四中学五四学制1718学年初一上学期期末考试语文试题附答案.docx
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四中学五四学制1718学年初一上学期期末考试语文试题附答案
2017-2018学年度上学期期末质量监测
初一语文试题
一
二
三
总分
阅卷人
同学们：
当你走进考场，你就是这里的主人。
只要你心态平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。
请相信自己，成功将会属于你。
当然，你还必须注意保持试卷的卷面整洁。
一、基础知识积累与运用（共34分）
1、把下列的字工整、规范地抄写在田字格里（2分）
三人行，必有我师焉。
2、给下列加点字注音（4分）
参差要挟阻挠狂风怒号
玉屑琴弦戈壁窗明几净
3、按拼音写汉字（4分）
chōngjǐng时光rěnrǎn
五彩bānlándiānpèi流离
4、解释下列词语中加点的字（4分）
负隅顽抗顾名思义
鉴往知来感激涕零
5、结合语境，解释句子中加点的词语（2分）
①谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
②我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
6、用修改符号修改下列病句（2分）
①七年级五班语文成绩是全校最好的一个班级。
②升入初中以来，王刚的汉字书写水平有了明显增强。
7、下列作者作品搭配不当的一项是（）（2分）
A《论语》——孔子——春秋末期鲁国人B《马诗》——李贺——唐代诗人
C《夏日绝句》——李清照——南宋词人D《简爱》——夏洛蒂·勃朗特——英国作家
8、诗文默写﹙10分﹚
（1）你从远古走来，；你向未来奔去，。
（2）良药苦口利于病，。
（3）纸上得来终觉浅，。
（4），思而不学则殆。
（5）千锤万击出深山，。
（6）朱熹的《观书有感》一诗中，写出诗人读书后产生感想的诗句是，。
（7）大自然多像一位伟大的母亲！
，茂密的森林是她飘逸的长发，，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
9、仿照所给的例句，再续写两句，构成排比句。
（2分）
假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩；，。
10、口语交际与表达（2分）
你的同学小王说，当今是网络信息时代，汉字写得好不好无所谓，你如何劝他？
二、阅读理解与分析﹙共36分﹚
（1）阅读下面古诗，完成各题。
（4分）
渔歌子
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
11.“渔歌子”是这首词的词牌名，这首词描绘了（季节）秀丽的水乡风光，塑造了一位形象。
（2分）
12.试着找一找词中都描绘了哪些自然景物？
（2分）
（二）阅读《学与问》选段，回答13--17题。
﹙10分﹚
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：
为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?
他去问妈妈，妈妈说：
“兴许是花开花落，有早有迟吧！
”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
13、这段话主要写了什么？
找出文中的中心句写在下面。
（2分）
14、“妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
”这句话中加点词“仍然”写出了什么？
（2分）
15、你是怎么理解“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句话的?
（2分）
16、文段结尾加点的“其中的道理”指的是什么道理？
（2分）
17、试着写出两个有关“勤学好问”的成语、俗语或名言警句。
（2分）
（三）阅读《夹竹桃》选段，完成18--22题。
﹙10分﹚
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。
夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
18、请用简洁的语言概括选文的主要内容？
（2分）
19、把下面两个句子改写成肯定句。
（2分）
（1）无日不迎风吐艳。
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
20、选文中起承上启下作用的过渡句是；选文第二段的中心句是。
（2分）
21、选文第一段画线的句子写出了夹竹桃怎样的特点?
﹙2分﹚
22、试着说说文中“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”一句中的“袭”字让你体会到了什么？
﹙2分﹚
（三）阅读下面文段，回答23---27题。
﹙12分﹚
公共汽车插曲
公交车进站之后，上完了乘客，刚刚关上车门要走的那一瞬间，从车后跑过来一位老太太，她挥着手，大声地招呼着，车上的人都听得真真的。
可是，司机像是没听见似的，就在老太太跑到前门的时候，司机一踩油门，还是把车开走了。
如果就这么开走了，也就什么事都没有了，偏偏的，车刚开出车站没几步，迎面跑过来一位年轻的姑娘，也挥着手，大声地招呼着，车上的人都看得真真的，只见司机一踩刹车，车停了下来，前门“砰”的一声打开了，姑娘气喘吁吁地上了车，向司机说了声谢谢。
这句谢谢刚刚说完，司机还没来得及关上门，突然，看见老太太从后面紧跑几步，还真利索，一把抓住车门的把手，一脚踩上车门的台阶，也跟着气喘吁吁地上了车。
车上所有的人，都把目光放在了老太太的身上，知道好戏得开演了。
即使是再好说话的老太太，也得数落几句司机，这个司机看人下菜碟，做得也是有点儿过分。
没想到，老太太不是个善茬儿，属于刀子嘴不饶人的厉害主儿。
这回，可让司机撞上了。
老太太上了车，抓住驾驶室旁的柱子冲司机就开始一通雨打芭蕉的骂，什么你没见过女的怎么着？
有你这么着的吗?
是大姑娘就开门等，是老太太故意关门甩客走人？
有你这么欺负人的？
是你妈你也这么对待吗？
……
司机是个三十多岁的小伙子，自知理亏，握着方向盘开着车，任老太太一通数落，一声不吭。
别看都不说话，车上几乎所有人的心都站在老太太一边，车后面有人让出一个座，高声招呼着让老太太坐。
售票员也走了过来，是来息事宁人的，她对老太太说：
您到后面坐吧，您看我们司机师傅都不说话了，您就少说两句吧！
老太太一梗脖子，不客气地对售票员说：
少说两句？
嫌我说得多了？
告诉你，老太太我今儿有空，等会儿坐到总站，还得找你们领导说说去呢！
好多人嘴上不说，心里解气，不少人都有过老太太类似的经历。
从落在老太太身上的目光，老太太感觉得出来，底气更足了，接着西皮流水一般数落司机。
最后，编筐收口对司机说道：
今儿你得向我道歉！
说罢，停了下来，等候司机的答复。
这时候，前脚上车的那位年轻姑娘，心里有些不大落忍，毕竟司机是为了自己特意停车开的车门。
一直听老太太这么把茄子数落成葫芦一般地数落，一直插不上话，可等到老太太有了片刻喘息的时候，赶紧拉着老太太的胳膊说：
奶奶，我向您道歉行不行？
都赖我！
真的都赖我！
老太太一撇嘴：
赖你什么？
你别狗揽八泡屎！
说是这么说，听姑娘这么说话，心就软了下来。
姑娘说：
我扶您，后面坐着去！
老太太就跟着姑娘到后面坐了下来。
公共汽车上平静下来。
到站，下车，上车，一路相安无事。
姑娘半路到站下了车，下车前还特意和老太太打招呼再见。
老太太的气出了，所有的人心里的气也舒了。
老太太坐在那里，一直到了终点站。
老太太说的公共汽车总站就在这里。
车上的人，有唯恐天下不乱的，下了车后，站着不走，看着老太太下了车，又看了看司机，还想接着看下面的热闹。
只见老太太走过车头，径直往前走，谁都知道，前面不远的那排平房就是总站的办公室和调度室。
等所有人都下了车，司机关上车门，自己才下了车，绕过车头，紧追几步，追上了老太太，一脸云彩地对老太太说：
您还真要找我们领导去呀？
老太太拧着脖子瞥了他一眼，半天没说话。
司机不是个会说话的主儿，就那么一根葱似的站在那儿，也卡了壳儿，不知该说什么好，只见脸上汗珠子直淌。
老太太扑哧一下笑了，说：
你以为我和你一般见识？
我家在前面，我这是回家！
司机忙道谢：
太谢谢您了，要不这月奖金就玩完了！
老太太瞪了他一眼：
甭谢我！
但我得告诉你，哪个大姑娘都有变成老太太的那一天！
你自己就不会有老的那一天？
司机一个劲儿点头，做鸡啄米状。
23.读了这篇文章，公交车司机给你留下了怎样的印象？
（3分）
24.欣赏了这段“公共汽车插曲”你觉得“老太太”是一个怎样的人？
（2分）
25.分析一下文章第一、二段运用了什么写作手法，有什么作用？
（3分）
26.文章主要突出“老太太”，为什么花了不少笔墨写公共汽车上其他乘客的反应？
（2分）
27.你有什么话想对文中的公交车司机说？
（2分）
三、写作（50分）
28．阅读下面的文字，按要求作文。
你的某个爱好，你的某种特长，你的良好习惯，你的与众不同的个性等等，每一方面都可能表现出你的精彩。
写出你拥有的精彩，这会让你更加自信。
请以“属于我的精彩”为题，写一篇文章。
要求：
⑴文体不限，诗歌除外。
⑵认真书写，力求工整、美观。
⑶不少于600 字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
作文题目：
100
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
700
800
800
2017-2018学年度上学期期末监测
初一语文参考答案
一、基础知识积累与运用（34分）
1.略
2.cîxiénáoháoxièxiángêjî
3.憧憬荏苒斑斓颠沛
4.角落看观察、审视眼泪
5.
（1）解释，说明
（2）少
6.
（1）用删除号删除“一个班级”或用调换号把“语文成绩”和“是全校”调换位置
（2）用换用号把“增强”换成“提高”
7.A
8.
（1）巨浪荡涤着尘埃；涛声回荡在天外
（2）忠言逆耳利于行（3）绝知此事要躬行（4）学而不思则罔（5）烈火焚烧若等闲（6）问渠哪得清如许？
为有源头活水来（7）广袤的大地是她宽广的胸怀；温暖的太阳是她明亮的眸子
9.例：
假如童年是一朵花，它愿意绽放在美丽的花园。
10.注意人称、语气和工整书写的好处、意义。
二、阅读理解与分析（36分）
11.春天；渔翁
12.西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨（七个自然景物写全给2分）
13.在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
14.“仍然”写出了沈括心里时时挂念着这个问题，从来没有停止过思考和探求。
15.在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
16.人间四月百花凋零，高山古寺桃花才盛开的原因是山上温度比山下温度低，植物萌发晚。
17.敏而好学 、君子之学必好问、三人行必有我师焉、不耻下问、学而不厌等等
18.夹竹桃有韧性，又能引起我许多幻想，我喜爱夹竹桃。
19.
（1）每天都迎风吐艳。
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，显得非常可贵。
20.但是夹竹桃的妙处还不止于此；我特别喜欢月光下的夹竹桃
21花期长，韧性可贵。
22.“袭”字让我体会到了夹竹桃的香气浓郁，不可阻挡，香味直接从花枝上冲到“我”的面前。
23.他是一个以貌取人，对待老人不礼貌，不尊敬老人，但是能知错就改的人。
（意思对即可）
24.老太太是一个直言不讳，刀子嘴豆腐心的人。
25.运用对比手法，写出公交车司机对老太太和年轻姑娘的不同态度，为下文的情节发展作铺垫。
26.起到烘托作用，推动故事情节向前发展。
27.司机叔叔：
“对待乘客应该一视同仁，对待老人更要有礼貌，你说对吗？
”
三、作文（50分）
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