载，网址：

）

作业一：

1、临摹“跳跃”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第四节人的运动规律--表情

动画角色的表情刻划，要从角色性格、具体情节出发，抓住面部有代表性的结构与线条即表情线（图025），对五官进行归纳、概括与夸张，表达角色的面部表情与特征。

动画片中角色的表情不可能象日常生活中的表情那样细腻、微妙，所以，在本节中只例举了以下几种典型的表情。

  欢笑（图026）：

不论是表现微笑还是大笑，都要注意笑的表情线的特点，然后再对五官进行归纳、夸张，动画角色在微笑时，一般嘴巴不张开，可以用一根嘴角向上的线条来表现，大笑多画成嘴角向上翘起的张开的大嘴，而眼睛则常被画成紧闭状。

对五官的夸张幅度要符合剧情的要求，脸部的外型也应与表情的变化同步进行拉伸、缩短等的变化。

愤怒（图027）：

表现愤怒的表情，也要注意表情线的特点。

愤怒时五官的造型会发生很大的变化，如眉头皱起、双目圆睁、口角向下等，在此基础上，再画一些辅助线，就能生动地表达愤怒的特点。

悲哀（图028）：

表现悲哀的表情，也要注意表情线的特点。

悲哀时五官的造型会发生很大的变化，从眉头、双眼和口角等部位均呈现下挂状，在此基础上对五官进行适当的刻划即可刻划即可。

吃惊（图029）：

表现惊讶的表情，也要注意表情线的特点。

惊讶时，眼睛会瞪的圆圆的，黑眼珠缩小，眉毛高高地飞舞在额头的上端，嘴巴可向下移，脸的下端被拉长。

本节作业与练习：

（本节作业范图从网络课程下载，网址：

）

作业一：

1、临摹“欢笑”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“微笑”和“大笑”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹“愤怒”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“暗怒”和“暴怒”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：

1、临摹“悲哀”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“悲哀”和“叫淘大哭”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：

1、临摹“吃惊”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“震惊”和“惊恐”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第五节人的运动规律--口型

动画角色的对白，是通过嘴部的张合表达的，因此口型的设计与绘制是十分重要的。

画口型时要注意以下几点：

1、要以嘴的造型为基本依据进行变化，才能保证风格的统一。

2、脸的外形要与口型相配合，如发"喔"、"阿"、"依"的音时，脸的外形就不相同（图030）。

3、画口型时要突出重点，抓住关键的口型动作，以免繁锁、复杂而不得要领。

4、注意讲话的速度、节奏，特别是在没有进行先期录音的情况下，要计算好时间，才能做到音形同步。

5、有些音是一个口型（图031），有些音是二个口型（图032），注意这一点才能使口型与发音合拍。

本节作业与练习：

（本节作业范图从网络课程下载，网址：

）

作业一：

1、临摹“一个口”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

作业二：

1、临摹“二个口”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态

第二章

兽类的运动规律

一、本部分课堂教学参考学时：

20学时

四条腿动物的表演在动画片中是不可或缺的。

掌握四条腿动物动作的基本运动规律是设计这类角色表演的基础。

四条腿动物的动作常见种类风格的走、跑、跳，也常常对其动作进行拟人化处理，但基本规律是相同的，在本部分中，我们以四条腿动物常见的走、跑、跳等为主，展开教学。

二、主要教学内容：

第一节走路       第二节跑步

第三节跳动      第四节拟人化

三、学习顺序与方法：

请先浏览各部分文本框中的教学内容。

四、重点与难点：

1、重点：

正确掌握四条腿动物正常行走、跑步、跳动的关键动作、加中间画的要领。

2、难点：

不同种类的四条腿动物在各种运动过程中时间、节奏、力量和个性的表现。

五、作业与练习：

本部分各小节均有作业练习，点击界面左下方的“作业练习”键，即可进入本小节的作业练习文本框。

在文本框中列有当前小节的相应练习，点击文中出现的彩色热字，即出现相应的示范画面，供学员学习、临摹。

作业要求：

临摹并熟记示范画面中的造型与顺序，并能熟练地画出来。

工具：

笔：

B—2B的铅笔纸：

铅画纸、打印纸、复印纸均可。

橡皮：

软质橡皮 

第一节兽类的运动规律--走路

兽类动物基本上都是四条腿走路，前腿抬起时，腕关节向后弯曲（图033），后腿抬起时，踝关节向前弯曲（图034），四条腿两分两合形成一个完整的步子（图035）。

走动时因腿部的分合运动使身体有高低变化（图036）。

通常前腿迈出着地时，头会向下点动（图037），以保持身体的平衡。

狮、虎、豹等爪类动物因关节运动不明显，所以动作较柔软，而马、羊、鹿等蹄类动物因关节运动明显，使人感到动作生硬。

    兽类的跑也可以画成循环走（图038）。

    四条腿的动物除了正常的行走（图039）姿，不同的场合、不同的情节，会有不同的走路姿态。

常见的有昂首阔步（图040）的走、蹑手蹑脚（图041）的走、踮着脚走（图042）、快走（图043）、趴着走（图044）等。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹“行走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹“昂首阔步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：

1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：

1、临摹“踮着脚走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业五：

1、临摹“快走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业六：

1、临摹“趴着走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节兽类的运动规律--跑步

兽类动物奔跑时，四条腿的交替分合会因速度的加快而不那么明显，甚至会前后两腿同时伸曲（图045），四脚落地时只差一、二格，身体的伸缩明显（图046），四脚会同时离开地面（图047）。

    兽类的跑也可以画成循环跑（图048）。

    兽类动物除了正常的跑步（图049）外，还有快跑（图050）。

    兽类动物跑步的速度也各不相同。

快跑通常一个完步需画十一至十三张原动画，快奔需画八至十张原动画，更快的可以画六至九张原动画。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹“正常的跑步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹“快跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：

1、临摹“正面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：

1、临摹“背面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第三节兽类的运动规律--跳动

 兽类动物在跳越障碍、扑捕猎物时会用跳跃动作。

一般可分三个基本过程（图051），即跳跃前的准备动作、跳起后的腾空动作和落地动作。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹“跳跃”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

兽类的运动规律--拟人化

动画片中的动物，常常用拟人化的手段进行表现，拟人化表现手法主要有以下几个方面：

    1、动作的拟人化（图052）。

如身体直立行走、跑步、吃饭、游戏等。

    2、形体的拟人化（图053）。

如前肢变成手，后腿变成脚，面部表情同人相似。

    3、装饰的拟人化（图054）。

如穿鞋子、带手套、穿衣服、带帽子等。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹“兔、鼠”的造型，并给它们画上举手的动作。

每个造型高度约10厘米左右。

作业二：

1、临摹“鸟”的造型，并将其翅膀转换成手的形状。

作业三：

1、临摹“马”的造型，并给它们画上人类的服饰。

每个造型高度约10厘米左右。

第三章

禽类的运动规律

一、学时：

本部分课堂教学参考学时：

20学时

禽类的表演在动画片中是不可或缺的。

掌握禽类动作的基本运动规律是设计这类角色表演的基础。

本部分所说的禽类，不是生物学意义上的禽类，而是从动画设计的造型、动作的角度进行分类以便于教学。

主要包括鸡、鸭鹅、雀类和阔翼类。

二、主要教学内容：

第一节鸡        第二节鸭、鹅

第三节雀类        第四节阔翼类

三、学习顺序与方法：

 请先浏览各部分文本框中的教学内容。

四、重点与难点：

1、重点：

正确掌握鸡的行走动作，鸭、鹅的划水动作和阔翼类的飞行动作。

2、难点：

如何把“S”型运动规律运用到阔翼类翅膀的扇动过程中。

五、作业与练习：

本部分各小节均有作业练习，点击界面左下方的“作业练习”键，即可进入本小节的作业练习文本框。

在文本框中列有当前小节的相应练习，点击文中出现的彩色热字，即出现相应的示范画面，供学员学习、临摹。

作业要求：

临摹并熟记示范画面中的造型与顺序，并能熟练地画出来。

工具：

笔：

B—2B的铅笔纸：

铅画纸、打印纸、复印纸均可。

橡皮：

软质橡皮

第一节禽类的运动规律--鸡

鸡在走路时双脚交替运动（图055），抬后脚时头向后收，脚抬到中间时，头缩到最后头，脚向前落地时，头伸到最前头。

身体随着走动而稍微左右摇摆。

走路时的鸡爪有许多变化（图056）。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹鸡的造型，造型高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹“鸡爪”的造型。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节禽类的运动规律--鸭

鸭、鹅游水时，双脚交替运动（图057），脚逆水下划时蹼张开，动作有力且呈外弧线状，脚向前收回时，蹼紧缩沿内弧线运动，以减少阻力。

鸭、鹅游水动作柔和，尾部稍微左右摆动。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹鸭掌的造型。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第三节禽类的运动规律--雀类

雀类的翅膀较小，身体较圆，动作灵活、急促，飞行时翅膀扇动速度快（图058）到不易看清运动过程，常夹翅飞窜（图059）或停在空中急扇双翅。

喜欢跳跃（图060）前进。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹雀飞行的造型，造型高度约5厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹雀夹翅飞窜的造型，造型高度约5厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：

1、临摹雀跳跃的造型，造型高度约5厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第四节禽类的运动规律--阔翼类

    阔翼类的翅膀宽大，有灵活的长颈，飞行时翅膀上下扇动有力，下扇时（图061）翅膀张的较大，抬起时（图062）翅膀略收拢。

飞行时常有滑翔动作。

阔翼类的飞行动作缓慢柔和（图063）。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹阔翼类翅膀扇动的造型，造型高度约7厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、临摹阔翼类飞行的造型，造型高度约8厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第四章

鱼虫类的运动规律

一、本部分课堂教学参考学时：

16学时

在动画片中鱼虫类的表演非常多，有些动画片还用鱼虫作主角。

掌握鱼虫类动作的基本运动规律是设计这类角色表演的基础。

为了教学上的方便，我们按鱼虫类造型、动作的特点进行分类。

主要包括小鱼、大鱼、金鱼、蝴蝶等。

二、主要教学内容：

第一节小鱼        第二节大鱼

第三节金鱼        第四节蝴蝶

第五节其它

三、学习顺序与方法：

请先浏览各部分文本框中的教学内容。

四、重点与难点：

1、重点：

掌握鱼、蝴蝶的运动路线和中间画帧数的设定，掌握蜜蜂、蜻蜓翅膀与流线的关系，掌握青蛙跳动的动作。

2、难点：

如何把“波浪线运动”法运用到金鱼尾巴的摆动过程中。

五、作业与练习：

本部分各小节均有作业练习，点击界面左下方的“作业练习”键，即可进入本小节的作业练习文本框。

在文本框中列有当前小节的相应练习，点击文中出现的彩色热字，即出现相应的示范画面，供学员学习、临摹。

作业要求：

临摹并熟记示范画面中的造型与顺序，并能熟练地画出来。

工具：

笔：

B—2B的铅笔纸：

铅画纸、打印纸、复印纸均可。

橡皮：

软质橡皮

第一节鱼虫类的运动规律--小鱼

小鱼身体细小狭长。

绘画时先画游动路线，小鱼的游动线路为弧度不大的曲线（图064）。

小鱼动作（图065）短促、灵活、多变，常常停顿又突然游动。

本节作业与练习：

作业一：

1、临摹小鱼的造型图，造型高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：

1、重新设定一条小鱼的运动线路。

2、画出小鱼游动的原画与动画。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节鱼虫类的运动规律--大鱼

大鱼包括鲤鱼、黄鱼、青鱼等，它们在造型上的共同特点是鱼鳍较小，身体较大。

绘制大鱼的