少先队工作制度.docx
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少先队工作制度
农村少先队工作制度
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。
常见的几种制度有:
1.队干部选举制度。
队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神,进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2.队干部轮换制度。
每个队干部有一定的任职期,期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理,得到锻炼。
3.队干部例会制度。
一般每周或隔周进行一次。
主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织,并负责向辅导员汇报。
4.队干部培训制度。
培训少先队干部,使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧,这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5.队前教育制度。
新队员入队前要对他们进行队前教育。
如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6.表扬奖励制度。
少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日,集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7.活动制度。
小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长,内容不要繁杂,要注意年龄特点。
8.小队生活会制度。
是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9.离队制度。
队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。
超龄队员的离队,由大队举行离队仪式,办理离队手续。
10.阵地教育制度。
阵地是少先队开展工作的重要基础,利用阵地(小家务)对队员开展经常性的教育和工作,让他们在管理中学会必要本领。
这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在,丰富少先队的活动内容,满足队员的各种兴趣、要求,培养他们的组织观念及对组织的责任感。
少先队工作有关制度
一、簿册、会议制度
大队:
有辅导员学习制度、队干例会制度。
中队:
有队委会会议制度。
辅导员学习制度:
每月安排一次辅导员业务活动时间,作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用,学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。
队干例会制度:
每月开队委会议即队干例会,研究布置工作,学习交流经验,汇报中队的工作,提合理化建议。
二、队活制度:
双周星期一下午第一节课为队活时间,每月一次主题队会,严格按队会程序进行,队活有记录,大队做到有布署、有检查、有记录。
三、选举制度:
队干部每学年初改造一次,做到“三有”,有选举办法、条件,建立干部档案。
四、培训制度:
每学年培训四次中队干部,做到“四有”,有安排、有教材(讲稿)、有总结、有地点。
五、聘请制度:
每学年聘请一次中队辅导员,每学期一次工作交流会,每月一次工作例会。
考评制度:
平时考查,月末综合,每学期一次主题队会观摩。
每学年最少一次主题队会评比,做到有安排,有总结。
奖惩制度:
每年“六一”表彰雏鹰中队,雏鹰队员,每年表彰一次读书读报先进集体,做到有评比、有记载(优秀中队辅导员与雏鹰中队同步)。
红领巾广播站制度
红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。
它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,很有帮助,也极为重要。
广播站名称:
红领巾广播站
广播时间:
周一至周五每日一次,每次30分钟
广播站人员组成:
指导教师:
由大队部聘任学校老师。
播音员:
每个学年选拔一次,要求工作责任心强,对播音有浓厚兴趣,普通话标准,口齿清晰。
编辑:
每个学年选拔一次,或由老师推荐,随时发现,要有一定写作基础,知识面较广,任务是编写、撰写稿件。
广播稿源:
1、由学校教师、学生投稿。
2、由编辑写稿或到中队中提出约稿,尤其是对好人好事,有影响的事件约稿。
3、由各中队的红领巾读报小组交稿,中队的读报小组由专人负责,每周向广播站投稿一次。
广播内容:
“一周天下事”:
对一周来的国内外大事报道。
“校园新闻”:
报道学校、中队的各类事件。
“知识田地”:
专门进行学习辅导。
“习作园地”:
对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。
“青春快递”:
队员们可以为老师和同学点播歌曲。
“每周一次”:
专门用来进行各类竞赛活动,如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。
注:
广播内容依据实际情况,随时补充。
广播培训:
包括音响设备的使用,线路的架设,机器的保养,做到队员能独立使用机器,进行播音,应付紧急情况。
播音培训:
认真收听电台广播,举办播音员大赛,提高播音水平。
少先队队前教育和入队制度
少先队组织是广大少年儿童的摇篮,学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾,成为一名光荣的少先队员。
因此,在此阶段对他们适时地进行队前教育,对少先队基础建设的加强,对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。
特制定少先队入队教育的制度。
塑造形象:
新生开学后,高年级要和他们结成手拉手班级,选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。
要求高年级队员戴红领巾,衣着整洁,活泼热情,体现少先队组织对新生的爱护和关心,塑造良好形象。
发出邀请:
以少先队大队委员会的名义,向新同学发公开信,提出希望和要求,告诉他们少先队开展的活动,扩大少先队组织在新生中的影响。
讲坛授业:
由大队委到新生班级进行授课,讲解内容:
我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。
方式可采用看录相、组织竞赛等。
发展队员:
由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。
确定发展队员后,班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。
入队仪式:
选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段,在节日或建队日进行入队仪式,仪式规范、热烈,基调激昂向上。
跟踪反馈:
做好对新队员的调查跟踪,入队前入队后有无进步,有无变化,针对不同情况及时进行教育,使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。
附:
队前教育“十知道”
1、知道队的名称,理解“先锋”的含义。
2、认识队旗,知道图案含义。
3、知道队员的标志是红领巾,爱护红领巾。
4、知道敬队礼及其表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队时做一件好事。
8、会唱队歌。
9、知道入队誓词的内容。
10、知道合格队员要做到“五自”。
升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线,雄壮的国歌,晨阳上冉冉升起的国旗,标准划一的队礼,组成一幅壮观的画面。
升旗仪式,是实施爱国主义的极好形式,是培养队员荣誉感、责任感的良好途径,是激发队员爱国情感,拼搏向上,顽强向上的佳径。
为进一步完善升旗仪式,提高升旗仪式的质量,特订制度如下:
一、旗手:
升旗手和护旗手承担升国旗任务,是升旗仪式的主角,因此,旗手必须是品学兼优、有责任心的队员,同时,也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训,旗手应按时升旗、降旗,在恶劣天气中更要爱护国旗,及时收回保管。
二、主持:
升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。
主持应熟悉升旗过程。
要求普通话标准,主持没有差错,会使用学校扩音设备。
三、国旗班:
由各中队推荐选举,由大队部统一培训。
承担出旗任务,每学期组建一次,每星期训练一次。
四、升旗中队:
由二~五年级的中队承担,开学后每周轮换。
升旗中队推荐旗手、主持,检查旗绳,负责联系国旗班,负责国旗下讲话。
五、国旗下讲话:
由升旗中队承担。
讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。
讲话的内容要符合时代气氛,符合少年儿童的特点,讲话稿在一周前完成,由大队部审阅批改。
六、考核奖励:
每学期末,由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评,评选“最佳升旗中队”,发奖状或证书,对旗手、主持给予奖励,并纳入中队考核分。
升、降国旗制度
为了对师生进行爱国主义和革命传统教育,弘扬民族文化,振奋民族精神,使师生自觉形成爱国必须先爱国旗,增强国旗意识。
从而达到促进教师师德建设,提高学生思想品德之目的。
特制定升国旗制度如下:
(一)仪式开始前要求:
1、每周一早晨7:
30分必须准时到达升国旗地点。
2、要求教师要穿着整洁,学生必须佩戴红领巾,穿校服。
3、周二至周五,每天由升国旗小队负责升、降旗。
(雨天除外)
4、全体师生集合要迅速,面向国旗方向整齐列队。
(二)升旗仪式程序:
1、出旗
介绍升旗手和护旗手,升旗手和护旗手在乐曲声中,走向旗台。
2、升旗
升旗奏国歌。
国旗升起时,全体师生肃立脱帽行注目礼,少先队员行队礼。
有其它情况者,升旗时要停止活动,面对国旗,自觉肃立,少先队员要行队礼,待升国旗结束后,方可行动。
3、唱国歌
唱国歌时要看指挥唱齐,声音要洪亮。
4、国旗下的誓言
国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵,誓言内容要具有时代性、时效性。
5、升旗仪式由少先队中队负责。
(三)升旗手、护旗手和指挥
每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。
(四)降旗
1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。
2、大队委员检查每天国旗小队升降旗情况,雨雪天要随时降旗
少先队大队委竞选制度
一、指导思想:
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任大队委职务,形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨:
公平公正公开
三、竞选条件:
1、三至五年级品学兼优的少先队员;
2、担任中队委以上职务,有组织才能,起到模范带头作用;
3、能独立完成老师交办的所有工作任务;
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力;
5、有开拓精神,能创造性地开展工作。
四、竞选办法:
采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式
1、各中队竞选产生大队委竞选候选人;
2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分,候选人抽签决定竞选顺序;
3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟,接着答辩;
4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票,票多者作废;
5、按票数和评审小组计分,当场产生大队委成员,并颁发大队委标志。
少先队大队委例会制度
一、每周星期五第三节课后,必须按时到少先大队部参加例会,不得迟到,有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录,并能做到及时落实。
三、汇报分管工作,简明扼要。
四、发言要积极,发现的问题要及时反映。
五、讨论问题时,要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议,更好的开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。
大队委值周工作制度
一、按时到岗,不迟到,不空岗。
二、能认真及时处理各种事务,做到有条不紊。
三、检查各阵地情况,认真做好值班记录。
四、认真清扫室内卫生。
五、协助大队辅导员老师,做好队内常务工作。
六、发现问题及时反映到政教处、大队部。
大中队干部工作制度
一、要有为学校和全体同学服务的思想,有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间的关系,做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心,认真完成学校交给的任务。
四、加强自身工作素质的提高,在工作中不断提高自己的工作能力,使自己分管的工作不断完善,效果明显。
五、要有开拓精神,针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。
六、要做分管工作的记录和总结,做好工作笔记。
少先大队辅导员职责:
大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者,大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下,负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策,了解少先队的历史,掌握少先队的基本知识,在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划,制定学校少先队工作计划,学期末要进行总结。
3、指导中队辅导员的工作,要经常了解中队辅导员的工作情况,帮助他们开展活动,定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
4、领导少先队大队委员会的工作,培养大队委员会树立责任感,创先意识和自治、自理能力。
5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度,组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报,组织指导办好班报和宣传栏,不断积累经验,做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部,选好大队委员会指导制订工作计划,做好发展队员,编队选举,奖励处分等工作,关心他们的工作、学习和身体健康,不断提高他们的工作能力。
8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源,求得广泛支持和合作。
9、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。
10、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。
11、认真安排好学生的寒暑假活动,组织好学校的冬令营、夏令营活动。
12、认真抓好大、中队干部的培养,与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。
中队辅导员职责
中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动,搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作,如:
墙报、图书角、荣誉角的更新,鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动,做好好人好事记录等。
四、帮助开好中队委员会会议。
五、训练中小队干部。
六、对少先队员进行咨询活动。
七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查,开展好竞赛活动。
九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作,充分发挥校外辅导员的作用。
各中队,要做好队委会换届选举或补选委员的工作。
一、加强队的基础建设:
各中队要认识队旗、队徽、队室、版面、红领巾广播站等;队员要经常佩戴红领巾,队委要佩戴队志;队员要会唱队歌,会敬队礼,会呼号,并了解有关知识。
二、大队委是学校少先队员中的佼佼者。
能当上少先队的干部是光荣的,也是辛苦的。
身为队干部,要时时紧记给队员们起模范带头作用。
时刻做到以下三个要求:
第一是要“热心”:
乐意为大家做好事,做分外事;第二是要“能干”:
当少先队干部应具有较强的组织能力,会出点子想办法,在队员中有号召力、影响力;第三是要“合群”。
三、职责
1、大队长:
要大胆、沉着,思维敏捷、敢想、敢说、敢做,有开拓精神,有较强的组织能力与号召力。
(职责)负责大队委的日常工作管理,协调大队委各委员间的关系和工作;召集、主持队委会会议,并及时进行工作总结。
组织好队活动,活跃少先队生活。
大队长必须对全体队员负责,统领大队委所有工作,根据学校中心工作,上传下达及检查队委会决议的执行情况,对大队委的一切活动负全面的责任。
2、副大队长:
不但有认真负责的工作作风和较强的工作能力,而且要善于同队长合作,有甘当副手的精神。
(职责)在队长的领导下,协助队长工作。
或与队长分工,重点分管几项工作。
做好队委会会议记录。
3、学习委员:
有明确的学习目的,一丝不苟的学习作风和乐于助人的精神。
(职责)组织、开展学习活动,帮助队员养成良好学习习惯,激发学习兴趣。
主动帮忙学习较差的队员提高学习成绩。
配合“读书月”活动带领队员多读书、多看报。
4、宣传委员:
要有敏锐的观察力,思维敏捷,善于捕捉贴近时代、贴近生活、贴近少先队员实践的各种信息并且能写会画。
(职责)负责组织好广播、墙报、黑板报等宣传阵地的工作。
负责培训有关宣传方面的积极分子。
5、文娱委员:
要有热情奔放、活泼爽朗的性格,并具有某一方面的文娱特长和爱好。
(职责)负责组织大队的文化娱乐活动。
经常向队员推荐好歌、好舞、好游戏。
负责培训文娱积极分子。
筹备、组织六一节目和艺术节汇演工作以及各中队的元旦、中秋等节目活动。
6、组织委员:
要有大哥哥、大姐姐的风度,耐心细致,待人和气,善于接触同学,善于做思想工作。
(职责)负责做好组织教育、学习队章的工作,在全体队员中普及少先队基本知识。
负责少先队组织发展工作,记好少先队的“工作记录”。
7、体育委员:
要有机智、果断、刚健的性格,有较强的组织能力,并具有某一方面的体育特长,懂得一些竞赛知识。
(职责)负责发动队员参加体育锻炼。
协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
8、卫生委员:
要有一定的卫生护理常识,为人细心、有爱心、关心队员。
(职责)协助学校做好卫生知识的宣传、检查工作,为各种活动当好后勤医护。
四、工作内容
1、制定计划
要开展什么活动前,都应由大队长召集队干部制定好计划,这样才能使工作有步骤地顺利进行。
2、调查研究
要及时了解队员情况,收集活动的有关资料,才能把握其动态,做到有的放矢。
3、举行队会
队会是少先队教育活动经常性的一种基本形式。
每周五召开一次队会。
每个队干部应从中掌握组织队会的本领,能够完成方案设计、组织准备、具体实施和教育效果评估的过程。