尹肇明四年级语文复习备课.docx
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尹肇明四年级语文复习备课
空港小学四年级语文学科备课（2013-2014-1）
课题
复习第七单元
第1课时累计117课时
主备人：
尹肇明
教
学
目
标
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
重点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
难点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
课前准备
课件
教学过程与方法
一、容易写错的字。
凝摄蒸缭氛奥睦抑挫摩谐爆暖曈蓑笠钓竞畜
二、容易读错的字。
模（mo）糊缭绕（rao）揣（chuai）摩开卷（juan）有益气氛（fen）
三、解词。
1、奇观：
奇异的景象。
2、弥漫：
充满、布满。
3、千姿百态：
形容姿态多种多样。
5、浏览：
大略地看。
6、欣欣向荣：
形容草木茂盛。
比喻事业蓬勃发展。
7、揣摩：
反复思考推求。
8、抑扬顿挫：
声音高低起伏，停顿转折。
9、开卷有益：
读书有好处。
10、除：
去掉。
屠苏：
屠苏酒。
曈曈日：
太阳初升时光亮耀眼的景象。
11、绝：
断绝，穷尽。
径：
小路。
四、成语归类。
1、写出带数字的成语。
千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登
五、造句。
1、渐渐地：
我们-长大了。
2、慢慢地：
老奶奶-走着。
3、轻轻地：
雪花-地飘落到我的身上。
第三课时：
背课文。
《雾凇》、《春联》的对联、元日、江雪
六、课后题。
P124.：
3 P127：
5 P131：
4
第四课时：
课文填空。
春联。
*作业：
1、默写第六单元字词看拼音写词，自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第六单元课文。
4、背诵复习内容。
板书设计：
空港小学四年级语文学科备课（2013-2014-1）
课题
复习第六单元
第2课时累计第118课时
主备人：
尹肇明
教
学
目
标
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
重点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
难点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
课前准备
课件
教学过程与方法
第一课时：
默第六单元生字词。
集体背课文《珍珠鸟》。
第二课时：
复习第六单元。
一、容易写错的字。
毕歉卷拨淘赖魂惭愧斥亲密辱唇齿
二、容易读错的字。
咂（za）嘴 拨（bo）开 愈（yu）发 挣（zheng）扎 绿蔓（wan）
三、解词。
1、环顾：
向四周看环视。
2、索性：
干脆。
3、信赖：
信任并依靠。
4、不由自主：
控制不了自己。
5、背信弃义：
不守信用，不讲道义。
四、成语归类。
人与人之相互间信任、互助、亲密合作：
肝胆相照、开诚相见、同舟共济
心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒
五、造句。
只好
竟然
六、背课文。
《珍珠鸟》4-7
七、课后题。
第三课时：
课文填空。
《珍珠鸟》4-7
作业：
1、默写第五单元字词看拼音写词，自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第五单元课文
板书设计：
空港小学四年级语文学科备课（2013-2014-1）
课题
复习第五单元
第3课时累计第119课时
主备人：
尹肇明
教
学
目
标
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
重点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
难点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
课前准备
课件
教学过程与方法
第一课时：
默第五单元生字词并订正。
第二课时：
复习第五单元。
一、容易写错的字。
梁惯滚馁渡茅尘幕廓降质封款甚温文尔雅贯博
二、容易读错的字。
气馁（nei） 皎（jiao）洁 蓬头垢（gou）面 咫（zhi）尺
三、解词。
1、滚瓜烂熟：
形容读书或背书流利熟练。
2、毫不气馁：
气馁，失掉勇气。
一点也不灰心，充满信心。
4、勤能补拙：
勤奋可以弥补天生的笨拙。
5、急起直追：
马上行动，迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。
6、有所作为：
做出成绩。
7、咫尺：
比喻距离很近。
8、息息相关：
比喻关系密切。
四、成语归类。
1、读书多学问大：
学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今。
2、刻苦学习后取得的成果：
功成名就，著作等身
3、文雅有礼貌：
温文尔雅文质彬彬
五、课后题。
P90：
3 P98：
4
作业：
1、默写第四单元字词看拼音写词，自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第四单元课文。
4、背诵复习内容。
板书设计：
空港小学四年级语文学科备课（2013-2014-1）
课题
复习第四单元
第4课时累计第120课时
主备人：
尹肇明
教
学
目
标
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
重点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
难点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
课前准备
课件
教学过程与方法
第一课时：
默第四单元生字词。
第二课时：
复习第四单元。
一、容易写错的字。
厚竭霆盗规啄悬罐傲禁
二、容易读错的字。
浊（zhuo） 纵横（heng）交错 血（xue）液 惩（cheng）罚 渗（shen）出 不禁（jin）
三、解词。
1、精疲力竭：
形容非常疲劳，一点力气也没有了。
2、冉冉上升：
慢慢上升。
4、甘霖：
久旱以后所下的雨。
5、巍峨：
形容山或建筑物的高大雄伟。
6、小心翼翼：
形容举动十分严谨。
7、大发雷霆：
比喻大发雷霆，高声训斥。
8、完好无损：
完好，没有损坏，没有残缺。
9、日复一日：
日子一天一天地过去。
四、成语归类。
反映盘古开天辟地的经过：
混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地
变化万端 改天换地
五、课后题。
P75：
3、4 P78：
4
六、背课文。
《开天辟地》6——8节
作业：
1、默写第三单元字词看拼音写词，自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第三单元课文。
4、背诵复习内容。
板书设计：
空港小学四年级语文学科备课（2013-2014-1）
课题
复习第三单元
第5课时累计第121课时
主备人：
尹肇明
教
学
目
标
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
重点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
难点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
课前准备
课件
教学过程与方法
第一课时：
默第三单元生字词。
第二课时：
复习第三单元。
一、容易写错的字。
县、善、窜、捷、禽
二、容易读错的字。
晶莹剔透（tītì） 虎啸（xiàoxiāo）狮吼 笨拙（zhuózhuō）
三、解词。
白练腾空、高低错落、蔚为壮观、晶莹剔透、秋雨潇潇
四、积累运用。
1、歇后语
（1）哑巴吃黄连——有苦难言。
（2）老虎屁股——摸不得。
（3）芝麻开门——节节高。
（4）狗拿耗子——多管闲事。
（5）飞机上点灯——高明 （6）兔子尾巴——长不了
（7）王婆卖瓜——自卖自夸 （8）鸡蛋喷石头——自不量力
（9）姜太公钓鱼——愿者上钩 （10）白纸黑字——黑白分明。
2、名言。
（1）珍惜时间：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
——鲁迅
一年之计在于春，一日之计在于晨。
——萧译
（2）爱书：
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读一本好书，就是和高尚的人谈话。
——歌德
书籍是全人类的营养品。
——莎士比亚
（3）爱国：
国家是大家的，爱国是每个人的本分。
——陶行知
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁
五、课后题。
六、背课文。
《九寨沟》《泉城》
作业：
1、默写第三单元字词看拼音写词，自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第三单元课文。
4、背诵复习内容。
板书设计：
空港小学四年级语文学科备课（2013-2014-1）
课题
复习第二单元
第6课时累计第122课时
主备人：
尹肇明
教
学
目
标
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
重点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
难点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
课前准备
课件
教学过程与方法
第一课时：
默第二单元生字词。
第二课时：
复习第二单元。
1、天安门是新中国的象征，它是全国各族人民无比向往的地方。
2、1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门成楼上向全世界庄严宣告：
中华人民共和国中央人民政府成立了！
这一天就是国庆节。
那么到今年的国庆节，就是表示新中国成立了57周年了。
3、庄严的升旗仪式就在清晨开始，五星红旗与旭日一起升起。
这句话有两层意思：
一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起。
二是五星红旗代表的新中国，就像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
4、课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：
广场中央是人民英雄纪念碑。
北端是天安门，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。
5、《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。
赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。
6、“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。
“功夫”指时间、精力。
“有心人”文中指徐悲鸿。
7、“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。
8、《虎门销烟》记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的意义，讴歌了中国人民爱国的斗争精神。
9、虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。
它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。
10、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
11、南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”
12、描写建筑物的词语有：
雄伟壮观、拔地而起、金碧辉煌、雕梁画栋。
13、描写鲜花的词语有：
色彩缤纷，五颜六色、万紫千红、争芳吐艳。
14、 ，望湖楼下水如天。
（《六月二十七望湖楼醉书》）
15、 ，千里江陵一日还。
（《早发白帝城》）
16、 ，万条垂下绿丝绦。
（《咏柳》）
17、 ，淡妆浓抹总相宜。
（《饮湖上初晴后雨》）
18、 ，远近高低各不同。
（《题西林壁》）
作业：
1、默写第一单元字词看拼音写词，自己批改。
2、自己设计课文填空。
3、读第一单元课文。
4、背诵复习内容。
板书设计：
空港小学四年级语文学科备课（2013-2014-1）
课题
复习第一单元
第7课时累计第123课时
主备人：
尹肇明
教
学
目
标
1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价及时总结。
重点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
难点
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
课前准备
课件
教学过程与方法
第一课时：
默写第一单元生字
第二课时：
复习第一单元。
一、容易写错的字。
崇、涌、塑
二、容易读错的字。
浸透（jīnjìn） 塑造（sù suò） 紫袍（báo páo）
烦恼（nǎo lǎo）衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān）
三、解词。
1、用"春晖"比喻教师的关心和爱护；"朝霞"比喻教师的教导像早晨的霞光，给我们带来光明、美好的新的一天；"春蚕"则让人联想到"春蚕到死丝方尽"的诗句，它喻指辛勤劳动的老师；"理想的丝线"是用来比喻教师辛勤劳动的工作成果；"甘露"用来比喻教师付出的心血；最后把学生比喻成"茁壮的新苗"和幸福开放的"鲜花"。
2、苏轼埋怨月亮是因为它在（ ）时候变得这么（ ）、这么（ ）；但他想到世上本来就是（ ），就像天上的月儿（ ）一样，他祝愿（ ）常留人们心间，这样虽然（ ），也能共同拥有（ ）!
3、半轮——上弦月或下弦月。
影——指月影。
流——流动，课文中有月影随江水流动之意。
夜发——连夜出发。
向——驶向。
思——思念。
君——作者的友人。
下——由上游往下游行走。
五、课后题。
四、积累运用。
名句归类
劝学类：
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。
2．一年之计在于春，一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金，寸金 难买寸光阴。
送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3．孤帆远碧空尽，唯见长江天际流。
春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋天：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬天：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
爱国类：
1．天下兴亡，匹夫有责。
2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
作业：
针对名句、默写对照加以改错。
板书设计：
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