经典社会工作综合能力初级重点题一.docx
《经典社会工作综合能力初级重点题一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典社会工作综合能力初级重点题一.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
经典社会工作综合能力初级重点题一
经典社会工作综合能力（初级）重点题一
单选题
1、在社会工作的基本方法中，社会行政是一种（）的社会工作方法。
A．间接的
B．直接的
C．辅助的
D．必要的
单选题
2、孙林曾经因过失伤人被判处有期徒刑3年，出狱后在社区接受矫正。
社会工作者王霞接手该工作后，认真阅读了他的相关档案资料，并做了充分的准备。
第一次见面时，王霞看到孙林脸色不好，于是关切地询问他：
“刚才我看到你脸色不太好，你的身体是不是有什么不适”请问，王霞的该做法遵循了（）原则。
A．有重点分步骤地制订矫正工作计划
B．重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C．着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题的能力，切忌包办代替
D．从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
单选题
3、张文的父母平时对其管教非常严厉，导致了其逃避的心理，这种管教方式产生的功能属于（）。
A．正功能
B．负功能
C．消极功能
D．支持功能
单选题
4、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。
A．不批判
B．保护
C．接纳
D．尊重
单选题
5、社会工作者的基本功是______。
A．社会工作者的素质
B．专业助人方法
C．社会工作者的价值观
D．社会工作者的学历
单选题
6、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的（）。
A．服务大众
B．践行社会公正
C．注重能力培养和再学习
D．注重服务中人与人之间关系的重要性
单选题
7、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，这属于（）的主要内容。
A．拓展性的青少年社会工作
B．发展性的青少年社会工作
C．预防性的青少年社会工作
D．治疗性的青少年社会工作
E．保护性的青少年社会工作
多选题
8、社会工作专业主要通过什么方式来满足安置对象的社会再适应的心理需求（）
A．为安置对象及其家人提供心理辅导
B．为安置对象及其家人提供信息咨询
C．为安置对象及其家人提供生活照顾
D．为安置对象及其家人提供社会环境改善方面的服务
E．为安置对象及其家人提供就业培训
单选题
9、社会工作的要素中，最核心的部分是（）。
A．专业价值观
B．服务对象的需求
C．社会工作者的素质
D．助人活动
单选题
10、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括（）。
A．合理界定任务
B．明确辅导要求
C．检查非理性信念
D．与非理性信念辩论
单选题
11、关于学校社会工作者，下列哪一项说法是最准确的（）
A．学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人，必须坚持独立开展专业服务
B．学校社会工作者具有开放的价值观，必须始终依靠其他教师开展社会服务
C．学校社会工作者是学校员工，其工作任务必须服从学校校长的安排
D．学校社会工作者是学生的老师，教育是其主要职能
E．学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作
单选题
12、小慧在某机构工作了一年，主要负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感到压力很大。
督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。
在这个过程巾，老张开展的是（）。
A．行政性督导
B．教育性督导
C．支持性督导
D．监督性督导
单选题
13、下列哪项不是传统双拥工作的内容（）。
A．帮助优抚对象拆洗被褥
B．注意提升优抚对象的自我尊严和价值
C．写信读报
D．看护病人
E．代取食物
单选题
14、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨。
在与季阿姨接触的这些日子里，马女士收获颇丰，因此与季阿姨结下了深厚的友谊，也开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决。
尽管已经到了结案期，但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。
马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的（）。
A．否认
B．依赖
C．倒退
D．忧郁
多选题
15、学校社会工作者陆英要针对毕业班学生的发展和生涯规划采取小组形式进行辅导，则小组设计的内容应该包括（）等内容。
A．提高学习方法
B．明确生涯目标
C．结合学习生活
D．注重能力培养
E．提高心理素质
多选题
16、19世纪末20世纪初，面对工业化社会推进过程中所导致的诸多社会问题，来自政府和民间的力量都在应对。
政府积极制定各种政策来解决下层民众中存在的贫困、愚钝、医疗、失业等问题，开始采取多种社会救助措施，力图缓解这些问题。
同时，教会、一些富有者、社会有识之士也在努力尽自己的力量，通过捐款、走访贫困家庭、建立睦邻组织等来帮助社区中的贫困家庭。
这说明：
（）。
A．从历史上看，社会政策与社会工作的起源相似，都源于工业化后的社会问题
B．现代社会政策和社会工作都起源于19世纪末20世纪初
C．随着各国社会政策体系的发展，社会政策和社会工作日益密切地结合起来，政府的社会政策行动也为社会工作提供了行动的空间和发展的条件
D．社会政策是以国家干预的方式去满足下层民众的需要，并解决各种社会问题，而社会工作则以民间行动的方式去达到相似的目标
E．在20世纪中叶以后，社会政策和社会工作逐渐成为了一套制度和一个过程的两个不同的方面
单选题
17、为被忽略或虐待的青少年提供保护服务，这属于（）的主要内容。
A．拓展性的青少年社会工作
B．发展性的青少年社会工作
C．预防性的青少年社会工作
D．治疗性的青少年社会工作
E．保护性的青少年社会工作
单选题
18、社会工作者的伦理守则建设应当注重现实需要和未来发展相结合的原则，即（）。
A．源自西方发达国家的社会工作专业标准和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调整，应与中国本土社会结合起来
B．社会工作专业的方法、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调，以充分反映现实情况
C．专业伦理应该反映时代的问题和任务，也应该与现存的社会福利制度保持联系
D．在制定和确立我国的社会工作专业伦理的时候，就要以务实的态度来处理好中国文化与西方思想之间的差异
单选题
19、在社会救助社会工作中，考虑工作方法、制订工作方案是（）阶段的工作内容。
A．接案
B．预估
C．规划
D．评估
单选题
20、社会转型期的各种个人的、人际的、文化的及社会因素，使得婚姻关系发生问题。
社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法帮助夫妻双方澄清婚姻生活事件，分析影响婚姻关系的各种因素，并运用专业治疗方法进行介入的社会工作过程属于（）。
A．家庭暴力介入
B．婚姻关系辅导
C．解决特殊困难
D．代际冲突辅导
E．子女教育辅导
-----------------------------------------
1-答案：
A
[提示]社会行政也称社会工作行政，是通过支持一线工作人员而不是直接面向服务对象所开展的服务，包括计划、组织、人事、协调与控制等内容，因此是一种间接的社会工作方法。
2-答案：
B
[解析]社会工作者面对社区矫正的特殊工作对象，开展个案工作时，要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。
见面时的握手和问候是基于社会工作基本价值观之上的感情的自然流露，并不是预先设计好的“表演”。
这种平等、关怀的情感表达显然为孙林所感受，使他一贯应付甚至抗拒的态度有了很大的改变。
3-答案：
B
社会工作所发挥的作用被称为功能，从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分，可以被分为正功能和负功能。
所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用；反之，即为负功能。
4-答案：
C
[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
5-答案：
B
[解析]专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。
社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验行之有效的做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。
6-答案：
C
[解析]总体而言，目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：
（1）服务大众；
（2）践行公正；（3）强调服务对象个人的尊严和价值；（4）注重服务中人与人之间关系的重要性；（5）待人真诚和守信；（6）注重能力培养和再学习。
注重能力培养和再学习就是指，社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，不断增进新观念，不断学习新知识，不断掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。
7-答案：
C
暂无解析
8-答案：
A,B,C,D,E
暂无解析
9-答案：
D
[解析]助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作者与服务对象互动及合作的过程，它是社会工作的外在表现。
助人活动将受助者的需求与社会工作者的服务活动连接起来，并通过连续的活动去实现社会工作的目标。
由此看来，助人活动是社会工作最核心的部分，没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。
10-答案：
A
暂无解析
11-答案：
E
暂无解析
12-答案：
B
[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。
案例中，督导者意识到小慧知识与技能上的不足，对其展开教育性督导。
13-答案：
B
[提示]传统双拥工作主要注重日常生活问题的解决，而社会工作则注重优抚对象自身能力和尊严的发展。
14-答案：
B
[解析]由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。
其中依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。
15-答案：
A,B,C,D
学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。
小组设计包括以下几方面内容：
（1）明确生涯目标。
（2）注重能力培养。
（3）结合学习生活。
（4）提高学习方法。
16-答案：
A,B,D
[提示]现代社会政策和社会工作都起源于19世纪末20世纪初。
从历史上看，社会政策与社会工作的起源相似，都源于工业化后的社会问题。
社会政策是以国家干预的方式去满足下层民众的需要，并解决各种社会问题，而社会工作则以民间行动的方式去达到相似的目标。
C、E选项的表述同样正确，但是题中所给的资料体现不出来这些内容。
17-答案：
D
暂无解析
18-答案：
A
暂无解析
19-答案：
C
在社会救助社会工作中，规划阶段的工作内容主要是考虑工作方法，制订工作方案。
20-答案：
B
[提示]社会工作者在运用个案工作方法从事社区社会工作过程中，为居民提供的婚姻关系辅导是指，社会转型期的各种个人的、人际的、文化的及社会因素导致婚姻观念、婚姻生活的变化，使得婚姻关系发生问题，社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法与夫妻各方单独会谈或联合会谈，帮助其澄清婚姻生活事件，探索自我心理与人格，分析影响婚姻关系的各种因素，并运用专业治疗方法进行介入。
例如，要求夫妻双方进行角色互换、改变沟通方式、学习向对方表达关怀等。
升级会员 