教代会校长所作报告.docx

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教代会校长所作报告

追求精细化　　提高执行力

积极推动**初中更好更快的发展

——**初中第四届教代会第二次会议工作报告

2008年5月11日

各位代表：

今天，我们在这里隆重召开**初中第四届教职工代表大会第二次会议。

现在，我代表校长室向大会作工作报告，报告共分两大部分，一是一年以来的工作回顾，二是今后几年的工作思路与展望，请各位代表予以审议，并欢迎各位列席代表提出意见或建议。

第一部分　　一年以来的工作回顾

去年4月15日召开第四届教职工代表大会以来，在上级教育主管部门和地方党委政府的正确领导下，我校全体教职工以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，用科学发展观统领学校工作，遵循“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，以办人民满意的教育为主旨，以进位争先，勇争一流为不懈追求，坚持从严管理、规范办学，素质优先、质量第一，协调发展、促进公平的路数，顺利完成了各项目标任务。

学校环境不断优化，内部管理改革不断深入，教育教学质量不断提高，办学水平迈上新的台阶，社会影响进一步扩大，学校成功创建成盐城市依法治校示范学校、盐都区平安校园，被表彰为区无流生学校、教育宣传工作先进集体。

特别是2007年的中考，考取市一中统招42人，达到三星级以上高中录取分数线的199人，优秀率、合格率在全区同层次学校位居上游，教育教学质量综合评估获全区三等奖，也赢得了老百姓的口碑。

　　一、坚持依法治校，实行校务公开，构建和谐校园

以创建盐城市依法治校示范学校为契机，贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，进一步强化制度建设，制定和完善了一系列适合校情的规章制度，各项工作基本上有章可循，有规可依，保证了学校各项工作的常规化、制度化、规范化进行。

细化了有关内部管理制度，严格了管理措施，明确了质量考核的要求，做到具体简明，容易操作，进一步增强了老师的责任感，使质量意识深植人心，形成了合作竞争，你追我赶的工作局面，去年教代会通过的相关制度，发挥了积极的作用。

教师的职称评聘、门卫的轮岗由于有章可循，实行了阳光操作。

学校严格执行党务、校务公开制度，将教代会制度化，健全民主管理的组织和程序，积极为教职工办实事，努力解决大家的后顾之忧。

每周一上午召开校长办公会，间周星期四召开中层以上干部会议，研究学校相关事项。

在管理中将法、德、情融为一体，使大家清醒地认识到，学校是大家的学校，事业是共同的事业，校兴我兴、校荣我荣、校衰我耻。

在管理中，坚持以情动人、以理服人、以律束人，使大家能相互尊重、相互关怀、相互学习、相互沟通、相互包容，深切地感受到做人的尊严和从教的幸福，形成了知心同德、知难同进、知足同乐的，具有亲和力的学校人文环境和工作环境。

学校立足实际，整治校园及周边环境，打造宽敞、洁净的优美校园，不断完善校园文化设施，及时更新画廊和黑板报，为全校师生创设和谐怡人的书香氛围，让学生在不知不觉中接受教育。

团委一日常规检查的正常运转，使学生日常行为更加规范。

开展丰富多彩的活动，陶冶师生情操，是学校开展德育工作的着力点。

所组织的教师篮球赛、乒乓球比赛、八十分比赛、广播操比赛、拔河比赛、学生书画作品展、迎奥运、庆新年演唱会等活动，活跃了校园气氛，增进了师生的感情。

学校把安全卫生工作放在突出位置，开学初即与相关人员签订责任状，定期查找隐患，防患于未然。

关注学生的心理健康，发现不良苗头，及时疏导。

学校注重学校教育、家庭教育与社会教育的和谐统一，营造大德育环境。

除召开定年级、定地点、定内容，效果明显的家长会，还多次发放告家长书，与家长联系，对学生进行跟踪教育。

学校特别关注留守儿童的身心发展，建立专门的档案，落实专人结对子。

二、立德树人，全面推进素质教育

我们坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

把加强体育作为推进素质教育的切入点和突破口，坚持“健康第一”，强健学生体魂，关注学生心理健康，全面提高学生的健康水平。

积极推动“学生阳光体育运动”，结合《学生体质健康标准》的全面实施，上好体育课，让学生每天锻炼一小时，切实提高学生体质健康水平。

不断更新教育理念，加强创新精神和实践能力的培养。

切实减轻学生的课业负担，加强美育和劳动实践教育。

努力建设和谐的校园文化，形成了良好的校园文明，创造了理性平和，积极向上的校园氛围。

加强考试评价制度改革，探索建立符合素质教育要求和人的全面发展要求的考核评价机制。

加强教师队伍建设，加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，以“三个个个”的目标为着力点，形成了推进素质教育的强大合力。

具体做法是：

一是突出养成教育，追求学生个个成才。

我们降低德育工作的重心，从最基础的方面入手，抓文明习惯的养成教育，基本做到了“四不”：

即不乱抛乱扔，不乱写乱画，不随地吐痰，不大声喧哗。

二是开齐开足课程，追求学业个个合格。

三是重视体育锻炼和心理疏导，追求身心个个健康。

事实表明，我们的素质教育是卓有成效的，不仅学生的文化、成绩在全区位居上游，参加区级以上的文体活动、知识竞赛也取得了斐然的成绩。

在省教育厅和省科技厅联合主办的“金钥匙”科技竞赛中，我校八名同学分获一、二等奖，两位老师获指导奖，学校获组织奖。

在第六届盐城市青少年科技创新大赛中，近二十名同学获奖，学校获组织奖。

在市环保局和市教育局联合主办的环保作文大赛中，我校是唯一获得组织奖的乡镇初中。

区教育局组织的“独唱、独奏、独舞”比赛、“中华经典诗文朗诵”比赛、初中生篮球赛和田径运动会，我校参赛选手都载誉而归。

三、强化过程管理，全面提高教学质量

我们始终把教育教学质量作为学校发展的生命线，作为学校内涵发展的实质体现，一直把工作重点放在提高教育教学质量上来，走质量立校之路。

采取了强有力的措施，强化过程管理，严抓教育教学常规管理，积极推进课堂教学和课程改革，各个年级都有了可比性提高，九年级把实现历史性突破作为奋斗目标，以质量的提升来扩大学校在社会的影响力，生源情况有所好转，学校初步走上了良性的发展轨迹。

广大教师树立了向课堂教学要质量的意识，聚精会神搞课堂教学，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。

相关职能部门能够把好备课关、上课关和分析考核关。

三个年级都实行了教学案制度，基本没有统一使用现成的资料和试卷，而是实施剪刀工程，结合校情学情，进行了创造性劳动，形成了有我校特色的课堂教学模式。

教科室不断加大教科研力度，使科研兴校、兴教呈现新的起色，已立项的两个市级课题正在有序进行。

不仅强化了教研活动和集体备课，而且加大了校本培训的力度，星期六上午的教师业务学习活动，认真组织广大教师学习优质教学光盘，有地点、有考勤、有记录，搞得扎扎实实，受到了区局领导的首肯。

九年级组的复习迎考工作，抓得早、抓得紧、抓得活、抓得细，教学一线的管理干部和九年级的老师都坚定了管理出质量的信念，做到了明确责任，通力协作，埋头苦干，创新方法，追求实效。

正因为如此，我校在兄弟学校的联考中才能处于领先地位。

四、加强学习，不断提高教师的师德行风水平和业务能力

完善了例会制度，每逢单周星期一召开全体教职工大会，星期二召开全体班主任会议，每逢双周星期一召开年级组会议，星期二召开教研组长、备课组长会议，星期四召开中层以上干部会议，学习有关法律法规和教育理论。

通过学习，广大教职工的师德行风水平有了提高，劳动纪律得到了增强，精神面貌焕然一新，自身形象不断得到改善，涌现出不少感人事迹。

广大教职工的社会责任感也进一步增强，无偿献血的教职工比例在全区名列前茅，2007年5月，盐都区教育系统红十字会无偿献血的工作点放在了我校。

在“关注弱势群体，倾情奉献爱心”的活动中，绝大多数教职工慷慨解囊捐钱捐物，出现了拾金不昧的好老师。

学校明确了“质量立校，科研兴校”的思路，教科室牢固树立“为学校的发展服务，为教科研服务”的理念，从学校实际出发，积极开创学校教科研工作的新局面。

一是通过强化集体备课，优化课堂教学，提高课堂效率。

每周定时进行集体备课，各备课组成员在集体备课的基础上，因班而宜进行二次备课，使课堂教学既能体现集体智慧，又能体现个体的教学创意，通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。

二是严格执行《大冈初中听课制度》，开展听课旬活动，强化干部听课制度。

各部门、各年级部、各教研组负责同志每周都能深入课堂，通过了解性听课、检查性听课和随机性听课，来了解教师的教学过程、教研教改进展情况，通过课堂教学评估，全面详实的评价记录，来体现诊断性和激励性，使教师产生危机感和竞争力。

为了适应新形势对教育工作者的更高要求，老师们纷纷参加各种形式的业务培训和进修，积极撰写教科研论文。

一年来在市以上论文评选中获奖的老师有30多人，两位老师参加区优质课评选获奖。

五、后勤部门强化服务意识，不断提高后勤服务水平，全方位为教育教学提供保障

后勤工作人员能端正工作态度，把自己的本职工作与学校的中心工作紧密联系在一起，一切为教育教学服务，相关人员能及时检查维修各种设备，在学校资金短缺的情况下，油漆了操场护栏和教师办公室桌椅。

成功进行了校园商店的公开招标。

总务部门能精打细算，不断提高资金利用效益。

学校勤工俭学工作取得了历史性突破，首次被区教育局表彰为勤工俭学先进集体。

六、校园面貌大为改观，办学条件有所改善

在不到一年的时间里，我们兴建了锅炉浴室，浇筑了两条水泥路，改造了校园广播系统，新建了一个背投教室，购置了电水炉。

特别是绿化工作有了质的提升，新植香樟70株，银杏120株，建成了翠竹林、月季园，区教育局和镇政府的相关领导在3月份到我校参加义务植树。

以上成绩凝聚着全校教职员工的共同心血，是大家团结协作，克难求进，努力奋斗的结果。

借此机会，我谨向各位代表和同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

但是我们也应该冷静地看到我们还有很多不足，我们还需要寻求新的发展平台，力求新的突破。

目前学校主要存在的问题，一是学校师资队伍知识结构、学科结构不合理，教师对新课程的认识和理解还不足，班主任队伍建设需进一步加强，教师培训工作有待提高，骨干教师比例偏低；缺少有影响的名教师；二是教科研的氛围不浓，水平不高，影响质量的升幅；三是班级之间管理水平、质量不均衡；四是学生的生活学习习惯不太好，学生的养成教育将是一个长期的课题。

五是学校管理的精细化程度还不高。

许多方面仍是粗放型的。

第二部分　今后几年的工作思路

改革开放30年来，我国教育事业的发展取得了巨大的成就。

我们实现了从人口大国向人力资源大国过渡的历史性转变，并开始向人力资源强国进军。

党的十七大报告更明确地提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略目标，这既是时代赋予我们的伟大使命，也是新时期对教育工作者提出的更高要求。

当前，我国教育呈现出新的阶段性特征：

有学上的问题已经基本解决，上好学的问题成为突出矛盾；数量和规模的问题已基本解决，质量和结构的问题成为主要矛盾。

全面提高教育质量，全面实施素质教育已经成为教育发展的重点，也是当前教育改革和发展的中心任务。

站在新的历史起点上，面向现代化，面向世界，面向未来，我们学校今后几年发展的总体思路是：

以“十七大”精神和科学发展观统领学校工作全局，继续践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，保持“用心用功勇争一流，进位争位永远向前”的精神状态，落实“团结廉洁干实事，亲历亲为抓落实”和“常规常抓抓到位，重点重抓创特色”的基本工作要求，确保“校园清清爽爽、质量响响当当、队伍团结向上、四季平平安安”和“学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康”，办更高水准、更高层次，让人民更加满意的教育，让初中成为盐都初中教育的排头兵，成为三县（市、区）交界处具有较高美誉度的窗口单位。

一、深入实施素质教育，不断促进教育公平

全面实施素质教育，是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观，贯彻党的教育方针的集中体现。

胡锦涛总书记指出，全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。

党的十七大报告提出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

全面推进素质教育，我们可以从两个方面理解：

一是要促进人的全面发展；二是要切实提高教育教学质量，根据时代发展的要求，把工作重点放在提高人才培养质量上。

坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，切实加强和改进学校德育工作，突出德育的基础性、针对性和实效性，坚持以马克思主义为指导，引导学生中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，培养学生良好的道德修养和行为习惯。

按照学生身心发展的特点，确定不同的德育目标、内容和看法，将德育有机融入各学科教育教学中，降低德育重心，把日常行为规范养成教育作为德育工作的“重中之重”，营造德育工作氛围，拓宽德育工作渠道，提高德育工作实效。

发挥团组织的重要作用，加强校园文化建设和社会实践工作，注重人文关怀和心理疏导，掌握思想政治工作主动权。

倡导教职工全员育人，加强班主任队伍建设。

坚持“健康第一”，加强体育工作，进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，让“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，确保学生每天锻炼一小时，养成体育锻炼的习惯。

深入开展阳光体育运动。

让学生跑起来、跳起来、动起来、强身健体，磨炼意志，快快乐乐地健康成长。

要抓住北京2008年奥运会的机遇，让广大师生参与到奥运会中来，激发师生的爱国热情和民族自豪感。

实施素质教育也是促进教育公平的内在要求，教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是我国的基本教育政策。

教育公平包括机会公平、过程公平和结果公平。

机会公平是起点，过程公平是重点，素质教育有两个维度，一是强调人的全面发展，一是强调对所有人都要实施良好的教育，“同在蓝天下，享受同样的阳光”。

特别是强调对弱势群体的关注和关爱。

教育固然和设备、条件有关，更主要的是与受教育过程中的内容有关，与怎样受教育有关，与受什么样的人的教育也就是师资水平有关。

我们应不断更新教育观念，改进教育内容，革新教育方法和手段，用良好的教育过程来减轻教育机会不公开的负面影响。

我们不仅不分快慢班、重点班、实验班，而且要特别关注弱势群体，建立特困生帮扶的长效机制，建立留守儿童的专门档案。

素质教育要落到实处，必须把先进的观念转化为行为，必须优化教育过程，必须改进教育方式。

当前，学生的学习方式和学习方法亟待改进。

相当一部分学生没有养成良好的学习习惯，导致学习效果不佳，“少慢差费”的现象大量存在，“多快好省”还只是一个梦想，“学会学习”是一个较高层次的教育目标。

学生只有学会了学习，才能具有可持续的自我发展能力。

学生掌握了科学的学习方法，有利于减轻学业负担，提高学习效率，节省出更多的时间用于学生的自我、自主、自由发展。

学生在学习方式上存在的问题，折射出教师教学和学校管理中存在的问题。

学生的学习方式不佳，往往与教师的教学方式不佳相关。

善教的老师往往会教出善学的学生。

今后，学校将加大教法改革力度，加强教学研究和教法培训，推广先进教学经验，提高教师教学素质，把教师教学方式的改善作为教师专业发展的核心内容。

二、追求精细化，增强执行力，全面提高教学质量

教育教学质量是学校的风景线，是学校的生存线，学校要想赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。

我们要一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不能放松。

教务处要严明纪律，动真碰硬，按制度办事，在教学常规督查过程中，不怕得罪人，敢于对工作负责。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，备好课是上好课的前提。

我们要严格按照新课程理念组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系，积极探索、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维的教学方法和教学组织形式，激发学生独立思考的兴趣。

培养学生自主学习的能力，提高教学质量和教学效果。

要狠抓投入，实施精细化管理。

降低管理重心，强化过程管理，努力提高管理效率。

大力推行“降低起点，放慢节奏，夯实基础，分层要求，全面优化”的教学策略，对教师提出“以学定教，以学论教”的要求，并根据新课程改革的要求调整完善课程设置和课时安排，狠抓教师备课、听课、评课、作业、周练、辅导等各个教学环节。

通过不定期的的教学调研，及时发现教育教学当中存在的一些问题并提出相应的改进措施。

以优质课竞赛、校内视导、集中听评课等活动为载体，进一步深化课堂教学研究。

对干部和教师的听评课提出具体的要求，全校教师参与课堂教学研究的面、重视程度以及整体水平较前要有明显提高。

本年度学校进一步强化教学过程的日常管理，教育教学工作日常巡查制度化，对教师上下班的情况、学生到校学习情况、老师上课情况、集体备课开展情况进行全方位的跟踪管理，发现问题及时纠正，并将检查结果与相关老师挂钩，动真碰硬，奖勤罚懒。

完善校本常规督导检查制度。

合理安排好学校常规检查督导的计划，提高检查督导的针对性。

区教育部门对我校的检查督导之外，我们还要分别采取年级组、备课组自查、互查和教务处定期检查相结合的形式，对各年级、各学科进行全方位的督导检查，检查老师的听课笔记、备课笔记、各学科的集体备课记录和教研活动记录，各学科的教学案和作业的批改等情况，走进课堂了解每一位教师的课堂教学情况。

在上面进行督导的同时，要对青年教师进行专门的检查指导，检查他们的听课情况、教后感的完成情况，安排好青年教师的汇报课，力求缩短青年教师的磨合期、成熟期，使他们尽快适应教育教学的要求。

进一步探索评教机制，试行三结合的考核原则：

即各处室和年级组的评价相结合，学校领导、同行和学生的评价相结合，终结性评价和发展性评价相结合。

突出评教机制的导向。

三、加强引导，促进教师角色转变

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

在新一轮课程改革中，教师是重要的参与者和执行者，要顺利实施新课程，教师最为关键。

我们应当从改革教学管理措施，更新教师观念入手，努力转变教师在教育教学中的角色。

核心理念为“自主、合作、探究”的新课程改革，要求我们老师具备下列五种意识，培养学生自主、平等意识和创建思维，提高学生创新精神和实践能力。

一是发展意识，要用发展的眼光来看待学生、关注每个学生的发展。

二是平等意识，平等地对待每个学生，平和地跟学生商量，多倾听学生的意见，多和学生交流沟通，在教学中尊重学生、理解学生。

三是公正意识，教师对学生的评价和奖罚，一定要实事求是、赏罚分明，要充分了解每个学生的优缺点和长短处，客观公正地评价每一个学生，合情合理地对待每一件事，不要以成见看人，不把自己的看法强加给学生。

四是包容意识，要想学生在学习中有所创新，教师在教育教学中首先要创新，要与时俱进，不断学习，更新知识，创造新的教学方法。

我更希望我们的老师在此基础上成为一名有方向感、有责任感、有进取心和有亲和力的业务精的老师。

四、文化立校，培植学校精神，促进学校的可持续发展

学校的发展可分为三个阶段：

第一阶段，学校的管理主要依靠校长的观念、人格和能力；第二阶段，学校的管理主要依靠一套完善的规章制度和机制；第三阶段，学校的管理主要依靠学校文化。

学校文化包括物质形态的、制度形态的、精神形态的。

物质形态的文化是学校文化的外壳，制度形态的文化是学校文化的支柱，精神形态的文化是学校文化的核心。

我们提出“文化立校”，就是要求学校通过学校的物质文化、制度文化、精神文化的建设来促进学校的发展，进而办出特色，办出品位，办出品牌。

学校精神是学校文化的内核，是一所学校的灵魂，是一所学校区别于其他学校的最本质的东西。

我们试图建设明礼诚信、团结和谐、积极进取的学校精神。

学校精神的形成不是一朝一夕的事，需要长期的积累和培育，经历一个从外到内、从量变到质变的过程，要从客观和微观层面上整体规划设计和着力实施，必须通过制度规范约束，引导师生行为符合学校文化的要求，经过反复的强化，使全体成员明确学校崇尚的教育理念与育人要求，进而形成良好的文化行为习惯。

理想的学校应当是师生的精神家园，教师有价值追求，学生体会到生命的价值。

我们应当牢牢把握社会主义先进文化的前进方面，加强学校文化建设的高度责任感和使命感，弘扬民族优秀文化传统，借鉴人类有益的成果，倡导和谐理念，培育和谐精神，在促使学校达到净化、绿化、美化的同时，不断更新教育观念，以更大的热情、更多的精力，注重学生情感的熏陶，意志的磨炼，帮助每一个学生确立高尚的人生理想和乐观的人生态度，从而培养更多具有创新意识、整体观念、开拓精神，具有合作能力，竞争意识和负责精神的优秀人才。

五、优化后勤工作，创新管理机制，强化双服务意识，提高服务水平

后勤管理要科学化、制度化、规范化，后勤人员要不断增强服务意识，提高后勤管理的能力，改善学生的学习环境，完善教学配套设施建设。

全心全意为全校师生服务，为教育教学服务。

后勤工作人员也要增强育人意识，规范言行，为人师表。

继续强化校园的环境卫生、绿化管理工作，创新管理体制，不断净化、美化、优化校园环境，加强环境课程建设，坚持环境育人。

做好校园建设的规划，坚持发展是硬道理，逐步完善教育教学设施。

要做好校舍的维修工作。

校产校具管理要进一步细化和规范化，责任要明确，制度要健全，帐目要完善。

勤工俭学工作不能满足于现有的成绩，要不断开发新项目，增加学校收入，新增项目必须要进行公开招标，杜绝暗箱操作。

议标项目必须经过教育局同意，管理人员要进一步明确岗位职责，强化责任，认真履行管理职能，努力做社会效益和经济效益双丰收。

六、抓安全，促稳定，为构建和谐校园提供保障

突出安全工作地位，坚持稳定压倒一切。

牢固树立“安全为零，一切为零”的思想，坚持“预防为主，安全第一”的方针，认真落实安全工作的“一岗双责”的要求，采取得力措施。

落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。

加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故，校内外各项组织活动中必须杜绝安全事故发生。

七、进一步规范财务管理工作，保证学校正常运转

根据上级有关文件，制订完善学校内部的财务管理规章制度，明确财会人员的工作职责，全面提高财务管理水平。

在“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”基础上进行科学预算，坚决杜绝任何形式的财务违纪行为发生。

做好开源节流、增收节支工作，全校上下要有过紧日子的意识，树立艰苦创业的信念，养成艰苦朴素的工作作风，建设节俭型校园，提高资金的使用效率，降低学校运行成本。

并在政策和财力允许的情况下努力提高教职工的福利，积极偿还债务，减轻学校负担，树立良好的社会形象。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

各位代表，既然时代和人生选择了我们，我们就应该用自己的全部智慧和能力奉献于时代，只有这样我们才能无愧于人生。

我国经济持续多年高速增长，已发展成为世界第四大经济体，我们的国家能否持续繁荣下去，可持续发展的基础和动力在哪里？

关键在人才，根本在教育。

有一流的教育，才能有一流的实力，才能真正成为世界上一流的国家。

作为教育工作者，我们要清醒地认识到所肩负的历史重任。

好风凭借力，送我上青云。

全区教育系统正在开展“深入解放思想，促进科学发展”的教育实践活动，我们一定要以更高的标准、更严的要求对待这次活动，以更饱满的热情、更积极的姿态开展好这次活动，使广大党员干部和教职工观念上有新飞跃，思路上有新突破，作风上有新改进，真正以新一轮思想大解放，推进学校事业新一轮大发展。

初中的今天是全体教职员工共同努力的结果，初中的明天要靠我们去努力创造。

现在我校正面临新的发展机遇和挑战，我们坚信，有上级的正确领导，有全体教职工的共同努力，一定能推动学校各项工作更好更快的发展，开创学校发展的全新局面，再振雄风，再铸辉煌！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

没有比脚长的路，没有比人高的山。

让我们团结起来，