遗传练习题.docx
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遗传练习题
有丝分裂与减数分裂
42．（8分）据研究发现：
有丝分裂过程中，染色体的两条姐妹染色单体之间可发生部分交换。
某生物兴趣小组为了在显微镜下观察这一现象，便进行了研究。
同学们在互联网上收集的资料如下。
材料一：
将细胞置于含有某种BrdU的培养基中培养，细胞能不断增殖。
当DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中。
材料二：
由于BrdU掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同：
在染色单体中，若DNA有一条链掺有Brdu，则染色较深，若DNA两条链中都掺有BrdU，则使DNA双螺旋程度降低，染色后着色浅。
材料三：
将处于不同细胞周期的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。
根据资料生物兴趣小组进行了如下实验操作：
（1）此实验的实验原理：
一是根据DNA半保留复制原则；二是使用____的方法。
（2）实验步骤：
①配制。
②将某细胞置于BrdU的培养基上，在适宜的条件下培养。
③分别取不同细胞周期的中期细胞制成装片，并____，以便显微镜观察。
（3）实验结果分析：
若要观察姐妹染色单体是否发生交换，至少应选择第____（填数字）个细胞周期的中期细胞进行观察，请描述可能观察到的现象：
____。
（2分）
用该方法能否观察到减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换？
并说明原因。
____（2分）。
32.（6分）位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。
已知这三对基因位于2对同源染色体上，但不知道是哪两对基因位于同一对同源染色体上。
请设计实验探究哪两对基因位于同一对同源染色体上。
实验材料：
隐性性状个体（aabbcc）、显性纯合个体（AABBCC）、杂交实验所需剪刀、纸袋等材料。
（实验过程中不考虑交叉互换）
（l）实验步骤：
①，
②，
③。
（2）预期的结果和结论：
若测交后代为AaBbCc:
AaBbcc:
aabbCc:
aabbcc=1:
1:
1:
1,则，
若测交后代为AaBbCc:
AabbCc:
aaBbcc:
aabbcc=1:
1:
1:
1,则，
若测交后代为AaBbCc:
aaBbCc:
Aabbcc:
aabbcc=1:
1:
1:
1,则。
32．（6分）
（1）①让隐性性状个体与显性纯合个体杂交，获得F1；
②让F1与隐性性状个体测交，获得测交后代；
③统计测交后代的表现及比例，分析。
（2）A与B（a与b）位于同一对同源染色体上；
A与C（a与c）位于同一对同源染色体上；
B与C（b与c）位于同一对同源染色体上
30.（14分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
（1）正常果蝇在减数第一次分裂后期的细胞中染色体数为_____________条，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体组数是_____________。
（2）白眼雌果蝇（XrXr Y）最多能产生Xr、XrXr、_____________和_____________四种类型的配子。
该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_____________。
（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为
灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。
F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_____________，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_____________。
（3）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：
第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。
请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：
_____________。
结果预测：
I．若，则是环境改变；
II．若，则是基因突变；
III．若,则是减数分裂时X染色体不分离。
【答案】
（1）2； 8
（2）XrY ； Y （注：
两空顺序可以颠倒）；XRXr 、 XRXrY （3）3︰1 ； 1/18 （4）实验步骤：
M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型结果预测：
I.子代出现红眼（雌）果蝇; II.子代表现型全是白眼III.没有子代
复等位基因
（2013宿州联考09山东高考）人类常染色体上的B－珠蛋白基因（A＋）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血，一对皆患地中海贫血的夫妇生下了一个正常的孩子，这对夫妇可能（）
A．都是纯合子（体）
B．都是杂合子（体）
C．都不携带显性突变基因
D．都携带隐性突变基因
解题思路是据题中的信息，得出A、A+、a三基因之间的关系，再由此得出地中海贫血患者的基因型、正常个体的基因型，最后再结合一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，得出夫妻的可能的基因型，从这些可能的基因型确定是否都是纯合子、是否都不携带显性突变基因、是否都携带隐性突变基因等。
从人类常色体上β-珠蛋白基因（A+）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），得出A对A+是显性，A+对a是显性。
因显性突变（A）可导致地中海贫血，所以只要有A就会贫血，所以AA、AA+、Aa都患贫血。
因隐性突变a可导致地中海贫血，所以aa的也患贫血，可见贫血的个体有AA、AA+、Aa、aa四种基因型。
因A+对a是显性，所以正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a。
一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子，而正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a，可见该夫妻至少有一方为AA+，，另一方为AA+、Aa或aa，可见该夫妻至少一方有杂合体、携带显性突变基因（可见选项A、C和D都不符合），另一方为杂合体、携带显性突变基因或为隐性突变基因的纯合体。
综上，只有选项B符合
30．（26分）Ⅰ.（10分）安哥拉兔的毛色由常染色体上的基因控制，该基因存在多种形式：
G、gch、gh、g，这种现象被称为复等位基因。
G对gch为显性，gch对gh为显性，gh对g为显性。
基因型与表现型的对应关系如下表。
表现型
黑
棕
灰
白
基因型
G＿
gch＿
gh＿
gg
（1）复等位基因的出现，体现了基因突变____________的特点。
一只杂种棕色兔与白色兔交配，理论上子代50%为棕色，50%为___________。
两只安哥拉兔杂交，后代出现了黑色、棕色、灰色三种性状，则亲代性状为_________________，一只黑兔与一只灰兔交配，子代中有棕色兔。
亲代黑兔与灰兔的基因型分别为______________________。
（2）为杀灭体表寄生菌，采用紫外灯照射笼舍。
个别黑色兔的背部零星区域长出白毛，经检测发现相关皮肤细胞染色体出现片段缺失。
该毛色变异属于___________（可遗传、不可遗传）变异，___________（可能、不可能）遗传给后代。
Ⅱ．（14分）某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：
（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则班和班对显隐性的判断刚好相反。
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一：
花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，
A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。
若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①×，②×两种情况。
假说二：
花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？
（填“能”、“不能”）。
（2）按照假说二进行推测：
①一班F1中的蓝色花进行自交，得到一班F2的花色比例应为；
②二班F1中的红色花进行自交，得到二班F2的花色比例应为。
（3）同学们进行了实验，到了高三统计得到的真实数据写推测数据吻合，这表明假说二是正确的。
同学们探索牵牛花色遗传方式这种思路在科学研究中被称为法。
44.（每空1分，共10分）请回答以下相关问题：
I.假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（ｂ）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F１代中白青秆，稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，该F１代中紫红秆、分裂叶植株占比例为。
II.玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄胚乳基因（Y）对白胚乳基因（y）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。
A－和a－表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程。
染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。
请回答下列问题：
（1）现有基因型分别为AA、Aa、aa、AA－、A－a、aa－6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：
、。
（2）以基因型为Aa－个体作母本，基因型为A－a个体作父本，子代的表现型及其比例为。
（3）基因型为Aa－Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为。
（4）现进行正、反交实验，正交：
AaYy（♀）×A－aYy（♂），反交：
A－aYy（♀）×AaYy（♂），则正交、反交后代的表现型及其比例分别为：
正交：
；反交：
。
（5）以aaYY和AAyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。
选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，其后代表现型及其比例__________
共显性
33．（12分）
请回答下列玉米杂交育种的问题：
（1）设玉米的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。
抗病与不抗病受另一对等位基因控制（用B、b表示），只要有一个B基因就表现为抗病。
这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
现有高产不抗病与低产抗病两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2。
①F2的表现型有种，其中能稳定遗传的高产抗病个体的基因型为，占F2的比例为____。
②选出F2中抗锈病的品系自交得到F3。
请在下表中填写F3中各种基因型所占的比例。
（2）另假设玉米高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，且含显性基因越多产量越高。
现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。
①F2中，中产的基因型为____。
②F2中高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比是____。
（3）在一块玉米地里，有时会发现同一玉米棒上所结的玉米籽粒间颜色不同，说明后代出现了____分离。
自由组合定律
30.（16分）
Ⅰ.（10分）在两对相对性状的自由组合遗传中，F2四种表现型经常出现的比例有：
9:
3:
3:
1；1:
1:
1:
1；3:
3:
1:
1三种比例。
（1）请在下表中写出出现上述比例的亲本的基因组合（两对等位基因分别用A、a和B、b表示）。
表现型比例
亲本基因型
9:
3:
3:
1
1:
1:
1:
1
3:
3:
1:
1
（2）出现上述比例的条件是（至少写出二点）___________________________；
。
Ⅱ.（6分）科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配，所获子代（F1）全部为灰身长翅，请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传是否遵循基因的自由组合定律。
实验方法：
结果预测及结论：
30.（16分）
Ⅰ.（10分，每空2分）
（1）
表现型比例
亲本基因型
9：
3：
3：
1
AaBb×AaBb
1：
1：
1：
1
AaBb×aabb或Aabb×aaBb
3：
3：
1：
1
AaBb×Aabb或AaBb×aaBb
（2）两对基因自由组合；各种雌雄配子结合机会均等；后代成活率一样。
Ⅱ.（6分，每空3分）
实验方法：
用两纯合亲本杂交得F1，再用F1果蝇与黑色残翅果蝇测交，统计后代各种表现型的比例。
结果预测及结论：
若测交后代出现四种表现型，且灰身长翅：
灰身残翅：
黑身长翅：
黑身残翅=1：
1：
1：
1，则这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
否则不遵循。
（本题也可用F1中的雌雄个体杂交，统计F2代中出现的各种表现型及其比例，如果F2代出现四种表现型，且比例为9：
3：
3：
1，则遵守自由组合定律。
否则不遵循。
）
3．（17分）荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该形状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。
为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）
（1）图中亲本基因型为__________________。
根据F2表现
型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_________________。
F1测交后代的表现型及比例为___________________。
另选
两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中
结果相同，推断亲本基因型为________________________。
（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是___________________。
（3）荠菜果实形状的相关基因a、b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有____________的特点。
自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生_____________，导致生物进化。
（4）现有3包基因型分别为AABB、AaBB，和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。
根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。
有已知性状（三角形果实和卵形果实）的荠菜种子可供选用。
实验步骤：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
结果预测：
Ⅰ如果___________________________，则包内种子基因型为AABB；
Ⅱ如果___________________________，则包内种子基因型为AaBB；
Ⅲ如果___________________________，则包内种子基因型为aaBB。
4．（17分前3小题每空1分，第（4）小题9分）
（1）AABB和aabb基因的自由组合定律三角形：
卵圆形＝3：
1AAbb和aaBB
（2）7/15AaBb、aaBb、Aabb（3）不定向性定向改变
（4）①分别将三包荠菜种子和卵圆形果实种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；
②将F1种子种下，植株成熟后进行自交，得到F2种子；
③将F2种子种下，植株成熟后分别观察统计F2所有果实性状及比例
Ⅰ：
三角形：
卵圆形＝15：
1
Ⅱ：
三角形：
卵圆形＝27：
5
Ⅲ：
三角形：
卵圆形＝3：
1
性别决定与伴性遗传
30.（14分）人类性别取决于XY性染色体的组合，而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别。
以家蚕为例，凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性，而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性。
某蛾类仅具有一对常染色体（Cl和C2），性别决定方式与家蚕相同。
（1）右图为某蛾类的原始生殖细胞，该细胞产生的配子的染色体组合为____________。
（2）某基因位于该蛾类的W染色体上，其突变表型为显性，此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。
现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配，其子代能发出荧光的蛾类比例为____________，其中性别比为________________。
（3）在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。
研究者把5只有关的雄蛾进行检测，发现其中3只带有白化基因，将这3只雄蛾与多只正常雌蛾（无亲缘关系）交配，得到220个幼蛾，其中55只白化幼蛾均为雌性。
其中表现型正常的幼蛾中，雌雄个体的基因型分别是_____________．（控制白化性状的基因用A—a表示）。
（4）家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性纯合致死基因（即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵将不能发育）。
为了只得到雄性后代，通过育种，需要得到Z染色体上所含基因情况是_______________（写出基因型即可）的雄蚕，将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配，即可达到目的。
（5）家蚕有一种三体，其6号同源染色体有三条（比正常的多一条）。
三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条正常联会，然后分离，而另l条染色体不能配对随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体正常配对、分离，控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。
现以正常二倍体白色茧（bb）家蚕为父本．三体黄色茧家蚕为母本（纯合体）进行杂交得到F1，再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2，用遗传图解表示从F1到F2的杂交过程（要求写出代别、有关基因型和表现型及比例）。
45．（14分）果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料。
根据题目所给的条件回答下列问题：
（1）果蝇的X和Y染色体有一部分是同源的（图21中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图甲的Ⅱ一1，Ⅱ—2片段），该部分基因不互为等位。
果蝇的灰身、黑身的控制基因位于常染色体，控制刚毛的基因位于I上，则这样的群体中最多的基因型有种。
（2分）
（2）果蝇雄性个体在形成配子时，不可能通过互换发生基因重组的是图中片段。
（2分）
（3）现有纯种截刚毛和正常刚毛雌雄个体若干，如何通过只做一代杂交实验判断基因是位于I片段还是II片段？
请写出你的实验方案、判断依据及相应结论。
（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型）（6分）
（4）已知果蝇的眼色有红色和白色，受一对等位基因A、a控制，其中红眼为显性性状，A、a位于X染色体的Ⅱ－1片段，想通过一次杂交实验培育一批在生殖生长之前根据眼色就能识别出雌雄的果蝇，请将设计的实验方案以遗传图解的形式表现出来。
（4分）
致死现象
33.（16分）某自花传粉植物灰种皮（Y）对白种皮（y）为显性，紫茎（A）对绿茎（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，各由一对等位基因控制，并分别位于三对同源染色体上，且当花粉含AB基因时不能萌发成花粉管,进而不能完成受精过程。
请回答下列有关问题：
（1）这三对性状的遗传（填“符合”或“不符合”）自由组合定律。
孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”内容包括：
_____________________________________________
.
.。
（2）如果只考虑种皮颜色的遗传，将亲本植株（Yy）自交所结全部种子播种共得15株植株，其中有10株结灰色种子共285粒，有5株结白色种子共105粒。
则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比（填“相同”或“不相同”），最可能的原因是。
（3）如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传，纯合紫茎抗病植株与绿茎易感病植株杂交，F1自交，F2的表现型及比例为。
（4）如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传，让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉（正交和反交）。
①正交和反交的子代性状分离比是否相同？
为什么？
②写出以aabb为母本，AaBb为父本的遗传图解。
（要求写出亲本产生的配子和子代的基因型、表现型及其比例）
（5）检测植株是否抗病的最有效方法是。
33.（16分）
（1）符合F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合，F1产生4种比例均等的配子，雌雄配子随机结合。
（2）不相同子代样本数目太少
（3）紫茎抗病：
紫茎感病：
绿茎抗病：
绿茎感病=5:
3:
3:
1
（4）①（4分）不同；AaBb的植株产生的基因型为AB的花粉不能萌发。
②（6分）
绿茎感病紫茎抗病
紫茎感病
绿茎感病
（5）用相应病原体感染植株，保留抗病植株。
Ⅱ.（16分）
（1）摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配，F1表现全为红眼，让F1雌雄互交，F2白眼全是雄果蝇，由此推测基因位于染色体上。
请回答：
①上述果蝇的白眼性状是由______________产生的。
②控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示，请用遗传图解分析说明红眼和白眼基因位于X染色体上的实验过程。
（2）对于果蝇来说，Y染色体上没有决定性别的基因，在性别决定中失去了作用。
正常情况下XX表现为雌性，而XY表现为雄性。
染色体异常形成的性染色体组成为XO（仅有一条性染色体）的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性。
在果蝇遗传学实验中，科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联（XX、XY）复合染色体。
①用普通野生型雌性灰果蝇（X+X+）和隐性突变体雄性黄果蝇（XyY）杂交，后代均为____________果蝇。
②用一只隐性突变体雌性黄果蝇（XyXy）与普通野生型雄性灰果蝇（X+Y）杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡个体出现并联复合染色体。
请回答：
亲本___________（雄、雌）性产生了复合染色体；子代中死亡率为_____________。
子代存活雌、雄个体的基因型分别是_____________、______________。
基因在染色体上位置的问题
2.生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图。
请据图回答：
（1）若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体Ⅱ区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有____种。
（2）若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体Ⅱ区上，则这样中群体中最多有______种基因型。
（3）在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区Ⅰ上（如图所示），则该种群雄性个体中最多存在________种基因型，分别是。
（4）现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段（Ⅰ区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置。
实验方案要：
选取若干对表现型分别为________、________的果蝇作为亲本进行杂交，子代（F1）中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个
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