中考英语模拟命题比赛试题17.docx
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中考英语模拟命题比赛试题17
2019-2020年中考英语模拟命题比赛试题17
英语卷
考生须知：
1、本试卷满分120分，考试时间100分钟。
2、答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。
3、必须在答题纸的对应答题位置答题，写在其他地方无效。
1至60小题在答题纸上涂黑作答，答题纸答题方式详见答题纸上的说明。
4、做听力题时，先将答案划在试卷上。
录音内容结束后，你将有一分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。
5、考试结束后，试卷和答题纸一并上交。
试题卷
Ⅰ听力部分（25分）
I.听短对话，回答问题（共5小题，计5分）
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
A.Inamuseum.B.Inacinema.C.Inazoo.
2.Whatarethetwospeakersprobablytalkingabout?
A.Someshells.B.Aseasideholiday.C.Playinggames.
3.What’stherelationship（关系）betweenthetwospeakers?
A.Classmates.B.Brothers.C.Neighbors.
4.Whattimeisitnow?
A.7:
55B.7:
45C.7:
50
5.HowisSusanfeeling?
A.HappyB.ExcitedC.Unhappy.
【考点】考察where,what,how等疑问词在听力中的运用。
【设计思路】为多方面考查语言的运用设计此题，第4小题难度程度——中。
其余四题难易程度——易。
II.听较长对话，回答问题（共6小题，计12分）
听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。
现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
6.Whoisansweringthephone?
A.Judy’sbrother.B.Susan’scousin.C.Judy’scousin.
7.WhathashappenedtoSusan’sbat?
A.It’sgone.B.It’slost.C.It’sbroken.
8.WhatdoesSusanaskJudytodotomorrow?
A.Tobringthebookandhernewbat.
B.TocallSusanandhercousinback.
C.Toplaytabletenniswithherbrother.
【考点】听短对话，回答问题。
【设计思路】选择贴近生活的语言材料，考查学生的语言运用能力。
难易程度——易。
听下面一段对话，回答第9至第11三个小题。
现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
9.Howlongwillthewomanbeaway?
A.ForonehourB.ForabouthalfanhourC.Foroneandahalfhours
10.WhowillbuyagiftonMother’sDay?
A.OnlyMikeB.NeitherofthemC.Bothofthem
11.What’stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
A.ClassmatesB.HusbandandwifeC.Doctorandpatient
【考点】听短对话，回答问题。
【设计思路】选择贴近生活的语言材料，考查学生的语言运用能力。
难易程度——易。
III.听独白，回答问题（共4小题，计8分）听下面一段独白，并按独白的要求在试卷上完成任务，你可以边听边完成任务。
然后你会看到4个问题和相关的选项。
请从每个问题A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听独白前，你有20秒钟的时间阅读有关材料和4个小题。
听完独白后，你有20秒钟的时间来选择有关选项。
独白连续读两遍。
【根据2013年城厢镇四校联考试卷改编】
12.WhichoftheseisNOTunderlined?
A.SunShoppingCenterB.HansonHospitalC.MadisonCollege
13.WhichpartofParkAvenueisbeingrepaired?
A.SupermarketB.CaféC.HansonHospital
14.WhichroadprobablyCANNOTmovealongaround15:
00?
A.AppleStreetB.GreenStreetC.PortlandAvenue
15.WhatistherouteJasperistakingtotheairport?
A.
B.
C.
【考点】听独白，回答问题。
【设计思路】为充分体现语言学习的工具性而设计此题，材料贴近生活实际，考查学生的语言运用能力。
难易程度——中。
Ⅱ笔试部分（95分）
IV.单项填空（共15小题，计15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
16.Theunderlinedpartintheword“fisherman”ispronouncedas___.
A./ə/B./æ/C./e/D./I/
【考点】语音
【设计思路】为体现语言的交际功能而设计此题。
难易程度——易。
17.Itis_____unusualthingthat_____Chinesecan’tspeakhisownlanguagewell.
A.a,aB.an,anC.a,anD.an,a
【考点】冠词
【设计思路】考查学生有没有真正学会定冠词与不定冠词的运用。
难易程度——易。
18.--Doyouhavetoday’snewspaper，please?
--Onlyseveralleft.Wouldyouliketohave_____,sir?
A.itB.oneC.thisD.that
【考点】代词
【设计思路】涉及到代词的考点中，one与it的区别也是一个重点。
难易程度——易。
19.Thisroomis_____thatone.It’sbigenoughtohold_____people.
A.twiceasbigas,twothousandsB.twicebiggerthan,twothousands
C.twiceasbigas,twothousandD.biggertwicethan,twothousand
【考点】数词
【设计思路】考查了数词中两小点的考法。
难易程度——中。
20.AlthoughIamallowedtogooutwithmyfriendseverynight,Ihavetobehome_____10p.m.
A.byB.inC.onD.during
【考点】介词
【设计思路】选择了来自九年级英语教材的原句，考查学生对课本的掌握程度。
难易程度——易。
21.Youcanbesureof_____youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething______youmightgetinthefuture.
A.that,whatB.what,/C.which,thatD./,that
【考点】连词
【设计思路】考查了宾语从句与定于从句的运用，没有一定的语言功底，答对此题有难度。
故意设计此题，为加整张试卷的难易区分度。
难易程度——难。
22.Thepenlookslikemine,yetitisn’t.Whose______itbe?
A.mayB.canC.mustD.might
【考点】情态动词
【设计思路】此题来自于九年级课文原句，比较常规的情态动词考法。
难易程度——易。
23.—Doyouknow______theCanadiancametoyourcity?
–Yes.Hecameinthe9:
25train.
A.whatB.whyC.howD.when
【考点】状语从句
【设计思路】因为在21题中已考查了宾语从句和定语从句的用法，所以本题特意避开这两种从句的用法。
虽然考查的是比较容易的状语从句，但由于受“9:
25”的影响，底子不扎实的学生会选择错误的答案D.难易程度——中。
24.Hesaidthathewouldworkhard,but_________,hewastedhistimeallday.
A.ingeneralB.ontheotherhandC.inotherwordsD.soonerorlater
【考点】常用短语
【设计思路】学生由于对这四个短语运用的不掌握，会引起误选，特别会误选C。
难易程度——中。
25.—Hereweare,sir.–Aha,Iwestillontheway.
A.thinkareB.think,wereC.thought,areD.thought,were
【考点】动词的时态
【设计思路】中考对于动词时态的考法非常广泛。
所以出此题时态题，故意增加了难度。
此题考查学生是否会根据语境，把时态运用到现实的生活中。
难易程度——中。
26.--Doyouknow_____?
--Gate9.
A.whenwehavetogothrough B.wheredowehavetogothrough
C.whatgatewillwehavetogothrough D.whichgatewehavetogothrough
【考点】宾语从句
【设计思路】设计此题，是因为宾语从句语序的考查，是每年中考的必选动作。
难易程度——易。
27.Thestudentsareencouraged,iftheyarefree,______thechessclub.
A.tojoinB.joinC.joiningD.joined
【考点】被动语态
【设计思路】此题设计是为拉分。
学生要做对此题，必须要有分析运用的能力。
难易程度——难。
28.--______goodmusicprogramitis!
—Yes,Ialsolikeitverymuch.
A.WhataB.WhatC.HowaD.How
【考点】感叹句
【设计思路】此题挖了一个陷阱。
粗心的学生一看到music，就会去选错误的答案B。
是为小小地拉分一下。
难易程度——中。
29.Whatdoyouthinktheywill_____aboutthemissingboy?
—Sorry,Idon’tknow.
A.tellB.talkC.sayD.speak
【考点】易混淆单词的运用
【设计思路】设计此题，是为拉分。
学生一看到about，就会去选错误答案B。
要经过仔细地分析，才能答对此题。
难易程度——难。
30.--Excuseme,waiter.Whereisthewashroom?
--________.
A.PleasethiswayB.Sorry,Idon’tknow.C.YoucanfinditbyyourselfD.Helpyourself,please.
【考点】对话
【设计思路】考查学生的语言运用能力。
学生习惯与用Thisway,please.却以为Pleasethisway是错误的。
难易程度——中。
V.完形填空（共15小题，计15分）【根据《时文阅读》九年级第五期第十九页阅读改编】
通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
AladyandherhusbandwalkedtimidlywithoutanappointmentintotheHarvardUniversityPresident’souteroffice.Theassistantcould31inamomentthatsuchcountryhicks（乡下人）hadnobusinessatHarvard.
“Wewanttoseethe32,”themansaidsoftly.
“He’llbe33allday.”
“We’llwait,”theladyreplied.Forhours,theassistantignoredthem,hopingthatthecouplewouldfinallygoaway.Theydidn’tandtheassistantgrew34andfinallydecidedtodisturbthePresident,“Maybeiftheyjustseeyouforafewminutes,they’llleave.”Hesighed（叹气）inangerandnodded.
Theladysaid,“Wehadasonwho35Harvardforoneyear.HelovedHarvard.36aboutayearago,hewasaccidently37.Andwewouldliketobuildamemorialtohim,somewhereoncampus.”
“Madam,”hesaidgruffly.“Wecan’t38astatueforeverypersonwhoattendedHarvardanddied.Ifwedid,thisplacewouldlooklikea39.”
“Oh,no,”theladyansweredquickly.“Wedon’twanttobuildastatue.Wethoughtwewouldliketogivea40toHarvard.”
ThePresidentrolledhiseyes.Heglancedattheirclothes,thensaid,“Abuilding!
Doyouhaveanyearthly41howmuchabuildingcosts?
WehaveoversevenandahalfmilliondollarsinthephysicalplantsatHarvard.”
Foramomenttheladywassilent.ThePresidentthoughthecouldgetridofthemnow.Andthelady42toherhusbandandsaidquietly,“Isthatallitcoststostartauniversity?
Whydon’twejuststartourown?
”Herhusband43.
AfterthatMr.andMrs.LelandStanford44auniversitythatbearstheirname,amemorialtoasonthatHarvardnolongercaredabout.Wecan’t45apersonbyhislooks.
31.A.explainB.shoutC.tellD.talk
32.A.PresidentB.officerC.teacherD.student
33.A.readyB.freeC.outD.busy
34.A.afraidB.frustratedC.excitedD.moved
35.A.attendedB.joinedC.parkedD.learned
36.A.ButB.AndC.OrD.So
37.A.practicedB.lostC.takenD.killed
38.A.giveupB.pickupC.makeupD.putup
39.A.parkB.schoolC.churchyardD.hospital
40.A.playgroundB.speechC.buildingD.library
41.A.factB.ideaC.suggestionD.advice
42.A.turnedB.lookedC.watchedD.noticed
43.A.askedB.refusedC.noddedD.wondered
44.A.appearedB.establishedC.answeredD.checked
45.A.seeB.watchC.noticeD.judge
【考点】语言的综合运用。
【设计思路】选择此题，不仅是为考查学生的语言运用能力，而且想提高学生的情商。
学生答题时，必须不仅基于对文本上下文意义的深刻理解和对选项的比较和推敲，同时也基于与文本情境、作者思想的共鸣。
答题过程即是对道德行为的学习和内化过程。
VI.阅读理解（共15小题，计30分。
其中第一节10小题，计20分；第二节5小题，计10分）
第一节：
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项。
A
【根据《二十一世纪报》九年级第八期第三版阅读改编】
GIRLS’LIFE
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