36岁儿童学习与发展指南案例分析.docx

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36岁儿童学习与发展指南案例分析

36岁儿童学习与发展指南案例分析

篇一：

贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》“教师分析”主题教研活动

贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》

“教师案例分析”主题教研活动

为更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿科学全面发展，四月份以来，泰来县教育中心幼儿园组织开展了“教师案例分析”主题教研活动。

整个活动由部分构成：

一是教师提出教育活动中存在的问题，进行网上交流研讨，对照《指南》为教师提出合理化建议；二是展示教师的“观察记录”，通过观摩学习引领教师学会观察幼儿，用科学的方式提出评价及教育策略；三是教师收集教育案例，集中分析。

4月25日，幼儿园全体教师分成两组开展了贯彻《指南》案例分析教研活动。

此次活动全园参与，再次展示了教师的专业素质及贯彻落实《指南》的行动能力，必将促进幼儿全面科学发展。

篇二：

《3-6岁儿童学习与发展指南》考试题

《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试考试题

一、填空题10分。

（每题1分，共10分）

1、为了深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发（2022）41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

3、《指南》从语言、科学、社会、艺术、健康五大领域描述幼儿的学习与发展。

4、《指南》中社会领域的子领域有人际交往和社会适应

5、《指南》的幼儿语言学习与发展目标可分为两大类型：

一是幼儿口头语言学习与发展目标，二是幼儿书面语言准备的学习与发展目标

6、在日常活动与教育教学活动过程中。

对幼儿发展状况进行评估要采用的方法进行。

7、幼儿教师要善于，保持平和的心态；重视自身日常态度和言行对幼儿发展重要影响与作用。

8、儿童入园时，幼儿园应查验、、

9、科学探究有助于儿童，数学认知则有助于儿童

10、幼儿的艺术感受是指或或所吸引，从感知出发，以想象为主要方式，以情感的激发为主要特征的一种艺术能力。

二、选择题15分。

（每题1分，共15题）

1、《指南》共有32个学习和发展目标，条教育建议？

（）

A56B62C87D98

2、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息时间、两餐间隔时间不少于？

（）

A3小时B3个半小时C4小时D4个半小时

3、幼儿语言能力是在中发展起来的？

（）

A写字B运用C读书D想象

4、岁幼儿在力量和耐力上的发展状况，可以通过双手抓扛做悬空吊起一段时间、单脚连续跳跃一定的距离或快跑一定的距离等活动体现。

（）

A3-4岁B4-5岁C5-6岁D6-7岁

5、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，教师为引导者，充分调动和发挥幼儿的。

（）

A主体性B主动性C主导性D主观性

6、社会领域核心价值在于引导幼儿学会共同生活，形成和谐的社会关系，促进其“社会性不断完善并定人格基础。

（）

A自信B健康C独特D健全

7、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿放在首位。

（）

A生命安全B学习习惯C兴趣爱好D卫生保健

8、结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的（）

A行为习惯B动手能力C保护能力D探究能力

9、教师应鼓励幼儿通过图画、符号、数字、图表等方式记录探究和发现，也可以用帮助幼儿记录。

（）

A文字B标志C照片D记性

10、儿童离园个月以上需要从新按照入园体检项目进行健康检查。

A2个月B3个月C4个月D5个月

11、晨检或午检的检查步骤包括？

（）

A问B看C摸D查

12、尊重幼儿（）

A爱好合法权利B人格兴趣发展C发展性格形成D人格合法权利

13、尊重幼儿、爱护幼儿，严禁虐待、侮辱、歧视、体罚和变相体罚幼儿人格等损害幼儿的（）

A身体健康B思想健康C身心健康D心理健康

14、《指南》中健康领域有（）个子领域？

A3个B4个C5个D2个

15、保证幼儿每天睡（C），其中午睡一般应达到2小时左右。

午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A、8～10小时B、10～11小时

C、11～12小时D、12小时以上

三、判断题。

1.《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字（错）（用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

）

2、根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。

（对）3、4——5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

（错））（能基本完成的讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯）

4、鼓励幼儿学习书写自己的名字。

提醒幼儿写画时保持正确姿势。

（对）

5、5——6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。

（错）（写画时姿势正确）

6、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（（错）（末期））

7、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

（错）

8、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。

（对）

9、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

（对）

10、《指南》是2022年5月通过中国教育部网站颁布的；（对）

四、简答题。

（每题5分，共15分。

）

1、《指南》的目标、核心和功能（意义）是什么？

答：

《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标；

以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心；

通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿教师和家长

（1）了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点

（2）建立对幼儿发展的合理期望

（3）实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年

2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

答：

4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：

⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。

⑶能单脚连续向前跳5米左右。

⑷能快跑20米左右。

⑸能连续行走1.5公里左右。

3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议？

答：

（1）科学探究。

①亲近自然，喜欢探究。

②具有初步的探究能力。

③在探究中认识周围事物和现象。

（2）数学认知。

①初步感知生活中数学的有用和有趣。

②感知和理解数、量及数量关系。

③感知形状与空间关系。

五、论述题。

（每题10分，共20分。

）

1.中二班准备进行美术教学活动，张老师坐在椅子上逐一叫孩子的名字，叫到名字的小朋友到张老师手中接过一张铅画纸和一盒油画棒，直到所有的孩子都到前面来领好纸张和油画棒后张老师开始讲解示范……请问张老师的教育行为是否正确？

有什么需要改进的地方？

答点：

张老师的教育行为不正确，会导致了幼儿的消极等待现象。

新《纲要》中指出“教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费”，可见在集体活动中要尽量减少幼儿的消极等待。

时间是最为宝贵的财富，对于幼儿来讲幼儿园短短的15至30分钟的集体教学活动，是他们建构知识的摇

篇三：

《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题

《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题

（一）填空题

1.为指导幼儿园和和，促进幼儿身

心全面和谐发展，制定）。

2.《指南》以促进幼儿、德、美各方面的协调发展为核

心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的，帮助

幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立

对幼儿发展的，实施科学的保育和教育，让幼儿度过而有意

义的童年。

4.《指南》从、、幼儿的学习与发展。

5．幼儿的学习是以在和中进行的。

要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生

活，最大限度地支持和满足幼儿通过、亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育

和

6．重视幼儿的学习品质。

幼儿在活动过程中表现出的是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

7．幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依

赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。

8.《指南》中指出，应在

自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

9、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的和，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用去表现和创造美。

10，发展初步的

（二）选择题

1．单项选择

①《指南》中强调，（）为幼儿进行健康检查。

A.半年B.每年C.每个月D.每季度

②中班幼儿连续看电视等不超过（）分钟

A.1个小时B.20分钟C.30分钟D.40分钟

③在健康领域中，我们保教人员应从身心状况、动作发展和（）三方面关注幼儿的成长。

A.生活习惯B.生活能力C.生活习惯和生活能力D身高和体重④（）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

A.人际交往B.生活能力

C.人际交往和社会适应D与同伴友好相处

⑤让幼儿初步感知生活中数学的（），是科学领域的

重要目标之一。

A.有用B.有趣C.计算D有用和有趣

2.多项选择题

①《指南》明确提出，科学领域我们应关注幼儿（）的两方面发展。

A．科学探究B.数学认知C.科学知识D.科学能力

②《指南》健康领域中关于“身心状况”方面的主要目标有（）

A.具有健康的体态B.情绪安定愉快

C.能与同伴友好相处D.具有一定的适应能力

③幼儿园及家庭应多为幼儿提供（）等多样化的事物，均衡搭配。

A.谷物B蔬菜.C.水果D.肉E.奶F.蛋G.豆制品④为帮助幼儿提高身体的耐力，应开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如（）等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

A.走B.跑C.跳D.攀E.爬

⑤多给幼儿提供倾听和交谈的机会。

具体的做法有（）

A.经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题

B.一起看图书C.讲故事。

（三）判断题。

（正确的说法打“√”，错误的说法“某”）

1．《指南》是2022年10月中华人民共和国教育部颁布的。

（）

2.日常生活中应鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背

包。

3．保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。

（）

4．对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。

（）

5．为避免幼儿产生颠簸、旋转感，应少与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动。

6．《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

（）

7．方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。

（）

8．幼儿绘画时，必须提供范画，应要求幼儿完全按照范画来画，才能提高绘画的技能。

（）

9．在幼儿园阶段应鼓励幼儿学习书写自己的名字。

（）

10．幼儿园组织活动时，不能打破班级的界限。

（）

（四）简答题

1．帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯的有效做法有哪些？

2．如何创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品？

3．健康领域包含几个子领域？

每个子领域的目标分别是什么？

4．语言领域包含几个子领域？

每个子领域的目标分别是什么？

5．社会领域包含几个子领域？

每个子领域的目标分别是什么？

6．科学领域包含几个子领域？

每个子领域的目标分别是什么？

7．艺术领域包含几个子领域？

每个子领域的目标分别是什么？

（五）论述与案例分析

1．结合幼儿园的实际工作，谈谈在实施《指南》中我们教师应把握好哪几个方面？

2、一名大班幼儿的家长向幼儿园提意见：

“你们幼儿园为什们不教孩子写字、学拼音、做计算题，你们教孩子什么呀？

以后上小学跟不上怎么办？

”如果你是这名幼儿的老师，你会怎么跟家长沟通？