尧塘镇成人教育中心校工作总结.docx

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尧塘镇成人教育中心校工作总结

202年尧塘镇成人教育中心校工作总结

202*年尧塘镇成人教育中心校工作总结

202*年尧塘镇成人教育中心校工作总结202*年作为镇成人教育工作主阵地的镇成人教育中心校在市教育局的关心和指导下，在我镇党委政府的支持下，以常州市村（居）民学校标准化建设的创建为主要工作，以农村实用技术培训、农村劳动力转移教育等培训为抓手，坚持以科学发展观为指导,坚持“以人为本、富民优先”的办学思路，围绕树立社区终身教育理念和建设社会主义新农村的发展目标，牢固树立为“三农”服务的思想，努力寻找乡镇成人教育的增长点和着力点，进一步发挥成人教育在促进尧塘社会经济全面、协调和可持续发展中的智力支持作用，为“建设美好尧塘，打造百亿强镇”服务。

一、紧密围绕特色产业，注重实效地开展形式多样的培训活动。

尧塘镇是全国著名的“花木之乡”、“常州市农村经济十强镇”，所生产的花木享誉海内外。

“花木”这一特色载体，为实施富民工程，有效地促进了农民增收致富奔小康，实现全镇农村经济快速发展发挥着主导作用。

因此，要致富广大农民，必须重视发展高效农业，要发展高效农业，最大的瓶颈是农民的现代科技素质。

首先，我镇成人教育工作依托各村民学校，组织专兼职教师及学校管理人员开展下乡调查，及时了解农民在种植、养殖方面的技术需要，举办了花卉苗木创业培训、养殖户、经纪人培训等活动，并邀请当地有名的“专家”倪生华授课，通过培训，我镇农民了解了花卉苗木发展趋势，掌握了一些最基本的创业理论知识以及花木品种的选择、栽培与养护管理、病虫害的防治、科学施肥等实用技术知识。

农户进一步更新了观念，认识到不能只是低头种苗，要及时跟上市场苗木消费潮流，才能最大限度地发挥苗木的利用价值，获得较高的利润。

202*年在镇成人教育中心校的统筹协调和计划安排下，各村委、部门及企事业单位组织的农村各类人员培训总量达22600人次。

其次，我们以创建“江苏省农科教示范基地”为努力方向，在新品推广上，充分发挥基地人才培训、项目试验、产品销售、信息服务等多种功能，不断增强基地的辐射力和带动力，更好地为农业增效、农民增收和农村发展服务，农科教基地的服务水平和示范能力得到提高。

镇成校利用尧塘万亩花木示范园、尧塘公路花园、尧塘花木市场等实体，通过邀请专家授课对全镇从事花卉苗木种植的农民在进行种植系统培训的同时，利用基地优势条件对他们进行实地操作示范，实例解剖，千方百计帮助农民掌握新品技术、种养管理和病虫防冶等专业知识。

一年来，通过扎实培训，在形成种植业新产业的同时，培养了一支新的农民种植大军，在取得基地自身效益的同时，发挥了示范、推广、辐射的作用。

加速了新品种，新技术的推广应用，实现了从常规农产品到特种农产品的转化，更直观有效地带动农民科技致富。

再次，镇成校密切与劳动服务保障所合作。

镇成校和劳动保障所，以劳动力市场和人才需求为导向，以光伏电子、围巾织造等就业准入机制为契机。

10月，在我镇西榭村委举办了为期六天的“被征地农民技能培训班”，结合我镇围巾、橡胶密封件、服装、花卉苗木、水产养殖“五多”的特点，为350余名失地农民提供了免费技能培训，通过听讲解、看示范、自己实践的方式，使学员掌握一门技能，帮助农民再就业，鼓励他们勇敢适应新生活，找到人生新目标。

11月中旬，在市劳动就业培训中心、市青年创业服务中心和镇劳服所的组织协调下，分期分批在尧塘镇政府和水北佳友饭店举办了举办了“创办你的企业（SYB）培训班暨《劳动合同法》、《工会法》讲座”，部分企业法人代表及工会主席培训和学习辅导班，并聘请了市劳动局专家授课，使参训人员加深了对《劳动合同法》、《工会法》的深刻了解，明确了两法在企业中的重要作用。

特别是创办你的企业（SYB）培训，使参训人员全方位地了解如何有针对性地解决在创办企业过程中所遇到的各种困难。

二、深入推进社区教育活动，进一步在全镇营造和树立终身教育理念。

202*年我镇为推进常州市标准化村民学校的创建，我们加大投入，并做了大量的细致工作。

在进一步建设镇社区教育中心的同时，镇成校以“金坛市202*年全民终身学习推进周活动”为契机，大力推进学习型组织的创建工作，以“推动全民学习，让生活更美好”为主题，围绕人人想学、处处可学、时时能学的教育理念，创新工作目标、工作载体和工作抓手，促进学习型社区建设，促进和谐社会的形成。

我们充分利用学校主页、横幅、标语、橱窗，并印发宣传册大力宣传终身教育理念，着力营造全民学习氛围。

1、镇党委继续围绕“创先争优”组织开展系列学习活动，并提出了“实施‘四大先锋行动’、全力打造百亿强镇”口号。

四大先锋行动，分别是争先进位先锋行动、致富带富先锋行动、创业创新先锋行动和群众满意先锋行动。

2、我镇谢桥村民学校举办了“法律明白人”培训班，来自全村的近五十名“法律明白人”参加培训。

剑群律师事务所杨贞律师应邀授课，她紧密围绕农村热点，结合农村土地承包、征用、劳资纠纷、合法权益保障等涉农密切的法律法规，以通俗易懂的案例形式，深入浅出地进行了讲解，深受参训人员欢迎

3、我镇通过前期广泛调研，了解到大多数应征青年都是刚刚走出校门的学生，缺乏专业特长，决定组织首批应征的60名青年参加计算机操作技能培训，并希望通过培训提高应征青年的综合素质，为部队输送有一技之长的优质兵源。

此次培训活动历时一个星期。

先学技术再当兵，这一举措在我市还是首例。

4、我镇迎春村委组织召开了“深入学习科学发展观大会”，全村三十余名党员干部参与大会，深入学习并讨论了如何结合本村实际，推进科学发展，为我镇实现跨越式发展作出应有的努力。

5、全民终身学习周期间，镇党委组织了21名大学生村官，并邀请了市委办副主任就信息上报进行了培训和辅导。

我们联合各村委、中小学校、企事业单位、有关职能部门，将注意力投向零就业家庭、失地农民、老年人等社会弱势群体，开展系列内容丰富，形式多样、特色明显的主题活动和社区文化活动，并多次举办免费惠民培训班，以提高居民的就业能力和生活质量。

25000余人次参与了此次活动。

三、整合独特社区资源，推进社区特色发展

在越来越强调教育生态化的今天，我们坚持大教育观，将目光投向整个社区，利用多种途径挖掘社区一切可利用的、富有地域特色的、散发浓郁乡土气息的自然、人文、社会等教育资源，把农村特色文化建设、新农村建设和推进学习型社会有机结合起来，通过对地方特色民俗文化的挖掘、整理、整合，精心培育、打造社区教育亮点，不断提高新农村建设的文化品位和内涵，初步形成了与经济、社会相适应的、能促进终身教育构建体系不断完善的独特素材。

1、以“锡剧”愉悦人。

镇成校与镇文体站紧密配合，在西华村委成立了锡剧协会，建立锡剧小剧场，还积极挖掘和培育本土剧目和演员。

通过自编自演，创作锡剧作品，培养了一大批锡剧人才，先后已有30多位锡剧人才被输送到省、市级锡剧团。

202*年，我镇被命名为“江苏省特色文化之乡”。

我镇谢桥村民学校自202*年以来，谢桥村企业、花木经纪人自发捐款，在每年春节过后请当地民间锡剧团来村委演出。

每天下午和晚上各演一场。

并聘请了江苏省锡剧王子周东良在谢桥村演出，受到该村和周边村民的热烈欢迎。

3、以“党的关怀”感化人。

元月7日，202*年度全市“四下乡”活动在我镇启动，活动始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，深入到镇村开展集中服务活动，把文化、科技、卫生、法律送给农民，“四下乡”活动已成为农民致富、农业增效、农村繁荣发展的助推器和动力源。

与会领导向各村30余贫困户发放了新春生活用品，并和现场群众共同欣赏了精彩的文艺演出。

科技、司法、卫生等部门向群众发放了各类宣传资料，并现场接受群众的咨询。

市书法家协会的书法家们当场为群众义写春联。

2、以“许段精神”教化人。

202*年全市启动了农危桥改造工程，历史久远的“许段桥”也包含其中。

镇分管教育领导即刻召集镇域内各教育单位负责人，要求充分利用改造“许段桥”契机，形成我镇“许段桥”特色文化，要开展形式多样的活动，弘扬古人诚信、廉让、厚德、重义的高贵品质，启示后人学会感恩，回报社会。

我成人教育中心校与镇区各教育单位组织人力绘制《许段桥的故事》的连环画，编写《许段桥的故事》读本，编排《许段桥》锡剧剧本，在各村巡演、传唱。

记录片《许段桥》也正在筹划拍摄之中，古人的大公无私、默默奉献精神也由此深入了学校，深入了社区，进入了寻常百姓家。

春风化雨会有时，润物无声正当时。

“许段精神”这一特色人文载体，已成为和谐的倾情驿站，它用春风化雨、润物无声的独特形式，潜移默化地影响改变着每一位尧塘居民，使积淀在社区淳淳民风中的人文素养与精神气质得到进一步的培育、释放、展现。

荀建华、周金洪、戚建国、陈葆华、潘田荣等众多优秀的企业家都积极投身家乡建设，为家乡农村、学校、医院等公益事业慷慨解囊，为群众办实事，办好事，办大事，用实际行动诠释了“许段精神”，为我镇社会主义新农村建设作出了巨大贡献。

3、以“书本”陶冶人。

我镇将“农家书室”的建设作为我们的特色文化工程，积极推进“农家书屋”的创建工作，有力推动了“农家书屋”的发展，由此在农村建立农民读书组织，选用受农民欢迎，读得懂、用得上、留得住的出版物，做到书里多农味，农民多回味。

如在乡土文化氛围浓郁的乡村，多配置书画艺术等方面的资料和书籍；在地方戏剧和民歌盛行的地区，加配戏剧演唱和民歌等相关资料；在蔬菜种植区，加大设置蔬菜种植和加工类的图书和电子出版物；在养殖业发达的地方，多配牲畜、家禽、渔业养殖方面的图书和电子出版物。

并开展了一系列丰富多彩的捐书，爱书、护书、读书等活动。

倡导全民阅读，利用书本学习科学文化知识，活跃和丰富农村文化生活，改善农村文化环境，打造人人皆学、处处可学、时时能学的平台，提高居民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会和谐发展，推动全民学习、终身学习的学习型社会的建设。

四、努力完善学校网站功能，卓有成效地为社区教育提供便捷服务。

202*年，镇成人教育中心校建成了学校网站，不断丰富网站内容，包括实时信息、富民培训、党校建设、教育研究、远程教育等版块，镇成校利用学校主页一方面充分展示和宣传学校教学动态、教学成果和各项教学培训服务项目，并与本镇园林绿化公司网站链接，推进资源共享，开展相关内容的远程教育培训，另一方面，充分利用网上信息有的放矢地免费为农民提供用得上、见效快的各类实用技术资料，其中围绕花卉苗木种植、水产养殖等培训，我镇农民的苗木种植和水产养殖技术水平又有了新的提高。

另一方面为学员搭建一个与学校沟通互动的平台，其中“远程教育”版块的“实用技术”、“求职创业”、“保健养生”栏目深受种广大农户的欢迎。

实践证明，信息技术为农业实用技术的推广和应用带来十分广阔的前景，但广大农民与这一便捷的手段仍有一段距离，为指导农民使用电脑获取学习信息，我校计划组织村干部和种养殖大户学习电脑基本操作和上网技能，自编讲义简化电脑操作方法，做到简单明了实用，充分发挥了学校主页和农科网站的服务功能。

总之，成人教育事业面临着诸多机遇和挑战，虽然我们取得了一些成绩，也有不少力不从心的和不够努力的方面，需要我们去开拓、去创新、去改进。

下一阶段，我们将以“十七”大精神为指导，继续按照上级部门的部署要求，发扬勤奋工作、踏实进取、勇于创新的精神，将我镇的成人教育事业推上一个新的台阶，为我镇建设作出新的更大贡献。

金坛市尧塘镇成人教育中心校

202*年元月8日

扩展阅读：

五星乡中心校202*年工作总结

五星乡中心校202*年工作总结

202*年五星乡中心校在县教育局和五星乡党委政府的领导下，五星乡中心校带领全乡教育战线上教职员工以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我乡教育工作稳步健康向前发展。

现将一年来的工作汇报如下：

一、

2、扎实开展师德师风建设，养成良好行为习惯

过去少数教师工作责任心不强，在教学上墨守陈规，不钻研业务，不吸取新的教学理念和教学方法等等，教师坐着上课，学生爬着听课时有发生，这些现象的存在，影响了学校教育的发展。

为此，本学期开学，我们首先在司马初中组织全体教职工结合学校实际“列现象、讲危害、找问题、查原因、谈打算”，通过一系列的引领教育、各种形式的学习和活动所有教师的教学和教研积极性空前高涨。

我们以校按班组织学生，对每一位教师进行了问卷测评，对有问题教师及时批评教育，测评结果与教师的考核评估挂钩。

学校与每一位教师签订师德师风建设目标责任书。

全体教师现在人人做到心系学生，爱岗敬业，为人师表，认真备课，细心专研、教育教学效率明显提高。

本学期教师的职业道德、学生的行为规范，学校的精神面貌焕然一新。

我们中心校安排基层学校注重对学生进行行为习惯养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、以及社会公德教育等。

各学校经常利用黑板报、学习园地、宣传栏、手操报评比等开展活动。

今年秋季开学后，我们在四通学校举行了“手操报”学生行为规范教育活动启动仪式，并在司马初中专门邀请五老演讲团，对师生进行爱国主义教育和行为习惯教育，掀起了一场以“我的责任”为主题的教育活动，取得了良好的效果。

为了创建“三城校园”，我们各学校举行了以“环境保护从我做起”为主题的绿色环保教育活动，师生爱护树木花草、人人捡垃圾、拾废纸。

通过这样的活动，学生们亲身体会，认识到了环境保护的重要性。

学生的社会公德意识、环保意识显著提高。

3、加强学校管理，塑造一支素质过硬、爱岗敬业的校长、教师队伍

俗话说：

“一个好校长就是一所好学校”。

科学的管理往往能事半功倍，首先不断完善各项管理制度，为教育的发展奠定坚实的基础。

同时培养一支素质过硬、爱岗敬业的校长、教师队伍也是我中心校教育发展的迫切要求。

今年暑期教育工作会后我中心校对四通小学和盐锅头小学校长、初中班子成员进行了优化调整，提高了校长及初中班子成员的整体素质。

同时对在职校长进行了民主测评，为校长指明了努力和改进工作的方向。

对于青年教师，要求加强学习和教研，提高他们的自身素质。

中心校今年特别将每周二和周四定为雷打不动的全员读书日，并将学习情况记入年度考核，作为评优评先的依据之一。

通过学习，教师的教育观念、责任意识、课改意识等都得到了极大地增强，教育教学效果明显提高。

课堂教学改革的成败关键在校长，我们要求每一位校长必须亲自深入课堂和教师共同多研究、多探讨；而且我们要求每一位校长都要代课，最好是主科，要让校长成为课改的带头人。

4、以课堂教学改革为突破口，提高教学质量。

我中心校高度重视减负增效工作，积极深化课堂教学改革，减轻学生课负担，提高课堂教学效率，加大了“走出去，请进来”的力度：

司马初中与太原五十五中、孝义九中结成了结对帮扶学校，五十五中的骨干教师为司马初中做了精彩的示范课，让广大教师受益匪浅，同时我们派出骨干教师赴七中、九中、二小听课学习。

为了学习兄弟中心校先进的课改经验，我们与大孝堡中心校、李家庄中心校组织了联区教研活动，通过相互交流，共同探讨，相互取长补短，又达到了共同提高的目的。

教师的综合素质得到了有效的提高，教师队伍形象得到了明显的改善。

经过全体教师的共同努力，我中心校取得了学年度小学抽考成绩优秀的好成绩。

5、加强校园基础设施建设、优化教书育人环境

今年，中心校紧紧围绕市教体局局关于“和谐校园”、“绿色校园”、“平安校园”等创建工作的总体规划，积极开源节流，积极协调乡村两级干部，把学校基础设施建设工作当作头等大事来抓。

在一年中，我们街道以及各村委在教育上做了大量的投入：

北辛安投入30万元新建了振兴幼儿园；盐锅头投入十万元您化了地面、改造了校园环境；中辛安投入三万余元进行了厕所改造。

九月街道办事处又投入四十余万元改建和扩建了司马初中师生餐厅，投入五万余元改造了四通小学的操场，同时中心校协调四村为四通小学改造了锅楼；中心校通过市团委为司马小学投资六千余元捐助了各类实用图书，等等，这些极大的改善了我中心校的办学条件。

如今，全中心校校容校貌焕然一新，校园中到处呈现出一派勃勃生机。

校园书香氛围也得到了尽情彰显，到处充斥着浓浓的书香气息。

“环境育人、润物无声”。

如今，学生的环保意识、审美意识、良好的行为习惯意识、文明意识等都得到了提升。

极大地促进了教育教学，增强了教育教学效果。

6、幼儿教育走向了正规化

7、强化组织领导，把行风廉政建设责任制落到实处

作为基层单位，我中心校始终把行风廉政建设放在学校的重要位置，实行一把手亲自抓、带头做、总负责；学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制；实行了行风廉政建设“一票否决”制度，并把落实行风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。

对我中心校的从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠，避免了乱收费现象的发生。

严格规范财务管理，实行了学校“重大事情通报制度”；规范了收费行为；结合行风民主评议活动、师德教风建设等活动。

学校领导关心职工生活，解决实际困难，得到了广大职工的赞扬；以上措施，有效地防止了违纪现象的发生，保证了学校各项工作的有效开展，树立了良好的社会形象。

二、存在的问题及202*年工作打算存在问题：

1、中小学生转学、辍学问题没有得到很好地解决。

由于我中心校地处城郊，交通便利，再加之乡村教育教学质量较低，导致大量学生外流，尤其是小学升初中的学生进城就读非常多。

今年盐锅村委表彰升入高中学生时了解到今年该村有11名升入高中的学生，但这些学生竟然全部都是在城区初中学校就读考上的，无一例外，这些状况实在令人堪忧。

另外还有学习成绩较差的初中生辍学现象也比较突出，学生辍学急需解决。

2、教育教学质量有待提高。

由于学生基础较差、师资力量薄弱，硬件设施不到位等因素，司马初中的教学质量偏低，还有待提高。

3、部分学校基础设施薄弱，硬件设施有待完善。

南辛庄等学校办学条件较差，急需要争取各方的大力支持，争取乡村两级投资，改善办学条件。

202*年工作打算：

1、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育。

加强师德教育，提高教师思想素质。

继续坚持把思想工作放在一切工作的首位，营造良好的教风、学风、加强校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。

通过多种形式强化学生的行为规范管理工作。

2、加强学校安全管理工作。

认真贯彻执行上级精神，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。

健全各项规章制度，落实安全管理责任制。

学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。

认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾、甲流防控的应急预案。

做好校园周边环境综合治理工作。

彻底杜绝安全事故发生，对学校安全管理工作实行一票否决制。

3、坚持教育改革创新，强化内部管理，提高教育质量。

进一步围绕深化教育人事制度改革和教育教育绩效工资改革两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。

建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探索新的考核办法。

充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

进一步推进教师继续教育工程，开展以“新理念、新课程”、教师培训，以“新课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。

做到人人有计划，个个均参与。

进一步加强以信息技术使用，加强校内骨干教师队伍建设

狠抓教育常规，以管理促质量。

提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，学校教师要进一步提高认识，统一思想。

学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，注重课堂效率研究与提升，反对教师“一言谈”，人为加重学生课业负担等不良现象。

更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，定期检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。

4、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。

切实加强对学校课程改革及实验工作的领导，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，用新的理念指导课堂教学，充分发挥学生的主体作用，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与教学反思结合，六是团队与个人结合。

5、积极发展幼儿教育，抓好幼儿教育管理工作。

加强幼儿教育管理工作，加强幼教工作的指导力度，利用中心幼儿园幼儿教师教研等活动，认真开展幼教科研工作，做好幼教教师的校本培训工作，进一步提高保教质量，为幼儿一生的可持续发展奠定良好的素质基础。

6、积极协调，争取年内将南辛庄小学并入盐锅头小学。

三、对市局的意见及建议

1、加强对教师的培训，包括课改理论知识、理念、课改模式等。

2、进一步推广城区教师到农村支教和城乡学校结对帮扶活动。

3、建议市局关注农村幼儿教育的发展。

友情提示：

本文中关于《202*年尧塘镇成人教育中心校工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，202*年尧塘镇成人教育中心校工作总结：

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