音乐作文之给音乐实习生的评语.docx

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音乐作文之给音乐实习生的评语

给音乐实习生的评语

【篇一：

指导老师对实习生的评语合集】

该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。

能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。

同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

.

该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

该实习生同志待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与

单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望该实习生同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。

热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。

相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

指导老师：

该实习生在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。

具体表现有以下几点：

首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。

从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。

其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。

更加难得的是该实习生乐于深

入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。

另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。

总而言之，经过这次教学实习工作，相信该实习生已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

指导班主任：

该实习生在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。

认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。

在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。

通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!

该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

全身

心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

教学实习：

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。

批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。

同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。

新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。

除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！

师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

师范生实习鉴定评语实习指导教师评语

一.服务態度：

热情、主动、积极。

对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。

隨时调整自己，力求成长、尽善。

积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。

例：

指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教学实习：

表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

三.导师实习：

熟悉学生背景、性情。

心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。

常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。

特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。

乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。

批改週记、联络簿严格仔细用心。

和学生、指导老师有良好互动。

善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。

师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

师范生实习鉴定评语

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。

在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。

为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。

尊敬指导教师及实习单位人员。

经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。

总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

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师范生实习鉴定评语

该实习生在实习期间

，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作

【篇二：

音乐实习生自我鉴定精选】

音乐实习生自我鉴定精选

x年，我到xx中学进行了为期60天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给了我这样一次宝贵的机会。

让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。

听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。

指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。

应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。

我一直都很紧张。

直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。

从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。

同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。

作为一个新人，真的让我感动。

他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。

所以上课中维持纪律是早在意料之中的。

我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。

偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。

这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。

在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。

同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。

因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。

国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。

一支曲子，让人获得的知识也有多方面。

比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构；比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。

但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。

在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。

我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。

当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。

音乐实习生自我鉴定二：

到某某学校实习以来，在实习指导老师和实习学校领导的帮助下，我能自觉学习邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，保持和党中央思想政治上的高度一致。

注意遵守纪律，尊敬领导，积极要求进步。

工作上，勤勤恳恳，关心学生，服从学校安排，完成教学任务。

班主任工作，注意以身作则，和学生和同事团结友爱。

教学上，注意尝试新的教学方法，提高课堂教学质量，上课得到学生老师好评。

生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。

作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。

他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

中国人才指南网同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：

不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

【篇三：

音乐实习自我鉴定】

教育实习自我鉴定教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事

任教能力的一次大检验。

实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。

因此我十分

重视这次的教育实习机会。

于xxxx年x月x日至x月x日，我在xxxxxx中学xxx班进行了

为期近x个月的实习。

教育实习主要包括两方面的内容：

一是教学工作，二是班主任工作。

教学工作是整个教

育实习的核心部分。

实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。

因为我明白如果教不好，我就会误人子

弟，同时也会影响了实习学校的教学声誉。

所以说“台上三分钟，台下十年功”，就正好反映

了我的教学过程。

为了保证上好每一堂课，备课是关键。

我从备课的三个环节入手：

一、写

教案，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。

二、制作课件，为了使每一堂

课内容充实、丰富、生动，我收集相关大量的教学信息，制作成精美课件；三、试教，为了

使学生易于理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的意见，并重新

对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。

平时我经常和同学在课下交流，了解学

生的学习情况，总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。

班主任工作是教育实习的另一项重要内容。

班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否

形成一个良好的班风、学风。

因为一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一

个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。

所以在实习期间，原班主任xxx老师教给

了我许多的班级管理经验。

我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。

在以前

的学生生涯中，我知道班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。

为了增强同学们的集体意识，

我充分利用主题班会的时间，开展了形式活泼、生动的班会活动，增强班级的凝聚力，培养

学生热爱班集体的意识。

教育实习过程，虽然苦点，累点，有时还受到委屈，但我认为值得我去努力做好这件事

情。

因为在这次实习中，我积累了一定的教学经验，摸索出一些处理课堂互动、引导学生思

考的方法。

我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。

篇二：

音

乐实习生自我鉴定精选音乐实习生自我鉴定精选x年，我到xx中学进行了为期60天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给了我

这样一次宝贵的机会。

让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。

听指导老师的课，

每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。

指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，

特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。

应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，

真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。

我一直都很紧张。

直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。

从低头一个人讲，到很自信的自如

的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直

花期一样，是一个美好的过程。

同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极

回答我的问题。

作为一个新人，真的让我感动。

他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话

欲。

所以上课中维持纪律是早在意料之中的。

我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制

他们亢奋的情绪。

偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。

这样便会有一个好的开始，

整节课下来也有不错的效果。

在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱

等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。

同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片

入手。

因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。

国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至

今还在热播。

一支曲子，让人获得的知识也有多方面。

比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构；

比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器知

识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时

候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。

但最直接的还是西方音

乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。

在实习的日子里，我

和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。

我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批

学生学业有成。

当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快

端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。

音乐实习生自我鉴定二：

到某某学校实习以来，在实习指导老师和实习学校领导的帮助下，我能自觉学习邓小平

理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，保持和党中央思想政治上的高度一致。

注意

遵守纪律，尊敬领导，积极要求进步。

工作上，勤勤恳恳，关心学生，服从学校安排，完成

教学任务。

班主任工作，注意以身作则，和学生和同事团结友爱。

教学上，注意尝试新的教

学方法，提高课堂教学质量，上课得到学生老师好评。

生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，

遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求

有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。

作为他们的朋友，我惟有

仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的

困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对

待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月

来，我受到了老师和同学们的热切关注。

他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却

能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

中国人才指南网同学们在我的讲座

上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断

进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和

亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管

领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命

中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习

生，所以，得到一个启示：

不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

实习总结

我于2010年9月13日至11月26日在杭州市保俶塔实验学校进行了三个月的教育实习。

我实习的基本内容包括五部分：

课堂教学、班主任工作、教育调查，本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：

为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常管理。

（2）教育学教学工作：

完成教案数为九份，上课节数为九节。

（3）教育调查：

完成一份教育调查报告。

经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一

名教师所肩负的责任。

在这三月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为

人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全

力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，

尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成

实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们的形象，给实习学校留下好的印象。

在实习

期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、教学工作

教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。

通过指导老师先熟悉实习班级的音乐课上课情况，认识班上的学生以

及了解他们对于音乐知识的掌握情况。

然后，认真听指导老师以及其他同学上课。

现在的听

课的感觉和以前完全不一样：

以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。

目的不

一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想

思路。

接着，根据在大学所学的教育知识，自己在已有的基础上，做足了上讲台的准备。

在

经过了前一周的听课后，第二周我正式走上讲台。

作为一名教师，还有一个天职就是教书，

无私地把知识传播给学生。

这也是我们实习的重要内容——授课。

我初次体会到当老师的辛

苦。

上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评

讲”这样一个流水线。

看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。

这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

（2）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。

在遇到突发事件时，自己往往还不够

清醒，不能很好的处理。

我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该

朝着这个目标不断努力。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。

后来的

课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。

有了前几次讲课的经验，

我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调

动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

二、班主任工作

比教学工作更重要的就是班主任工作。

在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以

班主任的工作非常琐碎。

1、在工作准备方面