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律师法律文书的写作技巧技巧
律师法律文书的写作技巧技巧
市面上由很多讲司法文书写作的书籍（如教程、文书格式等），内容大多是公、检、法、公证、律师等文书的概念、分类、特点和格式（文书），这些大多是法学院中文教员编写的，如何写刑事、民事、行政起诉状、上诉状、仲裁申请书、答辩状、声明书、委托书、起草章程、合同、协议、招股说明书，如果这样讲并不是我的专长，我没资格来讲，而应由教授来讲。
对我而言，本次讲座是一个命题讲座，主要从方法和技巧方面讲。
（在线律师网—提供法律服务）
文章的写作没有诀窍可言。
律师法律文书的写作是十分重要的。
其主要体现在如下几个方面：
1、年轻律师谋职或调动工作，过去手写文件主要看字漂亮与否，现在用电脑打印文件主要看法律文书所表达的思想是否准确，文如其人。
简历、办过案件的代理词等文书。
2、专业律师同样，作为思想工具你应用的娴熟的程序如何决定你合作的业务，合伙人和其他律师是否给你较多的业务。
3、对你的客户而言，你所出具的法律文书认可程度决定客户对你是否信任，将案件交予你做。
4、法律文书也是法律宣传教育的好范本。
我要讲的是我自己从事律师职业多年在法律写作上以及我所的年轻律师的一些经验和感悟，以期能够对今天在座的各位有所裨益和收获。
今天主要讲几个法律文书写作的几个问题：
一、法律文书写作遵循的基本原则。
1、法律思维活动是学好法律文书写作的基础。
一个没有学习过法律的人，是写不出好的法律文书的。
法律写作是语言运用的过程。
语言是一种工具，是表达思想内容的工具。
思想内容的好坏，深刻与肤浅，周密与疏散，都决定了文章的好坏，同时，写的过程也是思维进一步梳理的过程，从而发现不严密的地方，相互促进。
注意防止说空话、套话。
经贸大学助理写的一份法律意见书开头。
客户仅给了一份协议，一份章程（合资），一篇半的法律意见书，光前言就写了大半篇。
其中包括资料全、取证、搜集、谈话、全面基础上认真全面研究资料，出具该法律意见书。
完备的法律理论知识，法律事实的捕捉，法律体系了解，立法意图，法律实施状况，法律条文释义等了解。
倾听客户的陈述，研究客户提供的证据资料；专业部门法：
例如公司法，反倾销，国际投资，公司证券等。
很多有专业，没写好是因为你没想好，理解的不深。
2、法律文书的写作对象。
（1）向司法机关提交的文书，主要包括：
起诉状、答辩状、仲裁申请书、代理词、辩护词、证券上市出具法律意见书等。
（2）国别不同的企业要求不同，思维活动的方式不同，文化、宗教不同。
3、法律写作内容不同，写作重点不同：
调查事实为主，法律论述为主。
（1）大公司法律部留洋法学博士
法律差距，中日中美；法律实践如何，解释；司法判例的倾向等；学者意见。
（2）有时候有的客户需要简要分析和结论。
就如修理电视，不必讲电路原理图一样。
二、法律文书写作的基本方法（或技巧）。
任何一篇文章离不开主题、材料、结构、语言，这是文章基本构造单位。
作为法律文书作为一种书面语言也不例外。
研究这些要素的基本运用规则及表达要求，对我们制作出高标准、高质量的法律文书是有必要的。
（一）法律文书的主旨（主题）
法律文书的主旨（主题）是文书所表现出来的写作目的和主张。
也就是我们所说的文章拿给的主题中心思想和基本观点。
不同法律文书其主旨又有不同表现。
（1）起诉书。
当事人某种权利、义务、来源、履行、违约、救济、诉讼请求、请求的依据。
（2）代理词：
双方庭审事实，证据争议，法律争议，运用逻辑概念推理判断，怎么得出结论，接受你的主张
（3）法律意见书。
指出问题；事实状况（调查）；法律规定；法律实践；解决方案；
遵循原则：
深入调查、取证，客观了解事实情况本身；运用科学分析方法，抓住矛盾关键（焦点、争点）提炼主题，理解分析；运用所学法律系统知识，解释、指导客户实践工作。
主旨表达要求：
正确：
法律文书的事实和法律要求，判断是否正确，了解行业情况，生活常识，法律知识的学习。
鲜明：
观点明确，判断准确，是非清楚，责任划分明晰（定性到定量）
集中：
一般一篇法律文书只有一个主旨，阐明一个基本观点、基本问题，反映了问题写的深与透，切实发挥其功效，对于内容较多的文书，划分多极主旨，相互联结，逻辑结构关系。
（二）法律文书的材料
法律文书的材料是指案件（项目）的事实和证据材料，以及论证的法律条款和法学理论，其要求如下：
（1） 事实的真实性和客观性（应该侧重于证据本身）。
（2） 证明事实证据有哪些，详略得当。
（3） 法律规定适用准确性，上位法、下位法、体系性
（4） 适用现实性：
政府政策，现行状况，提出确实可行的意见和实施办法，解决具体案件的具体问题和争议。
（三）法律文书的结构（布局）
法律文书的结构是指文书内部各部分内容的组织安排，是文书脉络层次和发展顺序的具体方式。
即如何将搜集的材料组织起来，包括这篇文章几个写作层次，先写什么，后写什么，详写什么，开头、结尾等等。
所有这些问题都要依主旨要求，从全局着眼，统筹安排结构，合理组织材料。
很多法律文书结构表现为“程式化”的，在结构上有固定格式。
不象其他文章一样忌讳结构上、形式上千篇一律。
法律文书 八股文，但法律意见书并非完全如此。
结构灵活，何种结构表达准确，清楚。
这种格式化是法律内在要求的需要（国外也如此）。
1、基本结构格式
基本结构格式一般由首部、正文、结尾三部分构成。
三部分内容在不同种类的法律文书中不完全一致，每一种文书都各自有各自必备要素。
但一般来说，法律文书结构三部分内容大致如下：
首部：
（1）文书制作机关名称、文种、编号
（2）当事人的身份事项
（3）案由，案件来源等情况
正文：
（1）事实；
（2）理由；（3）结论；
尾部：
（1）签署、日期、印章；
（2）附注事项
2、正文部分的机构形式
（1）三段论式结构：
即事实、理由、结论
①事实是形成理由的基础，事实叙述一般有边叙事，边列举论证分析，也有可以叙述事实之后，集中陈述、分析论证。
重点把握，法律上构成案件的要素（时间、地点、人、过程、目的、结果等）叙述清楚。
②理由是对事实的概括和升华，理由要与事实保持一致，理由与适用法律条款保持一致。
③根据事实和理由得出结论，它与理由有密切关系。
三段论结果是法律文书正文最为基本、最为普通的结构形式。
用于起诉书、答辩状。
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（2）纵向式结构
纵向式结构是指文书按照事物的层递关系或认识过程。
安排结构，多采用因果结构，由外到内，由浅入深，由易到难，找原因下结论，说理透彻，论辩性强，符合人们认识思维过程。
报告、法律意见等均采用。
（律师工作报告）
（3）横向式结构
①按照事物组成部分
②按照事物空间分部
③按照观点的归纳整理、展开。
辩护词、代理词多采用，质证结束后，概括（法律意见书也有）
（4）纵横结合式结构
即组织材料 考虑时间发展到顺序又顾及事物理论及内在联系。
先横后纵，先纵后横两种。
总之，法律文书的机构安排，一是要准确反映诉讼和非诉讼法律事务的规律和内在联系；二是结构要服从文书主旨；三是要适合各文书种类的特点和要求。
从写的内容的实际情况出发，选择恰当的结构形式。
表达思想、思维。
（四）法律文书的表达
法律文书表达主要有叙述、议论和说明，一般很少用描写和抒情的表达方式。
法律文书主要在以理服人，而以情感人。
但英美法判决书中见到抒情。
（当事人法庭陈述时有）
即使有描写也是为了论证事实和证据需要
韦弗诉美国石油公司；印第安纳州最高法院（1971）
我的老师写代理词激详文字
1、 叙述：
事件发生、发展、变化过程的表述。
顺序，最基本的表达方法。
自然顺序法、概括顺序法（归纳）先总后分法（现分后总）
倒叙：
后发生事件提到前边说，先发生事放在后面说。
插叙：
在顺叙的过程中插入一段话追述先前发生的事或点名以后发生的事。
总之，案件事实是制作法律文书的基础。
只有事实叙述清楚准确，才能在此基础上进行分析说理，从而得出合理合法的结论。
法律文书中案情事实叙述要求：
事情来龙去脉，发展变化过程，因果关系及当事人的法律责任要叙述清楚。
2、 说理（议论）
是作者通过事实材料和逻辑推理的方式来表明自己观点的一种表达方式。
论点：
作者对论题所持的见解和主张。
论据：
用来证明论点的事实根据和理论根据。
论证：
用论据阐发，证明论点的过程和方法。
法律文书的理由：
即说理的过程，认定事实的理由
适用法律的理由
主要以下几种形式：
事实论证法：
用事实说话，无数事实证明自己观点正确，证明对方
说理论证法：
用法律规定和法学理论作为论据。
论证自己正确法，演绎法。
反驳论点法：
反驳论据法：
反驳论证法：
以上说理方法并不孤立使用，立论，反驳、交互使用，相辅相成。
3、 说明
是对客观事物性质、状态、特征、成因、关系、功用或发生、发展的解释、介绍，使人们对事物有着明晰的完整的了解和认识的一种表达方式。
①定义：
用简洁语言，揭示事物的特征，给与科学解释。
②举例：
实例及数字说明（从里到外，内部结构等）
③形象的说明：
类别，比较方式，将抽象、深奥内容用人们熟悉的，具体的来作对照比较活衬托。
（五）法律文书的语言
语言中无非语汇（词语、惯用语、成语、语）语法、修辞、语言风格
1、 语汇
口头语和书面语；外来语和本国语；普通话和方言；古语和今用语
要求：
用语准确，语义学（不歧义）
规范、法律术语、普通话、书面化
用语质朴、庄重 少用华丽词汇
2、 语法：
意思表达准确；文句通顺；；句式漂亮
3、 修辞：
消极修辞手法
词汇的选择；句型的选择：
主动句、被动句；肯定句、否定句；长句、短句；常式句、变式句；简单句和复合句；
4、 语言风格
指语言在运用各种文体中的综合表现，从斟词酌句到布局谋 ，到运用特殊语言技巧“文如其人”一个人因其个人主张、观点、道德修养、文化水准、文学素养在他口头语言和书面语言运用中的综合表现。
形成个人法律文书语言风格。
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消极修辞：
表达是否明白，不模糊，不产生歧解，抽象和概念的。
说事实合乎实际，合乎理论，逻辑关系清晰，积极修辞是有力、动人，具有艺术手法，具体的、体验的，逻辑未必能推定的意境，它是与事实相关，间接的、模糊的。
李白“飞流直下三千尺”与事实不符，夸张，双关语婉转等，在法律文书中不适用。
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。
如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。
教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。
如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。
当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰：
“五十以学《易》。
”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。
孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。
所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：
“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
”（[英]莎士比亚）。
“一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
”（[瑞士]凯勒）。
“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。
……不读书的人就不是一个完人。
”（[俄]赫尔岑）。
多读书,可以开阔视野,增长见识,启迪智慧,可以使自己在工作中有所创造,有所成就;多读书,可以丰富自己的知识宝库,进一步懂得生活,可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力,可以变“下里巴人”为“阳春白雪”,从而使自己的生活更加丰富多采,充满情趣。
“书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这顾问的次数。
”（凯勃司）。
知识就是力量,科学技术就是生产力。
要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国,没有一定的科学技术水平是不行的;科学技术仅为少数人所掌握,也是不行的,尤其是在科学技术高度发达的今天,更是如此。
而要想让所有的人都上学学习,是不可能的。
那么,就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。
在自学过程中,不可能人人都能得到指导老师,那么,最好的老师就是书籍。
“书籍蜿蜒伸入我们的心灵,诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。
我们年轻时诵读它们,年老时仍然铭记它们。
我们读到他人的遭遇,却感到身历其境。
书籍到处可得,而且价廉物美。
我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。
”（[英]哈慈利特）。
读书有这样多的好处,而书籍又可随时随地买到,并且花钱不多;时间,工作之余也是足够的;精力,20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。
这种年龄,记忆力旺盛,分析判断能力也已达到一定程度,且无家室之累,正是集中精力学习知识的黄金时代,千万不要白白地浪费掉。
中国有句古话:
“少壮不努力,老大徒伤悲”。
待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理,想学的时候,由于年龄的增长,记忆力衰退,由于家庭的重负,精力集中不起来,那时想学也学不好了。
与其那时悔恨终生,倒不如现在就努力学习。
“学海无涯勤是岸,云程有路志是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,懒惰是埋葬天才的坟墓”。
“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”（[唐]韩愈）。
成功的喜悦,永远都是只属于那些勤奋好学,勇于攀登的人们。
“如果你们,年轻的人们,真正希望过‘很宽阔,很美好的生活’,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。
”（[苏]高尔基）。
为了能够工作得更好和生活得更美好,读书学习吧,年轻的朋友!
古人云：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见，古人对读书的情有独钟。
其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：
它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
读史蒂芬?
霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。
于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。
面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。
然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？
读罗曼?
罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：
唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。
读海伦?
凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。
在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
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