高考66江苏扬州中学届高三年级质量检测.docx
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高考66江苏扬州中学届高三年级质量检测
2015年高考（66）江苏扬州中学2015届高三年级10月质量检测
江苏省扬州中学2015届高三上学期10月质量检测
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）（
）
A．皲裂/皴裂
夹杂/夹肢窝
劈叉/如丧考妣
B．编辑/舟楫
漏网/露马脚
颙望/喁喁私语
C．亲昵/拘泥
捣药/倒胃口
哽咽/因噎废食
D．讥诮/料峭
眼睑/杀手锏
漩涡/故弄玄虚
2．下列各组词语书写完全正确的一项是（3分）（
）
A．箴言
报歉
闭门羹
钟灵毓秀春意阑珊
B．慰藉
轩轾
摇征辔
沧海一粟察颜观色
C．福祉
梗概
天然气
水泄不通备尝艰辛
D．震撼
辐射
挖墙脚
厚积薄发异曲同功
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（
）
A．社会不良因素的灰色污染是导致孩子走上犯罪道路的重要原因，因此，让孩子远离灰色污染，家长、社会责无旁贷。
B．苹果公司最新发布的操作系统ios7，对原有操作方式进行了全面更新，这预示着苹果将改头换面，真正告别乔布斯时代的风格。
C．她到任不久便发现这个部门人浮于事：
多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起己很忙而不被说三道四。
D.
随着全球化、信息化的发展，外语词汇的过度使用现象也日趋严重，令人忧虑的是，有些外语词甚至堂而皇之地出现在正规出版物和正式文件中。
4．下列诗句中对仗最工整的一项是（3分）（
）
A.日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
B.露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
C.佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
D.沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（
）
孔子认为，仁不只是个人的修养问题，它也是人与人的相处之道。
而要做到这一点，为政者必须要端正自己。
因此，孔子进一步提出了仁者爱人的思想。
而为政者最主要的责任，就是用道德感化来治理国家。
孔子认为用一句话来说，就是己所不欲，勿施于人，即不把自己不想要的强加给别人。
怎样才能达到这种仁呢？
在此基础上，孔子又将仁的思想提升到理想社会的高度，即建立一个充满仁爱的社会。
从更积极的角度说，还要己欲立而立人，己欲达而达人（《雍也》）。
A．
B．
C．
D．
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
郑侠，字介夫，福州福清人。
治平中，随父官江宁，闭户苦学。
王安石知其名，邀与相见，称奖之。
进士高第，调光州司法参军。
安石居政府，凡所施行，民间不以为便。
光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。
侠感为知己，思欲尽忠。
秩满，径入都。
时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。
侠三往见之，问以所闻，对曰：
青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。
安石不答。
侠退不复见，但数以书言法之为民害者。
安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。
方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。
侠曰：
读书无几，不足以辱检讨。
所以来，求执经相君门下耳。
而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。
果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？
是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。
东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。
城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。
侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。
乃假称密急，发马递上之银台司。
疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。
是夕，寝不能寐。
翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。
青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。
安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。
在位之臣，各以其类，复为书献之。
惠卿奏为谤讪，编管汀州。
御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。
侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。
帝曰：
侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？
但徙英州。
既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。
（节选自《宋史·郑侠传》）
6.
解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）秩满，径入都__
（2）羸瘠愁苦，身无完衣__
（3）青苗、免役权息追呼__
（4）忠诚亦可嘉，岂宜深罪__
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（
）
A．安石欲使以是进
不足以辱检讨
B．所以来，求执经相君门下耳
所以待士者亦浅矣
C．王安石知其名
取其所献利民便物之事
D．选人中式者超京官
但数以书言法之为民害者
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）安石居政府，凡所施行，民间不以为便。
（3分）
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（2）疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。
（3分）
_________________________________________________________________
（3）英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。
（3分）
_________________________________________________________________
9.郑侠对王安石的态度有怎样的变化，请用自己的语言简要概括。
（3分）
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三、古诗词鉴赏（10分）
10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
惜余春
贺铸
急雨收春，斜风约水，浮红涨绿鱼文起。
年年游子惜余春，春归不解招游子。
留恨城隅，关情纸尾，阑干长对西曛倚。
鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。
【注】词人时年四十六、七岁，在江夏任钱官。
西曛：
斜阳。
从全词看，词人的情感经历了怎样的变化？
（3分）
后人评价春归不解招游子有无理之趣，请对此作简要分析。
（3分）
请简要赏析鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里这两句的艺术特色。
（4分）
四、名篇名句默写。
（8分）
11．
（1）
，西风愁起绿波间。
（李璟《浣溪沙》）
（2）是处红衰翠减，
。
（柳永《八声甘州》）
（3）一川烟草，
，梅子黄时雨。
（贺铸《横塘路》）
（4）
，帘卷西风，人似黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
（5）
，用之如泥沙？
（杜牧《阿房宫赋》）
（6）夫列子御风而行，
，旬有五日而后返。
（庄子《逍遥游》）
（7）
，老大嫁作商人妇。
（白居易《琵琶行》）
（8）
，羽化而登仙。
（苏轼《赤壁赋》）
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
报
施
茅盾
半月以前，因为一种军医不大有办法的疙瘩病，张文安向师长请准了长假，离开那服务了三年多的师部。
他得了假条，得了一千元的盘缠。
额外又得了师长奖给的一千元，说是给他买药的。
于是在路上他一直想着买一头牛回家，给两位老人家一种难以形容的惊喜。
自从他家损失了那壮健的花牛以后，父亲好几次筹划款项，打算再买一条，都没有成功。
昨晚，张文安回来的消息就传遍了整个村庄，东边山峰上那一轮血红的旭日还没驱尽晨雾的时候，探望的人就挤满了张家的堂屋，向张文安探听也是在前方打鬼子的几个同村人的消息。
不知道。
他想了想，慢慢摇着头说,你想，前方地面有多大？
光说前方，知道他们是在哪一个战区呢？
就算是同在一个部队里罢，几万人呢，要不是碰巧，不会知道的。
哦，早猜到你是一个都不知道的啦！
有人这么讥讽了一句。
张文安着急起来了，正想辩白，却有一个比较老成的人插嘴道：
算了，算了！
让我们来问一个人。
他丢下了老母和妻子，带着他的四匹驮马投效了后方勤务，被编入运输队，万里迢迢的去打日本，他说不把鬼子打出中国去就不回家。
这一个人，你不能不知道。
他家里有两年光景接不到他的信了。
你到底也说出他的姓名来呀！
张文安局促不安地说。
姓名么？
另一位不耐烦地叫了，他就是山那边村子里的喂驮马的陈海清哪！
他记起来了，自己还没上前方去的时候，村里曾经把这陈海清作为谈话的资料。
他的眼睛亮起来了，说了一句:
陈——海清！
怎么不知道！
可是戛然缩住，他又感到了惶惑。
到了前方以后的陈海清，究竟怎样呢？
然而由于一种受不住人家嘲笑的自尊心，更由于不愿老给人家一个失望，但感得众人的眼光都射住了他，便惊觉似的眼睛一睁:
陈海清是一个勇敢的铁汉子，勇敢的人不会死的。
他应该是一个上等兵了，也许升了排长。
他是我们村子里的光荣……
午后，张文安爬上了那并不怎样高的山坡，只觉得两条腿重得很。
当卖牛的董老头告诉他千把块钱只好买半条牛腿的时候，张文安固然呆了一下，但接着董老头谈到那些胀饱了的囤户豪侈糜乱的生活时，张文安骇住了。
终于他惘惘然走出了那市镇，带着满肚子的懊恼和气愤。
他下意识地伸手隔衣服摸一摸衬衣口袋里那一叠票子，手上的感觉尽管还是和一路几千里无数次的扪摸没有什么不同，心里的感觉却大大两样了。
张文安刚要上坡，有一个人从坡上奔下来，见了他就欢天喜地招呼着。
原来今天早上张文安信口开河说的关于陈海清的一切，早已传到了那儿子的耳朵里。
走近了一间草房，张文安正在迟疑不决，却已经被拉进了草房。
张文安立即受了包围，呆了半晌，他这才看清在自己面前的，除了那儿子，还有一位老太太，而在屋角床上躺着的，又有一位憔悴不堪的中年妇人。
现在张文安已经真正定了神，现在他完全认明白：
要是他这谎圆不了，那他造的孽可真不小。
这一点，逼迫他提起了勇气。
他开始支支吾吾编造起关于陈海清的近况、极有希望的前途，他又将陈海清编派在某师某营某连，而且还胡诌了一个驻扎的地名。
这一家的三个人都静静地听着，他们那种虔敬而感奋的心情，从他们那哆开的嘴巴和急促而沉重的鼻息就可以知道。
忽然老太太颤着声音问道：
张先生，你回来的时候，我们的海清没有请你带个信来么？
张文安又窘住了，心里正在盘算，一只手便习惯地去抚摸衣服的下摆，无意中碰到了藏在贴身口袋里那一叠钞票，蓦地他的心一跳，他自己也莫明其妙地兴奋起来，像队伍里的官长宣布重要事情的时候常有的手势，他大声说道：
信就没有，可是，带了钱来了！
随即很艰难地从贴身口袋里掏出那一叠票子来，莽撞地塞在陈海清儿子的手里了。
啊，多少？
那年青人只觉得多，却还没想到多的出乎他意料之外。
一千，够半条牛腿罢了。
张文安懒懒地说，心里有一种又像痛苦又像辛酸的异样感觉。
１９４３年７月２２日。
（一九四三年十一月《文阵新辑·去国》，有删改）
12.请用一句话概括张文安这个人物形象。
（4分）
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13.试简要分析画线语段的作用。
（4分）
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14.
茅盾认为文学是时代的反映，作家在创作时要和反映全般的社会现象。
结合文本，分析小说中反映了哪些社会现实。
（6分）
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15.小说为什么以报施为题？
请结合文本进行探究。
（6分）
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六、现代文阅读：
论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
暮年放翁和晚年雷诺阿
肖复兴
放翁晚景颇惨：
医不可招惟忍病，书犹能读足忘穷。
他以笔写心，聊以用读书和写作维持着清贫的自尊。
看《剑南诗稿》末几卷，更多的是平常之心。
九十衰翁心尚孩，幅巾随处一悠哉，偶扶拄杖登山去，却唤孤舟过渡来。
他兴趣盎然，不断地杖藜外出。
买尽烟波不用钱，他那时对外出接触世风民情与大自然的理解，和我们如今某些豪华的旅游大相径庭。
所以，他从司空见惯中看出山从树外参差出，水自城阴曲折来，看出其中我们容易忽略不计的迂回有致的曲线；他从屡见不鲜里看到片月又生红蓼岸，孤舟常占白鸥波，看到其中我们常常视而不见的斑斓色彩。
同时他看到农事稼穑，体味到乡间情味：
邻父筑场收早稼，溪姑负笼卖新茶。
在家，羹煮野菜元足味，屋茨生草亦安居，知足常乐。
日复一日平淡的生活，他却能够捕捉到生趣。
小担过门尝冷粉，微风解箨看新篁；旁篱邻妇收鱼钩，叩门村医送药方。
偶然过门的小贩卖的凉粉，微风之中钻出土的新竹，邻居女人收起渔钩，村里的赤脚医生送来药方，这些琐碎的生活，放翁一一入诗，让人感到平易中的温馨。
挂墙多汉刻，插架半唐诗、浅倾家酿酒，细读手抄书，书不再是安身立命的功名之事，而是一种惯性的生活和心情的轨迹。
体倦尚凭书引睡，能够想象着那时的放翁，一定是看着看着书，眼皮一打，书掉在地上，书成了他的安眠药和贴身知己。
读暮年放翁，总想起钱锺书先生的论述，钱先生特别强调咀嚼出日常生活的深永的滋味，并说陆游全靠这方面去打动后世好几百年的读者。
读暮年放翁，我忍不住想起晚年时的雷诺阿。
去年的夏天，美国费城专门举办了晚年雷诺阿画展。
我特意赶去看，发现晚年雷诺阿已经半身不遂，坐在轮椅上，把画笔绑在手臂上，画出的大多是女人的身影和裸体，无一不是肥硕的，健康的，美丽的。
特别是画展的最后一幅，叫做《音乐会》，两个肥硕的女人正穿衣打扮，准备去听音乐会。
那两个女人占满整幅画框，满怀的喜悦之情，几乎要把画框冲破。
看到满满几个展厅的画作，想到一个老迈残病之躯，创作力那么旺盛。
雷诺阿活了78岁，放翁活了86岁，他的活力和雷诺阿真的很像，几乎每一天都在写诗。
82岁时，放翁写过一组《戏遣老怀》，其中有花前骑竹强名马，阶下埋盆便作池。
返老还童，是和雷诺阿把女人都画成肥硕的一样的童心，一样的赤子之心呀。
我不知道我能活到多大年纪，即使活不到放翁和雷诺阿那样的年纪，也要向往那样的心境。
那是一种遥远的境界。
16．暮年放翁的平常之心具体表现在哪些方面？
（6分）
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17．请说说文中引用诗歌的作用。
（6分）
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18．请概括暮年放翁和晚年雷诺阿的共同点？
（6分）
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七、作文（70分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者。
——《哈姆雷特》
用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。
而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。
由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
——爱因斯坦
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
江苏省扬州中学2014—2015学年第一学期质量检测
高三语文参考答案
1.D（A：
jn/
ji/gp/bB：
j
luyng/y
C：
ndo
y/yD：
qio
jinxun）
2．C（A．抱歉B．察言观色
D．异曲同工）
3.
B（A项，责无旁贷：
自己的责任，不能推卸给别人。
B项，改头换面：
比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。
不能用于形容改变很大。
C项，人浮于事：
指工作人员的数目超过工作的需要，人多事少。
D项，堂而皇之：
形容公开或不加掩饰，多含贬义。
）
4．C
5.
（3分）A
6.（4分）
（1）秩：
任期
（2）羸：
瘦弱（3）息：
停止（4）罪：
加罪
7.（3分）D（结构助词，定语后置的标志；A.凭借/来；B.……的原因/用来……；C.他/自己；）
8.（9分）
（1）王安石执掌朝政大权，凡是他所施行的新政，民间不认为它是便利的。
（2）奏疏呈上后，神宗反复观看所绘之图，长叹几声，将图画揣在袖子里带回宫中。
（3）英州的人无论贫富贵贱，都很尊敬他，争相让子弟跟他学习，并为他建造居室，让他迁居。
9.（3分）
（1）起初感念王安石的知遇之恩，欲为其尽忠；
（2）就新法之弊多次劝谏王安石，拒绝其笼络；（3）反对王安石新法，将奏疏呈给神宗。
10．（3分）由惜春（1分）到思归（1分）再到怀人（1分）。
（3分）春归本是自然现象（1分），词人埋怨春弃己而独归是无理的（1分），但无理却有趣，借此把游子游子思归之情表达得委婉、深挚。
（4分）运用比喻、借代、夸张等修辞手法，以鸳鸯喻夫妻（有情人），以江南、渭北代指夫妻（有情人）各自所在的地方，以白头三千里突出分别时间之长、相隔距离之远。
意味深远，给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。
（如答化用，两面兼写等亦可酌情赋分。
）
评分建议：
手法及分析，3分；表达效果分析，1分。
若答出其他手法（想像、化虚为实、以景结情等）及表达效果，言之成理亦可赋分。
11.
（1）菡萏香销翠叶残
（2）苒苒物华休
（3）满城风絮
（4）莫道不销魂
（5）奈何取之尽锱铢
（6）泠然善也（7）门前冷落车马稀（8）飘飘乎如遗世独立
12.（4分）有爱心、爱国且有责任感、孝敬父母、有虚荣心、回家休养的抗日士兵。
（写出4点即可）
13.（4分）用侧面叙述的方式（1分）塑造了一个为国离家、捐物的抗日战士形象（1分）。
推动故事情节的发展（1分），为小说最后送钱给陈海清家做铺垫（1分）。
14.
（6分）人民在积极支援抗战,关心着前方战事；爱国战士的家属受到冷落，家境凄寒；有人囤积居奇，从中发国难财,以致物价飞涨。
（每点2分）
15.
从情节上看，小说围绕报施展开，既指师长额外给了张文安一千元，是对自己有贡献的部下的报施；又指张文安想给父母买一头牛，是对父母的报施；还指张文安把钱送给一个也在前线抗战的陈海清的家属。
从结构上看，报施是贯穿全文的主线，使小说故事形成一个整体。
从主题上看，是对报施于有贡献于国家者行为的肯定，丰富了人物形象，升华了文章的主旨。
（答赞扬了无私报效国家而不求报施的行为亦可）
16.年事已高但仍坚持不断外出，接触体悟大自然与世风民情；生活贫困而平淡，但知足常乐，不乏生趣；读书写作成为生活习惯，聊以维持着清贫的自尊。
（每点2分）
17．阐释暮年放翁平常心的论据；在解读中引导读者更好地体会放翁暮年心境；增强了文章诗意、情趣和感染力。
（每点2分）
18．抱残病之躯，但有平常心；坚持创作，艺术水准仍很高；童心未泯，珍视生活的琐碎之美。
（每点2分）
【参考译文】
郑侠字介夫，福州福清人。
治平年间，其父在江宁做官，他随父前往，闭门苦读。
王安石听说了他，邀他相见，攀谈之后对他甚为欣赏。
中进士，并名列前茅，调任光州司法参军。
王安石执掌朝政大权，凡是他所施行的新政，民间不认为它是便利的。
光州有悬而未决的狱案，郑侠将自己的处理意见传奏上去，都得到了王安石的同意。
因此郑侠心里很感动，将王安石作为知己，打定主意要对王安石尽忠。
任期满后，他直接来到京城。
当时刚开始施行考试新法以选拔人才的政策，候选人考试合格的可以提拔做京官。
王安石想让郑侠通过考试而得到提拔，郑侠认为自己没有学习过这些新法，所以推辞了。
郑侠曾几次前去拜见王安石，王安石问他对新政有何想法。
郑侠回答说：
青苗、免役这几桩事，与边境用兵之事，在郑侠我的心里还是有一些保留意见的。
王安石没有回答。
郑侠告退后就不再前去拜见，只是多次写信给王安石谈论施行新法给百姓带来的害处。
王安石虽然对他不满，但还是让儿子王雱前来，告诉他考试新法知识一事。
当时刚设置修经局，王安石又想任用郑侠为检讨，又派幕僚黎东美去讲明自己的意思。
郑侠说：
我没有读多少书，不足以任检讨之职。
我之所以来京，只不过是想求教于相君门下罢了。
而相君言谈之间，无不是以官爵为先，以此来对待士人也就显得太浅薄了。
如果确实想帮助我取得成就，那么就请听取我所进献的有利于民便于万物之事，施行其中的一两件，让我得到晋升而内心无愧，不也是很好的吗？
此时，自熙宁六年七月不下雨，一直持续到七年三月，人们都无法生存。
东北的流民，扶老携幼，堵塞了道路。
他们身体瘦弱，困苦不堪，身上没有一件完整的衣服。
城里的贫民以至拆屋卖瓦，用来偿付官府的债务，诸如此类的事数不胜数。
郑侠知道王安石听不进劝谏，就将他所看到情景全部绘成图画，连带奏疏一起交给阁门，然而没有被接受。
于是他又假称事情机密紧急，通过驿马传送把奏疏直接递交银台司。
奏疏呈上后，神宗反复观看所绘之图，长叹几声，将图画揣在袖子里带回宫中。
当晚，神宗整夜未眠。
第二天，命开封府酌情削减免行钱，司农开常平仓放粮，青苗钱、免役钱暂停征收，方田、保甲之法都取消，共取消了十八条措施，民间欢呼相贺。
王安石离去，吕惠卿执政，郑侠又上疏指责他。
郑侠将在位的朝臣分类，和奏疏一起呈给皇上，吕惠卿上奏说他是诽谤，故郑侠被贬编管汀州。
御史台官员杨忠信拜见他，惠卿揭发了这件事，而且指使御史张琥弹劾他们相互勾结为朋党。
郑侠在赴汀州途中行至太康时，被追回京城审问，案件定立后，惠卿建议把他处以死刑。
皇上说：
郑侠所说的都不是为了自身，而是为朝廷着想，这份忠诚之心也算可嘉，怎么能治他以重罪呢？
最后只将他贬至英州。
到英州后，他找了一间快要倒塌的寺庙居住下来，英州的人无论贫富贵贱，都很尊敬他，争相让子弟跟他学习，并为他建造居室，让他迁居。
【诗词赏析】
这是一篇游子伤春怀人之作。
上片写惜春思归。
急雨收春，斜风约水。
写暮春时节，雨急风斜。
这第一句写得别致新颖，其中收字尤见功力。
不言春将尽，不言春归去，而曰急雨收春，看一收字，至使急雨反客为主，造语生动俏皮。
急雨收回春天，斜风拂掠水面，而浮红涨绿鱼文起接着写暮春时节水面上的景致。
红化凋零，飘飘洒洒落满江面；江水上涨，绿波荡漾；鱼儿游弋，激起阵阵波纹。
这里的鱼文二字最易引起人的暇思。
中国自古就有鱼雁传书之说，书信常被称为鱼书或雁书。
这鱼文仿佛就是幻化了的书信，勾起游子无尽的相思。
年年两句直写惜春。
游子珍惜春天，舍不得春天离去，见春将尽，落红飘零，意绪万千。
正如辛弃疾所云惜春常怕花开早，何况落红无数！
游子惜春，可春并不理会，春归时也不懂得招呼游子，不知约游子结伴而还。
春本无知，春本无晓，如此怨春，似乎无理，然而更显其情真意切。
这正是人们常说的无理有情之妙。
上片惜春思归，下片自然而然地入怀人。
留恨城隅，关情纸尾。
写当初与妻子的离别及日后的书信传情。
城隅，即城角，当初与妻子离别之处。
不忍离别，却又不得不离别，于是便有留恨城隅。
一个恨字笼罩了下片，也为读者理解全词提供了一个契机。
不能相见，只能在书信纸尾看到妻子的一片关切之情了。
接下去描摹了抒情主人公凭栏远眺的镜头。
中国古典诗词中常借凭栏远眺写愁绪。
李煜有句云：
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
（《浪淘沙》）辛弃疾有句云：
休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
（《摸鱼儿》）阑干长对西曛倚，写抒情主人公倚着栏干长久地凝视着西天的落日。
熟悉中国古典诗词的人都懂得这是一个痛苦的形象。
结尾化用杜甫《
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