届高考生物一轮复习第31讲群落的结构群落的演替学案.docx
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届高考生物一轮复习第31讲群落的结构群落的演替学案
第31讲 群落的结构 群落的演替
1．群落的结构特征（Ⅰ） 2.群落的演替（Ⅰ） 3.实验：
（1）土壤中动物类群丰富度的研究
（2）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
群落的结构及种间关系
1．群落的概念与物种组成
（1）
（2）物种组成
①群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
②丰富度
a．概念：
群落中物种数目的多少。
b．常用统计方法：
记名计算法和目测估计法。
2．种间关系
（1）基本概念
①捕食：
一种生物以另一种生物作为食物。
②竞争：
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
③寄生：
一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，通过摄取寄生的养分以维持生活。
④互利共生：
两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
（2）种间关系实例与曲线的对应关系[连一连]
（必修3P72资料分析改编）生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验，其中尾草履虫的食物主
要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，有关叙述正确的是（ ）
A．图甲显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系
B．图甲显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利
C．图乙中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫
D．图乙中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构
答案：
C
3．群落的空间结构
（1）概念：
在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
（2）类型
（3）群落结构的形成原因与意义
①形成原因：
在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。
②意义：
利于群落整体对自然资源的充分利用。
如图a、b、c分别代表的是在－200m～3800m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况，请据图分析：
（1）a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是群落的垂直结构吗？
（2）b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什么？
答案：
（1）不是群落的垂直结构，属于植物的地带性分布。
（2）b处森林中植物的垂直分层现象是受光照强度影响形成的。
c处藻类植物的分层现象是受光质（波长）影响形成的。
考向1 群落、物种组成及空间结构分析
1．（2018·通化模拟）以下关于群落的结构，理解不正确的是（ ）
A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D．不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布
解析：
选A。
竹林中的所有竹子为同一物种，由于生长阶段不同而高低不同，所属范围为种群而非群落；动物在群落中垂直分布与食性及栖息场所有关，如森林中的鸟类：
林冠层栖息着鹰、杜鹃，中层栖息着山雀、啄木鸟等；淡水鱼的分层与食性有关；不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈集群分布或表现为斑块状镶嵌。
2．（2018·北京海淀区高三模拟）森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗。
研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落，得到如图所示的结果。
据此不能推断出（ ）
A.在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下
B．光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构
C．林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少
D．林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同
解析：
选D。
在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下，A正确；光照明显影响了不同枯落物层的生物种类，群落的垂直结构受到影响，B正确；林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少，C正确；林窗和林下不同层次的土壤动物种类有差别，但是不能推测种群密度的大小，D错误。
考向2 种间关系的判断及应用
3．（2018·安徽舒城晓天中学月考）图1中所示的是生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。
下列相关判断中，错误的是（ ）
A．图1中①～④表示的生物间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争
B．图1的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加
C．图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④
D．在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系
解析：
选B。
根据图1中几种生物关系的模式图可判断①、③、④分别表示互利共生、捕食和竞争，②表示的是生物A的不同个体间的种内斗争，A正确；图1的③中A与B是捕食关系，当A大量减少后，B的数量不能一直增加，B错误；图2中的甲、乙和丙分别表示互利共生、捕食和竞争，对应图1中的①、③、④，C正确；在食物网中，两种生物可能既存在捕食关系也存在竞争关系，D正确。
巧辨三种种间关系曲线
（1）互利共生曲线——同步性变化（同增同减）。
（2）捕食曲线——不同步性变化的此消彼长（不会导致某种生物灭绝）；在捕食数量关系图中，捕食者与被捕食者的判断：
①依两条曲线的关系，捕食者随着被捕食者的变化而变化，如图中A先达到最多，B随后才达到最多，即曲线B随着曲线A的变化而变化，故B捕食A。
②依最大个体数，被捕食者的个体数通常多于捕食者，故由图中A的最大个体数多于B的，也可推出B捕食A。
（3）竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种数量下降甚至降为0，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。
[变式1]（高考新课标全国卷Ⅰ）某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是（ ）
A．青蛙与稻飞虱是捕食关系
B．水稻与青蛙是竞争关系
C．病毒V与青蛙是寄生关系
D．水稻和病毒V是互利共生关系
解析：
选A。
由题干信息可知青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确、B项错误；植物病毒V是可寄生在水稻细胞内的病毒，因此病毒V与青蛙不是寄生关系，水稻和病毒V是寄生关系，C、D项错误。
[变式2]某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
D．丙和甲既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下乙种群
解析：
选D。
从图像分析可知，甲、乙是捕食关系，且乙是被捕食者（藻类），甲是捕食者（浮游动物）。
而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼，建立食物链的关系应该是：
藻类（乙）→浮游动物（甲）→鱼（丙）。
投放某种鱼（丙）的初期，甲和丙因争夺生存空间而存在竞争关系。
由于鱼是大量的，所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少。
所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即乙种群。
群落的演替
1．概念：
随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
2．过程（以裸岩上的演替为例）：
（必修3P82基础题T4改编）一个湖泊生物群落经一系列演替后，可以变成森林生物群落，在演替过程中先有哪个阶段（ ）
A．沼泽 B．湿地
C．草原D．森林
答案：
A
3．群落演替的两种类型及差异
类型
项目
初生演替
次生演替
起点
一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方
原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
时间
经历时间漫长
经历时间较短
影响
因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
沙丘、火山岩、冰川泥上的演替
森林砍伐地、弃耕农田上的演替
4.群落演替的趋势
自然条件下，群落沿着一定的方向演替：
生物种类越来越多，群落结构越来越复杂，总生产量越来越大，稳定性越来越高。
5．人类活动对群落演替的影响
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
如图表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线。
（1）请完成图中填空。
（2）地震、火山爆发后群落演替及火灾后草原恢复，分别属何类演替？
与甲、乙哪条曲线吻合？
答案：
（1）不为“0” 次生 快 相同 不同 初生
（2）地震及火灾后草原的恢复属次生演替，与乙曲线吻合；火山爆发后群落的演替属初生演替与甲曲线吻合。
（2017·高考天津卷）大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程如图。
据图回答：
（1）该火烧迹地上发生的是________演替。
与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其具有更复杂的______结构。
（2）火烧15年后，草本、灌木丰富度的变化趋势均为______________，主要原因是它们与乔木竞争时获得的____________________。
（3）针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢。
火烧后若补栽乔木树种，最好种植________，以加快氮磷循环。
（4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种—面积”曲线，作为选取样方面积的依据。
如图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。
据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是________。
解析：
（1）由图中信息可知，火灾后群落中迅速出现了多种草本植物和灌木，这说明大火后还保留原有土壤条件，甚至还可能保留了植物的种子或其他繁殖体，所以该火烧迹地上发生的是次生演替。
群落中植物的垂直结构有利于群落对光能的充分利用。
（2）从图中可以看出，火烧15年后草本和灌木丰富度下降，到40年后基本保持相对稳定，主要原因是草本和灌木在与乔木的竞争中得到的光逐渐减少。
（3）火烧后若补栽乔木树种，最好种植阔叶树，因为针叶树的凋落物不易被分解，物质循环速度慢，而由题知乔木中除了针叶树就是阔叶树，因此应该种植的是阔叶树。
（4）从样方大小和物种数间的关系可判断，坐标曲线中最下面的曲线为乔木对应的曲线，从该曲线可以看出，当样方面积为S3时乔木的物种数就达到最大，所以调查乔木应选取的最小样方面积为S3。
答案：
（1）次生 垂直
（2）下降后保持相对稳定 光逐渐减少
（3）阔叶树 （4）S3
“二看法”区分初生演替和次生演替
[变式1]一个废弃鱼塘的演替过程如图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A．演替的先后顺序：
乙→丙→甲→丁
B．生物多样性：
丁＞甲＞丙＞乙
C．此演替过程属于初生演替
D．此演替过程属于次生演替
解析：
选D。
在废弃鱼塘中的演替为次生演替，演替过程应为丁→甲→丙→乙。
[变式2]（2018·河北邯郸质检）图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析不正确的是（ ）
A．图甲中，b点时只存在群落的水平结构，d点时存在垂直结构和水平结构
B．图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系
C．图丙可表示该地块的恢复力稳定性与时间的关系
D．图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况
解析：
选A。
图甲中，b点和d点时都存在群落的水平结构和垂直结构，A错误；群落演替过程中，物种丰富度不断提高，最终趋于稳定，因此图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系，B正确；群落演替过程中，物种丰富度不断提高，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性减弱，因此图丙可表示该地块的恢复力稳定性与时间的关系，C正确；群落演替过程中存在“优势取代”现象，因此图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况，D正确。
土壤中小动物类群丰富度的研究
1．实验原理
（1）土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物良好的栖息场所。
（2）许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。
（3）丰富度的统计方法通常有两种：
记名计算法和目测估计法。
2．实验流程
提出问题：
如土壤中有哪些小动物？
它们的种群密度是多少？
↓
制订计划：
包括准备及取样、采集小动物、观察和分类、
统计和分析四个操作环节
↓
实施计划
得出结论：
不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。
一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构越复杂。
做好实验的五个注意事项
（1）从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。
（2）尽可能多地收集小动物。
收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。
（3）从同样营养土壤中采集的样本，多组进行统计比较。
（4）命名要准确，并进行分类。
（5）远离危险地带，不要破坏当地环境。
[发散拓展] 如图表示两种采集土壤中小动物的装置。
（1）甲装置的花盆壁丙和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是____________。
（2）利用甲装置采集主要是利用土壤动物________________________的习性。
（3）用乙装置采集大量跳虫用于实验培养，则乙装置内最好装入湿润的棉花，原因是________________________；如要采集大量的甲螨作为标本保存，则乙装置内最好装入____________，理由是_______________________________________________________。
答案：
（1）便于空气流通
（2）避光、避高温、趋湿
（3）湿润的棉花模拟了土壤湿润的环境，利于跳虫存活 酒精 酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂
1．（2018·安徽屯溪一中月考）关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是（ ）
A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查
C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集土样中的小动物
D．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度
解析：
选B。
统计土壤小动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征，A正确；调查土壤小动物的丰富度常采用取样器取样法，B错误；一般来说，土壤小动物具有避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集土样中的小动物，C正确；可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度，D正确。
2．（2018·湖北襄阳模拟）土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。
对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见表。
由表中数据分析可知，下列说法正确的是（ ）
样地
类群数
个体数
第1层
第2层
第3层
第1层
第2层
第3层
人工绿地
14
8
3
182
74
22
林地
13
7
4
190
92
18
农田
11
8
4
92
113
21
注：
第一层为距地表0～5cm；第二层为距地表5～10cm；第三层为距地表10～15cm。
A．各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异
B．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
C．人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响
D．各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为“S”型
解析：
选A。
各样地相同土层土壤动物丰富度差异较小，土壤动物类群丰富度没有明显的差异，A正确；土壤中动物丰富度的调查采用的是取样器取样法，B错误；人类活动对土壤动物的数量和分布有一定的影响，C错误；各土层中土壤动物种群数量受季节、气候等影响，并非均为“S”型增长，还会出现下降、波动，D错误。
[清一清]
易错点1 误认为捕食和竞争都是不利的
[点拨] 捕食、竞争并非都是不利的，实际上被淘汰的都是不适应环境的，有利于对环境资源的更合理利用，并使生存下来的个体得到更充分的生活条件。
易错点2 错将海岸不同潮间带物种分布差异看作群落的垂直结构
[点拨] 不同潮间带，其所处区域的条件（如光照、海水浸入程度、植物或动物分布等）差异较大，不同地段分布的物种类型不同，这应属群落的水平结构而不属垂直结构。
易错点3 演替并不是“取而代之”
[点拨] 演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。
易错点4 演替是“不可逆”的
[点拨] 发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
易错点5 群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程
[点拨] 当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。
易错点6 混淆“研究方法”
[点拨]
（1）调查土壤中小动物类群丰富度可用“取样器取样调查法”。
（2）调查某种植物或活动范围较小的动物种群密度可以用“样方法”。
（3）调查活动范围较大的动物种群密度可用“标志重捕法”。
（4）研究培养液中的酵母菌种群数量变动可用“血细胞计数板计数法”。
[判一判]
（1）不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富度越高（ ）
（2）同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争，捕食是不同物种之间的关系（ ）
（3）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是共生（ ）
（4）森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率（ ）
（5）某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现（ ）
（6）洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构（江苏，T5D）（ ）
（7）森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构[海南，T29（4）]（ ）
（8）乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构（ ）
（9）森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单（ ）
（10）某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。
该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替（ ）
（11）演替过程中群落的物种组成不断变化，甚至可发生优势取代（ ）
（12）决定群落演替的根本原因是存在于群落外部的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等（ ）
（13）演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化（ ）
答案：
（1）√
（2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）× （9）× （10）√ （11）√ （12）× （13）×
（高考海南卷）某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。
下列相关叙述错误的是（ ）
A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B．该种鱼发育阶段不同，其所处营养级可能不同
C．底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构
D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
解析：
选D。
该种鱼的幼体与浮游动物都生活在水的上层，具有竞争关系；根据“鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物”可推出该种鱼的幼体与浮游动物存在捕食关系，A正确；该种鱼的发育阶段不同，其食物结构有变化，所处的营养级也可能有变化，B正确；同一地方由于食物等原因而出现的分层现象属于群落垂直结构，C正确；该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水中的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，D错误。
（2015·高考全国卷Ⅰ）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（ ）
A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
解析：
选D。
草本阶段在群落演替过程中先于灌木阶段出现，随着群落演替的进行，生物的种类越来越多，即物种的丰富度逐渐增大，所以草本阶段和灌木阶段的物种丰富度不同，灌木阶段的物种丰富度较大，A项错误。
随着群落演替的进行，群落的空间结构逐渐变得复杂，所以草本阶段的群落空间结构要比灌木阶段的群落空间结构简单，B项错误。
草本阶段的物种丰富度小于灌木阶段，所以其营养结构比灌木阶段简单，自我调节能力比灌木阶段弱，C项错误。
在群落演替过程中，前一个阶段能为后一个阶段创造适宜的环境，D项正确。
（2015·高考浙江卷）在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。
下列叙述错误的是（ ）
A．这种改变使群落的水平结构发生变化
B．这种改变是群落演替所引起的结果
C．均匀分布的形成原因主要是种内竞争
D．集群分布主要是由于种子不能远离母株所致
解析：
选B。
在灌木的生长进程中，其分布型由集群分布到随机分布再到均匀分布，使群落的水平结构发生了变化，A项正确。
大灌木由于彼此竞争养料和水分而倾向于均匀分布，这不是群落演替的结果，B项错误。
大灌木均匀分布主要是种内竞争的结果，即它们互相争夺空间、水分、养料等，C项正确。
幼小和小灌木集群分布主要是因种子落在母株附近，D项正确。
（高考新课标全国卷Ⅰ）请回答关于群落演替的问题：
（1）在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？
（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。
（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。
近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。
该现象表明：
与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________（填“未发生改变”“变慢”或“变快”），演替的方向________（填“发生改变”或“未发生改变”）。
解析：
（1）初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
据此分析可知，在光祼岩石上开始的演替为初生演替，从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替。
（2）因森林被全部砍伐后，土壤条件等仍然保留，因此演替到相对稳定的森林阶段所需时间较短，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要较长的时间。
（3）“人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化”，“50年”相对于题目信息中的“5万年”来说是在较短的时间内完成的，故人的作用会加速演替的速度。
人类活动导致向荒漠化方向的演替与“由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代”的演替方向是一致的。
答案：
（1）光裸的岩石上开始的演替为初生演替，从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替。
（2）形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间。
（3）变快 未发生改变
[课时作业]
1．（2018·合肥检测）为解决某市市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是（ ）
A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度
B．水库中群落演替到
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