寄语大全之明信片高考励志寄语.docx
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寄语大全之明信片高考励志寄语
明信片高考励志寄语
【篇一：
明信片祝福语】
明信片祝福语
花是牡丹最美，人为朋友最亲，交友不交金和银，只交朋友一颗心。
水流千里归大海，人走千里友谊在，大树之间根连根，朋友之间心连心。
家是避风的港湾，朋友是鼓风的海岸。
家遮挡了苦雨风霜，朋友送来艳阳里一瓣心香。
无家透心凉，有友透心亮。
见到你很开心，星空里万颗星，有一颗是我心，想我时看星星，失眠时数星星，许愿时等流星，好朋友天天要开心。
神说，所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切随之拥有!
手机一开笑口常开;手机一响黄金万两;短信一到一生好报;短信读到好事天天围你绕。
没有你的日子里，我会更加去珍惜;没有钱的日子里，你要保重你自己;没有爱的日子里，请你和我在一起!
茫茫人海，你是我惟一不能放弃的牵挂，也是我最无法释怀的无奈，无论你走到天涯海角，我都会祝福你!
山泉，像一根琴弦，日日夜夜弹奏着家乡的山歌，带着我的问候，飞出山谷，流入江海，寻觅着你的踪影。
高雅的人，看背影就知道;奋进的人，听脚步就知道;和善的人，看笑容就知道;自信的人，看眼神就知道;吉祥的人，看您就知道。
祝新春快乐!
几身锦绣霓裳，品几杯香茗琼浆。
邀三五亲朋好友，叙各自春种秋藏。
庆丰收银犬辞岁，迎新历金牛呈祥。
发信人心诚意巧，收阅者福寿绵长。
祝您春节快乐!
新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外!
请接受我10心10意的祝福。
祝新春快乐!
新年到，“红”运当头照，祝愿你在新的一年里，工作顺利，大展“红”图;生活幸福，“红”红火火!
财丁兴旺，“红”福齐天!
新年快乐!
钟声触动了心灵，烟花灿烂了心情，春晚活跃着喜庆，短信传递着吉庆。
大红灯笼挂千户，新春气息在洋溢，一串鞭炮在响起，是我的祝愿在传递。
春节快乐!
健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语。
祝你新年快乐!
平安幸福!
聚珠穆朗玛之阳光，拢天涯海角之清风，竭冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给您，恭祝春节快乐、心想事成、万事如意!
祝新年寄贺卡点个冒号敬告你，牛年大吉利;写个逗号恭贺你，新年庆有余;画个句号祝福你，新年家团聚;顿个叹号感动你，新年聚爱气;描个引号包含你，新年有福气;圈个括号锁定你，新年聚财气;一行省略号浓缩千言万语，祝你新年万安，阖家欢喜!
山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念;经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感;岁月可以流逝华年，朋友再远也会亲密无间。
春节来临送去我的祝福片片!
山上青松山下花，花笑青松不如她，有招一日寒霜降，只见青松不见花。
愿友学习青松志，祝你前途比梅红。
弄不清思绪万千，望不穿心湖微澜，看不透咫尺牵绊，数不尽月夜更换，舍不去情深缘浅，放不下无尽挂牵。
【篇二：
写给闺蜜的明信片寄语】
一、活动介绍
这是一个给福州希望小学的孩子们送去问候与关爱的活动。
厦门大学经院实践队“烛梦”提供600份左右印着厦大美丽风景的明信片，以及福州永泰县三所希望小学具体的学生名单。
邀请厦大学子一对一为希望小学的孩子们写明信片。
然后在9月7日到9日（希望小学开学初），把明信片带到每一个孩子的手中。
二、活动的目的和意义
传递厦大学子对希望小学关爱及勉励。
并且吸引厦大学子对希望小学更多的关注。
给孩子送明信片，缩小了我们与孩子们的距离，有利于我们与孩子间的沟通，有助于课题的调研
宣传厦门大学及“烛梦”实践队
三、活动时间：
小学期（具体时间待定）
四、活动地点：
北区食堂门口
五、活动参与人员：
“烛梦”实践队队员
六、所需物资：
活动场地、座椅各2~3张、明信片、展板、海报、宣传单、黑笔和彩笔各5支、长线一根、夹子若干、横幅
七、具体活动流程
前期准备：
挑选20张左右有代表性的厦大风景图，并完成明信片的制作。
完成海报及宣传单的制作。
申请超市二楼侧墙的位置，完成在墙壁张贴系列醒目的海报，各楼道口贴宣传单等一系列宣传活动。
确定预定活动场地、借桌椅及展板事项。
活动进行时：
整个活动持续2~3天，考虑小学期天气炎热，主要选择较为凉爽的，人流量最多的下午5：
00~7：
00这个时段进行，中午11：
00~12：
30也考虑，视情况而定。
活动桌子旁的灯柱间拉上横线，用夹子夹上一排的明信片，并在旁边摆放展板张贴活动海在报，吸引同学们的注意。
队员向路过的同学介绍活动，并邀请他们参与，在明信片上现场写下祝福，或鼓励语，或画上漫画，或任何自己相对希望小学孩子们说的话，最后属上自己的姓名，于是孩子们可以收到上面写着与别人不同的话语，印着不同的风景的明信片了。
后期展示和总结：
将此次活动的照片、工作感想、部分明信片的祝福话语作为成果放在我们的电子杂志以及视频里面
八、具体的宣传流程：
一、活动介绍
这是一个给福州希望小学的孩子们送去问候与关爱的活动。
厦门大学经院实践队“烛梦”提供600份左右印着厦大美丽风景的明信片，以及福州永泰县三所希望小学具体的学生名单。
邀请厦大学子一对一为希望小学的孩子们写明信片。
然后在9月7日到9日（希望小学开学
初），把明信片带到每一个孩子的手中。
二、活动的目的和意义
传递厦大学子对希望小学关爱及勉励。
并且吸引厦大学子对希望小学更多的关注。
给孩子送明信片，缩小了我们与孩子们的距离，有利于我们与孩子间的沟通，有助于课题的调研
宣传厦门
大学及“烛梦”实践队
三、活动时间：
小学期（具体时间待定）
四、活动地点：
北区食堂门口
五、活动参与人员：
“烛梦”实践队队员
六、所需物资：
活动场地、座椅各2~3张、明信片、展板、海报、宣传单、黑笔和彩笔各5支、长线一根、夹子若干、横幅
七、具体活动流程
前期准备：
挑选20张左右有代表性的厦大风景图，并完成明信片的制作。
完成海报及宣传单的制作。
申请超市二楼侧墙的位置，完成在墙壁张贴系列醒目的海报，各楼道口贴宣传单等一系列宣传活动。
确定预定活动场地、借桌椅及展板事项。
活动进行时：
整个活动持续2~3天，考虑小学期天气炎热，主要选择较为凉爽的，人流量最多的下午5：
00~7：
00这个时段进行，中午11：
00~12：
30也考虑，视情况而定。
活动桌子旁的灯柱间拉上横线，用夹子夹上一排的明信片，并在旁边摆放展板张贴活动海在报，吸引同学们的注意。
队员向路过的同学介绍活动，并邀请他们参与，在明信片上现场写下祝福，或鼓励语，或画上漫画，或任何自己相对希望小学孩子们说的话，最后属上自己的姓名，于是孩子们可以收到上面写着与别人不同的话语，印着不同的风景的明信片了。
后期展示和总结：
将此次活动的照片、工作感想、部分明信片的祝福话语作为成果放在我们的电子杂志以及视频里面
八、具体的宣传流程：
海报——活动前2~5天在超市旁侧墙一排醒目的海报进行宣传（4张），资金允许的情况下，在部分园区门口也张贴宣传海报，宣传此次活动的同时，介绍希望小学环境状况，让大家对希望小学有更多的了解。
横幅——活动前三天在排球场处悬挂横幅。
传单——在各楼道口张贴传单，广而告之，供有兴趣的同学详细了解。
广播——利用校广播进行宣传。
九、可能遇到的问题及解决方案
下雨——则将活动时间延迟一到两天。
展位批不下下——意味着没有办法展示一系列宣传海报，则准备多份宣传此次活动的海报，尽可能在每个园区门口和食堂门口张贴。
十、预算
项目
明星片
海报
横幅
传单
夹子
马克笔
总计
一、活动介绍
希望小学作为“希望工程“建设的一部分，这些年渐渐淡出人们的视线，希望小学的的孩子们比常人更渴望知识，本次活动将把社会大众的视线再次转移到这群可爱的孩子身上，为他们排解困惑，带去希望。
二、活动的目的和意义
提高市民对希望小学建设的关注度，树立厦门大学良好的社会形象。
为永泰县乡镇的希望小学学子征集祝福寄语和小礼物，表达社会对其的关爱。
宣传“烛梦”暑期实践队
三、活动时间：
2010年九月七号
四、活动地点：
永泰县葛岭镇两所希望小学
五、活动参与人员：
“烛梦”实践队全体队员
六、活动所需物资：
活动场地、长桌2—3张、椅子5—6张、明信片200张、横幅2条、宣传单400张、黑笔和彩笔各5支、长线一根、夹子若干。
七、活动详细流程：
前期准备：
定制横幅、传单。
单价0.513200.080.752数量600411002010合计（元）300522081520415
联系葛岭镇政府部门以及希望小学的有关负责人，确定活动场地，租借音响、座椅等。
联系葛岭镇福海光辉希望小学，吴氏杨过希望小学，安排交流座谈活动。
联系福州地区以及永泰县新闻媒体，邀请其对活动进行报道，提高活动影响力。
活动进行时：
早上9：
30前搭建好活动场地。
实践队队员分为两组（6/8）,8人组留守活动场地，详细介绍我们活动的主题和目的，以表演、演讲等形式邀请路人为希望小学的学生填写明信片送上祝福并征集爱心签名（横幅
1），同时发放向路人发放宣传单并解释，呼吁更多的人关注或投身希望小学建设。
6人组前往福海光辉希望小学，在校内宣传本次公益活动，邀请在校生以自愿为原则与希望小学的学生结成对子并保持长久联系，同时为希望小学学生征集小礼物（文具、旧书等）。
早上11点上午行程结束，回到住所后整理上午实践所得。
下午2点前往吴氏杨过希望小学，在校领导的支持下开办历时2个小时的交流座谈活动，邀请在校小学生参加。
会上有实践队队员指导各科学习方法，交流学习心得，鼓励同学们艰苦奋斗止于至善，最后现场为同学们解决困惑。
会后发放明星片寄语和小礼物（文具等），将征集的图书捐给校图书馆，扩充同学们的课外阅读面。
下午4：
30活动正式结束。
后期展示和总结：
要求媒体予以报道
八、可能遇到的问题及解决方案
租借不到活动场地，则取消签名和明信片寄语环节，在步行街发放传单，呼吁更多的人关注或投身希望小学建设。
九、预算
项目
明星片
横幅
传单
音响设备租金
交通费
马克笔和夹子
总计
一、活动时间：
2010-9-7
二、活动地点：
永泰县华信希望小学单价数量合计（元）0.5200100202400.0840032音响以及设备由当地提供，不需要租金1014140有part1部分活动时购买312
三、活动参与人员：
“烛梦”实践队全体成员
四、活动所需物资：
棒棒糖、书签、本子等小礼物
五、活动详细流程：
上午8:
30抵达学校，选择两个班级听一节课的课，并适量拍一些照片和录像，作为研究资料，了解农村希望小学课程设置情况及教学质量，学生上课状况等等。
经校领导同意，与两个班的学生进行互动：
你比我来猜：
分为男生队和女生队，两队各派两名代表一个比划一个猜，在一定的时间内，猜得比较多的那队就赢了，给赢的代表相应的奖品。
交学生们一些比较简单的英语对话，然后再进行有奖问答。
传话游戏：
以组为单位，告诉每组第一个一句话依次往后传，最后一个人说出答案。
抛鸡蛋游戏：
把学生分为四个小组，每组分发一个鸡蛋，透明胶，吸管若干，让他们在20分钟左右时间设计，怎么利用吸管和透明胶不让鸡蛋摔破。
时间到后，我们派出一人平举他们“武装”好的鸡蛋，然后让鸡蛋自由落下。
哪组的鸡蛋没有破即可获得奖品。
如条件允许可进行户外活动
活动最后到各个班级分发爱心明信片，并与学生聊天
下午2:
00对已联系好的学生家访，了解学生教育的现状及家长的态度认识及对学生教育现状及存在的问题等方面的看法。
【篇三：
高考励志的高三年级文章】
奇迹，是为了信念牺牲一切
一个考取北大生物系学生的高三传奇
【高策，2010年高考672分，北大生物系录取。
高考成绩出来之后，我让高策写一写曾经的故事，算是给自己的高中一个总结，也给学弟学妹一点鼓励。
几天之后他发给我这样一篇文章，读完之后，我热泪盈眶。
他的文章里有自己刻骨铭心的故事，我的眼泪里有我和几十个孩子刻骨铭心的青春。
】toallthosewhosaidthaticant,ihaveprovedoncemore,yesican.
终于，我可以平静下来，在这样一个清晨，好好地回忆，细细的品味，那属于我的高三奇迹。
想借用班主任的评语，对高三的上学期大致描述：
“你懂得胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实诱惑，看得见远处的山却看不见脚下的路。
有时把执迷不悟叫执着，有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝，到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。
有时是真正弱点百出还不以为意的“伪高手”，有时是地道地荒废机会还自鸣得意的可怜人。
”看到这些评语，这些批评，我心里有恐慌，却更迷茫——我究竟该怎样做……
【这是我从教几年的学生评语中唯一一次这么“狠”地评价自己的学生，而批评的恰恰是我最喜欢的学生中的一个。
他几乎是我钦点的班长；他有很多看法与我异乎寻常地一致，虽然我没有当面对他说过；他曾经在寒冷的深夜与我探讨爱的问题，虽然我没有能让他接受我的观点，但是我依然欣赏他的思考；他也有着自己的大气与胸怀，我喜欢他们做的每一期墙报和班会，我喜欢他的文笔，也多次把他的文章作为范文；当然，这些都掩不住他的不足，他也在高三的时候为自己的习惯付出了沉重的代价。
一直到今天我都相信，他的路原本可以不这么难。
我依然记得，我是下了多大的决心才给高策写下上面那些话，我记得，我几乎是用了整整两个晚自习，用了十多张答题卡来反复揣摩这些话。
语气太重了，缓和一下，太缓和了，再加重。
思考来思考去，我几乎选择了我能选用的最严厉的方式写下了上面的话，我的想法只有一个，我也相信他能理解，那就是——这些话不是无情地否定，而是狠狠地唤醒；而不是无情地放弃，而是坚定地期待，这些话不是结束，而是一个起点。
】
千疮百孔的习惯让我的成绩从高二期末的年级第一跌到了四五十名的位子，不过那时的我依旧自信满满，觉得自己可以东山再起。
这就是高三的前一多半时间，在迷茫与挣扎中看着成绩下滑，看着北大远去……不得不提的是自主招生，现在想想，那真是一次梦幻般的影响我很久的经历！
凭借高二的成绩我走进了北大自主招生的笔试考场，上午的数学共四个题，交卷时我只做了一点点。
若是搁在平时，下午的测试我一定会边做题变懊恼，接着一败涂地。
可是这次，不知是哪里来的力量，我暂时忘却了上午的数学卷，一点一点答题，一秒一秒把握。
走出考场，我知道自己希望不大，却着实为自己下午的沉着感到欣慰。
压线通过笔试，正是对我心态的奖励，从那时起，无论上一科考的怎样，我都能坚强的努力到最后一秒，这或许远比通过考试要重要吧。
【我不曾预料到他会面对什么样的困难，可我料想到了他的坚持。
这也许是我下决心写下上面那些评语的最大的原因吧！
】
接着的面试，我再次走在未名湖畔，呼吸着那让我陶醉的气息，阳光静静地洒在身上……直到后来，我才意识到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的读书人，给了黑暗中的我多么强烈的希望。
戏剧性的是最终我只获得五分的加分，老天开起玩笑怎么这么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的计划，不知所措的呆着，就是呆着什么都不做。
做了那么多，花费了那么多时间，只有五分，值吗？
我永远不会忘记许多人听到这“五分”的神态，那是一种听到冷笑话的表情，我只有以笑应对。
可我不服，或许，这五分就有用呢；或许，就真的有用呢……
再开学，立刻到了“质检二”。
理综的出现让局面发生了翻天覆地的变化。
化学的优势发挥不出，物理的劣势暴露无遗。
200名，我忘不了老师气冲冲地拿着成绩单到宿舍指给我看：
“还没这么差过吧！
自己好好想想……”刹那间，我感觉自己被压得喘不过气，咬咬牙，下定决心。
我扔掉了手机卡，把mp4借给了同学，在枕头下放了三样东西：
暑假买的《清华北大不是梦》，在北大自主招生领取的《筑梦北大》，以及北大的一组明信片。
趴在床上，难以入梦。
一笔一划地将职烨的《花开不败》抄了一遍，希望自己可以像那个为了复旦牺牲一切的小女孩一样……
在职烨写成《花开不败》的那一刻起，这篇文章影响了多少曾在梦想面前困惑的孩子。
在郭嘉逸的文章中提到他，在高策的文中里提到他，在无数孩子的青春记忆力有这样一篇文章的痕迹。
而未来人们还会记住郭嘉逸的《从一个自己到下一个自己》，也会记起这一篇《奇迹，是为了信念牺牲一切》。
每天走在路上，眼前总是黑压压的一片，看不到一丝阳光，晚睡早起的生活导致了身体的问题，脑子里总是跟浆糊似的，还不时地干呕。
但我不能松懈，该吃药吃药，吃了药还得玩命啊……每天在宿舍“加班”，觉得夜好静啊，只听到自己的心跳。
那是一段忘记了开心的日子，也是我最怀念的一段时光。
抱着破釜沉舟的勇气我坚持了一个月，结果却是在“一模”时由低谷跌落深渊。
570分，283名，按往届的成绩看，这刚够一本。
距高考还有54天，我真的想放弃了……有气无力的看着试卷，可怕的是我没有那种“收拾旧山河”的勇气与激情了。
多谢我的朋友，用一张纸，一段话唤起了我内心的希望：
“把每天当成终结前的最后礼物，把每道题都当成训练能力的必备武器”“即使明天天寒地冻，路遥马亡”也“必须为了必须，到耀眼的地方去！
”。
是啊，还没结束呢，真的，还有可能大逆转。
【我记得我曾经让他们看马云的访谈视频，也曾把马云的那句话告诉他们，他们也一定都记得，那就是“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人死在明天晚上，看不见后天的太阳”。
是啊，努力容易，坚持难；坚持容易，遇到挫折打击、甚至是反复遇到挫折和打击仍旧坚持就更难。
我对现在的学生说，如果你一直努力，却要在往后的第十次考试的时候能换来胜利，你愿不愿意为它承受前九次的失败？
还是在其中某一次失败的时候就举手投降？
回答是一回事，做到是另一回事。
而那第十次考试也许就是高考！
】那是一个见证我内心成长的下午，一个人坐在窗户旁，发声地再一次读了那个坚强的复旦女生留给我们的财富——《花开不败》。
日记本上我有力的写着：
我可以一落千丈，我偏要一鸣惊人。
一天超越六个人，杀进北大。
现在看到这些话，仍是很佩服自己当时的勇气，怎么就那么相信奇迹！
正如柴静所言吧，失败不是悲剧，放弃才是！
按照正常的情节，我应该成绩回升。
可现实终究是现实，“一点五模”年级233名，据复读生说，这样的成绩没戏了。
没戏了吧……
那天上完第一节晚自习后出去跑步，发疯一样。
回来看到了发下来的化学卷子。
看着接近满分的卷子，我对自己笑了笑。
接着发现卷子的最后有化学老师的一句话“你还是那个优秀的你！
”还有人相信我，老师没有放弃我。
一瞬间，我感到莫名的感动。
趴在课桌上任眼泪肆意，那是在最黑暗的时候看到的光芒，哭过后的我轻松了不少。
不管前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴！
输输输，输到赢为止！
【有的时候老师无心的一句话都可能在学生心里留下深深的烙印，无心的鼓励可能种下希望和力量，而无心的否定也可能带来失落甚至是仇恨。
一次一个学生给我留言说，说我的一句话给了她很深的影响，这句话是“就算是你有99%的好，也不能放纵1%的不好”，可是这句话我早就都忘了，不知道是什么时候说的话了。
在那个高压下的时期，一句否定的话就可能摧毁一个前进的就会，而一句鼓励的话或是一个信任的微笑就可能成为燎原的星星之火。
老师啊老师，我是每时每刻带给人影响的人。
】
影响很深的是一天在宿舍，隔壁班的一个哥们来聊天。
言谈中，我不自觉地流露出沮丧，他送我这样的一句话：
高一高二，你一直是在前面，没受过打击。
我是一直被打击，从未被打倒！
【从这里我们是不是也可以看出班风的重要？
是不是也可以看出朋友的重要？
如果这个时候听到更为沮丧的话，又会怎样？
】
一天天重复的日子，通向了“二模”，冲到了年级70名的我却怎样也高兴不起来了。
马上要自由复习了，物理60分……向物理老师求助，经验丰富的他告诉我这一阶段物理不太可能有大进步了。
老师说的没错，但是不是没有可能啊！
我不服，我知道我有多好，走着瞧！
【有的老师对学生说要重视高一，高一不行以后就不行了，有的说重视高二，高二不行以后就不行了，有的说重要的是高三一轮复习，一轮不行以后就不行了，可是我要说，我们理解这些话的用意无非是想让学生当下，但是请不要再无心
中也摧毁了孩子对未来的期待。
我们不相信“高一决定论”“高二决定论”“一轮决定论”，我们鼓励珍惜每一天，我们也欢迎每一个迷途知返的孩子，我们相信所有的努力只要开始都不晚。
而只要坚持，总会好于放弃希望。
在成功面前，没有“不太可能”，也没有“小可能”，只有百分百坚持与百分百放弃。
】
距高考还有19天的时候，我将战场搬到了自习室。
那里都是学竞赛未成的战士，我和他们一样，无路可退了！
每天都在想着那些分数，语文120，数学140英语140理综275加上5分，够了，到北大了……白日做梦可以，不过要梦得有价值，梦是可以带来动力的！
我在桌子上立了一张纸“神挡杀神，佛挡杀佛！
”像一匹饿狼，不顾一切地发疯一样冲向北大。
【在教室的墙上，贴着每一个同学高考的目标，高策的那张纸上写的是“博雅塔前求博雅，未名湖誓闻名”，高考前离校的时候，很多同学收拾了行李匆匆走了，高策走到那张纸前，认真地撕下来，装在包里带走了。
后来我想，那一刻是不是也是一个预兆？
】
“二点五模”时到了年级30名，正如我“一天超越6人的誓言”。
谁让你给了我一点希望，我会不留余力！
最后的十天，宿舍只剩我一个人了（他人已经保送或者留级）。
那位保送清华的“神人”临走时说：
你们会考的很好。
“我会的”，我心想。
把三年的东西全缕一遍，心如止水，最后的战役，蓄势待发。
值得一提的是，得知考场上有我的两名好朋友时我写了一篇文章，题目是《大获全胜，不可逆转》。
临走前的晚上，班主任到我宿舍微笑着拍张我肩膀说：
“你的成绩呈一个v字，希望高考时你会再回顶峰！
”
【那一刻我依然记忆清晰，我走在学生的宿舍里，微笑着对每一个孩子说了鼓励的话。
走到高策面前的时候，他还有些不好意思的低下头收拾东西。
我知道我们之间已经有了太多关于成绩的交流，我相信他心里应该早就知道我的话。
我对他说出上面的话的时候，他还用很小的声音说，“会的，一定会的”，像是在回答我，又像是在自言自语。
】
一切，定格在捧起通知书的时候！
672分，加五分，北大我来了！
亲吻着手里的宝贝，突然想起我的物理，110分！
这时候我才明白，原来这一年是这么的奇妙。
奇迹，就是为了信念牺牲一切！
【回首这一年的青春，竟品出了悲壮的味道。
坐在办公室里，我又一次满怀感慨，坐在北大燕园的高策会是何感受呢，坐在教室的学生和坐在电脑前的你又是如何？
再回首，我们是不是也发现，牺牲的其实并不是一切，谁说这牺牲不是一种赢得呢，赢得的太多太多，我们每个人都有可以创造奇迹的岁月。
】
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