学年高二生物选修练习带答案zl.docx

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学年高二生物选修练习带答案zl

选修三专题一二练习

一、选择题

1．下列关于限制酶的叙述中，错误的是

A．它能在特殊位点切割DNA分子

B．同一种酶切割不同的DNA产生黏性末端能够很好地进行碱基配对

C．它能任意切割DNA，从而产生大量DNA片段

D．每一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列

2．下列关于DNA连接酶的叙述，不正确的是

A．催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接

B．催化相同平末端的DNA片段之间的连接

C．催化两个黏性末端互补碱基氢键的形成

D．催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成

3．下列有关细菌质粒的叙述，正确的是

A．质粒是存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器

B．质粒是细菌细胞中能自主复制的小型环状DNA分子

C．质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制

D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行

4．某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将基因a与

载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。

下列有关这一过程

的叙述不正确的是

A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①

B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②

C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞

D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状

5．下列关于基因文库的说法，错误的是

A．可分为基因组文库和部分基因文库

B．cDNA文库属于部分基因文库

C．基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流

D．同种生物的cDNA文库基因数量较基因组文库基因数量少

6．下列哪项不是表达载体所必需的组成

A．目的基因B．启动子C．终止子D．抗青霉素基因

7．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，能与之形成杂交分子的是

①该人胰岛A细胞中的DNA　②该人胰岛B细胞中的mRNA　③该人胰岛中的mRNA　④该人肝细胞中的DNA

A．①③④B．①②③C．①②④D．②

8．运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt毒蛋白基因转移到优质油菜里，培育出抗虫的转基因油菜品种。

根据以上信息，下列叙述正确的是

A．Bt毒蛋白基因的化学成分是蛋白质

B．Bt毒蛋白基因中会有菜青虫的遗传物质

C．转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt毒蛋白基因

D．转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物

9．关于用转基因动物作器官移植供体的研究的叙述，不正确的是

A．器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题

B．猪的内脏构造、大小和血管分布与人极为相似

C．灵长类动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪

D．无论以哪种动物作为供体，都需在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因

10．下列不属于基因工程药物的是

A．从大肠杆菌体内获取的白细胞介素B．从酵母菌体内获取的干扰素

C．从青霉菌体内获取的青霉素D．从大肠杆菌体内获取的胰岛素

A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性

D．人工种子可解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

12．有关动物基因工程的说法，错误的是

A．将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度

B．将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，使获得的转基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大减低

C．利用基因工程技术，得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题

D．用转基因动物作为器官移植的供体时，导入的是调节因子，而不是目的基因，因此无法抑制抗原的合成

13．有关细胞全能性的叙述，不正确的是

A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达

C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高

D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性　

14．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，下列哪项是不需要的

A．具有完整细胞核的细胞B．离体状态

C．导入外源基因D．一定的营养物质和激素

15．下列有关植物组织培养过程中细胞脱分化的叙述，不正确的是

A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程

B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程

C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程

D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

16．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

17．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是

①不同种植物叶肉细胞融合时，应先去掉细胞膜

②叶肉细胞脱分化后，可形成无定形状态的薄壁细胞

③叶肉细胞经过再分化过程，可形成愈伤组织

④叶肉细胞离体培养时，可以表现出细胞全能性

A．①③B．②④C．①②④D．①②③④

18．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是

A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B．参与杂种细胞细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂交植株

D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果

19．通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括

A．加快繁育速度B．保持亲本优良性状

C．培育出无病毒植株D．改变植物的基因型

20．下列应用不涉及植物组织培养技术的是

A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C．人工种子培育D．“番茄—马铃薯”杂种植株培育

21．植物组织培养的过程可以归纳为：

①

②

③―→④。

对此叙述有错误的是A．②―→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长

B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性

C．③―→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段

D．②包裹上人造种皮可获得人工种子

22．用单倍体育种方法可以明显缩短育种年限，下列有关其原因的说法正确的是

A．通过染色体加倍的可育植株，等位基因纯合，这样的植株自交后代不发生性状分离

B．单倍体植株只有一套染色体，不会出现等位基因，也就不会有杂合子，后代不会发生性状分离

C．两个单倍体交配后，后代都是纯合子，纯合子自交后代不会发生性状分离

D．以上三种说法均正确

23．下列关于基因工程的叙述，正确的是

A．基因工程常以动物细胞为受体细胞

B．细菌质粒是基因工程常用的运载体

C．通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理载体DNA

D．为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为载体

24．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中

①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程

④目的基因与载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输

A．①②③④⑤　　B．①②③④⑤⑥C．②④⑤D．②③⑤⑥

25．以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。

据图分析，下列说法正确的是

A．催化①过程的酶是RNA聚合酶

B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合

C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温

D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%

26．现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。

要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。

下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是

A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株

C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株

D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

27．下列有关基因工程操作的叙述正确的是

A．用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端

B．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同

C．检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功

D．用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接

28．某优良品种水稻的基因型为AaBb，其花药通过组织培养形成了试管苗。

下列对这一培养过程的叙述中，错误的是

A．花粉形成试管苗要经过脱分化和再分化的过程

B．试管苗有四种基因型，其体细胞含有一个染色体组

C．通过该过程培育出的试管苗还不能直接用于生产

D．这些试管苗自交，后代性状不发生分离

29．利用外源基因在受体细胞中表达可生产人类所需要的产品，下列各项中能说明目的基因

完成了在受体细胞中表达的是

A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及mRNA

C．山羊乳腺细胞中检测到人生长素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

30．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是

A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体

B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

31．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。

以下有关该基因工程的叙述错误的是

A．采用反转录的方法可得到目的基因

B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

D．用不同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子

32．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是

A．cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程

B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同

C．cDNA文库中的基因都没有启动子

D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因文库只有一种

33．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是

A．用mRNA为模板反转录合成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成

C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA

34．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是

A．基因工程原则上能生产任何蛋白质

B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质

C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现

D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程

35．下列技术中，不是依据DNA分子杂交原理的是

A．检测目的基因是否导入了受体细胞B．检测目的基因是否转录出了mRNA

C．检测目的基因是否翻译合成蛋白质D．快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量

36.腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：

取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。

下列有关叙述中，正确的是

A．正常ADA基因替换了患者的缺陷基因

B．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能

C．白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内

D．腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病

37．植物细胞的全能性是指

A．具有核、膜、质，细胞结构完整，能进行各种生理活动

B．只具有膜和质，同样能进行各种生理活动

C．植物体细胞所具有的发育成完整个体的潜能

D．具有本物种全套遗传物质的特定细胞

38．一杂合子植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合子的是

A．根B．茎C．叶D．花粉

39．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是

A．植物组织培养中促使细胞脱分化B．制备植物原生质体

C．植物组织培养中促使细胞再分化D．促使融合的植物细胞形成愈伤组织

40．研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。

已知质粒中存在两个抗性基因：

A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入基因A、B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素首先应该

A．仅有链霉素B．仅有氨苄青霉素

C．同时有链霉素和氨苄青霉素D．无链霉素和氨苄青霉素

41.如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。