大学生辩论赛活动策划.docx
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大学生辩论赛活动策划
2、你知道哪些昆虫？
4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？
第三单元宇宙
答：
硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。
8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。
13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。
答：
如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。
答：
当地球运行到月球和太阳的中间，如果地球挡住了太阳射向月球的光，便发生月食。
14、在显微镜下观察物体有一定的要求。
物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。
大学生辩论赛活动策划
一．活动目的：
本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校
园气氛，开拓思想,体现大学生朝气蓬勃,积极向上的精神状态,培养
发掘辩论人才,本着"公平竞争,力争第一"的精神,提高学生的阅读、写
作、视听、演讲,团队的组织和团结协作能力。
二．活动宗旨：
活跃文化生活,锻炼口才。
参赛对象：
全校学生
三．
四．主办单位：
院学生会
五．活动时间与地点：
2011年12月12日到2011年12月16
日教学楼
六．比赛流程
（一）前期流程：
1.确定辩论赛题目。
本次辩论赛我们采用各系随机抽签的形
式确定各系的比赛的题目。
抽签题目有：
在校大学生创业
发掘人才需要考试、网络对大学生的影响利大于弊、宽松式管理对
大学生利大于弊、网络的发展对文学弊大于利、成大事者不拘小节、
送子女进名校，利大于弊、善心是真善、同性恋是个人问题，不是
社会问题保护弱者是社会的倒退、保护弱者不是社会的倒退
在校大学生积累知识更重要、在校大学生塑造人格更重要
愚公应该移山，愚公应该搬家、网络使人们更近，网络使人们更疏远、
广告有利于大众消费。
2.挑选主持人，确定评委、计时员、观众
3.申请教室
4.向各系发出邀请，制作宣传海报，准备比赛用品。
5.邀请嘉宾及评委。
（二）中期流程
辩论赛程序
1
．代表队入场
2
．主持人入场
3
．介绍参赛代表队及所持立场
4
．介绍嘉宾
5
．辩论赛主席入场
6
．主席宣布辩论赛开始
7
．宣布比赛规则
8
．辩论赛
9
．观众自由提问时间
10
．评委评分
11
．点评嘉宾评析发言
12
．宣布比赛结束
辩论赛流程
13
．正方一辩陈述立论（分钟）
23
．反方一辩陈述立论（分钟）
3130
．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（分秒）
4130
．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（分秒）
5130
．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（分秒）
6130
．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（分秒）
7130
．正方一辩进行攻辩小结（分秒）
8130
．反方一辩进行攻辩小结（分秒）
95
．自由辩论（双方各分钟）
104
．反方四辩总结陈词（分钟）
114
．正方四辩总结陈词（分钟）
12（,130）
．观众提问双方各回答两个观众提问每个问题分秒辩论赛细则
1．时间提示。
辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提
醒。
用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作
违规处理。
2．陈词。
阐述证据确凿充分，引用适当。
3．开篇立论。
立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，
言简意赅。
4．攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、
三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限
制。
攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每轮攻辩中被攻的一方不得反问，
否则扣分。
不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止
对方提问。
主持人有权终止一方超时的提问或答辩。
（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。
攻辩双方任意一方落座
视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发
问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间
剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为
本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶
段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5．自由辩论。
这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任
何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始
的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进
行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可
以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对
重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问
题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6．结辩。
辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，
背诵事先准备的稿件，适当扣分。
7．观众提问。
一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回
答用时未满，其他辩手可以补充。
（各队辩手辩论中可将资料集中在
自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示
预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线
索。
）
比赛须知
1．在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但
是不得照读资料时间连续10秒钟。
否则将酌情扣除团体分和个人分。
2．每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。
3．各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对
赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。
4
、时间提示
a30
、自由辩论阶段，每方使用时间剩余秒时，计时员以一次短促的
铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
b10
、攻辨小结阶段，每方使用时间剩余秒时，计时员以一次短促的
铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
c30
、其他阶段，每方队员在用时尚剩秒时，计时员一次短促的铃声
提醒；用时满时，以钟声终止发言。
终止钟声响时，发言辩手必须停
止发言，否则作违规处理。
辩手要求每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。
要求辩手口齿清
晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：
外型仪表端正，口齿
清晰，开朗大方。
各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，
经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提
问六个环节。
评分标准5
陈词流畅，说理透彻、逻辑性强、引例得当分5
提问精辟、反驳有力、反应机敏、用语得当分5
台风与辩风分5
综合印象分5
团队论证结构完整分40
总共分
5
破立有据、论据有力分5
论辩巧妙、台风优雅分5
团结协作、配合默契分
3
（）胜负判断
比赛的胜负判断，依据规则评委所打的团体分（去掉一个最高分和一
个最低分）的总和来判断。
三．后期流程
1.
比赛结束
2.
打扫教室
3.
归还所借物品
1.
七．比赛所需物品：
纸杯、水、打印比赛规则和比赛评分
表、宣传海报、胶带、指指令牌。
八．活动注意事项：
1
（）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制
度下进行，不得违反相关规定
2
（）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常
学习生活。
3
（）、每次比赛场地需由相关人员布置打扫。
!
以上安排可能会根据实际情况略有调整复赛、决赛的具体流
程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书，本次活动最
终解释权归院学生会所有。
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