必修五同步训练语文人民版第二单元7陈情表附答案.docx

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必修五同步训练语文人民版第二单元7陈情表附答案

7　陈情表

1．给下列加点的字注音。

险衅（　　）　期功（　　）　僮仆（　　）

床蓐（　　）陨首（　　）茕茕孑立（　　）

逋慢（　　）矜育（　　）除臣洗马（　　）

祚薄（　　）优渥（　　）猥以微贱（　　）

拔擢（　　）盘桓（　　）希冀（　　）[来源:

Zxxk.Com]

日薄西山（　　）

2．找出下列句中的通假字并解

释。

（1）夙遭闵凶（________通________，____________）

（2）零丁孤苦（_

_______通________，____________）

（3）常在床蓐（________通________，____________）

（4）臣密今年四十有四（__________通__________，______________）

3．指出下列句中加点词的活用类型，并解释其意义。

（1）则刘病日笃（　　　　　）

（2）臣不胜犬马怖惧之情（　　　　　）

（3）历职郎署（　　　　　）[来源:

学科网ZXXK]

（4）臣具以表闻（　　　　　）

（5）祖母无臣，无以终余年（　　　　　）

（6）庶刘侥幸，保卒余年（　　　　　）

（7）凡在故老（　　　　　）

（8）猥以微贱（　　　　　）

（9）愿陛下矜悯愚诚（　　　　　）

（10）责臣逋慢（　　　　　）

（11）是以区区不能废远（　　　　　）

4．解释下列古今异义词在句中的意思。

（1）九岁不行

古义：

________________；今义：

不可以。

（2）至于成立

古义：

________________；今义：

组织、机构等筹备成功，开始存在。

（3）沐浴清化

古义：

________________；今义：

洗澡。

（4）后刺史臣荣举臣秀才

古义：

________________；今义：

明清两代生员的统称，泛指读书人。

（5）非臣陨首所能上报

古义：

________________；今义：

向上报告。

（6）则告诉不许

古义：

________________；今义：

说给别人听，使人知道。

（7）臣欲奉诏奔驰

古义：

____________；今义：

车、马等很快地跑。

（8）是以区区不能废远

古义：

________________；今义：

①数量少，②人或事不要重

，不值一提。

（9）臣之辛苦

古义：

________________。

今义：

①身心劳苦；②客套话，用于求人做事。

5．指出下列句子的句式特点。

（1）今臣亡国贱俘

（2）州司临门，急于星火

（3）是臣尽节于陛下之日长

（4）则告诉不许

（5）且臣少仕伪朝

6．文学常识填空。

李密（224～287），一名虔，字________，________时期人。

“表”是____________________的一种文书。

7．名句填空。

（1）外无________________，内无________________，______________，________________。

（2）但以刘______________，______________，__________________，朝不虑夕。

臣无祖母，__________________；__________________，________________。

（3）臣________________，________________。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

阅读下面文言文，完成1～5题。

臣密言：

臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化

。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋慢。

郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲

苟顺私情，则告诉不许；臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。

愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

1.对加点词语的解释全都正确的一项是（　　）

A．晚有儿息　　　　　息：

子。

至微至陋

微、陋：

二者同义，指地位低下、卑贱。

B．辞不赴

命辞：

辞别。

且臣少仕伪朝伪朝：

假朝廷。

C．非臣陨首所能上报报：

报告。

更相为命更相：

相互替换。

D．猥以微贱猥：

猥亵。

伏惟圣朝

伏惟：

俯伏思量，下级对上级的恭敬用语。

2．分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一组是（　　）[来源:

学科网ZXXK]

A．①②相同，③④不同[来源:

学科网ZXXK]

B．①②相同，③④也相同

C．①②不同，③④相同

D．①②不同，③④也不同

3．下面全都是反映李密家境状况的一组是（　　）

①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮　②茕茕孑立，形影相吊　③生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志

④但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕　⑤是以区区不能废远　⑥母、孙二人，更相为命

A．①②③⑤　　　　　B．②③④⑤

C．①②④⑥D．①②④⑤

4．对这篇文章的赏析，不正确的一项是（　　）

A．前面两段侧重在叙事中动以深情，而后面两段侧重在陈情中陈之以义。

B．在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力、死后亦当感恩图报的感情。

C．后面两段融情于理，特别是连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。

D．最后一段作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。

5．将文中

画线的句子翻译成现代汉语。

（1）郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

（2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

[来源:

Z.xx.k.Com]

（3）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

基础运用

1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（　　）

A．当侍东宫　　　当：

应当。

B．不矜名节矜：

自夸。

C．形影相吊吊：

安慰。

D．则刘病日笃笃：

病重。

2．下列句中不含通假字的一项是（　　）

A．夙遭闵凶

“闵”通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。

B．常在床蓐

“蓐”通“褥”，垫子。

C．臣生当陨首

“陨”通“殒”，死亡。

D．零丁孤苦

“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。

3

．下列多义词解释有误的一项是（　　）

A．矜

B．亲

C．日

D．薄

4．下列句中加点的词语，与现代汉语意义和用法相同的一项是（　　）

A．至于成立　　　　B．则告诉不许

C．举臣秀才D．岂敢盘桓

5．下面句子中补出的成分，错误的一项是（　　）

A．逮（臣，省略主语）奉圣朝，沐浴清化

B．（刘，省略主语）猥以微贱，当侍东宫

C．则告诉（陛下，省略宾语）不许

D．少仕（于，省略介词）伪朝

阅读鉴赏

（一）阅读下面的文字，完成6～9题。

吾彦，字士则，吴郡吴人也。

出自寒微，有文武才干。

身长八尺，手格猛兽，旅力绝群。

初为小将，给吴大司马陆抗。

抗奇其勇略，将拔用之，患众情不允，乃会诸将，密使人阳狂拔刀跳跃而来，坐上诸将皆惧而走，唯彦不动，举几御之，众服其勇，乃擢用焉。

稍迁建平太守。

时王濬将伐吴，造船于蜀，彦觉之，请增兵为备，皓不从，彦乃辄为铁锁，横断江路。

及师临境，缘江诸城皆望风降附，或见攻而拔，唯彦坚守。

大众攻之不能克，乃退舍礼之。

吴亡，彦始归降，武帝以为金城太守。

时顺阳王畅骄纵，前后内史皆诬之以罪。

及彦为顺阳内史，清身率下，威刑严肃，众人畏惧。

畅不能诬，乃更荐之，冀其去职。

迁员外散骑常侍。

帝尝问彦：

“陆喜、陆抗二人谁多也？

”彦对曰：

“道德名望，抗不及喜；立功立事，喜不及抗。

”

会交州刺史陶璜卒，以彦为南中都督、交州刺史。

重饷陆机兄弟，机将受之，云曰：

“彦本微贱，为先公所拔，而答诏不善，安可受之！

”机乃止。

因此每毁之。

长沙孝廉尹虞谓机等曰：

“自古由贱而兴者，乃有帝王，何但公卿？

卿以士则答诏小有不善，毁之不已。

吾恐南人皆将去卿，卿便独坐也。

”于是机等意始解。

初，陶璜之死也，九真戍兵作乱，逐其太守，彦悉讨平之。

在镇二十余年，恩威宣著，南州宁靖。

（选自《晋书·吾彦传》）

6．下列各句中加点的词，解释错误的一项是（　　）

A．大众攻之不能克　　　克：

攻下，战胜。

B．给吴大司马陆抗给：

供事，服役。

C．清身率下，威刑严肃率：

带领。

D．重饷陆机兄弟饷：

馈赠。

7．下面六句话分别编为四组，全部表现吾彦有文武才干的一组是（　　）

①（王濬）造船于蜀，彦觉之　②彦乃辄为铁锁，横断江路　③唯彦坚守。

大众攻之不能克　④道德名望，抗不及喜；立功立事，喜不及抗　⑤重饷陆机兄弟　⑥恩威宣著，南州宁靖

A．①②④⑥　　　B．②③④⑤

C．②③⑤⑥D．①②③⑥

8．下面对文意的叙述，正确的一项是（　　）

A．吾彦出身寒微，陆抗为了提拔他，便秘密地指示他在众将面前表现自己的勇敢。

B．晋兵伐吴，沿江诸城或克或降，唯吾彦坚守，晋兵攻之不克，退舍礼之，吾彦乃

降。

C．吾彦为顺阳内史，清身率下，威刑严肃，顺阳王畏惧，诬之以罪，冀其去职。

D．陆机、陆云是陆抗的儿子，因为吾彦回答皇帝问话时说“道德名望，抗不及喜”，他们便认为吾彦忘恩负义，毁

之不已。

9．翻译文中画线的句子。

（1）及师临境，缘江诸城皆望风降附，或见攻而拔，唯彦坚守。

（2）自古由贱而兴者，乃有帝王，何但公卿？

[来源:

学科网]

（二）阅读下面的文字，完成10～14题。

与妻书①（节选）[来源:

学科网]

林觉民②

意映③卿卿如晤：

吾今以此书与汝永别矣！

吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。

吾作此书泪珠和笔墨齐下不能竟书而欲搁笔又恐汝不察吾衷谓吾忍舍汝而死谓吾不知汝之不欲吾死也故遂忍悲为汝言之。

吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？

司马青衫，吾不能学太上之忘情也。

语云：

仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。

汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。

汝其勿悲！

汝忆否？

四五年前某夕，吾尝语曰：

“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。

”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。

吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死

，吾担悲也。

嗟夫！

谁知吾卒先汝而死乎？

吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？

抑汝能之乎？

即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？

则较死为苦也，将奈之何？

今日吾与汝幸双健。

天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？

此吾所以敢率性就死不顾汝也。

吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。

吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。

吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所思。

吾爱汝至，所以为汝体者惟恐未尽。

汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！

吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！

卒不忍独善其身。

嗟夫！

巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。

吾今不能见汝矣！

汝不能舍吾，其时

时于梦中得我乎！

一恸！

辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。

注：

①此文是林觉民在起义前三天深夜给妻子写的遗书。

②林觉民：

字意洞，是黄花岗七十二烈士之一，牺牲时年仅二十五岁。

③意映：

林觉民的妻子，她通晓文墨，思想解放，是女子师范学堂的第一届毕业生。

10．下列句中加点词的解释有误的一项是（　　）

A．第以今日事势观之　　　第：

但是。

B．抑汝能之乎抑：

还是，表选择。

C．吾至爱汝至：

到。

D．谁知吾卒先汝而死乎卒：

终于。

11．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是…（　　）

A.

B.

C.

D.

12．下列对文章的分析有误的一项是（　　）

A．文章第一段，作为遗书的开端，简要地说明自己写这封遗书的原因和悲痛的心情。

B．文章第二段，是全信的核心，烈士尽情倾诉自己“至爱汝”又“忍舍汝而死”的心情和道理。

C．第三段，用“汝忆否”引出三件夫妻恩爱之事的追忆，反映了烈士对妻子的眷恋之深。

D．第四段，开头用“吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之”作为过渡，把“吾至爱汝”的倾诉过渡到“忍舍汝而死”的道理。

13．用斜线（/）给下列句子断句。

吾作此书泪珠和笔墨齐下不能竟书而欲搁笔又恐汝不察吾衷谓吾忍舍汝而死谓吾不知汝之不欲吾死也故遂忍悲为汝言之。

14．翻译句子。

（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（2）与使吾先死也，无宁汝先吾而死。

15．仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。

《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的

。

读《陈情表》我们可以看到：

李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。

读《陈情表》我们可以听到：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

16．电视栏目需要包装，需要宣传。

好的宣传语或者说有创意的口号既能展示栏目风采，又能拉近电视栏目与观众的距离，具有亲近感，请参照示例任选下列两个电视栏目为其拟制宣传语。

示例：

“焦点访谈”——用事实说话

（1）“新闻调查”——

（2）“天气预报”——[来源:

学&科&网]

（3）“艺术人生”——

（4）“生　　活”——

（5）“人与自然”——

（6）“声　　音”——

17．李密在《陈情表》中“晓之以理、动之以情”，以“孝道”之盾抵“忠义”之矛，达到了自己陈情说理的目的，这是因为他善于合理有效地表达自己的思想观点。

那么在高中紧张的学习生活中，你可能会遇到有些“专制”而“负责”的班主任，为了提高学生成

绩，禁止你们课余时间打篮球、踢足球，晚上休息时听音乐。

如果班内绝大多数同学都理解，但是不赞同班主任老师的良苦用心，那么请你代表全班同学给老师写几句话，表明同学们的想法，争取能获得班主任的支持。

答案与解析

基础积累

1．xìn　jī　tóng　rù　yǔn　qióng

jié　bū　jīn　xiǎn　zuò　wò　wěi　zhuó　huán　jì　bó

2．

（1）闵　悯　指可忧患的事（多指疾病死丧）　

（2）零丁　伶仃　孤独的样子　（3）蓐　褥　垫子　（4）有　又　用于整数与零数之间

3．

（1）名词作状语，一天比一天　

（2）名词作状语，像犬马一样　（3）名词作动词，做官　（4）动词的使动用法，使……闻　（5）动词的使动用法，使……结束　（6）动词的使动用法，使……终了

（7）形容词作名词，年老而有功德的旧臣

（8）形容词作名词，微贱的身份　（9）形容词作名词，诚心　（10）形容词作动词，怠慢　（11）形容词作动词，远离

4．

（1）不会走路　

（2）成人自立　（3）洗头洗澡，这里指蒙受　（4）优秀人才　（5）报答皇帝　（6）申诉（苦衷）　（7）赴任，到任　（8）拳拳，形容自己的私情　（9）辛酸苦处[来源:

Z,xx,k.Com]

5．

（1）是判断句。

（2）、（3）介词结构后置句。

（4）是被动句。

（5）是省略句，“仕”后面省略“于”。

6．令伯　西晋初　古代臣下呈给帝王

7．

（1）期功强近之亲　应门五尺之僮　茕茕孑立　形影相吊

（2）日薄西山　气息奄奄　人命危浅　无以至今日　祖母无臣　无以终余年

（3）生当陨首　死当结草

文本研读

1．A　解析：

B项“辞”为“辞谢”的意思；“伪朝”指对晋称被灭掉的蜀国。

C项“报”是“报答”之意；“更相”是“交互”之意。

D项“猥”自谦之词，犹“鄙”。

2．C　解析：

①句中的“以”是介词“用”，②句中的“以”是连词“来”。

③④句中的“是”都为代词，当“这”讲

。

3．C　解析：

③是造成家境现状的原因；⑤是讲不能赴任，不是家境状况。

4．D　解析：

D项意在表明先尽孝后尽忠的愿望和原因。

5．

（1）郡县的官员逼迫，催促我上路；州官进门，催促得比流星的坠落还要急。

（2）我没有祖母，不能到今天；祖母没有我，不能度过残年。

（3）我希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，满足我一点小小的心愿，或许使祖母刘氏能够侥幸地寿终。

能力提升

1．A　解析：

A项“当”应为担任。

2．C　解析：

C项中没有通假字。

“陨”是“落”的意思。

3．D　解析：

D项中②句“薄”的意思是迫近。

4．D　解析：

A项，古义：

成人自立。

今义：

①（组织、机构等）筹备成功，开始存在；②（理论、意见）有根据，站得住。

B项，古义：

申诉（苦衷）；今义：

把事情向人陈述、解说。

C项，古义：

优秀人才；今义：

明清两代生员的统称，泛指读书人。

5．B　解析：

此处无省略。

6．C　解析：

“率”的意思是“作表率”。

“率”是一个多义词，应根据文章来判断。

[来源:

Zxxk.Com]

7．D　解析：

第④句是吾彦对陆喜、陆抗的公正评价；第⑤句说明吾彦重感情。

做此类题时要注意题干设置的范围和限制，否则容易出错。

8．D　解析：

A项，“秘密地指示他”不对，只是“密使人阳狂”；B项，吾彦是吴国灭亡之后才投降的；C项，吾彦清身率下，顺阳王没有办法诬陷他。

此题考查对信息的归纳概括，做此题时要把选项的说法同文意进行比较，然后加以判断。

9．

（1）等到王濬的军队逼近边境时，沿江的许多城镇都纷纷投降归顺，或者被攻占沦陷，只有吾彦仍坚守建平。

（2）从古到今由卑贱而发达的人尚且有帝王，何况是公聊？

参考译文：

吾彦，字士则，吴郡吴县人。

出身贫寒家庭，有文武之才。

身高八尺，徒手能杀死凶猛的野兽，体力无人能比。

开始时只做了一个小的头目，受吴国大司马陆抗差遣。

陆抗很赞赏他的勇敢和谋略，准备提拔重用他，担心大家不同意，于是召集各位将领，暗中派人假装拿着刀冲过来，在座的各位将领都害怕得逃走了，只有吾彦坐着不动，举起几案来抵挡刺客。

大家都佩服吾彦的勇敢，于是陆抗提拔重用了他。

不久吾彦升迁做了建平郡的太守。

当时王濬准备攻打吴国，在蜀地建造战船，吾彦觉察到了这件事，请求增派兵力加强防备，孙皓没有采纳他的建议。

吾彦于是铸造铁链阻断江面。

等到王濬的军队逼近边境时，沿江的许多城镇都纷纷投降归顺，或都被攻占沦陷，只有吾彦仍坚守建平。

王濬的大军攻不下建平，只好后退，以礼相待。

吴国灭亡以后，吾彦才归顺投降，武帝让他做了金城太守。

当时，顺阳王孙畅骄横放纵，以前的内史皆被他诬陷而获罪。

到了吾彦担任顺阳内史时，清廉自律，充当属下的榜样，严厉肃穆，依法办事，大家都很敬畏恐惧。

孙畅找不到诬陷的借口，于是又推荐他，希望吾彦离开顺阳，不再担任内史的官职。

后来吾彦升为员外散骑常侍。

武帝曾经问吾彦说：

“陆喜、陆抗两个人哪一个更优秀？

”吾彦回答说：

“道德名望方面，陆抗比不上陆喜；建立功勋做事方面，陆喜比不上陆抗。

”

恰逢交州刺史陶璜死了，武帝委派吾彦担任南中都督、交州刺史，吾彦赠送陆机兄弟很多财物，陆机准备接受，陆云说：

“吾彦本来贫寒，受我们父亲的提拔，可是回答皇上问话时有贬毁我们的父亲之意，怎么能接受他的东西呢！

”陆机于是没有接受。

因为这个原因陆氏兄弟总是诋毁吾彦。

长沙孝廉尹虞对陆机兄弟说：

“从古到今由卑贱而发达的人尚且有帝王，何况是公卿？

你们因为吾彦回答皇帝的问话稍有点不妥，就不停地诋毁他。

我担心南方的士人都将会远离你们，那时你们便孤单了。

”于是陆机兄弟对吾彦的恨意才稍减一点。

当初，陶璜死的时候，戍守九真的士兵作乱，把当地的太守驱逐走了，吾彦平息了这次叛乱。

在九真二十多年，恩惠威严显著，南方州县平静。

（二）10.C　解析：

“至”是“极”的意思。

11．D　解析：

D项，表祈使，千万、一定。

A项，介词，用/介词，因为；B项，副词，就是/连词，即使；C项，介词，跟，和/介词，替。

12．C　解析：

“三件”应为“一件”。

13．吾作此书/泪珠和笔墨齐下/不能竟书而欲搁笔/又恐汝不察吾衷/谓吾忍舍汝而死/谓吾不知汝之不欲吾死也/故遂忍悲为汝言之。

14．

（1）尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。

（2）与其使我先死，不如你比我先死。

参考译文：

意映爱妻如见：

我现在用这封信跟你永别了！

我写这封信的时候，还是世上的一个人；你看到这封信的时候，我已经成为阴间的一个鬼。

我写这封信时，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你不能体察我的衷情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么希望我活下去，所以就强忍着悲痛给你写下去。

我极其爱你，就是这爱你的一个念头，使我勇敢地走向死亡啊。

我自从遇到你以来，常常希望普天下的有情人都能够结成恩爱夫妻；然而遍地是腥血，满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢？

人民的灾难使我像白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。

古语说：

有仁爱心肠的人“尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女”。

我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死，而不顾你呀。

你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了。

你不要悲伤啊！

你还记得不？

四五年前的一个晚上，我曾经对你说：

“与其使我先死，不如你比我先死。

”你刚听这话就很生气，后来经过我委婉地解释，你虽然不说我的话是对的，但也无话可答。

我的意思是说因为你身体瘦弱，一定经受不住失掉我的悲痛，我先死把痛苦留给你，我是不忍心的，所以宁愿让你先死，我来担当一切苦难与悲痛。

唉！

哪里料到我终于死在你之前呢？

我确实是希望跟你共同生活到死，但拿今天的形势看来，天灾能够造成死亡，盗贼能够造成死亡，国家被列强瓜分那天起能够造成死亡，贪官污吏虐待平民百姓能够造成死亡，我们这代人身处今天的中国，国内每个地方，每时每刻，都可能造成死亡，到那个时候让我眼睁睁看你死，或者让你眼睁睁看我死，我能这样做呢，还是你能这样做呢？

即使能够不死，而我们夫妻离散不能相会，白白地使两人望眼欲穿，身体变成石头，试问，自古以来有几对夫妻离散而又重新团聚？

生离是比死别更为痛苦的，该怎么办呢？

今天我跟你有幸健在。

全国人民中不当死而死、不愿分