小学四年级学生语文综合素质测试.docx

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小学四年级学生语文综合素质测试

小学四年级学生语文综合素质测试

一、读拼音写词语（8分）

wānyánpāndēngtūwùsēnyǜ

（）（）（）

wéichícáifùqíngxíngzūnyán

（）（）（）（）

二、看样子，写词语（6分）

1.例：

闷闷不乐（AABC）

2.例：

白茫茫（ABB）

3.例：

寒冷的冬天的的的

4.例：

高兴地跳地地地

三、补充成语（9分）

（）（）不解（）吞（）咽（）（）不堪

（）（）如柴峰（）雄（）（）棉不（）

（）态（）千水（）如（）色彩（）（）

四、选择词语填空（8分）

俯视仰视玩赏欣赏观赏

1.你骑在马上，可以阳光投射到的清澈的水底。

2.张衡小时候常常星空，兴奋地数着星星。

3.星期六，我们全家了一场高水平的音乐会。

4.每到秋高气爽时节，人们都爱到栖霞山满山的红枫。

维护维持果然居然

1.我们家六口人全靠父亲一人工作生计。

2.我们每个人都要集体的利益。

3.这样宏伟的建筑只用十个月的时间就完成了。

4.杰克逊对女儿说：

“别看他现在什么都没有，可他百分之白是个富翁，因为他有尊严。

”二十多年后，这个年轻人取得了巨大的成功。

五、积累句子（6分）

1.大漠孤烟直，。

（王维）

2.落木千山天远大，。

（黄庭坚）

3.，春来江水绿如蓝。

（白居易）

4.春江潮水连海平，。

（张若虚）

5.关于信的格言，你最喜欢的是：

它的含义是：

六、给带点字选择正确的解释，选择正确的序号.（6分）

1、俊俏：

①动作灵活。

②样子好看。

③贷物销路好。

（）

2、掠过：

①掠夺②用棍子、鞭子打。

③轻轻掠过或拂过。

（）

3、透露：

①极度。

②显露。

③泄露。

（）

4、漫山遍野：

①水满流出来。

②到处遍布③随便、不受约束。

（）

5、浮光掠影（）

①掠夺；②轻轻擦过或拂过③用棍子或鞭子打。

6、赶集（）①集合，聚集；②集市③集子，册子。

七、修改病句。

（6分）

1、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。

2、今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。

3、小明的建议基本上是完全可行的。

4、上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。

5、老师耐心地帮助。

6、我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

八、把下列句子按照一定的顺序排列。

（6分）

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的花。

美丽极了。

九、阅读短文，回答问题

（一）11分

（）

我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。

关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：

古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。

为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。

白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。

人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。

不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。

春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。

夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。

我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。

傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！

秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？

傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。

冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。

白马湖哇！

你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。

1、给文章加个合适的题目（）2分

2、下面对本文中心思想概括准确的是（）2分

A.作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。

B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情，反映了作者对家乡的真挚感情。

3、本文描写景色的观察顺序是（）2分

A时间顺序B空间顺序C不同内容顺序D事物发展顺序

4、本文的写作结构是（）2分

A总——分B分——总C总——分——总

6、用“”画出文中的中心语句。

3分

（二）7分

一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。

刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。

一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：

“你怎么不肯出力？

”被指责的码蚁反驳说：

“你不要讲我了，你是最调皮的一只。

”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：

“你只动嘴不出力当然容易！

”

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。

争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。

1．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为__________________________;

后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为____________________

______________________________。

2分

2．蚂蚁明白了什么？

请写下来。

3分

3.给文章加个题目2分

十、习作

1.以“我知道”为题

2.以“我的”为题

要求：

语句通顺，表达清楚明白，卷面清洁，从上面两个题目中选择，写一篇不低于三百字的作文。

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1.我们家六口人全靠父亲一人工作生计。

2.我们每个人都要集体的利益。

3.这样宏伟的建筑只用十个月的时间就完成了。

4.杰克逊对女儿说：

“别看他现在什么都没有，可他百分之白是个富翁，因为他有尊严。

”二十多年后，这个年轻人取得了巨大的成功。

五、积累句子（6分）

1.大漠孤烟直，。

（王维）

2.落木千山天远大，。

（黄庭坚）

3.，春来江水绿如蓝。

（白居易）

4.春江潮水连海平，。

（张若虚）

5.关于信的格言，你最喜欢的是：

它的含义是：

六、给带点字选择正确的解释，选择正确的序号.（6分）

1、俊俏：

①动作灵活。

②样子好看。

③贷物销路好。

（）

2、掠过：

①掠夺②用棍子、鞭子打。

③轻轻掠过或拂过。

（）

3、透露：

①极度。

②显露。

③泄露。

（）

4、漫山遍野：

①水满流出来。

②到处遍布③随便、不受约束。

（）

5、浮光掠影（）

①掠夺；②轻轻擦过或拂过③用棍子或鞭子打。

6、赶集（）①集合，聚集；②集市③集子，册子。

七、修改病句。

（6分）

1、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。

2、今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。

3、小明的建议基本上是完全可行的。

4、上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。

5、老师耐心地帮助。

6、我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

八、把下列句子按照一定的顺序排列。

（6分）

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的花。

美丽极了。

九、阅读短文，回答问题

（一）11分

（）

我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。

关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：

古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。

为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。

白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。

人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。

不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。

春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。

夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。

我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。

傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！

秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？

傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。

冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。

白马湖哇！

你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。

1、给文章加个合适的题目（）2分

2、下面对本文中心思想概括准确的是（）2分

A.作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。

B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情，反映了作者对家乡的真挚感情。

3、本文描写景色的观察顺序是（）2分

A时间顺序B空间顺序C不同内容顺序D事物发展顺序

4、本文的写作结构是（）2分

A总——分B分——总C总——分——总

6、用“”画出文中的中心语句。

3分

（二）7分

一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。

刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。

一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：

“你怎么不肯出力？

”被指责的码蚁反驳说：

“你不要讲我了，你是最调皮的一只。

”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：

“你只动嘴不出力当然容易！

”

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。

争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。

1．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为__________________________;

后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为____________________

______________________________。

2分

2．蚂蚁明白了什么？

请写下来。

3分

3.给文章加个题目2分

十、习作

1.以“我知道”为题

2.以“我的”为题

要求：

语句通顺，表达清楚明白，卷面清洁，从上面两个题目中选择，写一篇不低于三百字的作文。