遥感验证性实验报告.docx
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遥感验证性实验报告
本科学生综合性实验报告
姓名白小红 学号
专业_资源环境与城乡规划管理_班级11级_
实验课程名称遥感原理与应用
实验名称遥感图像的几何校正
指导教师及职称付磊
开课学期2012_至_2013_学年下学期
云南师范大学旅游与地理科学学院编印
一、实验准备
实验名称:
遥感图像的几何校正
实验时间:
2013年6月1日
实验类型:
□验证实验□综合实验□设计实验
1、实验目的和要求:
(1)理解计算机遥感几何校正的原理。
(2)掌握遥感几何校正的主要过程。
(3)学习几何校正中控制点选择,方法选择等方法。
(4)进一步熟悉ERDASIMAGINE9.2软件的操作方法。
(5)充分了解:
影像图形几何畸变的因素、几何校正的方法、灰度值的重采样方法、多项式纠正法地面控制点的选取、遥感图像的镶嵌。
3、实验方法步骤及注意事项:
(一).实习资料
由指导老师选择。
需校正的图像为tmAtlanta.img;参考图像为panAtlanta.img
(1)启动几何纠正模块
a、数据预处理途径:
(1)ERDAS图标面板菜单条:
DataPreparation→ImagineGeometricCorrection→打开SetGeo-CorrectionInputfile对话框;
(2)ERDAS图标面板菜单条:
点击DataPre图标→ImagineGeometricCorrection→打开SetGeo-CorrectionInputfile对话框。
b、视窗栅格处理途径:
在视窗中,Raster→GeometricCorrection→打开setgeometricmodel对话框→选择几何校正计算模型(selectgeometricmodel)→ok→打开校正模型参数与投影参数设置对话框→定义几何校正计算模型参数与投影参数→apply→close→打开gcptoolreferencesetup对话框→确定采点模式,采点校正
(2)重采样
见ERDASImagine中文手册
(3)视窗操作
二、实验内容、步骤和结果
(要求:
详细写清楚本次实验的完成的主要内容、具体实施步骤和实验结果。
纸张不够可以自行添加。
1.首先将两幅图片打开
2.然后点击View1的Raster的GeometricCorrection
1.资源卫星数据Landsat的校正以美国佐治亚州亚特兰大的一景SPOT全色卫片来对同一地区的Landsat影像作图像对图像的几何校正,SPOT卫片已经具有StatePlane地图投影。
基本步骤为:
1)显示图像文件
(1)打开两个视窗Viewer#1和Viewer#2,单击Session,选择TileViewers将视窗平铺放置。
在Viewer#1中打开需要校正的LandsatTM影像:
tmAtlanta.img,在Viewerr#2中打开作为地理参考的校正过的SPOT影像:
panAtlanta.img。
(2)
2)启动几何校正模块
(1)在Viewer#1中单击Raster
(2)选择GeometricCorrection,选择多项式几何校正模型。
(3)定义多项式模型参数及投影参数。
(3)
3)启动控制点工具。
(1)选择视窗采点模式ExisingViewer
(2)确定后打开ViewerSelectionInstruction指示器(3)在作为地理参考的图像panAtlanta.img中点击左键,打开ReferenceMapInformation提示框,显示参考图像的投影信息。
(4)确定表后面控制点工具被启动,进入控制点采集状态。
4)采集地面控制点
5)采集地面检查点
6)然后点击该窗口中
的图标
在对话框中点击OK,然后选择输出图片所保存的位置。
完成后点击OK
成图效果如图所示:
将成图与原图合成后效果如图所示
参考文献:
(1)、《遥感原理与应用》,沙晋明主编,科学出版社出版;
(2)、《遥感实验》指导书。
三、实验小结
1、实验中出现过的问题(或错误)、原因分析
(1)几何校正过程中,由于教程某些细节没写出来,对以前练过记忆生疏,遇到些障碍,解决方法,同学的提醒。
(2)采集控制点的时候采点不精确,误差大,成果图质量差,精确选点,多选点,更精确。
(3)将成图与原图合成时由于没有将成果图调成透明,叠加时,看不到对比。
2、保证实验成功的关键问题
1.每一个步骤都认真做一遍,遇到困惑及时查资料,和老师同学交流。
2.认真阅读细节提示。
3.熟练操作。
4.多做几遍,重复练习。
5.足够的耐心和细心,认真阅读实验操作的步骤、提示、标注等,反复对不清楚、出错的地方进行操作,最后确定值。
3、本实验改进措施:
本实验的改进方法就是我们应该多练习几遍,因为照着教程做,所以难难度不大,一边做完根本按不到实验目的。
4、对实验自我评价:
通过.认真完成本实验报告,熟悉了本软件的基本操作步骤。
满意!
指导教师评语及得分:
得分:
签名:
年月日