中考物理复习 电学知识梳理 典型试题归类与拓展训练.docx
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中考物理复习电学知识梳理典型试题归类与拓展训练
中考物理复习电学知识梳理、典型试题归类与拓展训练
简单电路专题
1、电路的组成：
电源、用电器、开关、导线。
电源：
能持续提供电能（维持正负极之间有一定的电压）的装置。
给干（蓄）电池充电时：
电能转化为化学能
2、用电器短路：
某用电器两端被导线直接相连，造成电流不经过该用电器而直接走短路的
那条导线，这种情况有可能不会使电源短路，但有时也会使电源短路烧坏电源。
3、电路图与实物图：
电路图:
用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。
连接电路时注意事项：
①连接电路时，开关必须断开。
②从电源正极（或者负极）出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。
③连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。
④电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。
4、电流和电流表
电流强度——I（简称电流）用来表示电流的大小。
电流强度的国际主单位：
安培——A
常用单位：
kA、mA、μA
量程——分度值
0～0.6A——0.02A0～3A——0.1A
5、电流表的使用方法：
①电流表要串联到所测电路中，要和所测的用电器串联。
②电流要流进电流表的正接线柱，从负接线柱流出。
③电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为电路
中，电流表等同于一根导线，并不是用电器）。
6、电流表使用注意事项：
①使用前要调零。
②被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表。
③在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。
④在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。
5、电流表的读数步骤：
①先看接线柱，确定所选择的量程。
②根据量程，认清该量程的分度值。
③最后根据指针的位置读数。
读数经验：
选量程，看大格，读小格
7、电压和电压表：
电压（U）是电路中形成电流的原因。
电源的作用是维持正负极之间有一定的电压。
电压的国际主单位：
伏特（伏）——V常用单位：
kV、mV
常用的电压值：
一节干电池的电压：
1.5V一节蓄电池的电压：
2V照明电路的电压：
220V对人体安全的电压：
不超过36V
量程——分度值
0～3V----0.1V0～15V----0.5V
8、电压表的使用方法：
①电压表要并联到所测电路中，要和所测的用电器并联。
②并联时，电流要流进电压表的正接线柱，从负接线柱流出（经过电压表的电流极小）。
③电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是电源电压（在电路中，电压表等同于一个几乎断开的地方，经过它的电流可以忽略不计）。
9、电压表使用注意事项：
①使用前要调零。
②被测电压不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表。
③在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。
④在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,测量结果会更精确。
10、电压表的读数步骤：
①先看接线柱，确定所选择的量程。
②根据量程，认清该量程的分度值。
③最后根据指针的位置读数。
读数经验：
选量程，看大格，读小格
11、串联电路的特点：
①用电器逐个顺次连接起来，电路中只有一条路径。
②串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。
③串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。
④串联电路中，电流强度处处相等。
⑤串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
⑥串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。
12、并联电路的特点：
①并联电路中有多条路径。
②断开一条支路，其它支路仍能工作。
③干路上的总开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。
④并联电路中，干路上的总电流等于各支路电流之和。
⑤并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。
⑥并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。
电路
电流
I=I1=I2
I=I1+I2
电压
U=U1+U2
U=U1=U2
欧姆定律专题
1、导体：
容易导电的物体。
如：
金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等。
绝缘体：
不容易导电的物体。
如：
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
原来不导电的物体，条件改变时，也可能变成导
体。
如：
常态下的玻璃不导电，把它烧成红炽状态，就变成了导体。
2、滑动变阻器：
①原理：
通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变电阻的大小。
②接法：
必须“一上一下”（上边接哪个接线柱都行，下面接左还是接右要看题目要求）
若接的是“同上”，则相当于一根导线，在电路中的电阻为0。
若接的是“同下”，则相当于一个定值电阻，在电路中的电阻为它的最大阻值。
③在电路中的作用
A、保护电路。
（所以有要求：
闭合开关前，滑片要位于其电阻最大端）
B、在研究电流与电阻的关系实验中，靠移动滑片来控制电阻两端的电压不变。
C、在研究电流与电压的关系实验中（或伏安法测电阻的实验中），靠移动滑片来改变电
阻两端的电压。
D、改变电路中电流的大小。
④滑动变阻器应该和被控制的电路串联。
⑤滑动变阻器的铭牌：
50Ω、2A
50Ω表示：
。
2A表示：
。
3、“伏安法”测电阻
①原理：
R=U/I
②需要的测量工具：
电流表、电压表
③滑动变阻器的作用：
改变待测电阻Rx两端的电压
④电路图：
⑤如果用伏安法测小灯泡的电阻，则小灯泡的电阻会随着电压、电流的改变而呈现明显的变化，这是因为灯泡的温度发生明显变化，从而使电阻也随之改变。
串、并联电路电阻的特点
4、串联电路电阻的特点
①推导：
∵串联∴U=U1+U2I=I1=I2
又∵U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2
∴IR=得到：
R=R1+R2
结论：
串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。
②若有n个阻值都为R的电阻串联，则总电阻R串=nR
③串联电阻相当于增加了导体的长度，串联的电阻越多，总电阻越大。
5、并联电路电阻的特点
①推导：
∵并联∴U=U1=U2I=I1+I2
又∵I=U/R、I1=U1/R1、I2=U2/R2
∴U/R=
得到：
1/R=1/R1+1/R2
结论：
并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。
②若有n个阻值都为R的电阻并联，则总电阻R串=R/n
③并联电阻相当于增加了导体的横截面积，并联的电阻越多，总电阻越小。
而且，并联总电
阻比其中最小的电阻还要小。
6、串、并联电路的规律
电路
电流
I=I1=I2
I=I1+I2
电压
U=U1+U2
U=U1=U2
电阻
R总=R1+R2
1/R总=1/R1+1/R2
串联的电阻越多，总电阻越大；几个电阻,串联时总电阻最大。
并联的电阻越多，总电阻越小,并联总电阻比最小的那个电阻还要小；几个电阻,并联时总电阻最小。
分压原理：
U1/U2=R1/R2（串联电路，电阻越大，分到的电压越大）
分流原理：
I1/I2=R2/R1（并联电路，电阻越大的支路，分到的电流越小）
无论串联还是并联，当其它电阻不变，若其中某一个电阻变大时，则总电阻都变大；若其中某一个电阻变小时，则总电阻都变小。
公式使用
应用欧姆定律（I=U/R，U=IR，R=U/I）时，要注意公式中的三个物理量必须是针对同一电路或同一导体，不能张冠李戴（“同体性”）；
还要注意“同时性”，即电路发生变化前后，同一电阻的电压、电流一般不同，要注意区分。
电功
W=W1+W2
电功率
P=P1+P2
电热
Q=Q1+Q2
巩固练习
1．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图1所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）
A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比
B．导体a的电阻大于导体b的电阻
C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A
D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A
2．一段均匀的电阻线，接在6v的电源上，通过它们的电流为200mA．若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为（）
A．600mAB．0.18AC．1.8AD．1.2A
3．在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。
则由图2可知，元件A的电阻为Ω。
4．当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是________Ω；当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为_________A；当它两端电压为0时，该导体的电阻为__________Ω。
5．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变
化的I—U图线如图3所示．如果R1、R2串联后的总电阻为R串，
并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的区域，
下列说法中正确的是（）
A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域
C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域
1．如图4所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。
则[]
A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L2短路D.开关S断路
图4
2．如图5是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，图6
当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（）
A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路
3．如图6所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是（）
A．灯泡LB．电流表AC．电压表V1D．电压表V2
4．如图7所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。
一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（）
A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断跻D．灯L2断路
图7
6．如图8所示，电源电压为6V，闭合开关s后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯泡L2的灯丝断了，其它部分均正常。
这时若用电压表测a、b两点间的电压，示数为V，测b、c两点间的电压，示数为v。
7．如图2所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是（）
A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了C、电流表损坏D、L2灯炮处短路
8．如图6所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是
A．电灯L1断路B．电灯L2断路C．电灯L1短路D．电灯L2短路
9．右图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（）
A．电流表、电压表均被烧坏
B．电流表烧坏，电压表示数为零
C．电流表示数几乎为零，电压表有示数
D．电流表有示数，电压表示数为零
10．如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。
过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是（）
A．灯L发生了断路
B．灯L发生了短路
C．电阻R出现断路
D．电阻R出现短路
11．图3所示电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是（）
A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了
C．R的电阻丝断了D．开关接触不良
12．如图3所示，电源电压保持不变。
当开关S1合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O.8A。
则电阻R1与R2的比值为（）
A、1:
3B、3：
l
C、2:
3D、3：
2
13．如图18所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：
U乙为3:
1当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：
I乙为（）
A．2:
1B．2:
3C．3:
1C．3:
2
第14题图
14．一次实验中，某同学连接了如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，电阻R1=8Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω。
他所选用的电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A。
为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是（）
A．0～2ΩB．0～8ΩC．2Ω～8ΩD．8Ω～10Ω
第15题图
15．A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（）
A．IA=IBB．IA>IBC．UA=UBD．UA>UB
16．两个定值电阻，甲标有“16Ω1.5A”，乙标有“22Ω0.5A”。
现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是（）
A、57VB、41VC、35VD、19V
17．如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围为1A到2A之间，电压表的示数范围为6V到9V之间，则定值电阻R的阻值及电源电压分别为：
（）
A、3Ω，15VB、6Ω，15V第17题图
C、3Ω，12VD、6Ω，12V
18．如图18所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R=10Ω，滑动变阻器的最大
阻值R′=20Ω．当开关S闭合后，在将滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，
电流表示数的变化是由
A．0.3A～0.1AB．0A～0.1AC．0.1A～0.3AD．0.3A～0A
19．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图19所示，甲的电阻为Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端，干路中的电流为A.
第18图第19图第20图
20．如图20所示，R0为定值电阻，电源电压恒定。
闭合开关，当滑动变阻器接入电路的电阻值为R/4压表的示数为6V；当滑动变阻器接入电路的阻值为R时，电压表的示数为3V；则前后两次通过R0的电流之比是____________，电源电压是______________V。
电表变化题
1．如图1所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R＇的滑片向右移动时，下列说法中，正确的是（）
A、电流表示数变大、电压表示数变小B、电流表示数变小、电压表示数变大
C、电流表、电压表示数都变小D、电流表、电压表示数都变大
2．如图2电路，电源电压不变，开关S闭合。
在滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，以下判断正确的是（）
A．电压表示数不变B．电压表示数变大
C．电压表示数变小级D．电压表示数先变大后变小
3．小丽同学设计了如图3所示的电路，当地闭合开关s后，电压表的读数将（）
A．变小B．不变C．变大D无法判断
4．如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：
（）
A．电流表示数增大，电压表V1示数增大，V2示数减小
B．电流表示数减小，电压表V1示数减小，V2示数增大
C．电流表和电压表V1的示数不变，电压表V2的示数减小
D．电流表和电压表V1V2示数都不变
6．图5所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中，下列说法正确的是（）
A．电压表、电流表的示数均变小B．电压表、电流表的示数均不变
C．电压表的示数不变，电流表的示数变小D．电压表的示数变小，电流表的示数不变
7．如图6所示，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（）
A．灯泡变亮B．电压表V的示数不变C．电流表A1的示数不变D．电流表A2的示数变小
图5图6
10．如图7所示电路，开关S闭合后，电流表的示数（填“变大”、“变小”或“不变”）；若电流表示数变化了0．1A，则电阻R=Ω。
（电源电压保持不变）
9．如图8所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将__________；电压表示数将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
10．如图9所示，当开关s闭合时，两个电流表的示数变化情况正确的是（）
A．两个电流表示数都变大
B．两个电流表示数都变小
C．电流表A1示数不变，电流表A2示数变小
D．电流表A1示数不变，电流表A1示数变大
11．小明设计了如图10所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。
其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际是个电压表。
当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值，压力表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
18．韩勇同学设计了如图17所示的电路，用来测量电阻R1的阻值。
他将开关分别与a、b接触时，电流表的示数之比为5∶2，已知R2＝6Ω，求R1的阻值是多少？
16．为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图。
硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计）。
定值电阻R0=5Ω，a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值Rab=25Ω，电源电压U=3．OV，电流表的量程为O～0.6A,当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端．已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示。
（1）小明在电路中连入RO的目的是________________________________.
（2）小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时,拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的___________A处.
（3）通过计算说明,电流表表盘的0.6A处应标多少牛?
17．小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R0为保护电阻，AB为长20cm、阻值为50的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A端时，电流表示数为0．6A．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，求：
（1）R0的阻值；
（2）无风时电流表示数；
（3）在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出F风的力臂，并求出该力的大小．
3．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：
A：
加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
B：
加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
C：
加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如
图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。
⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变
阻器接入电路。
⑵下表是该组同学实验中测量的数据。
通过比较分析表中实验序号为的几组数据，可以验证猜想（选填“A”、“B”或“C”）是正确的。
实验序号
R/Ω
U/V
I/A
1
5
1.0
0.20
2
2.0
0.40
3
3.0
0.60
4
10
1.0
0.10
5
2.0
0.20
6
3.0
0.30
7
20
1.0
0.05
8
2.0
0.10
9
3.0
0.15
⑶归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：
当电压一定时，电流与电阻成的关系。
⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：
。
4．
（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。
先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。
由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。
试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？
答：
________________________________________________________________________
电阻/Ω
5
10
20
电流/A
0.4
0.3
0.2
（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.
图7图8
图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：
__________（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：
_______________________
用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。
5．我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，
（1）.①由于电路中电流的大小受多
种因素的影响，所以我们在探究某一
因素变化对电流的影响时，必须保持
其它因素不变，即采用了法。
②图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是。
（选填“甲”或“乙”）
（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是和。
（3）实验的结论是.①。
②。
5．如图10所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的正常发光时的电压为3.8V.
（1）请你用笔画线代替导线，将实物
图连接完整．要求：
使滑动变阻
器的滑片向右移动时变阻器的阻
值变大，连线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑片P应移到
________端（填A或B）．
（3）小明在实验过程中不小心漏填了
一个电流数据，请你把图ll所示
的读数填人表1的空格中．
实验次数
电压／V
电流／A
1
3.5
O.28
2
2.5
3
1.5
O.18
（4）小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是_____________________________________.
（5）小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图12甲、乙所示的两个电路测出的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是_______________
____________________________________________________________.
6．某同学在“用电压表和电
升级会员 