高考复习二轮 生物 选修3 知识点全解.docx
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高考复习二轮生物选修3知识点全解
生物选修3现代生物科技专题
致同学们生物科技创造美好未来
1.生命世界的统一性--进化上的同源与结构和功能的统一
2.孟德尔定律被发现--生物代代繁衍中的发展变化，是有着内在的遗传规律的。
3.DNA双螺旋结构--生命的连续性和多样性，奠定了生命科学的分子基础。
4.基因工程、人类基因组计划
5.克隆基因，可以借助自然界的细胞；克隆羊，可以借用母羊现成的生殖系统；植物和动物细胞的繁殖，可以用现有的植物组织或动物的干细胞进行。
6.生命科学伦理问题和生物技术安全问题
专题一基因工程
科技探索之路基础理论和技术的发展催生了基因工程
1.DNA是遗传物质的证明（艾弗里通过不同类型肺炎双球菌的转化实验，证明了生物的遗传物质是DNA，还证明了DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。
可以说是基因工程的先导。
）
2.DNA双螺旋结构和中心法则的确立（实验证明DNA的半保留复制。
中心法则，解开了DNA复制、转录和翻译过程之谜，阐明了遗传信息流动的方向。
）
3.遗传密码的破译（自然界中从微生物到人类共用一套遗传密码，而且为基因的分离和合成提供了理论依据。
）
4.基因转移载体的发现（细菌拟核DNA之外的质粒有自我复制能力，并可以在细菌细胞内转移，找到了运载工具。
）
5.工具酶的发现（限制酶和连接酶、逆转录酶，为DNA的切割、连接以及功能基因的获得创造了条件。
）
6.DNA合成和测序技术的发明（氨基酸序列分析技术、DNA序列分析技术。
DNA合成仪为引物、探针和小分子量DNA基因的获得提供了方便。
）
7.DNA体外重组的实现（成功构建体外重组DNA分子。
）
8.重组DNA表达实验的成功（质粒不仅可以作为基因工程的载体，重组DNA还可以进入受体细胞，外源基因可以在原核细胞中成功表达，并实现物种之间的基因交流。
）
9.第一例转基因动物问世（通过显微注射培育出转基因小鼠，又采用农杆菌转化法培养出转基因烟草。
）
10.PCR技术的发明
11.基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫DNA重组技术。
1.1DNA重组技术的基本工具
1.培育抗虫棉首先要在体外对含有抗虫基因的DNA分子进行切割、改造、修饰和连接然后导入棉花体细胞内，并使重组DNA在细胞中表达。
实现这一精确的操作过程至少需要三种工具，即精确切割DNA的手术刀，将DNA片段在连接起来的缝合针，将体外重组好的DNA导入受体细胞的运输工具。
限制性核酸内切酶--分子手术刀
1.限制性核酸内切酶是从原核生物中分离纯化出来的。
（来源）
2.限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
（功能）
3.DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式--黏性末端和平末端。
4.EcoRⅠ是从大肠杆菌的R型菌株分离来的。
5.这类酶存在于原核生物中的作用是：
原核生物容易受到自然界外源DNA的入侵，但是，生物在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，以防止外来病原物的侵害。
限制酶就是细菌的一种防御性工具，当外源DNA侵入时，会利用限制酶将外源DNA切割掉，以保证自身的安全。
所以，限制酶在原核生物中主要起到切割外源DNA、使之失效，从而达到保护自身的目的。
DNA连接酶--分子缝合针
1.DNA连接酶将切下来的DNA片段拼接成新的DNA分子，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
（功能）
2.根据酶的来源不同，可以将这些酶分为两类：
一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为EcoliDNA连接酶（只能连接黏性末端），另一种是从T4噬菌体中分离出来的，称为T4DNA连接酶（可以连接黏性末端，也可以连接平末端，但连接平末端的效率较低）。
3.DNA连接酶和DNA聚合酶的差别：
（1）DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核酸片段的3′末端的羟基上，形成磷酸二酯键；而DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，不是在单个核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键。
（2）DNA聚合酶是以一条DNA链为模板，将单个核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链；而DNA连接酶是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来。
因此DNA连接酶不需要模板。
此外，二者虽然都是由蛋白质构成的酶，但组成和性质各不相同。
基因进入受体细胞的载体--分子运输车
1.通常利用质粒作为载体，将外源基因送入细胞中。
2.质粒是独立于细菌拟核DNA之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子（具有复制原点）。
质粒DNA分子上有一个或多个限制酶切割位点，供外源DNA片段插入其中。
携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后，在细胞中进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随染色体进行同步复制。
质粒DNA分子上有特殊的标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
3.在基因工程中使用的载体除质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
4.被用作载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。
5.作为基因工程使用的载体必需满足以下条件：
（1）载体DNA必需有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上去。
这些供目的基因插入的限制酶的切点所处的位置，还必须是在质粒本身需要的基因片段之外，这样才不至于因目的基因的插入而失活。
（2）载体DNA必需具备自我复制的能力，或整合到受体染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制。
（3）载体DNA必需带有标记基因，以便重组后进行重组载体的筛选。
（4）载体DNA必需是安全的，不会对受体细胞有害，或不能进入到除受体细胞外的其他生物细胞中去。
（5）载体DNA分子大小应适合，以便提取和在体外进行操作，太大就不便操作。
思考与探究
1.限制酶不剪切细菌本身的DNA：
生物在长期演化过程中，含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。
2.DNA连接酶都不具有连接单链DNA的能力。
1.2基因工程的基本操作程序
目的基因的获取
1.获取目的基因是实施基因工程的第一步。
2.目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来，也可以用人工的方法合成。
3.从基因文库中获取目的基因：
将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因。
可以分为基因组文库（直接提取DNA，包含了一种生物所有的基因）、部分基因文库，如cDNA文库（通过mRNA逆转录提取cDNA，只包含了一种生物的一部分基因）。
4.cDNA文库中：
不含基因中启动子（具有启动作用的DNA片段），不含基因中内含子（位于编码蛋白质序列内的非编码DNA片段），基因都可以进行物种间的基因交流。
5.利用PCR技术（多聚酶链式反应）扩增目的基因：
前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。
扩增的过程是：
目的基因受热变性后解旋为单链（加热到90~95℃），引物与单链相应互补序列结合（冷却到55~60℃），然后在热稳定DNA聚合酶（Taq酶）作用下进行延伸（加热到70~75℃）。
需要模板DNA和dNTP。
基因表达载体的构建
1.基因表达载体的构建是基因工程的核心。
2.其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。
3.一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等。
启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶识别和结合的部位，有了它才能驱动基因转录出RNA，最终获得所需要的蛋白质。
终止子位于基因的尾端，也是一段有特殊结构的DNA短片段，使转录在所需要的地方停下来。
标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
将目的基因导入受体细胞
1.目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化。
2.将目的基因导入植物细胞：
农杆菌转化法，能感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力。
（当植物体受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，这时农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。
根据农杆菌的这种特点，将目的基因插入到Ti质粒上的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以使目的基因进入植物细胞，并将其插入到植物细胞中的染色体DNA上，使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
）还有基因枪法（单子叶植物常用，成本较高。
）和花粉管通道法。
（在植物受粉后，花粉形成的花粉管还未愈合前，剪去柱头；然后滴加含目的基因的DNA，借助花粉管通道进入受体细胞，培育抗虫棉，简便经济。
）
3.将目的基因导入动物细胞：
显微注射技术。
操作程序是：
将含有目的基因的表达载体提纯；从雌性动物体内取出卵，利用显微注射仪进行显微注射；再将注射了目的基因的受精卵，经胚胎早期培养一段时间后，再移植到雌性动物的输卵管或子宫内，使其发育成为具有新性状的动物。
4.将目的基因导入微生物细胞：
原核生物具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等的特点。
大肠杆菌细胞的转化方法是：
用Ca2+处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，称为感受态细胞。
将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。
目的基因的检测和鉴定
1.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。
2.检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因（目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键）。
检测方法是DNA分子杂交技术，即将转基因生物的基因组DNA提取出来，以用放射性同位素标记的目的基因的DNA片段作为探针，使探针与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带，就表明目的基因已插入染色体DNA中。
3.检测目的基因是否转录出了mRNA（检测目的基因是否发挥功能作用）。
提取mRNA。
4.检测目的基因是否翻译成蛋白质。
从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原-抗体杂交，出现杂交带。
5.有时还需进行个体生物学水平的鉴定。
做抗虫或抗病的接种实验，或与天然产品的功能进行活性比较。
思考与探究
1.作为基因工程表达载体，只需含有目的基因不可完成任务的原因：
因为目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用，还需要有其他控制元件，如启动子、终止子和标记基因等。
必须构建上述元件的主要理由是：
（1）生物之间进行基因交流，只有使用受体生物自身基因的启动子才能比较有利于基因的表达；
（2）通过cDNA文库获得的目的基因没有启动子，只将编码序列导入受体生物中无法转录；（3）目的基因是否导入受体生物中需要有筛选标记；（4）有时需要确定目的基因表达的产物存在于细胞的什么部位，往往要加上可以标记存在部位的基因。
2.农杆菌不能将目的基因导入单子叶植物的原因：
根瘤农杆菌具有趋化性，即植物的受伤组织会产生一些糖类和酚类物质吸引根瘤农杆菌向受伤组织集中。
研究证明，主要酚类诱导物为乙酰丁香酮，这些物质主要在双子叶植物细胞壁中合成，通常不存在于单子叶植物中。
将一个抗病基因导入单子叶植物的做法：
①要选择合适的农杆菌菌株，因为不是所有的农杆菌菌株都可以侵染单子叶植物；②要加趋化和诱导的物质，一般为酚类物质，如乙酰丁香酮等，目的是使农杆菌向植物组织的受伤部位靠拢和激活农杆菌的诱导基因，使T-DNA转移并插入到染色体DNA上。
3.利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素，若要生产人的糖蛋白，不能用大肠杆菌的原因：
有些蛋白质肽链上有糖链，这些糖链是在内质网和高尔基复合体上加工完成的，内质网和高尔基复合体存在于真核细胞中，大肠杆菌不存在这两种细胞器，因此，在大肠杆菌中生产这种糖蛋白是不可能的。
4.用基因工程的方法，使大肠杆菌生产出鼠的β-珠蛋白的基本操作如下：
（1）从小鼠中克隆出β-珠蛋白基因的编码序列（cDNA）。
（2）将cDNA前接上在大肠杆菌中可以适用的启动子，另外加上抗四环素的基因，构建成一个表达载体。
（3）将表达载体导入无四环素抗性基因的大肠杆菌中，然后在含有四环素的培养基上培养大肠杆菌。
如果表达载体未进入大肠杆菌中，大肠杆菌会因不含有抗四环素基因而死亡；如果培养基上长出大肠杆菌菌落，则表明β-珠蛋白基因已进入其中。
（4）培养进入了β-珠蛋白基因的大肠杆菌，收集菌体，破碎后从中提取β-珠蛋白。
5.由mRNA反转录形成cDNA的过程cDNA合成过程是：
第一步，反转录酶以RNA为模板合成一条与RNA互补的DNA单链，形成RNA-DNA杂交分子。
第二步，核酸酶使RNA-DNA杂交分子中的RNA链降解，使之变成单链的DNA。
第三步，以单链DNA为模板，在DNA聚合酶的作用下合成另一条互补的DNA链，形成双链DNA分子。
6.构建基因文库的原因：
如果所需要的目的基因的序列完全知，或只知道目的基因序列的一段，或想从一种生物体内获得许多基因，或者想知道这种生物与另一种生物之间有多少基因不同，或者想知道一种生物在个体发育的不同阶段表达的基因有什么不同，或者想得到一种生物的全基因组序列，往往就需要构建基因文库。
7.将目的基因直接导入受体细胞的结果：
采用总DNA注射法进行遗传转化，即将一个生物中的总DNA提取出来，通过注射或花粉管通道法导入受体植物，没有进行表达载体的构建，这种方法针对性差，也无法确定什么基因导入了受体植物。
8.PCR的扩增反应过程包括以下主要过程：
（1）将反应体系（包括双链模板、引物、耐高温的DNA聚合酶、四种脱氧核糖核苷酸以及酶促反应所需的离子等）加热至90～95℃，使双链DNA模板两条链之间的氢键打开，变成单链DNA，作为互补链聚合反应的模板。
（2）将反应体系降温至55～60℃，使两种引物分别与模板DNA链3′端的互补序列互补配对，这个过程称为复性。
（3）将反应体系升温至70～75℃，在耐高温的DNA聚合酶催化作用下，将与模板互补的单个核苷酸加到引物所提供的3-OH上，使DNA链延伸，产生一条与模板链互补的DNA链。
上述三步反应完成后，一个DNA分子就变成了两个DNA分子，随着重复次数的增多，DNA分子就以2n的形式增加。
PCR的反应过程都是在PCR扩增仪中完成的。
9.基因工程载体的构建需要考虑的因素：
基因的特点：
如果一个来自动物的目的基因含有内含子，就不能用于转基因植物，因为动物中内含子的剪接系统与植物的不同，植物不能将动物基因的内含子剪切掉，只能用该基因的cDNA。
1.3基因工程的基本操作程序
植物基因工程硕果累累
1.植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力（如抗除草剂、抗虫、抗病、抗干旱和抗盐碱等），以及改良农作物的品质和利用植物生产药物等方面。
2.从某些生物中分离出具有杀虫活性的基因，将其导入作物中，使其具有抗虫性。
（Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因）
3.抗病转基因植物所采用的基因，使用最多的是病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因；抗真菌转基因植物中可使用的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因。
4.将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草和番茄，将抗除草剂基因导入大豆、玉米。
5.利用转基因改良植物的品质。
动物基因工程前景广阔
1.用于提高动物生长速度。
外源生长激素基因的表达可以使转基因动物生长得更快。
2.用于改善畜产品的品质。
将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组。
3.用转基因动物生产药物。
将药用蛋白基因和乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的受精卵中，然后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。
（抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素和α-抗胰蛋白酶）。
4.用转基因动物作器官移植的供体。
将器官供体基因组导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
基因工程药物异军突起
1.利用转基因的工程菌生产的药物包括细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
利用基因工程在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素。
基因治疗曙光初照
1.基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。
2.体外基因治疗。
从病人体内获得某种细胞，如T淋巴细胞，进行培养。
然后，在体外完成基因转移，再筛选成功转移的细胞扩增培养，最后重新输入患者体内。
3.体内基因治疗。
利用经过修饰的腺病毒作为载体，将正常基因转入患者组织中。
4.基因治疗的基因种类：
（1）功能正常的基因，来取代病变基因，或依靠其表达产物，来弥补病变基因带来的生理缺陷
（2）反义基因，通过产生的mRNA分子，与病变基因产生的mRNA进行互补，来阻断非正常蛋白质合成（3）编码可以杀死癌变细胞的蛋白酶基因（自杀基因）
神奇的基因芯片
1.基因芯片是特定序列的DNA片段（基因探针）。
2.让芯片上成千上万的探针分子，与被检测的带有标记的基因样品，按碱基配对原理进行杂交。
然后通过银光检测系统对芯片进行扫描。
3.根据从正常人的基因组中分离出的DNA与DNA芯片杂交，可以得出标准图谱，以及从病人的基因组中分离出DNA与DNA芯片杂交，可以得出病变图谱，再通过比较上述两种图谱，来对人类的许多疾病进行诊断。
4.使用基因芯片，可以从分子水平上了解疾病。
思考与探究
1.乳腺生物反应器操作过程大致归纳为：
获取目的基因（例如血清白蛋白基因）→构建基因表达载体（在血清白蛋白基因前加乳腺蛋白基因的启动子）→显微注射导入哺乳动物受精卵中→形成胚胎→将胚胎送入母体动物→发育成转基因动物（只有在产下的雌性个体中，转入的基因才能表达）。
2.利用微生物生产蛋白质类药物，是指将人们需要的某种蛋白质的编码基因，构建成表达载体后导入微生物，然后利用微生物发酵来生产蛋白质类药物。
优越性：
（1）利用活细胞作为表达系统，表达效率高，可生产出大量药品。
（2）可以解决传统制药中原料来源的不足。
3.关于病毒外壳蛋白（CP）基因导入植物后的抗病毒机理，一种假说认为：
CP基因在植物细胞内表达积累后，当入侵的病毒裸露核酸进入植物细胞后，会立即被这些外壳蛋白重新包裹，从而阻止病毒核酸分子的复制和翻译。
另一种假说认为：
植物细胞内积累的病毒外壳蛋白会抑制病毒脱除外壳，使病毒核酸分子不能释放出来。
1.4蛋白质工程的崛起
蛋白质工程崛起的缘由
1.基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。
蛋白质工程的基本原理
1.从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）
2.蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
思考和探究
1.对天然蛋白质进行改造，应该从对基因的操作来实现对天然蛋白质改造，主要原因如下：
（1）任何一种天然蛋白质都是由基因编码的，改造了基因即对蛋白质进行了改造，而且改造过的蛋白质可以遗传下去。
如果对蛋白质直接改造，即使改造成功，被改造过的蛋白质分子还是无法遗传的。
（2）对基因进行改造比对蛋白质直接改造要容易操作，难度要小得多。
专题二细胞工程
科技探索之路细胞工程的发展历程
1.细胞全能性的理论被提出。
2.用烟草茎段形成层培育除了烟草植株，胡萝卜根的组织培养证明了植物细胞的全能性，在一定成分的培养基上，由烟草的单细胞得到再生植株，用悬浮培养的单个细胞也培养除了可育的新植株。
3.以植物细胞克隆为代表的细胞工程诞生，植物的花药培养、原生质体培养、植物体细胞杂交技术得以确立和发展。
4.用淋巴液培养了蝌蚪的神经元，证明了动物组织体外培养的可行性，并首创了动物体外组织培养法。
5.把蛙红细胞的核转移到同种生物的去核卵中，得到了正常发育的蝌蚪。
6.用产生抗体的单个细胞与肿瘤细胞杂交，创立了单克隆抗体技术。
7.细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
2.1植物细胞工程
2.1.1植物细胞工程的基本技术
1.植物高度分化的组织，利用来培育出新的植株。
首先要通过细胞的脱分化过程，培养出愈伤组织，然后再从愈伤组织分化形成小植株。
细胞脱分化就是让已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成为未分化细胞的过程。
在植物中，一些分化的细胞，经过激素的诱导，可以脱分化为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织。
愈伤组织在一定的培养条件下，又可以再分化出幼根和芽，形成完整的小植株。
2.具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点。
植物组织培养技术
1.实验原理：
植物体的根茎叶细胞一般都具有全能性，在一定的营养和激素等条件下，可以脱分化形成愈伤组织。
将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽，进而发育成完整的小植株。
植物组织培养的全过程，证明了分化的植物细胞，仍具有形成完整植株所需要的全部基因。
2.在组织培养实验中，强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作：
植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以植物组织培养过程中污染现象经常发生。
培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。
3.植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工培植的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
4.培养基的组成：
固体培养基大多数都是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成。
植物体细胞杂交技术
1.不同的两种生物之间，存在着天然的生殖隔离，用传统的有性杂交方法不可能得到两者的杂交后代。
2.植物细胞外面有一层细胞壁，这层细胞壁阻碍着细胞间的杂交。
因此，在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除这层细胞壁，获得具有活力的原生质体。
3.杂交过程中的另一个关键环节是原生质体之间的融合。
进行原生质体间的融合，必须要借助一定的技术手段进行人工诱导。
人工诱导的方法可以分为两大类，物理法（离心、振动、电激）和化学法（用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂来诱导细胞融合）。
4.植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞，在一定的条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
可以克服不同生物远缘杂交的障碍。
2.1.1植物细胞工程的实际应用
植物繁殖的新途径
1.植物组织培养技术叫做植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。
2.马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传播给后代。
病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。
植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒。
因此，切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带有病毒，从而获得脱毒苗。
用脱毒苗进行繁殖，种植的作物就不会或极少感染病毒。
3.人工种子的特点，后代无性状分离而保持优良特性，不会受到季节、气候和地域的限制。
人工种子，就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，可以很方便地贮藏和运输。
作物新品种的培育
1.单倍体育种通过花粉
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