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乡镇教育工作汇报

乡镇教育工作汇报

篇一：

20XX年乡镇教育工作情况汇报材料

20XX年xx镇履行教育工作职责报告

历年来，我镇在县委、县政府的领导下，在县教育行政主管部门的业务指导下，坚持践行科学发展观，始终把教育发展摆在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《一纲五法》，坚持不断完善教育的软硬件建设，教学环境进一步改善，教育教学水平不断提高。

现将我镇教育工作的情况汇报如下：

一、教育环境基本情况

全镇现有一贯制学校一所，村小2所。

初中3个教学班，在校学生143人；小学17个教学班，在校学生662人，全镇教职工总数56人（其中：

中学13人，小学43人）；离退休教师18人（均为小学教师）；目前全镇有中心园1所，教职工3人，在园幼儿103人（含坊田31人）。

二、各项指标完成情况

1、专任教师合格率：

初中100%，小学100%。

2、中小学“四率”达标情况：

为积极组织各级开展好九年义务教育，有效控制适龄儿童辍学，今年入学情况全镇的各项指标如下：

（1）全镇共有7-15周岁三残儿童10人，其中随班就读10人，三残教育入学率达100%。

（2）20XX年度以来无新文盲产生，非文盲率为100%。

（3）成人教育：

20XX年以来举办成人培训班15期，培训1808人。

组织初中应届毕业生51人培训。

三、主要措施

1、依法行政，深入贯彻教育法律法规。

认真贯彻落实《一纲五法》，把教育工作摆在全镇工作重要议事日程，坚持组织对教育法规学习，定期召开教育工作专题会，并加大宣传力度，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》。

对于《一纲五法》；镇党委政府坚持组织学习，落实职责，把教育工作放在优先发展的位置。

多年来，镇党委会、镇长办公室坚持每季度召开教育工作专题会，每年镇政府出台教育工作的意见和工作方案。

2、建章立制，保证教育有序发展。

落实了党政领导联系学校制度，镇党委政府班子每个成员都安排有具体联系学校的任务，由镇长联系中心校，分管教育的领导联系村小，并有一名人员分工负责教育工作。

做到每学期开学进行现场

办公，每月到校一次，每学期总结工作，做到存在的问题能及时得到协调处理解决。

并将普九、幼教、成教各项任务落实到村组，明确工作职责，签订教育工作目标责任书，制定考核措施，将普九等各项指标纳入对村级干部的年终考核。

1998年至今镇政府坚持专门针对农村儿童受教育、入学率这块进行了考核，使之认真履行教育工作职责。

3、坚持依法治教，对教育工作实施目标考核。

深入学习宣传贯彻教育法规，我们将普九、幼教、成教各项任务落实到村组，对村级教育工作进行了权责明确，签订责任书，制定考核措施，将普九等各项指标纳入对村级干部的年终考核。

20XX年至今镇政府坚持专门针对农村儿童受教育、入学率这块进行了考核，使其认真履行教育工作职责。

4、尊师重教，营造一个良好的育人环境。

制定了《尊师重教工作方案》，要求镇、村、企事业单位要开展各种行之有效的行动来关心支持教育工作。

镇党委每年在教师节期间都要表彰工作突出的教师。

在每年的春节、教师节来临之际都进行走访、慰问、关心他们的工作和生活，同时注意加强学校党团群工组织建设。

关心教师进步，现有教师党员23人；维护教师利益，多年来未发生过教师被侵权的事情。

5、加强校园周边环境整治。

为确保全镇教育工作开展能够顺利进行，给学校营造一个优良的教书育人和学生学习的良好社会环境。

我镇综治办、镇派出所采取有力措施加强

对校园周边环境的整治，成立了镇警校共育工作领导小组。

（1）加强对网吧的管理，杜绝未成年人进网吧。

（2）开展家庭教育培训，加强对未成年人的思想道德教育。

（3）从开展警校共育等方面入手，为学校提供了一个安全、优美、卫生的教书育人环境。

从各个方面保障了学生能够安心读书，老师能够全心的教书育人。

6、依法组织适龄儿童入学，控制学生辍学。

为确保适龄儿童入学，我镇认真落实入学教育法，每年都要清理全镇学生入学情况，对于辍学的学生，我们都要组织工作人员逐村逐户到辍学学生家中进行政策宣传，耐心教育。

对于这类失学学生所遇到的困难采取镇村干部对户帮助。

有效的巩固了普九入学率。

7、严格落实义务教育，减轻农民负担，扶持贫困学生。

我镇严格义务教育阶段学生负担管理规定，20XX年以来所有学杂费全免，镇纪委每学期都要对学杂费情况进行检查，未发现违规情况。

每年对学校教育投入大量经费，其中：

对团结、坊田小学困难学生生活补助费9.7万元，六一活动经费2000元，教师节活动经费5000元，对团结小学周末接送学生车船补助费8400元。

其次，积极响应国家“两免一补”政策，为全镇困难中、小学生提供学习期间的食宿费、学杂费、生活补助等有效的解决了农村家庭贫困及双亲在外务工

人员子女入学问题，确保全镇适龄儿童入学率达100%。

同时，镇政府优先将在校困难学生家庭纳入农村低保范围,对考入大学的学生给予一定补助等优惠政策，在全镇形成积极培养子女读书的良好氛围。

8、采取有效措施解决留守儿童问题。

20XX年，我镇有留守儿童4名，成立了由镇长任组长的领导小组，由妇联、团委负责，由村两委会组织干部具体对接每一个留守儿童，重点对每一个留守儿童的安全、生活和入学负责。

四、加强中小学校内部教学设施的完善，不断改善教学环境。

随着我镇经济的发展，镇党委、政府越来越重视教育发展，除按时足额拨付教育事业经费以外，镇党委政府还积极筹措资金，加大投入力度。

20XX年以来，每年为坊田小学、团结小学住校生拨付生活补助9.7万元，20XX年为中心校、团结小学厨房改造筹措资金8万元，20XX年为争取立项修建中心校女生宿舍筹资10万元，20XX年为彻底解决团结小学饮水难筹资20万元；同时，争取资金和项目，投入100余万元解决集镇及镇中心校饮水问题。

20XX年，投入资金3.5万元用于中心校围墙建设，确保师生安全。

总之，只要是投入5000元以上的项目，镇政府在预算中给予列支并按预算支出。

五、加强学校的安全管理，定期和不定期开展排危和安

篇二：

百兴镇人民政府教育工作汇报材料

扎实工作求跨越

奋发进取普华章

——百兴镇教育督导评估工作汇报各位领导、各位专家：

大家好！

首先我代表百兴镇党委、政府对各位领导、专家莅临我镇检查指导教育工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，我镇坚定不移地实施科教兴镇战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，不断加大教育投入，优化教育资源配臵，大力实施素质教育，积极推进教育教学改革和创新，努力形成富有特色、符合百兴镇情的现代教育教学体系，为全镇经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。

下面就我镇的教育工作向各位领导和专家作以下汇报。

一、基本情况

百兴镇位于纳雍县城西南部，镇驻地距县城50公里，全镇共有18个行政村，1个社区，171个村民组，居住有汉、苗、彝、布依、回、南京、菜家、仡佬、穿青等8个民族。

1994年被列为全省“双百”试点镇、1998年全省“双百”小城镇试点镇、20XX年“第三批省级综合改革试点镇”、20XX年“全省100个试点中心镇”、20XX年列为全市“民营经济试点乡镇”。

百兴镇设初级中学1所、村小11所、公办幼儿园1所、私立幼儿园2所。

小学占地面积28436平方米，建筑面积19916平方米，生均4.3平方米，现有教学班94个，拥有教职员工187人，在职教职工187人，其中工人42名，具有中、高级专业技术职务资格的教师98人，教师中本科学历27人，专科学历136人，教师平均年龄在岁36左右。

初中校舍建筑面积11132平方米，生均5.5平方米，现有教学班30个，拥有教职员工106人，在职教职工100人，其中工人12名，具有中、高级专业技术职务资格的教师31人，教师中本科学历52人，专科学历48人，教师平均年龄在40岁左右。

软硬件设施日趋齐备，校园“三化”全面完成，封闭式管理运行，教育教学质量稳步上升，走出了一条基础设施开路、办学质量立牌、科学管

理聚人心的特色之路，已昂首跻身我县山区强校之列。

百兴中学先后获“毕节地区普及实验教学示范校”、“毕节地区绿色学校”、“毕节地区两基攻坚工作先进集体”等荣誉称号。

百兴中心校先后获得“五〃五普法先进集体”、“全县实验教学先进学校“、“全县常规管理先进学校”等荣誉称号。

二、主要成效与做法

（一）强化组织领导，落实教育优先发展战略

1、教育基础地位摆在首位。

镇党委、镇政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，切实加强对教育工作的组织领导。

在研究制定发展规划和年度计划时，优先考虑教育事业的发展；在研究部署工作时，优先考虑倾斜教育工作；表彰奖励时，优先表彰奖励为教育事业改革和发展做出突出成绩的先进集体和个人。

在全镇形成了党政组织重视教育，人民群众支持教育的良好局面。

2、着力提高教师的地位。

为了加强对教育工作的领导，镇党委、镇政府经常深入学校了解情况，尽力解决学校存在的问题和教师的后顾之忧。

学校的重要会议，重大决策，热点难点问题，主要领导或分管领导

都要亲临现场参与指导。

每年教师节我镇都筹资一、两万元，对涌现出的教育教学先进集体、优秀教师、优秀教育工作者及尊师重教先进集体、个人进行表彰奖励。

五年来，在百兴镇教育工作评选表彰活动中，表彰了全镇26名优秀班主任、99名优秀教师和35名优秀贫困生，发放奖金5.03万元。

为尊师重教营造出良好氛围。

3、全面落实目标责任制。

镇党委、镇政府每学年开学初都召开全镇教育工作大会，并邀请县政府分管领导或县教育局领导到会进行指导，并与镇领导、村干部、学校领导签订教育工作目标责任书，层层分解落实任务，让镇领导包片、校长包教师、教师包学生、家长包学生机制层层落实包保责任，20XX年，全镇小学入学率99.6%，初中入学率104.71%；小学辍学率0.75%，初中辍学率1.92%。

残疾儿童随班就读入学率达到100%。

小学适龄少年入学率近三年为99.5%，在校学生三年巩固率达100%。

高标准地巩固了“两基”成果，提高了“两基”水平。

4、重视学前教育。

学前教育是基础教育的基础，近两年来，镇党委、政府认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《幼儿园

工作规程》和《幼儿园管理条例》等相关法律法规，齐抓共管，多措并举，确保学前三年教育的突破。

（二）加大投入力度，积极改善办学条件

1、校舍建设不断推进。

我镇逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教学工作。

自20XX年以来，为学校争取资金新建绿化带260平方米，修建学生公寓1000多平方米，重建小学2所，新建学生食堂10个。

极大地改善了师生的工作、学习环境。

2、设备装备条件日趋完善。

在搞好硬件建设的基础上，积极配备电化教育设施和音、体、美教学设备。

至目前，中学建成了多媒体教室1个，50座微机室2个，图书阅览室1个，理化生实验室各1个，图书总数1.5万册，生均5册，百兴中心校建成了多媒体教室1个，50座微机室1个，远程教育资源卫星地面接收站1个，图书阅览室1个，音乐教室1个，舞蹈室1个，购臵了校园自动广播系统1套，图书总数3.2万册，生均5册，各办公室都配备了电脑、打印机、复印机等办公用品，使百兴中心校实现了“天网+地网”沟通的信息化教学平台，成为了我县教学设施现代化、信息化水平较高的学校。

（三）合理调整布局，促进教育均衡发展

我镇打破区域限制，适时进行了学校布局调整。

这样，既保障了适龄儿童就近入学，又整合了教育教学资源，有力促进了我镇教育的均衡发展。

明年，我镇打算在龙滩安臵点新建百兴镇第三小学。

（四）提高教师素质，扎实推进素质教育

高素质、高质量的师资队伍是发展教育事业、提高教育质量的关键，我们坚持把校长及教师队伍建设作为整个教育工作的重头戏来抓。

一是完善校长负责制度。

全面推行校长聘任制和教师全员聘任制的改革，校长上任后，均统筹思考，科学规划，制定任期目标，由镇人民政府监督实施，努力提高了校长经营管理学校的能力。

教师通过个人志愿竞争上岗，校长择优聘用的方式，进行了全员聘任。

为了进一步调动老师的积极性，各校又依据《教师绩效工资考核办法》，从教师的出勤、工作量、教学过程、教育教学业绩等方面量化打分，并严格兑现奖惩。

通过任期目标、全员聘用、绩效工资的落实等形式，充分调动了教师的工作积极性，增强了教育发展的活力。

二是加强教师岗位培训。

积极争取机会，安排中小学教师参加省、市、县举办的各种培训。

其中有293名教师参加国家远程网络培训，有154名教师参加新纪元纳雍县师资培训项目，有126名教师参加了教师职业技能培训，有力地促进了教师专业化水平的提高。

三是加强教师校本培训。

学校每周组织教师业务学习不少于2个小时，学习新课程改革和有关教育教学的前沿理论；每月一次计算机基础知识和基本技能培训，对教师进行计算机能力的测试。

至目前，我镇45岁以下的教师，都能上网浏览信息，能在网上下载有用的教学课件，能收发电子邮件，能熟练掌握办公软件的运用，熟练运用多媒体教学手段辅助教学。

学校利用远教设备经常组织教师进行网上优质课观摩与研讨交流，通过多种形式开展了信息技术与课程整合的公开课、示范课、评优课活动，达到“以学促教，以研促教”的目的。

四是加强师德师风建设。

坚持以《教师职业道德规范》为标准，坚持开展师德师风教育活动并做到集中教育与经常性教育相结构，开展了《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等一系列教育学习活动，取得了良好效果。

五是不断创新教研形式。

中学以教研组为单位，积极开展教研组集体备课、说课、观摩教学等专题研讨形式的教研活动，并采用请进来、走出去的办法，先后组织60多名教师外出学习交流22批次。

为了提高教师的科研意识，各校积极选配教师参加省、市、县举办的各类优质课评选、教学基本功比武等活动，并取得了可喜的的成绩。

我镇有18名教师在市、县级评优课中获奖，39名教师在县级多媒体软件制作大赛中获奖。

在县级以上报刊发表论文800多篇。

（五）各方紧密配合，营造良好助学环境

近年来，镇党委、镇政府主动积极协调有关部门，在动员社会力量，全力保证学生入学方面做了大量工作。

中小学认真落实国家义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，及时发放寄宿生生活补助款，确保每一位适龄儿童、少年不因家庭困难而失学；积极与上级主管部门联系，争取各类福利资金1万余元；同时鼓励机关和学校党员干部与贫困学生、留守儿童开展“手拉手”结对活动，积极创建留守儿童之家。

规范办学行为，坚决制止学校乱收费，村组搭车收费，教师乱定教辅读物等现象。

通过以上

措施确保适龄儿童、少年进得来，留得住，学得好。

加大校园周边环境整治，组织镇综治办、派出所、卫生院、各村委会、学校等有关单位负责人定期对校园周边环境进行整治，重点对学校存在安全隐患、网吧、摊点、娱乐场所进行排查整治。

指导学校建立了各种安全规章制度，完善了各类安全预案，与学校、教师、家长签订了目标责任书，定期不定期的对学校安全隐患进行排查，并进行预防地震、火灾等实际演练。

通过一系列教育整治活动，确保了广大师生的人身安全和财产安全。

（六）加强职业技能培训，提高农民实用技术能力

近年来，各校利用现代远程教育设备对农民进行了农村实用技术培训和劳动力转移培训。

适时开办农机、养殖、种植、修理，计算机知识、优生优育、产业结构调整，退耕还林及林地利用、大棚蔬菜种植技术等多方面内容培训，让有知识的农村青壮年掌握科学技术，并用于农业生产，发展经济，带动新农村建设。

全镇共举办各种形式的培训班40多次，参加培训的人员每年达2000多人次。

通过培训，带动了大部分农民科学种地，勤劳致富，培养出了一部分会经营、懂科学、抓机遇、能创新的新型农民。

（七）创新管理方式，狠抓教育教学质量

教学质量是学校的生命线。

为了提高教育教学质量，提高学校的管理水平，一是加强制度建设。

制定了教职工管理细则，教育教学管理细则、学校工作考核细则、教师工作考核细则，制定了各项管理制度，完善了各种评价机制，实行量化管理。

二是加强了过程管理。

实行“一学期一考核，一学年一兑现”的管理机制，把单项检查与综合评价相结合，把个别抽查与全面督导相结合，定期不定期对学校工作、教师工作进行检查、反馈、通报。

三是切实规范办学行为。

规范学校作息时间，严格控制学生的在校时间，规范课程设臵，按课程标准开齐开足各类课程。

坚持开展好“三操两课”，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。

四是抓好教学常规管理工作。

把好“五关”：

把好备课关，精心研究教材，提高教师驾驭教材的能力；把好上课关，提高课堂四十分钟的效率；把好作业关，对学生作业精心批改；把好辅导关，耐心辅导学生；把好检测关，力争做好“课课清”“单元清”。

近年来百兴中心校的综合质量考评一直居全县前列。

先后被评为“毕节地区两基攻坚工作先进集体”“五〃五普法先进集体”、“全县实验教

篇三：

乡镇教育工作汇报材料

坚持教育优先加强管理提高

努力打造和全力推进教育强乡战略进程

——XX乡教育工作汇报材料

（20XX年5月）

近年来，XX乡党委、政府以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“优先发展教育，实现富民强乡”的工作思路，切实贯彻省、州、县教育工作精神，认真落实县委、县政府教育工作目标，大力实施“科教兴乡”和“人才强乡”战略，稳步推进素质教育及“两基”工程，为全乡教育营造和谐的人文环境，全乡教育工作呈现全面、稳步、健康发展的良好态势。

现将我乡教育工作情况汇报如下：

一、XX乡教育现状

XX乡位于XX县西南部，凤茶公路穿乡而过，距离县城22公里，乡域面积52.6平方公里。

全乡辖10个行政村52个村民小组，3401户13714人，其中农业人口13299人。

是一个以土家、苗族为主的少数民族乡镇，也是一个以传统方式的农业乡镇。

新一轮学校布局调整后，全乡校园布局更趋合理、科学。

目前，辖区内有初中1所，中心完小1所，教学点7所，幼儿园2所。

学校占地总面积62577平方米，建筑面积13413平方米。

其中，初中部占地面积34643平方米，建筑面积7728平方米；中心完小占地面积12800平方米，建筑面积3545平方

米；村教学点占地面积11590平方米。

小学图书17725册，生均21.3册；中学图书11122册，生均20.1册。

中学配备60台电脑，小学配备51台电脑，1间多媒体室和1间语音室。

目前，全乡初中在校学生553人，小学在校学生832人，幼儿园385人。

在岗教职工99人，中学50人，小学49人（其中村小9人），专任教师98人，工勤人员1人。

教师中本科及本科以上学历53人，专科学历37人，中师学历9人。

二、教育基础设施建设工作情况

近年来我乡多方筹资，大力改善学校的办学条件。

20XX年至20XX年，乡党委、政府通过多方渠道及教育局的鼎力支持下,争取资金1450多万元，已完成中心完小的征地、明德楼建设、学生宿舍建设、学生食堂建设、原教学楼加层、厕所建设、水池建设、添臵教学电脑，共投入452万元；已完成中学征地、教学楼建设、学生宿舍建设、运动场围墙及天桥、校园整治、运动场建设、学生食堂建设等，共投入近1000万元。

今年已争取项目资金200万元，用于中学教学综合楼建设。

今年，我乡中小学已全部列入县教育局创建湖南省合格学校计划，各项创建工作正有序进行。

三、加强教育工作的措施

（一）准确定位、认真把握强乡战略关键

XX乡是XX县的传统农业乡镇之一，农业十分发达，各项资源十分丰富。

乡党委、政府历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先发展的重要位臵，积极推进本乡教育事业

发展。

乡党委、政府把握全局、解放思想、开放心灵，充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用，高度重视义务教育工作，不断优化幼儿、义务、职业等教育体系，以教育发展带动强乡战略，真正实现教育强乡。

（二）加强教育工作保障体系建设

1、健全教育工作领导机构。

历任乡党委、政府领导都把教育作为优先发展战略，为教育出谋划策。

我乡成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，中学校长、小学乡长、乡政府办公室、涉及教育相关站所负责人为成员的教育工作领导小组，严格实行了党政一把手负总责，分管教育副乡长直接负责，把教育工作具体分解到各驻村干部、村支两委和学校；将教育工作纳入年度工作目标管理，实行严格的年度考核。

2、建立健全各项制度，营造良好的教育氛围。

一是定期议教制，加强硬环境建设。

乡党委书记、乡长亲临学校现场排忧解难,并定期与学区召开座谈会，对学校教育工作的重点、难点问题进行专题研究，加强指导，定期落实。

20XX年，通过座谈会，我们了解到中学由于乡水管站水管老化，水源供应不足，严重影响了师生日常用水，也影响到教学，座谈会后党委政府马上协调相关部门，并出资8万多元通过打井对中学进行了自来水饮水工程进行改造，确保了全校师生的正常和安全用水。

二是坚持慰问制，加强软环境建设。

每年教师节，乡党委、政府在资金十分紧张的情况下仍然列

出一定资金，对学校教师进行节日的慰问，去年，党委政府积极向社会各界知名人士、县直单位谋求捐款5000元，作为奖教奖学基金。

教师节当天为中小学优秀学生和优秀教师颁发。

这一举措，大大激发了师生们的教学积极性。

（三）着力抓好“控辍保学”工作

乡党委、政府历来高度重视教育工作，采取各种措施，为民办学前开绿灯，坚持适龄儿童一个不能少的原则，每学年开学，党委政府都会层层签订责任状落实责任制，下发控辍保学文件。

对未按时入学者，政府组织相关人员挨家挨户发放《催促入学通知书》，如仍不入学，政府组织驻村干部和村干部上门进行劝学，直到学生入学为止。

同时，我乡为了无一适龄儿童因贫困辍学，我们建立了贫困学生档案和完整的帮扶体制，采取学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行帮扶。

例如20XX年，三口村二组学生彭美金上学年，不知为什么迟迟没来入学，我们政府干部和学校老师上门和调查周边农户，原因是：

因父母病残，家境十分贫困。

在五年级升学期因贫困而无法继续就读，得知此情况后，我们动员政府干部、乡直单位和社会爱心人士进行募捐，最后为彭美金同学募捐了1892元，使之顺利继续升学。

经过努力，全乡3年幼儿入园率逐年上升，20XX年达89%，7—12岁适龄儿童入学率三年达100%。

（四）加强农校教育管理，转职能，助推经济发展

为了培育新时期的农民，使其在社会主义新农村建设中发挥主力军作用，我乡以中学教室和乡会议室为基地，以各村村部为依托，以县就业局、县农业局阳光培训工程为平台，并结合本乡特点，办起了烟叶种植、蔬菜栽培、柑桔栽培、猕猴桃种植等各种技能培训班。

其中烟叶和蔬菜已成为我乡的支柱产业。

20XX年，我乡农校培训的学员在本乡新场村建立起种植200多亩小城缘蔬菜基地，从目前种植面积和产量，在XX县里小有名气，单烟叶、蔬菜两产业就为全乡人均增收500多元。

初步统计，我乡每年至少举办四期农业技术培训班，三年来共培训952人次。

并且，每年从政府经费中支取一万元作为农校工作经费。

除必要教学开支外，上级拨付经费全部用于发放学员生活补助。

为着力做好农民致富这篇文章，乡政府乡长亲自任乡农民文化技术学校校长，各站办负责人及中小学部分领导和教师为成员的校务委员会机构，全面负责农校运行各项工作。

通过培训，提高了我乡广大群众的文化素质、经济意识、市场意识、品牌意识和工农生产技术水平等，有为新场的经济社会发展储备了后备人才。

（五）净化校园周边环境，确保教学秩序平稳

1、建立健全综治长效机制。

严抓学校周边环境治理，一直是乡党委、政府维护学校教学秩序的一项重要工作。

针对学校周边环境，我们建立综治应急调解处臵组，综治应急调解处臵组做到日巡夜查、及时处臵，每年处理社会青年扰

篇四：

乡镇教育工作总结

20XX年度教育工作总结

近年来，XX镇党委、政府把教育放到了优先发展的战略地位，列入党委、政府的重要议事日程，始终坚持把“普九”做为工作的“重中之重”，我镇普及九年义务教育工作于1997年10月经XXY省人民政府验收合格，并于1999年顺