预防医学习题DOC.docx
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预防医学习题DOC
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第一单元绪论[题目答案分离版][题目答案结合版]
字体：
大中小
一、A1
1、预防医学研究的主要内容是
A.人群的健康状况
B.环境因素的生物学效应
C.人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素
D.人类疾病的预防措施
E.改善生活、生产环境，增进人群健康
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
2、预防医学的研究对象
A.个体
B.群体
C.个体和群体
D.健康人
E.病人
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
3、预防医学以下列哪一项为主线
A.环境-人类
B.环境-生物
C.环境-健康
D.环境-生物-健康
E.环境-人群-健康
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
4、医学模式经历过
A.2个阶段
B.3个阶段
C.4个阶段
D.5个阶段
E.6个阶段
【正确答案】：
D
【答案解析】：
为5个阶段。
医学模式的演变:
1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。
5、被称为第一次预防医学革命的是
A.环境卫生阶段
B.个体预防阶段
C.群体预防阶段
D.社会预防阶段
E.社区预防阶段
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
6、WH0给健康下的定义是
A.无病就是健康
B.身体各器官结构完好，功能正常
C.身体强壮，精神饱满
D.没有疾病，身体又不虚弱
E.身体上、精神上、社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
7、预防医学的特点有
A.预防的主动性
B.预防的普遍性
C.预防的超前性和效益的滞后性
D.预防的社会性、群众性
E.以上都是
【正确答案】：
E
【答案解析】：
8、预防并发症和伤残工作属于
A.第一级预防
B.第二级预防
C.第三级预防
D.第四级预防
E.综合预防
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第三级预防：
又称临床期预防，主要是对已患病者采取各种积极有效的治疗和康复措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残，促进康复，恢复劳动和生活能力。
9、以下各项中不适合采取第一级预防的是
A.职业病
B.心血管疾病
C.病因不明，难以觉察预料的病
D.脑卒中
E.糖尿病
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
10、开展医院内感染的预防关键是一级预防，与一级预防有关的措施是
A.对院内感染的病人开展合理治疗
B.开展院内感染发病率监测
C.建立健全院内感染的规章制度
D.提高早期诊断院内感染的能力
E.对感染病人采用流行病学调查追踪感染来源
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
11、以下哪一项不是预防医学区别于临床医学的特点
A.具有比临床医学更大的人群健康效益
B.更着重于护理和康复
C.以环境-人群-健康为研究重点
D.研究对象包括个体和群体
E.研究方法上注重宏观和微观相结合
【正确答案】：
B
【答案解析】：
预防医学的对策和效益产生于疾病发生之前。
比临床医学具有更大的人群健康效益。
而临床医学的对策和效益产生于疾病发生之后。
12、第二级预防是指
A.临床期预防
B.病因预防
C.病残预防
D.临床前期预防
【正确答案】：
D
【答案解析】：
第二级预防：
也称临床前期预防，三早预防,即在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗，以预防疾病的发展和恶化，防止复发和转为慢性病等。
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
13、以下各项中不适合采取第一级预防的是
A.职业病
B.心血管疾病
C.病因不明，难以觉察预料的病
D.脑卒中
E.糖尿病
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
14、以下各项中不适合采取第一级预防的是
A.职业病
B.心血管疾病
C.病因不明，难以觉察预料的病
D.脑卒中
E.糖尿病
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
15、以下哪项既属于第一级预防，也属于第二级预防
A.控烟
B.体力活动促进
C.高血压管理
D.环境有害因素的整治
E.脑卒中病人的功能锻炼
【正确答案】：
C
【答案解析】：
一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
第二级预防：
也称临床前期预防，三早预防，即在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗，以预防疾病的发展和恶化，防止复发和转为慢性病等。
对于致病因素不完全明确或致病因素经过长期作用而发生的慢性病，如肿瘤、心血管疾病等。
应以二级预防为重点。
16、预防医学研究的主要内容是
A.人群的健康状况
B.环境因素的生物学效应
C.人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素
D.人类疾病的预防措施
E.改善生活、生产环境，增进人群健康
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
17、预防医学的研究对象
A.个体
B.群体
C.个体和群体
D.健康人
E.病人
【正确答案】：
C
【答案解析】：
18、预防医学以下列哪一项为主线
A.环境-人类
B.环境-生物
C.环境-健康
D.环境-生物-健康
E.环境-人群-健康
【正确答案】：
E
【答案解析】：
19、医学模式经历过
A.2个阶段
B.3个阶段
C.4个阶段
D.5个阶段
E.6个阶段
【正确答案】：
D
【答案解析】：
为5个阶段。
医学模式的演变:
1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。
20、被称为第一次预防医学革命的是
A.环境卫生阶段
B.个体预防阶段
C.群体预防阶段
D.社会预防阶段
E.社区预防阶段
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
21、WH0给健康下的定义是
A.无病就是健康
B.身体各器官结构完好，功能正常
C.身体强壮，精神饱满
D.没有疾病，身体又不虚弱
E.身体上、精神上、社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱
【正确答案】：
E
【答案解析】：
22、预防医学的特点有
A.预防的主动性
B.预防的普遍性
C.预防的超前性和效益的滞后性
D.预防的社会性、群众性
E.以上都是
【正确答案】：
E
【答案解析】：
23、影响健康的主要因素
A.环境因素
B.有害行为、不良生活方式
C.卫生服务
D.遗传因素
E.以上都是
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
24、我国新时期卫生工作方针包括下列内容，除外
A.预防为主
B.以农村为重点、中西医并重
C.大力发展合作医疗和社区卫生服务
D.依靠科技与教育、动员全社会参与
E.为人民健康服务、为社会主义现代化建设服务
【正确答案】：
C
【答案解析】：
本题目是考察“我国新时期卫生工作方针”既然是工作方针，那就是固定的概念了，意思对是不行的。
新时期卫生工作方针是：
以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
二、B
1、A.定期体检，早期发现矽肺患者
B.通风除尘、湿式作业
C.防止矽肺恶化
D.预防并发症
E.促进康复
【正确答案】：
【答案解析】：
<1>、属尘肺的二级预防的是：
A.
B.
C.
D.
E.
【正确答案】：
A
【答案解析】：
一级预防又称为病因预防或初级预防
二级预防至早发现早诊断早治疗
三级预防积极治疗，预防伤残，做好康复
<2>、属尘肺的一级预防的是：
A.
B.
C.
D.
E.
【正确答案】：
B
【答案解析】：
答案部分
一、A1
1、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080908,点击提问】
2、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080907,点击提问】
3、
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080906,点击提问】
4、
【正确答案】：
D
【答案解析】：
为5个阶段。
医学模式的演变:
1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。
【答疑编号100080905,点击提问】
5、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080904,点击提问】
6、
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080903,点击提问】
7、
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【答疑编号100080902,点击提问】
8、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第三级预防：
又称临床期预防，主要是对已患病者采取各种积极有效的治疗和康复措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残，促进康复，恢复劳动和生活能力。
【答疑编号100080901,点击提问】
9、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080900,点击提问】
10、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080896,点击提问】
11、
【正确答案】：
B
【答案解析】：
预防医学的对策和效益产生于疾病发生之前。
比临床医学具有更大的人群健康效益。
而临床医学的对策和效益产生于疾病发生之后。
【答疑编号100080895,点击提问】
12、
【正确答案】：
D
【答案解析】：
第二级预防：
也称临床前期预防，三早预防,即在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗，以预防疾病的发展和恶化，防止复发和转为慢性病等。
【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080894,点击提问】
13、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
【答疑编号100080893,点击提问】
14、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
第一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
【答疑编号100080892,点击提问】
15、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
一级预防：
病因预防，是在无病期针对病因或致病因素所采取的预防措施，主要是消除或减少控制各种危害健康的因素，并采取增进健康的各种措施，以防止健康人群发病。
如针对病因明确的传染病（预防接种）、职业病（改善劳动环境）和某些地方病（食盐加碘预防碘缺乏病）等。
第二级预防：
也称临床前期预防，三早预防，即在疾病的临床前期做好早发现、早诊断、早治疗，以预防疾病的发展和恶化，防止复发和转为慢性病等。
对于致病因素不完全明确或致病因素经过长期作用而发生的慢性病，如肿瘤、心血管疾病等。
应以二级预防为重点。
【答疑编号100080891,点击提问】
16、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080890,点击提问】
17、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【答疑编号100080889,点击提问】
18、
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【答疑编号100080888,点击提问】
19、
【正确答案】：
D
【答案解析】：
为5个阶段。
医学模式的演变:
1.神灵主义医学模式2.自然哲学的医学模式3.机械论的医学模式4.生物医学模式5.生物-心理-社会医学模式。
【答疑编号100080887,点击提问】
20、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080886,点击提问】
21、
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【答疑编号100080885,点击提问】
22、
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【答疑编号100080884,点击提问】
23、
【正确答案】：
E
【答案解析】：
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080883,点击提问】
24、
【正确答案】：
C
【答案解析】：
本题目是考察“我国新时期卫生工作方针”既然是工作方针，那就是固定的概念了，意思对是不行的。
新时期卫生工作方针是：
以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。
【该题针对“第一章单元测试”知识点进行考核】
【答疑编号100080882,点击提问】
二、B
1、
【答疑编号100080897,点击提问】
<1>、
【正确答案】：
A
【答案解析】：
一级预防又称为病因预防或初级预防
二级预防至早发现早诊断早治疗
三级预防积极治疗，预防伤残，做好康复
【答疑编号100080898,点击提问】
<2>、
【正确答案】：
B
【答案解析】：
【答疑编号100080899,点击提问】
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第二单元医学统计学方法[题目答案分离版][题目答案结合版]
字体：
大中小
一、A1
1、不属于病例对照研究特点的是
A.属于观察性研究
B.设立对照组
C.可计算发病率
D.观察方向是“果”到“因”
E.难以验证因果关系
【正确答案】：
C
【答案解析】：
病例对照研究的特点是：
1、属于观察性研究；2、设立对照组；3、观察方向由“果”及“因”；4、不能确证暴露与疾病的因果关系。
所以本题的答案是C。
2、如果孕妇在孕期暴露于某因素与婴儿畸形的相对危险度是5，意味着
A.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组孕妇的4倍
B.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的5倍
C.暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组大6倍
D.暴露组孕妇生畸形儿的危险是非暴露组的6倍
E.暴露组孕妇生畸形儿的危险比非暴露组孕妇大5倍
【正确答案】：
B
【答案解析】：
3、关于定群研究的描述错误的是
A.包括前瞻性研究
B.将特定人群按是否暴露于某因素分组
C.要计算发病率或死亡率
D.不进行组间差异的统计学检验
E.要追溯到过去某时期的暴露史
【正确答案】：
D
【答案解析】：
定群研究又称群组研究或追踪研究，是将特定的人群按其是否暴露于某因素或按不同暴露水平分为n个组群或队列，追踪观察一定时间，比较两组或各组的发病率或死亡率，以检验该因素与某疾病联系的假设。
定群研究由于在疾病出现以前分组，向前追踪一段时间观察对比其结局，故又称追踪研究。
4、在进行乳腺癌病因的病例对照研究时，最理想的病例是
A.一个地区肿瘤发病监测系统登记的所有乳腺癌病人
B.一个地区多所医院新诊断的乳腺癌病人
C.一所肿瘤专科医院收治的所有乳腺癌病人
D.一个地区肿瘤死亡监测系统登记的所有乳腺癌病人
E.一个地区多所医院诊断的所有乳腺癌病人
【正确答案】：
A
【答案解析】：
选择病例时最好选择新发病例，新发病例由于刚刚发病，对疾病危险因素的回忆可能比较认真而且清楚，提供的信息较为可靠；病例的来源以社区人群来源为优，代表性强。
所以本题最理想的病例是：
一个地区肿瘤发病监测系统登记的所有乳腺癌病人，所以本题的答案是Ａ。
【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】
5、实验效果的主要评价指标包括，除了
A.有效率
B.符合率
C.生存率
D.保护率
E.治愈率
【正确答案】：
B
【答案解析】：
实验效果的主要评价指标包括：
１、治疗措施效果的主要评价指标：
有效率、治愈率、生存率。
２、预防措施效果的主要评价指标：
保护率、效果指数、抗体阳转率、抗体几何平均滴度。
所以本题的答案是Ｂ。
6、不属于临床试验的设计原则
A.对照原则
B.随机原则
C.重复原则
D.编码原则
E.盲法原则
【正确答案】：
D
【答案解析】：
临床试验的设计原则包括：
对照原则、随机原则、重复原则、盲法原则，多中心原则和符合伦理道德。
所以本题的Ｃ选项是正确的。
不属于临床试验的设计原则是Ｄ选项，所以本题的答案是Ｄ。
7、平均数表示一群性质相同的变量值的
A.离散趋势
B.精密水平
C.分布情况
D.集中趋势
E.离散程度
【正确答案】：
D
【答案解析】：
8、不属于变异指标的是
A.中位数
B.标准差
C.全距
D.四分位间距
E.变异系数
【正确答案】：
A
【答案解析】：
变异指标包括：
全距、平均差、标准差、变异系数（平均差系数、标准差系数）。
9、公式中的n-1为
A.样本方差
B.离均差
C.自由度
D.总体均数
E.总体方差
【正确答案】：
C
【答案解析】：
【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】
10、制定医学参考值不必备下列哪项
A.选用适当的计算方法
B.选定适当的百分界值
C.确定样本足够量的正常人
D.确定指标的单侧或双侧界值
E.算出抽样误差
【正确答案】：
E
【答案解析】：
医学中制定参考值范围的一般步骤
1.确定“正常人”对象的范围：
即根据研究目的确定的未患被研究疾病的个体。
2.统一测定标准：
即检验用的试剂批号、仪器、人员、条件等应相同。
3.确定分组：
一般需用年龄、性别等对“正常人”对象进行分组，分组特征也可根据检验判断。
4.样本含量确定：
一般来讲，正态分布资料所需的样本含量应在100以上，偏态或未知分布时样本含量应更大。
5.确定参考值范围的单双侧：
一般生理物质指标多为双侧、毒物指标则多为单侧。
6.确定百分位点：
一般取95%或99%。
11、变异系数表示
A.平均水平
B.对称分布
C.离散趋势
D.相对变异度
E.集中趋势
【正确答案】：
D
【答案解析】：
【该题针对“第二章单元测试”知识点进行考核】
12、适用于均数与标准差描述的资料是
A.偏态分布
B.正态分布
C.正偏态分布
D.不对称分布
E.负偏态分布
【正确答案】：
B
【答案解析】：
【该题针对“正态分布”知识点进行考核】
13、适于用中位数与四分位数间距描述的资料是
A.偏态分布资料
B.对称分布资料
C.负偏态分布资料
D.正态分布资料
E.正偏态分布资料
【正确答案】：
A
【答案解析】：
本题选A。
中位数是一组按大小顺序排列的观察值中位次居中的数值，用M表示。
它常用于描述偏态分布资料的集中趋势。
中位数不受个别特小或特大观察值的影响，特别是分布末端无确定数据不能求均数和几何均数，但可求中位数。
【该题针对“第二单元单元测试”知识点进行考核】
14、样本是总体的
A.有价值的部分
B.有意义的部分
C.有代表性的部分
D.任意一部分
E.典型部分
【正确答案】：
C
【答案解析】：
样本：
总体中随机抽取的、有代表性的一部分观察单位。
【该题针对“样本的定义”知识点进行考核】
15、某市流行性乙型脑炎逐年病死率（从1949年到1995年）为：
48.9‰、43.1‰、27.3‰、21.5‰、20.5‰、18.2‰、12.7‰，据此资料画图，应选用
A.直条图
B.构成图
C.直方图
D.半对数线图
E.普通线图
【正确答案】：
E
【答案解析】：
本题选E。
统计图是在统计表的基础上，表现统计资料的一种形式，也是统计分析的一种重要工具。
统计图把统计表中的数字形象化，利用几何图形反映数量间的对比关系。
作为数字的语言，统计图比统计表更明确、更具体、更生动有力。
但图形只能起示意作用，数量之间的差异被抽象化了。
因此，统计图需要与统计表结合应用。
统计图可分为两类。
一类是宣传用图，目的是统计数字大众化，所用的图形主要是:
“条形图”、“方形图”、“圆形图”、“象形图”和“统计地图”等。
另一类是统计分析用图。
主要利用几何坐标图，点与线来反映社会经济现象的发展变化过程和发展趋势，反映现象之间的相互关系，主要有：
动态统计图和相关统计图。
1.概念：
统计图：
用点、线、面的位置、升降或大小来表达统计资料数量关系的一种陈列形式。
2.制图的基本要求：
（1）要有标题，一般位于图的下方，扼要说明资料内容。
（2）条图、散点图、线图、
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