幼儿园教师团队活动方案.docx

幼儿园教师团队活动方案.docx

《幼儿园教师团队活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师团队活动方案.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园教师团队活动方案

幼儿园教师团队活动方案

（一）：

幼儿园团队建设方案

幼儿园团队建设方案

团队目标方案

一、现状分析

1、教师没有良好的精神面貌

2、缺少积极性

3、缺少团队精神

4、自身缺少应具备的素质

二、目标设定

1、打造”和雅”教师团队形象

2、巧妙运用精神激励法，提高员工的工作积极性

3、打造相互信任、相互帮助的团队精神

4、拥有一份坚持的信念、一个宽容的胸怀、一道自省的目光、一种敢于承担责任的勇气、一种务实的工作作风的素质

1、良好的教师形象，反映了团队的精神面貌，因此，打造和谐教师团队也要从塑造教师的和雅形象入手，我们引领教师审视自身发展与园所发展的关系，从而清晰地认识到自身的价值取向和该有的理想追求。

并通过精心策划的系列活动，使教师们将这些观念自觉地内化为自身的需求，如：

每个星期的读书交流会，以此来倡导大家多读书，丰富个人修养和内涵及自身的提高，9月份教师节准备举办“孩子，我的镜子”师德演讲会，教师们通过孩子这面明亮的镜子，来反思自己的教师形象，十月份举行“三笑服务，微笑之星”活动，更是把打造师德形象推向高潮，我们做到：

对孩子一一甜蜜一笑；对家长——真诚一笑；对同事一会心一笑。

在默契的微笑中，教师们尽情地释义了岗位服务的含义，提升了服务的意识，更是让教师们达成共识：

不仅要做一个“靓丽教师”，更要做一个“爱心教师”，内秀涵养，外树形象，立良好的师德风范。

2、常有一句玩笑式的说法：

幼儿园的教师其实也是一群孩子，她们的情绪变化或反差是很大的，有时一句不经意间的话语或是一个眼神，都容易引起她们好多好多的想法。

和她们之间的相处，就要善于采用一些精神上的激励方法，当发现她们一有点滴的进步，就要把她放大，让大家为之骄傲；当她可能在工作中出现不足时，也要善于发现她的其它优点，再引导她认识到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。

在一个和谐团队的构建中，还要善于挖掘团队或集体的力量，进行一些大范围的精神激励。

如：

每月的评比：

岗位之星或优秀之星的评比；各级各类的评优评先工作；巧妙地根据员工的个性专长或特点，设立一些团队,发挥她们的优势，找到自信；合理运用口头表扬或文字表扬、个体表扬或集体表扬的方式激励她们继续努力、继续成长。

3、通过每周五早上安排的团队游戏，通过游戏让老师总结、体验应有的团队精神

4、

（1）一份坚持的信念。

一个人的成功与失败往往都来自一个方向，也就是自己的内心。

加强品质磨练，其实磨练的是自己内心的那份坚持，对一个目标的坚持、对一个原则的坚持、对一项制度的坚持、对一种认识的坚持。

有时候，我们往往被许许多多外在的因素牵着鼻子走，走着走着，就失去了方向，失去最初的坚持，结果也就不得而知。

（2）一个宽容的胸怀。

团队中的各个成员是存在极大差异性的，由于他们知识经验、生活背景、思维方式及考虑问题角度等方面的不同，团队领导人在面对这样一个队伍的时候,更应具有一个宽容的胸怀，去接纳他们的不足、去包容他们的不理解或是怨愤，同时也要主动去分享他们成功的喜悦、去引导他们走出困惑

（4）一种敢于承担责任的勇气。

我们在强调团队领导人拥有权力的同时，别忘了我们同时扛下的还应该是一份责任。

在团队出现困难或低谷的时候要敢于承担责任，减轻老师们的心理压力。

有时，压力和困难并不可怕，可怕的是没有一颗敢于面对的心、敢于承担的勇气。

那么，你所带来的是懦弱、胆怯且处处推卸责任的团队，这样的团队还有什么发展前途而言呢？

幼儿园教师团队活动方案

（二）：

青年教师拓展活动方案

青年教师拓展活动方案

为进一步加强青年教师的凝聚力，提高他们的积极性与思想觉悟，丰富团员们的业余生活。

定于本学期开展青年团员教师拓展活动，现将团员拓展活动的相关要求通知如下：

一、活动时间：

待定（周六）上午8：

00——12:

30

二、活动地点：

待定

要求：

室内、两个篮球场大小

三、活动对象:

团员青年教师

四、活动流程：

（一）集队中心介绍背景植入（10分钟）【幼儿园教师团队活动方案】

1、吹哨集队

2、中心及人员介绍

3、拓展刖要求：

（二）寻找花朵分组（20分钟）

设计目的：

在拓展开始前让学员达到热身的效果，并且能锻炼学员的观察能力。

通过简单的沟通与协作，使学员形成初步的团队意识。

（三）反向行动护花使者团队建设（50分钟）【幼儿园教师团队活动方案】

设计目的：

使各位成员互相熟悉，创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基础。

消除新组建的团队各成员间的忸怩感，形成团队的概念。

促使团队成员进行交流及决策，增强学员的沟通能力，培养耐心、责任心。

（四）收集水源履带船（40分钟）

设计目的：

让学员明白团队协作的重要性，通过沟通与合作解决困难，增加团队成员间的信任度和团队归属感。

（五）共度难关（40分钟）

设计目的：

让学员明白团队间沟通与合作的重要性，培养相互扶持，相互信任的精神。

使学员磨合,增强团队成员共同面对困难的能力，形成较为成熟的团队。

（六）休息（10分钟）

休息9分钟，1分钟集队。

（可能会转换场地）

（七）压力派遣（40分钟）

设计目的：

检验团队的成熟程度，包括团队成员间的交流与决策、成员共同协作解决困难、成员的团队意识和团队归属感。

培养学员的耐心和责

任心，考验其是否拥有承担劳苦工作的能力和坚强的意志力。

（八）开启宝箱信任同坐（10分钟）

设计目的：

让学员明白成功的不易，加强团队成员间的信任度和团队归属感。

（九）活动总结分享代表发言揉肩（30分钟）

步骤：

（1）主培做最后总结及分享。

（2）幼儿园联盟代表发言。

（3）所有人围圈，揉肩，然后播放歌。

【幼儿园教师团队活动方案】

（十）填写反馈表全体人员合照留念（10分钟）

七、活动要求：

1、在新形势下为提高各基层团员青年教师的整体素养和综合素质，进一步加强团员青年教师伍建设的重要举措之一。

各园团组织接到通知后，要及时向所在单位党组织汇报，主动争取党政领导支持，合理安排好工作，确保参加，同时做好外出的安全工作。

2、各园团团支部书记陪同参加团员活动。

3、参加活动的团员请穿着运动服、运动鞋、佩戴团徽、自备矿泉水和汗巾。

幼儿园教师团队活动方案（三）：

2015教师团队拓展活动方案

方案一：

教师团队拓展活动方案

一、活动设计的背景:

新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为忙碌的时刻，教师身心较为疲惫。

与此同时，新的教师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期。

教师节来临，教师对节日有”放松身心”、”收获尊重与感动”的心理期待。

二、活动预期效果：

1放松身心，体验大家一起游戏的快乐。

2增进团队成员之间的相互了解，提高团队凝聚力。

三、活动方案：

1活动准备：

1）要求全体参与人员着休闲装、运动鞋。

2）准备游戏所需道具。

（队旗两面；”灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开；硬心型卡6张，35-50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着”请你大喊：

我受伤了，没法走路，谁来帮帮我？

”）

3）提前踏察活动场地，最好是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅游区，方便教师们在拉练之后还可以自由活动。

（莱芜雅鹿山）

4）工作人员安排：

总策划，总指挥：

柳海水

第一现场，第三现场负责人：

刘创

第二现场负责人：

大鹏

现场布置：

刘创大鹏

主持人：

张晖

下通知：

刘创。

通知所有教职员工，后勤职工自愿参加，教师必须参加。

中午午餐安排：

谷园长负责

各类奖品：

刘创

录像：

赵帅

照相：

王丽雅以及有相机的班级教师

2活动流程：

1）9.11上午9:

00准时在雅鹿山脚下集合，

2）主持人带领大家开展热身游戏，目的在于活动教师的四肢，为拉练做好准备。

3）柳园长宣布活动开始，介绍此次拓展活动的安排：

此次活动的主题是：

体验行进中的美好。

我们将分2个队伍进行拉练比赛。

比赛全程为5公里。

我会在路上设置3个障碍。

每个团队的全体成员完成障碍后，才能继续前进。

最后,哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜。

好，现在发给每个队一面队旗，大家出发！

（教练注意记录好时间）

4）主持人：

”1,2”报数，分成两组，选出队长，排好顺序，准备出发前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以出发，最后一人给主持人讲。

5）到达第一现场。

（负责人：

刘创）

游戏《森林寻宝》，找齐队名，知道”我是谁”

①场地：

一片树林。

②道具：

刘创提前把两个队的名字（灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来,藏到树枝树叶之间或石头缝理。

③游戏规则：

最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，第二组等待。

第一组可以决定用哪一个名字做队名。

等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，继续前进。

6）到达第二现场（负责人：

大鹏）

游戏《爱心传递》

①场地：

开阔的场地

②道具：

心形卡片3张

③游戏规则：

小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，一直到列尾。

如果中间掉了，需要从列首者重新来过。

传完规定的3张卡片之后，继续前进。

7）当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴帮助。

（看看同伴的应变能力和团队协作能力）

当第二组完成时，主持人如法炮制......

8）到达第三场地（负责人：

刘创）

游戏《拼图》

①场地：

一个石桌或空地上铺一张大报纸。

②道具：

35-50片的拼图一张。

③游戏规则：

提前将拼图打散，要求小队全体队员参与，排好之后继续前进。

9）到达指定终点。

园长给获胜的团队颁奖。

（建议奖品：

香皂、洗发水等小件的生活用品）给另一团队发鼓励奖（建议奖品：

小件的毛绒玩具）

10）小队内部进行讨论，分享体验，总结胜利或失败的经验。

11）全园全体教师分享心得，主持人点评。

12）园长作为观察员进行点评。

结束拉练。

3,自由活动。

教师可以自由开展活动，游览风景

四，教师集合，聚餐

时间：

11:

00

由队长负责点名，整队。

上车。

方案二：

盐城市幼儿园教师户外拓展训练活动方案

1、活动目的：

为了调动全体教师的工作热情，激发教师的工作干劲，调节教师身心健康，进一步增强幼儿园的凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐幸福校园。

我们组织全园教职工进行一次拓展训练。

拓展训练是一种体验式培训，所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入，向自己的能力极限挑战，跨越”极限”，激励斗志，激发潜能；分组活动，强调集体合作，在集体中显示个性，创造性在发挥团队能力；获得人生难得的高峰体验。

有着”磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的深层次内涵。

我们要做到：

信任是基石、规则是关键、创新是灵魂、领导是核心、目标是方向、沟通是桥梁、合作是手段。

2、活动介绍：

户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨练克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼，达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，拓展训练，作为老师、平时在课堂上教书育人，用授课的方式在指导学生。

而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西。

也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却能深深的铭记在心中。

也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中。

如：

cs野战，安全的激光对抗游戏,模拟战场的紧张刺激，模拟军人的军旅生活。

穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云。

10米高空行走，只有相信同伴，才能迈出”高空一小步，人生一大步”等项目。