春崔坝镇中心小学德育工作计划.docx

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春崔坝镇中心小学德育工作计划

崔坝镇中心小学德育工作计划

2011年春季

一、指导思想：

以"育人为本，德育为先，一切为了孩子们的健康成长"的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为习惯养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路：

　1、注重“三育人”：

即教书育人、管理育人、服务育人；

2、坚持“三结合”：

即学校教育、家庭教育、社会教育三结合：

3、强化“三自我”：

即自我服务、自我管理、自我教育；

4、落实“三渗透”：

即学科渗透、活动渗透、环境渗透。

三、工作重点：

1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

四、具体工作内容：

1、以人为本，狠抓队伍建设，强化德育意识。

（1）、加强师德规范教育。

师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

继续开展“讲师德、铸师魂、树形象”主题教育活动，继续开展“文明办公室”的评比活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

（2）、加强班主任队伍建设。

学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。

班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

班主任要做到：

勤下班级，勤抓学习，勤做思想工作。

对小错误，小问题不能小看，做思想工作要有诚心，细心，耐心和恒心。

加强晨会、班会课的管理，定期召开主题班队会，注重学习园地、图书角、班级文化建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

以严治校，从严治班。

（3）重视辅导员队伍建设。

继续完善辅导员工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。

大队部要加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平。

（4）确立“以人为本”思想。

努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

2、美化环境，陶冶情操，加强校园文化建设。

　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。

本学期要通过开展“校园文化建设优秀班集体”的评选活动，努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）精心布置校园环境。

本学期要求各班重新制定班训、班规，充分利用可利用的空间，重新规划、设计、布置教室，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

（2）搞好班级文化环境建设：

各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有特色的班级文化育人环境；办好每一期的班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（3）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：

地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；物品堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、加强基础教育，培养文明学生。

（1）强化养成教育。

加强新学年学生日常行为规范要求的检查、考评力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。

学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。

即：

管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，“三个随手”：

（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）；“四个轻”：

（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻），以培养学生良好的行为习惯。

重点抓好两操、路队、安全活动。

继续推行领导班子、教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

（2）、大力开展法制安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。

要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（3）开展心理健康教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，认真上好健康教育课，发挥心理咨询的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

（4）加强对住宿生的教育。

以评选“十星文明寝室”为契机，从学生的洗嗽等小事抓起，督促学生搞好内务整理，培养学生的生活自理能力，特别注重住宿生的安全卫生工作，当天值日教师为住宿生安全的第一责任人，绷紧安全这根绳，确保不出现任何安全事故。

（5）抓好每个月的主题教育。

本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：

传统美德教育月、文明礼仪行动月、爱国爱队爱校月、安全环保教育月、学习成果展示月。

各班、队要根据每月主题确定每个月的班队会要点，并要求各班队将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

4、丰富活动形式，完善育人机制。

（1）、开展好少先队活动。

少先队工作要抓好少先队、鼓号队、红领巾广播室等方面的工作。

形成制度化、常规化，系列化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员和学生会干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使他们从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（2）、开展好节假日活动。

利用妇女节、清明节、青年节、儿童节、“5.12”等重要节日和纪念日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，开展感恩等教育活动，让学生理解传统美德的内容，学会感恩。

（3）、开展好校园文化活动。

本学期，继续协助教导处开展好阳光体育活动、大家跳、大家唱活动以及有益的科技活动。

组织学生参加有益身心、陶冶情操的社会实践和社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

（4）、开展好“五小”活动。

即实现小目标、改掉小缺点、帮助小同学、学会小本领、争做小主人。

大队部要认真策划，精心组织，各班队要讲求实效，重视过程，力求让学生获得体验，受到教育。

5、加强阵地建设，优化育人环境。

（1）、优化升旗仪式。

坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

（2）、办好红领巾广播站。

红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。

在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

（3）、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

（4、）扎实开好班队会、上好安全课，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

本学期，校委将对班队会和安全课进行巡查，组织班主任相互学习观摩。

6、重视班集体建设，培养学生完整人格。

（1）、创建符合新课程的班级管理制度。

各班必须改革班级管理制度，建立适应学生发展的班级管理机制。

如：

实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约在班主任引导下，班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等

（2）、丰富班级文化内涵。

本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。

同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。

让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

（3）、选拔、培养好优秀的班干部。

班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。

（4）、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。

（5）、继续实行班队常规工作量化考评，评比“十星级文明班级”“文明寝室”，颁发流动红旗，提高班主任、学生的积极性。

（6）、继续以“四项小要求”和“五小”为标准，培养学生的能力。

定期不定期地评比“班级之星（最）”、“校园之星”，来激励学生。

7、联系社会家庭，发挥整合优势。

（1）加强学校、家庭、社会的联系。

要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法

（2）发挥法制副校长、卫生监管员和社区的作用，密切联系，共商教育对策。

五、月工作安排：

　二月份：

　　1、组织教师学习法律法规，师德规范，对班主任进行培训。

2、制订德育、少先队、班级工作计划；

　　3、举行开学典礼，表彰优秀，进行文明礼仪教育。

4、大队部选拔培训小干部。

5、发放《致学生家长的一封信》

　　三月份：

　　1、开展对流感、风疹、水痘等疾病的预防宣传工作。

2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

3、少先队开展“学雷锋”主题活动；

　　4、进行班级文化建设，校园绿化、美化的环保教育。

5、组织学生学习《小学生日常行为规范》和礼仪常规。

加强学生的习惯养成教育。

6、第一期班级板报检查评比。

四月份：

　1、以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开主题班队会，演讲活动

　　2、总结前段“十星级文明班级”、“十星级文明寝室”评比情况；

　　3、完善留守生和贫困生档案。

　　4、加强校园文化建设，开展班级文化建设（班训、班规、班名、班容、学生仪表等）评比活动。

5、第二期班级板报检查评比。

五月份：

1、对学生进行法制教育　　

2、开展关爱留守生活动。

　3、评选优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任，师德模范。

4、少先队大队部评选“优秀少先队员”，做好发展新队员工作。

5、筹备六一活动工作。

6、第三期班级板报评比。

　　六月份：

　1、召开“六•一”庆祝系列活动。

2、“六一”专刊评比；

　　3、结合“六•五”环保日开展“珍爱生命、保护环境”系列安全环保教育活动.

　　4、加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾病的发生；

5、对六年级进行离校教育。

七月份：

1、德育工作、少先队工作、班主任工作总结；

2、学习成果展示。

（师生各种奖励、表彰、学习成绩）

3、有关资料整理归档。

4、下发《致家长一封信》。