小学四年级书法课教案全册.docx
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小学四年级书法课教案全册
小学四年级书法课精品教案（全册）
第一课 写毛笔字的基本常识
一、文房四宝：
笔墨纸砚
笔：
大楷、中楷、小楷等。
软：
羊毫。
软硬适中：
兼毫。
硬：
狼毫等
墨：
墨块、墨汁。
纸：
宣纸、毛边纸等。
砚台
二、写字姿势和执笔方法
坐姿：
头正、身直、肩平、臂开、脚平。
站姿：
头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。
执笔方法：
1.大拇指和食指捏住笔杆
2.中指钩住笔杆
3.名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外抵住笔杆
4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆
5.拿笔时应指实、掌虚、笔正
三、米字格和笔画名称
汉字笔画名称表
第二课 顺入横
一、二、三、干
要点：
露锋入笔，有斜起和竖起两种，中段较轻，收笔加重。
第三课 短横
王、工、士、在
要点：
短横注意位置决定粗细变化。
第四课逆入横
要点：
斜起（两个角度）、竖起两类，含蓄饱满。
第五课 垂露竖
下、不、仕、作
要点：
注意中间细两头粗，重心平稳。
第六课 悬针竖
十、千、平、中
要点：
中锋逐渐提笔送出。
第七课 横折
日、目、里、甲
要点：
注意横竖的粗细变化。
第八课 撇
文、各、彦、加
要点：
撇有直有弯，注意行笔中的粗细变化，收笔时调整中锋。
第九课 短撇
手、氏、斤、千
要点：
可以侧锋。
第十课 回锋撇
风、成、戊、咸
要点：
收笔时回锋可以向上带出也可以收住。
第十一课 短捺
以、外、东、未
要点：
注意提按变化，收笔调整笔锋。
第十二课 斜捺
人、父、入、文
要点：
要写出波折且挺拔有力。
第十三课平捺
远、通、延、廷
要点：
要把握好角度和轻重变化。
第十四课 撇捺合用
交、是、定、水
要点：
注意撇捺的粗细对比和平衡呼应。
第十五课 露锋点
六、主、斗、文
要点：
注意外轮廓是三角形。
第十六课 藏锋点
宁、心、必、思
要点：
逆入，上宽下窄。
第十七课 书法简史
第二学期（2011.3~2011.7）
第一课 复习课
纠正执笔、坐姿和笔画。
第二课 竖撇
月、用、川、广
要点：
注意角度，要起到支撑作用。
第三课 四点底
无、马、鱼、黑
要点：
注意四点的方向和大小。
第四课提挑
北、公、理、长
要点：
外形为长三角形，注意棱角。
第五课 短提
冷、温、法、酒
要点：
出峰短促。
第六课折提
台、云、公、去、玄
要点：
撇和提的结合处顿笔。
第七课竖钩
小、寸、才、示
要点：
注意出钩角度，使整体平稳。
第八课横折钩
也、力、勾、刀
要点：
注意横竖粗细对比，出钩角度和整体平衡。
第九课 竖弯钩
尤，也，元，先
要点：
竖画略微向左倾斜，注意粗细变化，回锋出钩。
第十课 横折弯钩
九、丸、几、旭
要点：
注意转弯的角度，略向左倾斜，右侧加粗放开。
第十一课 斜钩
戈、成、代、武
要点：
注意行笔中的粗细变化和姿态的挺拔。
第十二课 卧钩
心、中、思、息
要点：
露锋起笔，由细到粗，注意角度变化。
第十三课 横钩
守，宇，宫，常
要点：
多用在宝盖头上，注意横要写细，出钩短促有力对准下一笔的方向。
第十四课 竖折折钩
马、鸟、乌
要点：
注意粗细变化和出钩角度。
十五课 竖提
以，长，氏，良
要点：
竖要写正，向左提按后再向右提笔出锋，提要写平一些，
第十六课所学字的总体练习+名人故事学习
三年级书法教案
第一学期（2010.9~2011.1）
第一课横竖组合的独体字和撇捺组合的独体字
1，横竖组合的独体字例字：
正，聿
要点：
这类字一横竖为主笔，首先要注意主笔长横与中竖的饱满舒展；其次是笔画之间的之间的疏密关系和左右平衡。
2，撇捺为主的独体字例字：
天，水
要点：
这类字以撇捺为主笔，要注意主笔的饱满有力，左右呼应，重心平稳。
第二课长形独体字和扁行独体字
1，竖长形独体字例字：
月，其
要点：
此类字取纵势，笔画匀称，注意横的排列与收放关系
2，扁形独体字例字：
云，心
要点：
此类字取横势。
云字注意下半部支撑；心字注意卧勾的角度和点画呼应。
第三课斜势支撑的独体字
例字：
力，多，方，母
要点：
此类字以斜势笔画为支撑，应注意斜势笔画的取势和重心平稳之间的关系。
第四课相随结构
例字：
竹，林，羽，所
要点：
这类字往往是两个相同的结构并排组合，左小右大，左轻右重；重复的笔画要有变化。
第五课相背结构
例字：
北，非，兆，我
要点：
字的两部分向外取势，互相倚靠，笔画呼应。
第六课让左结构
例字：
郡，勤，彭，敬
要点：
以左半边为主，左边占位多，右边以竖为支撑的左高右低。
第七课让右结构
例字：
依，悟，福，神
要点：
左侧笔画较少，占位较窄，右侧是主体，要写正。
第八课平分结构
例字：
拜，静，解，相
要点：
左右平分，注意笔画穿插避让，右侧笔画略粗。
第九课左侧上平结构
例字：
明，碑，现，顷
要点：
左侧多是短小的偏旁，其位置与右边靠上平齐或居中偏上。
第十课右侧下平结构
例字：
初，叔，朝，勃
要点：
右侧占位靠下平齐，或居中靠下；应写的略短，上部留一些空白。
十一课右侧居中
例字：
和，如，秘，相
要点：
这类字右侧结构一般比较短小，居中或居中略微偏上为宜。
十二课三平分结构
例字：
州，柳，卿，翔
要点：
三部分基本均匀，应注意穿插紧密，高低错落。
十三课左窄中右宽
例字：
倾，凝，湘，瀚
要点：
这类字左边偏旁笔画较少，竖势排列；占位四分之一左右。
注意三部分结构穿插避让，高低错落。
十四课中窄左右宽
例字：
班，衍，附，辩
要点：
这类结构中间笔画很少，占位四分之一以内，注意三部分紧凑，穿插呼应。
十五课讲解作品——迎春纳福
迎——左下包右上，注意里边的结构左高右低，悬针竖左侧贴紧田字格中线，结构紧凑；走之旁捺的波折和提按。
春——上宽下窄，撇捺舒展，撇细捺粗，中宫收紧，上下两部分对正。
纳——左窄右宽，左高右低，绞丝旁的重心平稳。
福——左窄右宽，示补旁中竖的两种支撑方法；右边口要写小，居中对齐。
十六课书写作品——迎春纳福
十七课书法欣赏
第二学期（2011.3~2011.7）
第一课重叠结构
例字：
昌，炎，哥，串
要点：
这类字上下两部分结构大多相同，上大下小上紧下松，上细下粗，重复的笔画注意变化，两部分居中对齐。
第二课上下平分结构
例字：
委，思，益，姿
要点：
这类结构上下两部分占位大体相当，注意笔画之间的穿插使之紧密组合，避免上下脱节。
下边笔画略重一些。
第三课上大下小
例字：
否，香，普，恭
要点：
上部宽大，向左右伸展，下部结构紧凑，下部笔画重些，注意两部分重心对正。
第四课上小下大
例字：
是，崇，泉，美
要点：
上部窄小紧凑，下部宽大舒展。
注意两部分结合紧密。
第五课上简下繁（品字结构）
例字：
森，磊，翁，露
要点：
这类字属于品字结构，上部笔画少占位小，下部是左右结构，注意笔画穿插避让，结构紧凑。
第六课上繁下简
例字：
督，贤，壁，慈
要点：
上部结构复杂，注意穿插紧凑；下部和上部重心对正。
第七课上中下结构
例字：
意，素，等，慧
要点：
形体较长，要有一个横向的主笔，三部分重心要对正，上紧下松
第八课全包围结构
例字：
固，因，困，国
要点：
整体占位宜略微缩小，外框要写端正，左细右粗；被包围部分要居中，上紧下松。
第九课上包下
例字：
同，周，风，闻
要点：
外框笔画相互呼应，或相向或相背，左细右粗。
被包围部分居中偏上。
第十课下包上
例字：
函，幽，豳，齿
要点：
外框左右不宜写高，包住一半即可；被包围部分居中偏上。
十一课左包右
例字：
匹，匠，匣，匾
要点：
外框上横略短，下横略长；被包围部分居中。
十二课左上包右下
例字：
原，度，展，扇
要点：
左侧长撇舒展，角度适当，留出足够空间；上紧下松，均匀居中，主笔向右伸展，与左侧长撇呼应。
十三课左下包右上
例字：
近，道，起，旭
要点：
此类结构注意上部紧凑，下部伸展。
十四课右上包左下
例字：
司，可，匈，虱
要点：
注意外框出钩的角度，使字的整体平稳。
十五课讲解作品——博学笃行
博——左窄右宽，注意右侧上紧下松，右下竖钩对整体的支撑。
学——中间宽上下窄，注意上部的紧凑，中间的伸展，下部弯钩的重心平稳。
笃——上紧下松，两头宽中间窄，横折钩的角度和四点的距离分布。
行——左窄右宽，注意两撇的错落，右侧竖钩加粗。
十六课书写作品——博学笃行
十七课书法欣赏
四年级书法教案
第一学期（2010.9~2011.1）
第一课白日依山尽
要点：
“白”宜小不宜大，笔画少的字略微加粗
“日”接笔处注意留空白
“依”左窄右宽
“山”注意三竖粗细变化左轻右重
“尽”撇捺舒展基本平齐，两点纵向呼应
第二课黄河入海流
要点：
“黄”上紧下松，第二横伸展，撇和点三角形支撑。
“河”三点水弧形排列，上紧下松；口要写小。
“入”撇细捺粗，交叉点居左靠上。
“海”注意右半部撇折和横折钩的角度，整体平衡。
第三课欲穷千里目
要点：
“欲”左右平分，注意穿插避让。
“穷”注意下边“力”的角度。
“千”横画左长右短，中竖加粗偏右。
“目”上紧下松，不要封死。
第四课更上一层楼
要点：
“更”注意撇的角度，撇细捺粗，交叉点居左。
“上”中竖偏左，使两边空白平衡。
“一”写粗一些
“层”第四横加长，与左侧长撇呼应；下部撇折点是正三角形支撑。
第五课用简体字书写整首诗
第六课用繁体书写整首诗
繁体：
尽，穷，层，楼
要点：
“盡”字上紧下松，注意几个横的收放关系。
“窮”字注意穴宝盖要盖住下部，下部的左右结构要紧凑；两个钩要有变化，左轻右重。
“層”字是左上包右下，注意长撇的角度。
下部右侧要重一些，和长撇制衡。
“樓”字注意木字旁写窄，右边的一点要靠下些，和右边的结构互相穿插，女字底要写正，中间空白要小。
第七课书写作品并落款
第八课上联——天地英雄气
要点：
“天”上横短粗，下横细长，撇在中线左侧，撇细捺粗。
“地”左窄右宽，提土旁居上，竖弯钩向右伸展。
“英”第三横最长，上紧下松。
“雄”左半部居上，注意两部分穿插，四个横紧凑，最后一横长些，和左侧撇呼应。
“气”上紧下松，钩要有力度。
第九课下联——风云浩荡春
要点：
“风”左右呼应，左轻右重。
“云”上横短粗，下横细长；下部撇折点是正三角形支撑。
“浩”左窄右宽，注意三点水弧度和三点距离关系，口要写小。
“荡”上紧下松，长横舒展盖住下部结构；下半部是左窄右宽
“春”上宽下窄，撇捺舒展，撇细捺粗，中宫收紧，上下两部分对正。
结构；注意右侧钩和撇的角度，两撇长短变化。
第十课用简体字书写整幅对联
十一课用繁体字书写整幅对联
繁体：
气，风，云，荡
要点：
“氣”字注意三横方向一致，上紧下松，下部“米”字横向左伸展，和右侧的钩呼应，四个点上边两个略小，紧凑；下边两点舒展，或写成撇点。
“風”字中间的部分注意上紧下松，居中平稳。
“云”字注意四个横的收放关系，上边四点紧凑呼应，下部的三角形结构平稳。
“蕩”字草字头左轻右重，三点水写成弧形排列，上紧下松，注意提挑的方向；右下部的菱形结构要和整体呼应。
十二课书写作品并落款
十三课春联横批——国泰民安
要点：
“国”包围结构，注意左轻右重，结构端正，里面玉字上紧下松居中偏上偏左。
繁体里面“或”字口要写小。
“泰”上半部前两横短第三横长，三横要排列在中线以上，撇捺打开，注意四点笔断意连相互呼应。
“民”戈钩要有粗细变化，注意角度要含蓄中见挺拔。
“安”宝盖头大小适度，女字的长横要伸展出来。
十四课上联——虎振雄风存浩气
要点：
“虎”注意横沟和长撇的连接角度，两个撇要注意角度变化，长撇略粗些，横折弯钩向右打开，与左侧长撇呼应。
“振”左窄右宽，上紧下松，撇细捺粗。
“雄”左半部居上，注意两部分穿插，四个横紧凑，最后一横长些，和左侧撇呼应。
“风”左右相背呼应，左轻右重，上紧下松。
（有繁体）
“存”注意左竖和撇的连接位置，右侧弯钩要重心平稳。
“浩”左窄右宽，注意三点水弧度和三点距离关系，口要写小。
“气”上紧下松，钩要有力度。
十五课下联——兔迎盛世蔚新春
要点：
“兔”撇要细一些，竖弯钩向左靠拢，右侧打开。
“迎”左下包右上，注意里边的结构左高右低，悬针竖左侧贴紧田字格中线，结构紧凑；走之旁捺的波折和提按
“盛”戈钩要向下伸展，皿字底四个竖左轻右重里面两个小竖也是左轻右重，不要封死。
最后一横展开。
“世”三个竖注意粗细变化，左竖比右竖细，中间都最细。
长横伸展，三竖和短横写紧凑。
“蔚”草字头长横打开，下半部注意穿插避让，竖钩粗一些，钩向左出，点要靠上写。
“新”左右结构，左半部靠上写一些，把右侧的悬针竖稍稍露出一些。
撇的前半部要写直，下半部向左穿插。
“春”上半部前两横短第三横长，三横要排列在中线以上，撇捺打开，下边日字要紧凑，和上边对正。
十六课书写春联
十七课书法欣赏
第二学期（2011.3~2011.7）
第一课华夏有天皆丽日
要点：
“华”上半部左窄右宽，整体上紧下松。
“夏”注意横的均匀排列和收放关系，撇捺伸展。
“有”长横舒展，注意撇的角度，“月”的两横均匀靠上，撇细竖粗。
“天”上横短粗，下横细长，撇在中线左侧，撇细捺粗。
“皆”上半部左窄右宽左小右大左细右粗，下半部三横疏密均匀略微上紧下松。
“丽”长横舒展，下半部左小些右大些。
“日”上紧下松左轻右重。
第二课神州无处不春风
要点：
“神”左窄右宽左边靠上写，右侧悬针竖长出来。
“州”排列均匀，三个点居中略微靠上，中间竖短些。
“无”竖弯钩向左靠拢，转弯后向右伸展加粗。
“处”左下包右上，两部分要写紧凑。
“不”撇要写直，中竖略粗，右点注意和左撇长度和角度的呼应。
“春”上半部前两横短第三横长，三横要排列在中线以上，撇捺打开，下边日字要紧凑，和上边对正。
“风”左右相背呼应，左轻右重，上紧下松。
第三课简体书写对联
第四课繁体书写对联
繁体：
华，丽，处，风，
要点：
“華”字注意横竖的排列均匀上紧下松。
丽字上半部写小些，下半部打开。
“麗”上紧下松，左侧长撇和右侧呼应。
“無”四个竖向里收和四点向外方相对呼应。
“處”注意下半部的斜中求正。
“風”内部上紧下松，居中平正。
第五课按作品书写对联并落款
第六课升平天下瑞
要点：
“升”撇细竖粗，长横打开，
“平”上紧下松横细竖粗，注意两点的断开和链接。
“天”上紧下松，撇细捺粗，撇的起笔在中线左侧。
“下”横细竖粗，点和横之间留一些距离。
“瑞”左窄右宽，上紧下松，注意几个竖的粗细关系，上边三竖左细右粗，下边四竖中间两个和两边两个各成一组，遵循左轻右重原则。
第七课和谐世间春
要点：
“和”口要写小，居中偏上。
“谐”左窄右宽；右半部结构是上下结构，其中上半部是左窄右宽。
“世”第一横打开，竖写紧凑，注意粗细变化。
“间”左轻右重，中间日字居中偏左上。
“春”上半部前两横短第三横长，三横要排列在中线以上，撇捺打开，下边日字要紧凑，和上边对正。
第八课简体书写对联
第九课繁体书写对联
繁体：
升，谐，间
要点：
“昇”上紧下松，注意收放关系。
“諧”注意左侧横的收放关系和上紧下松。
“間”左轻右重。
上紧下松。
第十课按作品书写对联并落款
十一课远看山有色
要点：
“远”左下包右上，注意捺的角度和左右两部分的紧密。
“看”上紧下松，注意横的收放关系。
“山”三竖左轻右重，参差错落，横细竖粗。
“有”注意撇的角度和位置，上紧下松左轻右重。
“色”三个竖左轻右重，竖弯钩前半截竖的部分向左倾斜，转弯后加粗向右伸展，两侧呼应。
十二课近听水无声
要点：
“近”注意捺的角度，走之旁包住上边的结构。
“听”左窄右宽左小右大，左侧“口”要靠上写，悬针竖比撇粗些。
“水”竖钩写在中线左侧，给右边的捺留够空间。
撇细捺粗，左侧横撇和中间竖钩略微断开一些。
“无”竖弯钩向左靠拢，转弯后向右伸展加粗。
“声”注意横的收放关系，撇的角度是整个字支撑的关键。
十三课春去花还在
要点：
“春”上半部前两横短第三横长，三横要排列在中线以上，撇捺打开，下边日字要紧凑，和上边对正。
“去”上横短下横长，撇折点是正三角形支撑。
“花”草字头的左竖和右撇都向中间靠拢，下半部的两竖和草字头的两个交叉点对正，竖弯钩略微向左侧倾斜。
“还”被包围结构撇和点的角度要呼应，注意两部分的穿插和结构紧凑。
“在”注意左竖和撇的交叉位置，左竖略微向左倾斜，与底横的右侧呼应。
十四课人来鸟不惊
要点：
“人”交叉点在田字格中心偏左上，撇细捺粗。
“来”上紧下松，注意上半部一点一撇的角度和下半部一撇一捺的角度相呼应。
“鸟“注意短撇的位置，上紧下松，书横折弯钩的角度要包住长横，使整体平稳。
“不”注意撇和点的角度。
“惊”左窄右宽，竖心旁两点左低右高，一断一连，口要写小；左右两部分穿插紧密。
十五课按繁体书写作品
繁体：
远，听，无，声，花，还，鸟，惊
“遠”注意被包围结构“袁”的中心对正。
“聽”左窄右宽，上紧下松，右侧注意横的收放关系。
“無”四个竖向里收和四点向外方相对呼应。
“聲”上繁下简，上半部左右结构注意穿插紧密撇捺舒展，；下半部注意横的排列和收放关系；整体上紧下松。
“花”参照简体。
“還”被包围结构“瞏”字注意上下对正，上紧下松，收放得当。
“鳥”注意横的疏密关系和收放关系；横折钩出钩对着左侧接笔处，四个点由大到小依次排列，钩对着四点中间的空隙。
“驚”上半部左右两部分注意穿插避让，口写小、靠外侧写，右侧捺笔放出来；下半部注意横的排列均匀上紧下松，钩对四点中心。
十六课书写作品并落款
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