高考语文复习最后四十天冲刺押题系列 16.docx

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高考语文复习最后四十天冲刺押题系列16

备战2012高考语文冲刺押题系列

高考押题卷16

一.语言文字运用(15分)

1.下列词语中加点字的读音,不完全相同的一组是(3分)

A.哽咽  梗阻  田埂  骨鲠在喉  

B.宾白  傧相  滨海  落英缤纷  

C.缟素  铁镐  蒿草  形容枯槁

D.亵渎  牛犊  文牍  买椟还珠  

心群众疾苦,为那些死去的窑工和那些受侮辱损害者呼吁。

4.请阅读下面一则新闻,回答相关问题。

(5分)

【星岛网讯】电视剧《大旗英雄传》因随意喷涂风景区内明代摩崖石刻古迹,被国家环保总局副局长潘岳点名批评后,国家环保总局、建设部、文化部、国家文物局联合发布通知,要求各相关部门加强监管。

媒体近日从四川省重点风景区九寨沟获悉,景区从日前起一律谢绝影视剧进沟拍戏。

九寨沟管理局有关人士透露,早在2006年夏天,陈凯歌执导的电影《无极》剧组严重破坏香格里拉的美丽风景被媒体曝光之后,九寨沟就立即对各景区做了严格检查,并做出了《关于严格限制在九寨沟风景名胜区内进行影视拍摄的决定》。

 

时会聚宫下博士诸先生与论议③,共难之曰:

“苏秦、张仪一当万乘之主,而都卿相之位,泽及后世。

今子大夫修先王之术,慕圣人之义,讽诵《诗》《书》百家之言,不可胜数。

著于竹帛,自以为海内无双,即可谓博闻辩智矣。

然悉力尽忠以事圣帝,旷日持久,积数十年,官不过侍郎,位不过执戟,意者尚有遗行邪?

其故何也?

”东方生曰:

“是固非子所能备也。

彼一时也,此一时也,岂可同哉!

夫张仪、苏秦之时,周室大坏,诸侯不朝,力政争权,相禽以兵,并为十二国,未有雌雄,得士者强,失士者亡,故说听行通,身处尊位,泽及后世,子孙长荣。

今非然也。

圣帝在上,德流天下,诸侯宾服,威振四夷,连四海之外以为席,安于覆盂,天下平均,合为一家,动发举事,犹如运之掌中。

贤与不肖,何以异哉?

”于是诸先生默然无以应也。

B.武帝时常下诏赐东方朔在御前用饭。

饭后,东方朔便把剩下的肉全都揣在怀里带走,把衣服都弄脏了。

C.东方朔被汉武帝和他身边的所有侍臣们称为“狂人”,连和他同等级别的郎官们也当面称他为“狂人”。

D.东方朔是个博学而具有滑稽个性和幽默智慧的忠臣,他的荒唐言行只不过是一种生存和进谏的艺术,他临终时对汉武帝的劝谏,表明了他对武帝的忠诚。

8.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)人主左右诸郎半呼之“狂人”。

(3分)

译文:

__________________________________________________

四.名句名篇默写(8分)

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1),海不厌深,,天下归心。

《短歌行》

(2)或取诸怀抱,;或因寄所托,。

《兰亭集序》

(3),此时无声胜有声。

《琵琶行》

(4)遥襟甫畅,。

,纤歌凝而白云遏。

《滕王阁序》

(5)子在川上曰:

“,不舍昼夜!

”《论语·子罕》

五.现代文阅读:

文学类文本阅读(23分)

阅读下面的文字,完成11—14题。

欺 骗

                                                闫岩

  范长寿这些天感觉浑身没劲,正赶上单位就要搞职称考试,这是关系到他前途命运的大事,一点都马虎不得,所以一点小病他也不在乎。

考试完后,他才去找他的妹妹长英看病,

  换肾后他的身体是虚了点,但还没出现什么大事,母亲一恢复便经常跑到他家里来照顾他。

那天晚上,母亲在家里做饭的时候不小心摔倒在地,马上昏迷过去,在医院里抢救了两个多小时也没抢救过来。

妹妹长英哭得昏天黑地,他和妻子也掉了不少眼泪。

妻子埋怨他说,你做事太草率了,看,换得不值了吧?

他无语以答。

  母亲去世一周年的时候,兄妹俩来到母亲的坟上,长英突然问:

“哥,你后悔把肾换给妈吗?

”长寿不知道怎么回答。

长英说:

“哥,有一件事我一直瞒着你,妈生前死也不肯让我对你说明白,可是我实在瞒不下去了,因为我不想让你对死去的妈有什么怨恨和不满。

六.现代文阅读:

实用类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成15~17题。

八成贫困生相信上大学可改变命运

这些天,各地高校的录取通知书陆续发放。

但是,一纸喜报换来的并不都是如愿以偿地笑脸。

6月19日夜,山西省榆社县西马乡新村43岁的陈东生(化名)服毒自杀,原因是他“不堪承受儿子读大学的经济重负”。

8天之后,同样的悲剧再次上演。

因为女儿的高考分数达到了二本录取分数线,自己又无力凑够学费,山西省翼城县唐兴镇南官庄村农民李海明在家中上吊自尽。

为何悲剧总在收获的季节里重演?

高考贫困生的生活状况如何?

他们更需要哪些帮助?

5月10日~6月20日,在中国青少年发展基金会的监督和指导下,北京锐智阳光信息咨询有限公司对高考贫困生进行了一次走访调查。

本次调查覆盖北京、安徽、湖南、广西、云南、山西、四川等11个省(区、市)的16所高中,共回收贫困高考生问卷322份,高中教师和校领导问卷89份。

生中,获得助学贷款者的比例仅占14.6%——这说明,约有178万贫困大学生未能取得助学贷款。

本次调查发现,有些人是主动放弃贷款和社会资助的。

家住安徽省固镇县马林村洪庄、就读于固镇一中高三10班的张莹莹在调查中说:

“不想申请社会资助是不想被别人看不起,我会尽量靠自己的能力和亲戚的支持完成学业的。

面对上大学后将面临的经济困难,94.7%的人表示“进入大学后将争取获得奖学金”,82.2%的人“希望通过勤工助学获得一定收入来补贴生活费”。

还有部分学生表示,大学期间要省吃俭用甚至假期不回家,以降低生活开支。

(选自2006年7月18日《中国青年报》)

15.结合文中调查,简要概括高考贫困生的生活状况。

(3分)

七.作文(70分)

18.请以“让心底盛开一朵花”为题写一篇作文.

[要求]立意自定;文体自选(诗歌除外);题目自拟;不少于800字;不得抄袭,套作。

 

语文答案

1.C(蒿hāo)

2.B(“安之若素”表示对不顺利或不正常的情况,和往常一样毫不在意,用此不合语境)

【参考译文】

汉武帝时,齐地有个人叫东方朔,因喜欢古代流传下来的书籍,爱好儒家经术,广泛地阅览了诸子百家的书。

东方朔刚到长安时,到公车府那里上书给皇帝,共用了三千个木简。

公车府派两个人一起来抬他的奏章,才刚好抬得起来。

武帝在宫内阅读东方朔的奏章,需要停阅时,便在那里画个记号,读了两个月才读完。

武帝下令任命东方朔为侍郎,让他经常在自己身边侍奉。

每次叫他到跟前谈话,武帝从来没有不高兴过。

武帝时常下诏赐他御前用饭。

饭后,他便把剩下的肉全都揣在怀里带走,把衣服都弄脏了。

皇上身边的侍臣有半数称他为“狂人”。

武帝听到后,说:

“假如东方朔居官任职没有做出这些荒唐行为,你们怎么能比得上他呢?

”东方朔保举他的儿子做侍郎,又做侍谒者,常常让他奉命出使。

一天东方朔从殿中经过,郎官们对他说:

“人们都认为先生是位狂人。

”东方朔说:

“像我这样的人,就是所

9.

(1)一是从视觉(1分),一是从嗅觉的角度(1分),突出诗人居住环境的清幽(1分)。

(2)竹为自然之物,诗为社会之物,二者本无从比较,但诗人用一个“瘦”字把二者紧密地联系在一起。

竹具有清瘦的形象,诗具有清瘦的风格,为全诗定下了清瘦的意境氛围。

(3分)

(3)诗中透露出一股月与人不能互通情愫的遗憾和幽怨,这遗憾和幽怨指的:

也许是与情侣天各一方,不能互述情怀;也许是君臣阻隔上下无从沟通;也许是羁旅的思乡之愁;也许是诗人此时此景中的一种朦胧的感受而已。

(答出其中一点得2分,两点3分,三点4分)

10.答案:

(1)山不厌高周公吐哺

(2)悟言一室之内放浪形骸之外

(3)别有幽愁暗恨生

(4)逸兴遄飞爽籁发而清风生

(5)逝者如斯夫

(说明:

每空一分,若该空中有错别字,则该空不得分)

过故事情节感知,所以故事情节安排紧凑,给读者留下回味的空间,让人感动不已。

(3分)

15.【解析】 关于“高考贫困生的生活状况”的调查,在文章第六至十五段,第六、七两段主要讲高考贫困生的家庭经济状况,第九段对高中教师的调查从侧面反映高考贫困生的家庭经济状况;第八、十两段主要反映贫困生的学习状况及对上大学的认识;第十一、十二、十五段主要反映贫困生的心理渴望与对前途的信心。

所以,答案可从三方面概括。

18.请参照江苏高考作文评分标准及细则

附:

江苏高考作文评分标准及细则

(一)议论类

 

等级及

分值

总体标准

 

细则

 

 

议论类文体

 

 

 

 

一类卷

(63-70)

准确理解材料,角度恰当,

立意深刻,中心突出,

内容充实,感情真挚,

结构严谨。

有新意,有文采。

(68—70)

符合总体标准并具备以下之一:

①语言朴实无华而有一定功力的。

②在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。

③在结构或语言等方面有瑕疵的。

(65—67)

符合总体标准并具备以下条件:

在结构、立意、文体某一方面有创新,但结构或语言等方面略有不足的。

(63—64)

符合总体标准,但在结构或语言方面有不足的。

 

二类卷

(52-62)

(59—62)

基本符合总体标准并具备以下之一:

①能从材料中引出有意义的道理。

有灵气、有新意,

但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

 

(55—58)

基本符合总体标准并具备以下条件:

①能从题意中引出一定道理。

②有灵气、有新意,但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

立意深度不够,但平稳充实。

(52—54)

基本符合总体标准并具备以下条件:

能从题意中总结出一定的道理,但语言有华而不实之处的。

 

 

三类卷

(39-51)

尚能理解材料,角度尚恰当,立意一般,中心尚明确,内容尚充实,感情尚充实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。

(48—51)

符合总体标准且不就事论事的。

(44—47)

(39—43)

符合总体标准但罗列现象,泛泛而谈,缺乏思考或认识肤浅的。

四类卷

(21-38)

偏离材料,角度或立意不当,中心不明确,内容单薄,结构不完整,语言欠通顺,语病较多。

(30—38)

 

 

(25—29)

(21—24)

五类卷

(0-20)

符合以下一项即为五类

①脱离材料

②文理不通

③全文不足400字

(17—20)

符合下列之一:

①脱离题意,内容单薄空洞但完整成文;②全文不足400字但完整的。

(10—16)

文理不通、不知所云,有文章之形,而无文章之实的。

(0—9)

不成文的:

9分以下。

经查证为全文抄袭的:

0分。

  

 

(二)记叙抒情类 

 

等级及

分值

总体标准

(同议论文)

细则

 

 

记叙抒情类文体

 

 

 

 

一类卷

(63-70)

(68-70)

记叙类——紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、有回味,结构严谨,情节丰富生动,描写生动形象,语言通畅,有文采。

(65-67)

紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、结构严谨,情节生动,描写具体,语言畅达。

 

(63-64)

紧扣题意,感情真挚,寓意有意义、结构严谨,情节具体,描写较具体,语言流畅。

抒情类——紧扣题意,感情真挚,寓意深刻、有回味,结构严谨,语言通畅,有文采。

紧扣题意,感情真挚,寓意有意义、结构严谨,感情真是,语言流畅。

二类卷

(52-62)

理解材料基本准确,角度较适当,利益较深刻,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。

(59-62)

记叙类——符合题意,感情真实,寓意集中,结构完整,情节具体,叙述生动,语言通顺。

(55-58)

符合题意,感情真实,寓意集中,结构完整,情节较具体,叙述清晰,语言通顺。

(52-54)

符合题意,感情真实,寓意清楚,结构完整,情节较具体,叙述清晰,语言通顺,偶有语病。

符合题意,感情真实,寓意集中,结构完整,抒情较自然,语言通顺。

符合题意,感情真实,寓意清楚,结构完整,抒情较自然,语言通顺,偶有语病。

三类卷

(39-51)

尚能理解材料,角度尚恰当,立意一般,中心尚明确,内容尚充实,感情尚充实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。

(48-51)

记叙类——基本符合题意,感情尚真实,有一定寓意,情节结构基本完整,叙述清楚,语言基本通顺。

(44-47)

 

(39-43)

基本符合题意,感情尚真实,寓意肤浅,缺乏思考,结构基本完整,情节较简单,语言基本通顺。

抒情类——基本符合题意,感情尚真实,有一定寓意,结构基本完整,抒情较自然,语言基本通顺。

寓意基本符合题意,感情尚真实,结构基本完整,有抒情色彩,语言基本通顺。

 

寓意基本符合题意,感情尚真实,结构基本完整,抒情不够自然真实,语言基本通顺。

四类卷

(21-38)

偏离材料,角度或立意不当,中心不明确,内容单薄,结构不完整,语言欠通顺,语病较多。

(30-38)

记叙类——寓意虽然基本符合题意,但写人记事却与话题游离,情节不自然,内容单薄空洞,结构不完整,语病较多。

(25-29)

 

(21-24)记叙类:

偏离题意,情节散乱,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

抒情类:

寓意偏离题意,抒情矫揉造作,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

抒情类:

寓意偏离题意,感情虚假,内容单薄空洞,结构不够完整,语病较多。

 

五类卷

(0-20)

符合以下一项即为五类

(1)脱离材料

(2)文理不通(3)全文不足400字

(17-20)符合下列一项者:

脱离题意,内容单薄空洞但完整成文的; 全文不足400字的。

(10-16)

文理不通、不知所云、有文章之形,而无文章之实的。

(0-9)

不成文的:

9分以下;

经查证为全文抄袭的l0分。

 说明:

  1、未写或另写题目扣2分;

        2、错别字每错一个扣1分,不重复扣分,上不封顶;

        3、标点错误多,酌情扣分;

        4、文面不整洁,酌情扣1-2分。

文面整洁美观,酌情加1-2分

 

 

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