心理学试题及答案.docx

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心理学试题及答案

2010-2011学年第一学期2006级临床医学五年制

《医学心理学》试题A卷

一、名词解释（20分）

1、病人角色（4分）

2、知觉（4分）

3、应对（4分）

4、心身疾病（4分）

5、心理干预（4分）

二、单选题（共15分，每题1分）

1、人的行为不是由本能决定，也不简单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合（）

　　A、精神分析理论

　　B、行为主义理论

　　C、人本主义理论

　　D、认知理论

　　E、心理生理学理论

2、弗洛伊德认为正常人的心理活动大部分是在哪一层次运行（）

　　A、意识活动

　　B、前意识活动

　　C、潜意识活动

　　D、前意识与潜意识活动

3、当感知过的事物重新出现在眼前时，能够识别出来，这是（）

　　A、回忆

　　B、识记

　　C、遗忘

　　D、再认

　　E、保持

4、汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路对面。

司机急刹车，汽车在发出刺耳的刹车声后停住，儿童在车前的半米处跑过。

这时司机顿感心跳加快，头上冒汗，手脚无力，这种情绪状态是（）

　　A、心境

　　B、激情

　　C、情感

　　D、应激

5、“前有狼，后有虎”，这种动机冲突是（）

　　A、双趋冲突

　　B、双避冲突

　　C、趋避冲突

　　D、双重趋避冲突

6、一位心理学专家为了对一3岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（）

　　A、现状调查法

　　B、自由式会谈法

　　C、控制观察法

D、自然观察法

7、下列与情感有关的特征是（）

A、情感伴有生理性变化

B、情感冲动性较大

C、情感的产生有较大的情境性

D、情感与社会需要的满足有关

8、艾森克人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即（）

A、智力维度和情绪维度

B、情绪稳定维度和内外向维度

C、内外向维度和稳定性维度

D、稳定性维度和情绪维度

9、按弗洛伊德的观点，“自我”遵循的原则是（）

A、现实原则

B、至善原则

C、快乐原则

D、防御原则

10、“实现倾向”的理论属于（）

A、精神分析

B、行为治疗

C、人本主义

D、认知治疗

11、按韦氏智力量表划分标准，轻度智力低下是指智商在（）

A、85—115

B、70—85

C、55—70

D、40—55

12、作为应激的一种反应，所谓“退化”是指（）

A、个体采用远离应激源的方式应付环境

B、个体采用攻击的方式应付环境

C、个体使用幼儿时期的方式应付环境

D、是一种无能为力、无所适存的行为反应

13、病人在取得病人身份后所应履行的义务是（）

A、不必为其疾病负责

B、必须同医务人员合作

C、必须有使自己尽可能快地好转的动机

D、必须寻求技术上使自己复原的帮助

14、下列疾病中，哪一项不属于心身疾病（）

A、十二指肠溃疡

B、抑郁症

C、糖尿病

D、支气管哮喘

15、下列哪项不属于心理治疗初期阶段的主要任务（）

A、建立治疗同盟

B、提出治疗目标

C、确认问题

D、矫正行为

三、填空题（10分，每空0.5分）

1、精神分析理论认为，人的五个发展阶段包括、、、

、。

2、记忆包括、　、。

３、人格的特征包括　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　

　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。

４、按照弗洛伊德的观点，把人的心理活动分为　　　　　　　　、　　　　　　　　　　和

　　　　　　　　　　三个层次。

5、美国著名的临终关怀心理学创始人KublerRoss提出的临终病人的五个阶段，包括

、、、和　　　　　　。

四、简答题（25分）

1.简述心理测验标准化的意义及心理测验标准化的三个方面的概念.（7分）

2.简述心理治疗的基本原则（6分）

3．简述心身疾病的特点（6分）

4．简述Beck认知行为治疗假说（6分）

五、论述题（2题，每题15分）

1、论述三个行为学习理论的主要内容：

（15分）

2．阐述应激心理反应的三个方面（15分）

2010-2011学年第一学期2006级临床医学五年制

《医学心理学》试题B卷

一、名词解释（20分）

1、潜意识（4分）

2、心理评估（4分）

3、应激源（4分）

4、医学心理学（4分）

5、记忆（4分）

二、单选题（共15分，每题1分）

1、人的行为不是由本能决定，也不简单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合（）

　　A、精神分析理论

　　B、行为主义理论

　　C、人本主义理论

　　D、认知理论

　　E、心理生理学理论

2、弗洛伊德认为正常人的心理活动大部分是在哪一层次运行（）

　　A、意识活动

　　B、前意识活动

　　C、潜意识活动

　　D、前意识与潜意识活动

3、心理过程包括哪三个过程（）

　　A、气质、性格和能力

　　B、动力、活动和评价

　　C、认识、情绪和意志

　　D、认识、人格和活动

　　E、动力、情绪和意志

4、想象的基本材料是（）

　　A、感觉

　　B、知觉

　　C、表象

　　D、语言

5、反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是（）

A、感觉

B、知觉

C、表象

D、记忆

6、马期洛需要层次论中最高层次需要是（）

　　A、生理需要

　　B、安全需要

　　C、尊重的需要

　　D、自我实现的需要

7、“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突是（）

　　A、双趋冲突

　　B、双避冲突

　　C、趋避冲突

　　D、双重趋避冲突

8、H。

Selye认为对机体有害的各种应激源，可引起以什么为主的非特异性反应（）

　　A、交感神经－肾上腺髓质轴

　　B、下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴

　　C、下丘脑－垂体－甲状腺轴

　　D、下丘脑－垂体－性腺轴

9、自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是（）

　　A、认识

　　B、意志

　　C、情感

　　D、感知

10、使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）对某人的人格特征测量、分析和评价，属于（）

　　A、调查法

　　B、观察法

　　C、会谈法

　　D、心理测量法

11、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（）

A、激情

B、心境

C、情感

D、情操

12、按弗洛伊德的观点，“本我”遵循的原则是（）

A、现实原则

B、至善原则

C、快乐原则

D、防御原则

13、按韦氏智力量表划分标准，中度智力低下是指智商在（）

A、85—115

B、70—85

C、55—70

D、40—55

14、心身疾病的治疗原则是（）

A、心身同治

B、心理治疗

C、药物治疗

D、放松治疗

15、下列属于行为疗法的有（）

A、自由联想

B、梦的解析

C、系统脱敏

D、交互分析

三、填空题（共10分，每空0.5分）：

1、马斯洛认为人的、、、

、需要应该得到满足。

2、我国一些学者提出的心理健康的标准，包括、、、

、。

3、精神分析学说认为，人格是由、、三部分构成的。

4、标准化心理测验的技术指标主要有、、。

５、心理评估的方法包括　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　

　　　　　　　　　　、和　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

四、简答题（25分）

1、简述人格的特征（4分）。

2、简述心身疾病的特点（6分）。

３、在医疗行为中建立良好医患关系的基本原则（5分）

４、简述Beck提出的六种自动想法和功能失调性假设。

（６分）

5、简述Parson提出的病人角色的四个要素（4分）。

五、论述题：

（共30分，每题15分）

1、论述病人的一般心理特征（15分）

2、论述心理治疗的基本过程：

（15分）

2010-2011学年第一学期2006级临床医学五年制

《医学心理学》试题A卷答案

答案:

一、名词解释（20分）

1．病人角色（4分）：

又称病人身份（1分），是一种特殊的社会角色（1分），是处于患病状态中（1分）同时有求医的要求和医疗行为（1分）的社会角色。

2.知觉（4分）：

是人脑（1分）对直接（1分）作用于感觉器官的客观事物（1分）的整体属性（1分）的反映。

3、应对（4分）：

又称应付（1分）。

是个体对生活事件（1分）以及因生活事件而出现的自身不平稳状态（1分）所采取的认知和行为措施（1分）。

4、心身疾病（4分）：

或称心理生理疾病，是指心理社会因素（1分）在疾病的发生、发展过程中（1分）起重要作用的躯体器质性疾病（1分）和躯体功能性障碍（1分）。

5、心理干预（4分）：

是指在心理学理论指导下（1分）有计划、按步骤地（1分）对一定对象的心理活动、个性特征或行为问题施加影响（1分），使之发生朝向预期目标变化的过程（1分）。

二、单选题（15分）

1-5DCDDB6-10DDBAC11-15CCBBD

三、填空题（10分）

1、口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖期。

２、识记、保持、再认和重现（回忆）。

３、独特性与共同性；社会性与生物性；稳定性与可塑性；整体性

４、意识、前意识、潜意识

５、否认期、愤怒期、协议期、抑郁期。

四、简答题（25分）

1.简述心理测验标准化的意义及心理测验标准化的三个方面的概念.（7分）

心理测验的标准化是减少测量误差，使测量结果可靠和有效。

（1分）

测验标准化的三个方面是信度（1分）、效度（1分）和常模（1分）

信度，是指一个测验工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度（1分）；效度，是指一个测量工具能够测量出其所需测东西的真实程度（1分）；常模，是指某种测验在人群中测查结果的标准量娄，即可比较的标准。

（1分）

2.心理治疗的基本原则（6分）：

信赖性原则（１分）；整体性原则（１分）；发展性原则（１分）；个性化原则（１分）；中立性原则（１分）；保密性原则（１分）

3．心身疾病的特点（6分）：

（1）以躯体症状为主，有明确的病理生理过程（1分）。

（2）某种个性特征是疾病发生的易患素质（1分）。

（3）疾病的发生和发展与心理社会应激（如生活事件等）和情绪反应有关（1分）。

（4）生物或躯体因素是某些心身疾病的发病基础，心理社会因素往往起“扳机”作用（1分）。

（5）心身疾病通常发生在自主神经支配的系统或器官（1分）。

（6）心身综合治疗比单用生物学治疗效果好（1分）。

4．简述Beck认知行为治疗假说（6分）

①早年经验形成的“功能失调性认知假设”（1分）决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，在不知不觉中影响人们的行为。

（1分）

②这些假设是自动思维的根源。

（1分）

③大量负性自动思维被生活事件激活，个体不加分析地接受了它所提示的评价信息，由此导致情绪抑郁、焦虑和行为障碍。

情绪行为反过来又加强了负性自动思维，形成恶性循环。

（3分）

五、论述题（30分）

1．论述三个行为学习理论的主要内容：

（15分）

（1）经典的条件反射理论（1分）：

代表实验（2分）

（2）操作性条件反射理论（1分）：

代表实验（2分）

（3）社会学习理论（1分）：

代表实验（2分）

论述（6分）

2．阐述应激心理反应的三个方面（15分）

（1）情绪性应激反应（1分）。

常见的情绪反应包括焦虑、恐惧、愤怒、抑郁等，实际上应激能唤起焦虑、恐惧、愤怒、受挫感、冲突、压力、伤害、悲伤、迷惑、力不从心、内疚、羞耻、孤独、抑郁等几乎所有各类的负性情绪。

负性情绪反应还可与其他心理活动产生相互影响，使自我意识变狭窄、注意力下降，判断能力和社会适应能力下降等。

阐述。

（4分）

（2）认知性应激反应。

（1分）应激时唤起注意和认知过程，以适应和应对外界环境变化。

但应激较明显时，认知能力下降是非常普遍的现象。

常见的认知应激反应表现为：

意识障碍、注意力受损、记忆、思维、想象力减退等。

阐述。

（4分）

（3）行为性应激反应。

（1分）应激下机体在行为上也会发生改变，这些行为改变对于人类来说可影响社会适应性。

主要包括——逃避与回避、退化与依赖、敌对与攻击、无助与自怜、物质滥用等等。

阐述（4分）

2010-2011学年第一学期2006级临床医学五年制

《医学心理学》试题B卷答案

一、名词解释（20分）

1、潜意识（4分）：

是指个体无法直接感知到的那一部分心理活动（2分），主要内容是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件，如已经被意识遗忘了的童年时期不愉快的经历、心理上的创伤等（2分）。

2、心理评估（4分）：

是依据心理学的理论和方法（2分）对人的心理品质及水平（1分）所作出的鉴定（1分）。

3、应激源（4分）：

就是引起应激的刺激（2分），也就应激的原因（1分），在目前的动物实验中，常用的应激或应激源包括电击、水浸、捆绑、拥挤、恐吓等，在人类，特别是从应激系统模型的角度，应激源就是各种生活事件（1分）。

4、医学心理学（4分）：

是研究心理现象与健康和疾病关系的学科（2分），是新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用（1分），也重视解决医学领域中有关健康和疾病的心理或行为问题（1分）。

5、记忆（4分）：

是人脑对过去经历过的事物的反映（1分）。

记忆是一个复杂的心理过程，包括识记、保持、再认和再现三个基本环节（3分）。

二、单选题

1-5DCCCA6-10DABBD11-15BCDAC

三、填空题（10分）：

1、生理的需要，安全的需要，归属与爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。

2、智力正常，情绪良好，人际和谐，适应环境，人格完整。

3、本我、自我、超我

4、信度、效度、常模

5、观察法、会谈法、调查法、心理测验法及临床评定量表。

四、简答题（25分）

1、简述人格的特征（4分）

答：

（1）独特性与共同性（1分）；

（2）社会性与生物性（1分）；（3）稳定性与可塑性（1分）；（4）整体性（1分）

2、心身疾病的特点（6分）：

（1）以躯体症状为主，有明确的病理生理过程（1分）。

（2）某种个性特征是疾病发生的易患素质（1分）。

（3）疾病的发生和发展与心理社会应激（如生活事件等）和情绪反应有关（1分）。

（4）生物或躯体因素是某些心身疾病的发病基础，心理社会因素往往起“扳机”作用（1分）。

（5）心身疾病通常发生在自主神经支配的系统或器官（1分）。

（6）心身综合治疗比单用生物学治疗效果好（1分）。

３、在医疗行为中建立良好医患关系的基本原则（5分）

（1）医患关系应该建立在现行法律和法规的框架内（1分）

（2）处理好医患之间的职业和非职业关系（1分）

（3）处理好“移情”和“反移情”的问题（1分）

（4）理解正确应对患者的心理防御机制（1分）

（5）正确应用沟通技巧（1分）

４、简述Beck提出的六种自动想法和功能失调性假设：

极端思维，即全或无（1分）；主观臆断（１分）；选择性概括（１分）；过度引申（１分）；夸大和缩小（１分）；个性化（１分）

5、简述Parson提出的病人角色的四个要素（4分）。

（1）病人可从常规的社会角色中解脱出来，减轻或免除原有的责任和义务；

（2）病人对陷入疾病状态没有责任；（3）负有恢复健康的责任；（4）负有寻求医疗协助的责任。

五、问答题：

（30分）

1、论述病人的一般心理特征（15分）

（1）病人的认知活动特征：

感知觉异常、记忆和思维能力受损（2分）；

（2）病人的情绪特征：

抑郁、焦虑、愤怒（3分）；（3）病人的意志行为特点（1分）；（4）病人的个性改变（1分）

论述（8分）

2、论述心理治疗的基本过程：

（15分）

（1）初期阶段（1分）：

激发患者的动机，与治疗者建立相互信任的关系；治疗者帮助患者进入一个双方都能接受，有助于患者改善的过程从而达到预期的治疗目标；治疗初期的重点放在患者与治疗者交互作用的治疗同盟上；治疗者收集有关患者生理功能、心理活动、社会背景、人际关系等方面的信息；对收集的资料进行分析、整合，然后确认问题，提出治疗目标、切入点和治疗方式的假设。

（4分）

（2）中期阶段（1分）：

依据治疗方案，采取适宜的治疗措施帮助患者解决心理问题，达到预期的治疗目标。

实施过程并非一帆风顺，可能会遇到阻抗或干扰；另外治疗者的态度也会导致心理互通性的交流障碍。

（4分）

（3）结束阶段（1分）：

处理结束治疗时所产生的问题并帮助患者迁移和巩固治疗的效果。

在达一阶段，治疗者应评估患者为完成治疗目标所负的责任，让他看到自己所做的努力和具备的能力。

（4分）