幼儿园中班手工教学方案精选5篇.docx

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幼儿园中班手工教学方案精选5篇

幼儿园中班手工教学方案精选5篇

　　儿童手工制作使幼儿运用剪刀、卡片以及一些废旧物，运用一定的技巧制作的玩具，一般有人物类、动物类、日用品类以及交通类的手工制作品。

它外表比较美观、稀奇，能够给孩子们带来乐趣。

以下是小编精心收集整理的幼儿园中班手工教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　幼儿园中班手工教学方案1

　　一、设计意图：

　　唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。

在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。

大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。

所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。

　　2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。

　　3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

　　三、活动准备：

　　唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

　　四、活动要点：

　　从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。

　　五、活动过程：

　　1、带幼儿观看"唐装"服饰展演，引起幼儿兴趣。

　　今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?

哦，让我们赶紧去看看吧。

　　2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。

　　你们知道我们刚才看到的是什么服装吗?

　　你们是从哪里看出来的?

　　你们都喜欢唐装的什么?

　　3、引导幼儿欣赏唐装

（1）从色彩上欣赏：

　　教师提问：

刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色?

哪种颜色最多?

（鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?

为什么唐装都是以暖色调为主呢?

（喜庆、热闹……）

　　教师：

红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。

　　黄色我们的母亲河--黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。

所以，黄色既代表神圣，又代表吉祥。

绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。

（2）从图案上欣赏：

　　播放唐装图案多媒体课件。

　　教师提问：

小朋友们仔细看看，这些唐装上的图案都是一样的吗?

它们都是些什么样的图案?

　　教师：

中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。

有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有"万"字花、蝙蝠、石榴等图案。

（教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉祥、喜庆的符号。

　　（3）从盘花扣上欣赏：

　　播放盘花扣图案多媒体课件。

　　教师提问：

这些扣子像什么呀?

和我们平时系的扣子有什么不同?

　　教师：

这些是盘花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着吉祥的祝愿。

　　4、让幼儿展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。

　　教师：

今天有的小朋友也把自己漂亮的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的?

　　教师：

过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，因为它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们，我们相互说说祝福的话吧?

　　幼儿园中班手工教学方案2

　　活动目标：

　　1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。

　　2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。

　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　勾线笔，白纸，蜡笔。

　　活动过程：

　　一、提问，引出主题。

　　1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?

（春天）

　　春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?

（幼儿回答）

　　2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。

大家来说说看小鸟是什么样的?

　　教师小结：

这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。

　　二、学习鸟的画法。

欣赏感知鸟的基本结构

　　刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。

　　1、教师示范讲解注意：

　　1、画纸的构图;

　　2、示范不同身形的鸟（还包括鸟的不同动态表现）;

　　3、重难点处要重点多次强调。

　　师：

我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头（圆圆的脑袋），然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。

最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

　　师：

现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。

（教师边讲解边画）

　　2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟

　　师：

小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?

（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服）

　　教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条（波浪线，曲线，直线等）进行绘画示范

　　3、教师提绘画要求注意：

不同颜色之间要分割清爽，不混合

　　教师：

现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。

小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。

老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。

（教师出示示范的画）

　　4、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　三、展示幼儿的作品。

　　幼儿园中班手工教学方案3

　　活动目标：

　　1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。

　　2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。

　　3、体验与同伴一起探索的乐趣。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动准备：

　　海底世界（课件），各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣

　　1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。

　　2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。

　　二、交流讨论

　　1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。

（观看课件）

　　2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪?

　　3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。

　　4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。

　　三、大胆表现

　　1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。

　　2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。

　　四、体验成功

　　1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。

　　2、表扬大胆想象的幼儿。

　　幼儿园中班手工教学方案4

　　活动目标

　　1、引导幼儿观察树叶。

能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

　　2、掌握树叶贴画的基本方法。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

　　教学难点

　　1.培养幼儿的动手能力。

　　2.能够完成树叶贴画作品。

　　活动准备

　　1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。

老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。

　　2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

　　3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。

　　活动过程

　　一、谈话引入

　　老师：

小朋友，大家知道现在是什么季节吗?

（秋季）

　　出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

　　老师：

叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。

一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。

你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?

（幼儿由发言、表述）

　　二、欣赏树叶贴画作品

　　老师：

老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。

你们想看吗?

　　出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）

　　问：

我们来看看，叶子变成了什么?

（金鱼和葡萄）

　　这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?

（想）

　　三、认识几种常见的树叶。

　　出示枫叶。

请幼儿观察它的特征。

　　问：

小朋友，这是什么叶子?

（枫树叶）

　　老师：

枫树叶是怎么样的?

谁来说说?

　　引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

　　出示柳叶。

请幼儿说说它的特征。

　　问：

小朋友，这是什么叶子?

（柳叶）

　　老师：

柳叶又是怎么样的呢?

　　引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

　　用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。

　　老师小结：

这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。

小朋友们能做到吗?

　　四、分组制作树叶贴画。

　　1、老师演示小鸭子的制作过程：

用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。

　　2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。

每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。

老师巡视指导。

　　五、总结

　　今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?

其实，美就在身边。

生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。

　　幼儿园中班手工教学方案5

　　活动目标：

　　1、爱小动物，保护小动物的情感。

　　2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

　　3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动准备：

　　到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。

　　活动过程：

　　一、欣赏讨论

　　1、你们喜欢黑色吗?

　　其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?

　　2、欣赏大熊猫图片

　　找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

　　二、师生共同讨论画法。

　　1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。

　　墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?

　　其它地方又用什么墨呢?

　　2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。

（边欣赏大熊猫图片）

　　大熊猫由哪些部分组成?

像什么形状?

用浓墨还是淡墨?

　　先画什么?

再画什么?

　　教师和幼儿共同完成范画。

　　三、提出创作要求

　　刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：

大熊猫和谁在一起?

在什么地方?

在干什么?

把大熊猫的动作也要照下来!

　　四、幼儿作画，教师指导重点

　　1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。

　　3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。

　　4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，鼓励中班孩子向大班孩子学习。

　　五、欣赏评价

　　展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

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