消除厌学爱上学习讲稿.docx
《消除厌学爱上学习讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《消除厌学爱上学习讲稿.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
消除厌学爱上学习讲稿
怎样预防厌学症，让孩子爱上学习
开发区九年一贯制学校
教师：
老艳丽
教学内容：
消除厌学，爱上学习
教学目的：
提高孩子们对学习重要性的认识，同时提醒父母们时刻关注孩子的表现，监管到位，初进孩子的学习，提防厌学情绪。
教学重点：
如何地方厌学让孩子爱上学习。
教学准备：
1.调查家长们的学历。
2.收集有关孩子产生厌学情绪的实例。
3.收集一些家长好的经验。
4.观看有关这方面内容的视频。
时间：
60分钟
辅导对象：
八年级学生家长
教学过程：
导入：
一碗面害了一个孩子，却惊醒全国的父母
（2015-08-2716:
08:
47）
转载▼
一个奶奶经常带着放学的孙子到学校旁边的一家面馆吃面才回家，他们经常点两碗面，每次吃面之前，奶奶总是将自己碗里的牛肉夹到孩子碗里，然后笑呵呵地看着囫囵吞枣的孙子大口大口地吃。
这家面店没有服务员，面条一般是老板煮好后，客人自己来端的。
这一天，奶奶来端面的时候，干脆拿起筷子，将自己碗里的所有牛肉都夹到另外一个碗里，然后才端着两碗面到孙子面前。
店主看到这情形猛摇头，但没吭声。
奶奶微笑着让孙子吃，但孙子盯着奶奶的碗，皱了皱眉毛，“奶奶，你今天怎么没将牛肉给我?
”
奶奶说自己的牛肉已经在端来前全部夹给他了，但孙子不相信，在那里大叫：
"你骗人!
你肯定将牛肉偷偷藏起来了!
”一边叫嚷一边用筷子往奶奶碗里掏，竟然将全部面条都掏在了桌子上!
奶奶露出无奈的表情，一边说你真不听话，一边用筷子将桌面上的面夹回自己碗里。
“那肯定是被你偷吃了!
你怎么能这样?
我不吃了，不吃了……”周围的食客都匪夷所思地看着这个小霸王。
奶奶叹了一口气，“不吃会饿肚子的，那我再买一碗吧!
”
正要开口，店老板冷冷地说：
“不好意思，我的面不卖给你们了!
”
奶奶无奈地坐回去，“我的牛肉已经给你了，我真的没偷吃!
”这时生气的孩子愤怒得连脖子上的青筋都露了出来，一伸手，竟将桌面上两碗面都打掉，气呼呼地走了，奶奶灰溜溜地跟在后面。
周围的人投去谴责的目光，这孩子也太霸道了，这个奶奶怎么能这样溺爱孙子?
没多久，孩子带来了一个男人，看样子，应该是孩子的爸爸，后面跟着的奶奶在抹泪。
这个男人一进门径直找到了店主，说：
“给我三碗面!
”然后气呼呼地坐下。
店主没吭声，给他们做了三碗面。
三碗面一放下，男人将其中两碗面的牛肉全部夹到了孩子面前，“店主，过来!
”
当店主走近后，男人敲着桌子说：
“我给钱买的面，我喜欢怎么吃就怎么吃，我喜欢给我儿子吃就给我儿子吃，你看，我全部夹给了我儿子。
现在我们还不想吃你的面了!
“说完，往碗里吐痰、吐口水!
!
然后甩下了100元，牵着孩子的手走了。
店主生气得掉泪，说当初拒绝卖第三碗面给婆孙，是希望能让孩子意识到错误，还想让老人知道那样溺爱孩子是不对的，没想到给自己招来侮辱，这个社会好人难做!
溺子如害子，说得一点也没错
正文：
不少家庭很疼爱孩子，家里有什么好吃的，会第一时间端到孩子面前，孩子喜欢吃的，宁愿自己不吃都要给孩子吃，看起来是爱孩子，但其实是害了孩子。
这是为什么呢?
零距离告诉你原因，经常被过度溺爱的孩子，他们觉得大人所做的一切，是理所当然的事情，他们根本不懂得为人着想，也不知道大人的艰辛和付出。
他们一切以自我为中心，性格自私自利、骄横乖张，不懂得宽容，更受不了委屈。
他们甚至不懂得礼貌，目无长辈，口无遮拦。
另外，当孩子习惯了索取，他们就忘记了感恩，他们总在希望别人不断地给予，也不会想到自己要为爸爸妈妈爷爷奶奶做些什么事情。
所以，家里吃东西时，请让孩子跟大人一起公平分享，甚至鼓励孩子将食物给大人先尝试。
不知道大家觉没觉得，现在的孩子越来越不爱学习了，今年开学的时候我就对这帮孩子说，初二很关键，好在与此，不好也在于此，好好把握自己，学习就上去了，不好好把握自己，就甩下去了。
学习是学生的天职，现代的家庭教育中往往本末倒置，导致孩子产生厌学情绪，他都认为你整天哄着她学习，学习是家长的事，是老师的事，不是我的事，所以说你要让我学习你得贿赂我，你得哄着我，如果一个孩子从小都被哄着，被贿赂着学习，这个孩子迟早有一天都会得厌学症的，本期讲座《怎样预防厌学症，让孩子爱上学习》
首先我们看看产生厌学情绪的原因：
原因一：
由于学习环境的变化，竞争的加剧，中学生依靠自身学习能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。
这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。
进入中学后，因为不适应中学的学习环境，成绩快速下降，被甩的很远，为了证明自己，他们也努力过，但因学习方法及心理方面的原因，成绩老上不去。
原因二：
结交一批不爱读书的朋友，开始沉溺于早恋、网上聊天、玩游戏，结果使学业荒废，学习一落千丈，自知考试过不了关，干脆弃学，在悲观失望中产生厌学情绪。
王晶的例子。
原因三：
是青春期特有的逆反心理在作怪。
比如不喜欢某位老师，就不去上某门课，和班主任有了点矛盾，就不想去上学了。
很多教育专家说青春期的孩子有逆反，可是我认为所谓的逆反就是从小到大你们各位对他们溺爱有过之无不及，什么事不管对不对都听孩子的，玩手机过分，你往下要，她不给你，还说你要是不让我拿手机我就不学习，老大的不高兴，你怕她不高兴，就随了她的性了，久而久之你被他牢牢的赚在手心里，动不动用不念书，离家出走，跳楼。
。
。
。
吓唬人，是的，大家都怕这个万一！
斗争的结果家长以灰溜溜的失败告终。
斗争的结果出来了，同时斗争的恶果也明显的出现了---各种的逃学，逃课，打架，早恋，网恋，游戏上瘾。
。
。
。
孩子有一天甩出一句“，我学不进去，我不念了”----您一生的努力，心血打了水漂，一点响动都没有，这里的原因是不是很明显，责任在谁？
有的孩子老师，家长对他一百个好，一旦出现一个不好老师家长就会有无穷的麻烦去解决，有的家长对自己的孩子偏听偏信，这样做最终损失最大的是谁？
朱杨明月数学老师总骂我，我问她有没有原因，他说不知道！
原因四，没有好的学习习惯，早期的家庭教育跟不上，学习成绩低，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。
原因五.社会因素，“体脑倒挂”，看到一些大学生大学毕业了也找不到工作，给人家打工每个月挣2000左右的生活苦的很，于是你就开始信“读书无用”论；而且还向孩子灌输这个，你哪里知道，真正的认真读书的大学生有几个找不到工作？
有几个孩子在家啃老，被啃的还不醒悟吗？
啃到什么时候是头？
现在的社会叫孩子分心的事情实在太多了，手机，电脑，游戏厅，歌厅，舞厅…..无时无刻不在该孩子的学习带来消极的影响，在这里，我要问问大家，当你的孩子自己或者和同学外出时，你知道他究竟去哪了吗？
跟谁出去了？
我接这届孩子的时候，我就下决心我一定好好带他们，耐心细致给他们讲课，是的，我做到了，可是结果确实很令我感到意外，那就是现在学生上课的状态是：
分神，溜号，不知道讲什么，注意力极其不集中，什么原因？
大家说一说吧，手机不掐，我们的孩子的将来该怎么办？
。
。
。
。
原因六，家庭因素。
家长本身没有求知求学的愿望和行动，家庭没有良好的学习环境和气氛；家长望子成才心切，对孩子要求过高过严，随便加重学生的学业负担。
此外，家庭关系不和或家庭破裂，会给子女心灵上造成创伤，使子女意志消沉而影响学习。
列举老师因辍学的学生进行家访的艰辛，高红明，我家和亲戚家对孩子的教育。
列举上届的一个任坟沟的学生王可欣。
。
。
每天上学不坐校车，天天打车，家庭条件不好，父亲有病，母亲打工，在中考之前迷上网络，消失一星期，王娜老师和他的家长到处寻找；几个女生去麻将馆的事。
老人对孩子的娇惯，没有任何的原则。
鉴于以上对厌学原因的分析，我认为解决厌学心理问题，应采取如下相应的对策。
一．帮助孩子建立“学习是我的职责”的概念。
你看，我们现在的家长每天非常关注孩子的教育，这是非常好的事情，就比不关注孩子好多了，但是我们关注孩子的教育是什么呢？
一般的就是哄着孩子，用各种可以利用的手段包抄孩子，就只是让他好好学习，但是就往往没有树立一个概念，也就是说“学习是我的职责”，作为一个孩子，他每天要享受父母给他们的吃的，穿的，用的，玩的……那么他应该得到这些享受，因为他是个孩子，因为他没有自食其力的能力，我们家长应该给他提供，这时没问题的，但是他在接受这些享受的时候，他的一个职责也就诞生了，也就是“学习是我的职责”，因为孩子小，他不能工作，只有学习是他的职责，也就是说每天他必须把学习当做自己的职责，这样他就能学习好，如果一个孩子从小就都被呵护，被哄着被贿赂着让他学习，这个孩子迟早有一天就会得厌学症的，前几年经常有家长给我打电话，我孩子说不上学了该怎么办？
那我就告诉他，可以呀，那你就让他在家呆着，就不上学了，当你说孩子想你提出我不上学的时候，你呢，就说，可以呀，你就在家吧，当孩子跟你提出我不上学得的时候，你就让他在家呆着，他过一会就想，哦，我还是上学吧，实际上孩子提出了一个什么问题呢，那就是要挟父母，他都认为你整天哄着我学习，那学习就是你的事，不是我的事，所以说，你让我学习，你得贿赂我，所以我就提出来了，我不学习了，我不上学了，你要给我买什么什么东西，所以我现在要告诉你，你要给孩子写个条幅“学习是我的职责”，贴在孩子书桌前对面的墙上，同时要给孩子强化学习是你的事情，是你的职责，那么我们的孩子如果能从小就这样对待他的学习，有这样一个正确的学习态度，那情况就好了。
有很多家长就掌握不好这个尺度，整天哄着孩子学习，总是怕孩子不学习，前几天我还接过一个电话，家长说我的孩子不想学习了，要走，我说，那你就让他走吧，然后家长就让他走了，走了大半天他就回来了，为什么回来？
因为他怎么能走掉的？
他不可能走掉的，因为他身上没有钱，他又没有自食其力的能力，他就是一个孩子，那他为什么提出这样的一个问题呢，因为从小就没有给他灌输这个职责，所以说，今天听讲座的各位家长，如果你想让你的孩子能爱上学习，有所作为，从小就要灌输学习是你的职责，学习是你的事而不是我的事，而不是家长的事，那种贿赂赏识，是使孩子失去羞耻感的一个教育方法，我们不能用。
第二..家长不断的学习是预防厌学症的关键。
情况是这样的，我们的孩子生来就有学习的本能，生来就是喜欢学习的，那么后来我们的孩子为什么不喜欢学习了呢?
为什么厌学了呢？
为什么辍学了呢？
这就是在我们的家庭教育当中我们的家长不懂家庭教育的科普知识，往往乱操作，结果呢就导致孩子厌恶学习，孩子厌学之后，我们家长有没有好的方法来纠正他，这就是我们家长十分苦恼，这里我一直都牢记孔子的四句话：
“生而知之，上也；学而知之，次也；困而学之，又其次也。
困而不学，民斯为下矣”也就是说我们的家长要教育孩子有了困难的时候，我们就应该学习，如果你不学，那就是困而不学，如果你有了困难去学，那就是困而学之，有了困难之后我们去学习，那么我们就掌握了教育孩子的方法，那么我们就防治了他的厌学，举例子：
魏伟，父母离异，父母打骂，逼迫他，什么什么必须得什么奖，得第几名，后来家长进行了学习，不骂了，也不打孩子了，不唠叨了，孩子感到很奇怪，这是怎么一回事呢，后来他也接受了我的教育，回校重新复读，中考的时候成绩非常优异。
孩子很感恩，经常给我打电话….这个孩子是教育的一个受益者，他现在学业非常优秀，家长学习是孩子弃除厌学情绪的一个保障。
如果家长什么都不懂，人云亦云，跟风走，最后就把孩子搞出了问题。
举例刘景龙家长跟读的做法。
第四，不听话的孩子有出息，这句话成为很多家长的金科玉律，于是从小就开始纵容孩子，导致孩子任性，难以教育。
真的不听话的孩子有出息吗？
那么接下来大家就听一听一种科学的教育方法，让孩子重新喜欢上学习。
那就是，注意力集中上好学校的课。
你看，我的孩子学习成绩一旦有问题的时候，我们的家长头脑中一个想法是立即送孩子去补习班，有时候造成孩子一个误解，反正我都学一遍了，学校的课可以不听了，于是你费心费力孩子费心费力的太多的额外的给孩子施加的负担太多造成孩子厌学，班级年部第一第二的学生人家无论上哪的课学习态度都是端正的，是人家的家长从小培养了孩子的学习好习惯，你不清楚人家孩子学习好的根源，你只是瞎着急，也不跟老师进行好好沟通，结果适得其反，孩子太累了，不给你学了。
所以说对于补习班家长的态度要端正积极。
第五，保护孩子的羞耻感
我们很多孩子或者得厌学症的孩子你跟他谈话的时候你会发现他没有羞耻感，这就是我们长期以来把西方的教育拿过来，或者是美国的文化，和我们的民族文化进行撞击的时候，也就是使我们的文化退居到第二位，然后西方的文化就使我们的孩子失去了羞耻感，比如说，一个孩子学习好要表扬的，老师，哦，我举手老师不叫我，那我就不学习了，就这样的，那就是为什么呢？
因为在他看来，只有他是最重要的，他是应该得到老师的呵护的，得到老师重视的，他才学习。
那么，一个孩子在学习的各个层面没有把学习当做自己的职责，总是让老师贿赂着，让家长贿赂着，最后这个孩子就没有羞耻感了。
那么，我的理解是这样的，我们的中华民族是一个知道羞耻的民族，我们的家长从小就要教育孩子的羞耻感，呵护孩子的羞耻感，这样的孩子以后才能有前途，以后他即使学业上碰到了挫折，他也不会怨天尤人，他会积极的解决他的学习问题，把学习赶上去。
这个羞耻感现在孩子的学习中教育性非常大。
例如微信朋友圈现在被口水淹没了的那个开宝马车的28岁的女人80后。
第六，教育孩子听话。
我们过去有一句话，好像是不听话的孩子有出息，就这一句话就把我们的很多家长误导了，当我们孩子不听话的时候，我们还认为这是好事，于是就纵容孩子，从小就纵容孩子，从小纵容他的行为能力低，他做不出什么太出格的事情来，等到了中学，孩子不听话了，孩子难教育了，不好教育了，问题出在哪？
那就是说教育者和被教育者他俩有关系，被教育者必须听教育者的话，如果被教育者不听教育者的话，这个教育就无法实施了。
大家知道美国的海伦凯勒，她的父母给她请了一个老师叫沙利文，她临走的时候，沙利文的老师就告诉她，去教育这个海伦凯勒的时候，一定要她听话，否则她不听话她就无法学习，于是，到了农场，沙利文就把这个孩子关在一间房子里一周，用一周的时间训练孩子听话，那么，孩子听话了，后来呢，这个海伦凯勒就成为了十九世纪全世界的一个楷模。
那么从这个例子我们看出来，一个孩子不听话那真的就无法教育。
现在我们的学校教育我们的家庭教育都饱尝了孩子不听话的痛苦。
我这里讲让孩子听话是不是让孩子死他就去死去？
你如果这样理解就是大错而特错的。
我们叫他听话同时也给他发表意见的机会，让他讨论，也让他选择，也就是说孩子还是有他的民主权利的，这些都有，同时我们让他听话，这就是说，在教育的过程中，为了防止孩子厌学，你做家长的必须有一个我叫做三三制，什么叫三三制？
就是孩子提出十件事的要求，你要否定他三件事的要求，然后答应他三件事的要求；要是四件事，就要跟他讨论沟通，最后达成一致，这样的孩子就能得到一个听话的锻炼。
你看我的孩子很多不听话，而且物质欲都很强，他想做什么就做什么，最后非常任性，那这样的孩子就没法教育了。
在这里边，我们观察了大量的厌学的孩子都是不听话的孩子，都很任性。
那这样，我就想告诉大家，必须从小训练孩子听话，这个听话并不是奴役他，不是这个意思。
李张歌瑞的事。
第七，引导孩子喜爱看书。
你看我们现在中华民族平均看书的人就是平均一个人看不了一本书，很多出版社都不景气，为什么呢？
因为没人买书，没人看书，在公交上你看不到有人在看书，看什么呢？
看手机。
看书是十分重要的，从小要培养孩子看书的好习惯，看书的目的，不在于从书中获得多少知识，而是让书和他交朋友，（盆友，当今错字的使用）让书和他建立起联系，让他觉得书是他生活的一部分。
这样的孩子长大之后就会看大量的书，他就会从大量书中获得很多有价值的东西，这样对他的人生是非常有好处的。
现在社会竞争越来越激烈，父亲视乎越来越忙，便将教育孩子的责任都推给了母亲，有的离异的家长，当了甩手家长，把孩子推给了老人，当今，父教缺失问题，父母教育缺失问题日益严重。
在这里我要告诉大家，要想预防孩子厌学，你家长的角色不能变，家长就是家长，妈妈就是妈妈，爸爸要参与教育孩子的活动。
第八，对孩子要有理智的爱。
经过调查发现，那些厌学的孩子，有厌学症的孩子，辍学的孩子，都是从小父母溺爱，或者是爷爷奶奶姥姥姥爷溺爱，然后导致孩子的问题出现了，也就是说，我们爱孩子，是我们的一个本能，别说我们人类爱孩子，就是动物都爱孩子，爱孩子就不算什么事情了。
但是你要知道，溺爱孩子就会毁掉一个孩子。
我们的很多孩子为什么厌学?
因为他的学习能力低，为什么学习能力低？
因为他没有这些动手的能力，没有主动思维的能力？
那么为什么会这样呢？
因为人的能力是用进废退得，当孩子让他多劳动，动活动，多学习，他的这个能力机会不断增长。
但是我们的独生子女，在被呵护被溺爱的情况下，他就什么都不做，什么也不会做，每天就在享受，这样就导致他的学习能力低下，学习能力低下，于是在上学的时候课程就跟不上，跟不上课，老师就投诉，孩子说这点事老师就告状，明理的家长教育孩子，不明理的孩子跟孩子站在一边怨老师多事，净找我家孩子的茬，造成家校之间的不和谐，久而久之，孩子厌学了。
因此，我们的家长要明确，爱孩子要有理智的爱。
宛强父亲玻璃球的故事。
陈新瑶带到来学校。
手机电脑电视的危害。
第九．家长的角色不能变。
就是说，我们家长有家长的角色，爸爸是爸爸，妈妈是妈妈，我们爸爸妈妈是作什么的？
是做监护者。
孩子是什么呢？
是被监护者。
他这个序位不能变化，但是我们现在很多家庭，序位是发生变化的，一个是爸爸的位置被妈妈抢去，爸爸靠边站，在教育孩子上爸爸靠边站，还有孩子就是孩子，他成了家庭的老大，他可以和爸爸称哥们，你说这个孩子能好教育吗？
根据中国的传统文化，和德国心理学家海林格的理论，它是这样的，如果一个家庭序位发生变化，那你这个孩子的教育一定出了问题，如果长期跟踪这些问题孩子，基本上都是家庭的序位发生了混乱导致的-----爸爸靠边站，妈妈抢了爸爸的位置，孩子当老大，这样的一个关系，结果呢，孩子不听话，最后教育是一塌糊涂。
因此我在这里想告诉大家，你要想预防孩子的厌学，那么你要做的就是家长的角色不能变，妈妈就是妈妈，爸爸要参与教育孩子的活动，爸爸要是不参与教育活动，然后就以忙为借口，那以后你会尝到你没有教育孩子的后果。
第十．不要给孩子吃得太饱，大鱼大肉吃得多，它消化的时间就长，这样孩子浑身的血液都流到了胃部，供应大脑的就少了，于是孩子的大脑就不灵光，比如上课的时候还在消化这些食物，孩子的大脑就不会高效的运行这些知识。
第十一.消除孩子的暴力行为。
如果一个孩子爱打架，他就没有大好的前程可言，这样的孩子暴力，上课的注意力就不集中，要想要孩子不厌学，你就要叫你的孩子文明做人，让他宽容待人，不要和同学朋友打架，如果打了的话，你要对他进行惩戒，而且要及时。
十二.妈妈要消除唠叨和焦虑的习惯，一旦那个孩子厌学了，那个妈妈都是终日唠叨的，为什么唠叨？
因为她焦虑，所以她唠叨，时间长了，她把孩子的自尊心都唠叨没了，就是学习的心情都没有了，就是你作为一个妈妈，大脑焦虑整天在孩子身边，信号就会发射到孩子的大脑，孩子也会焦虑，这样就影响了孩子的学习。
下面讲七个教育观念，我认为对预防孩子的厌学是非常有好处的：
1，教育孩子听话，教育孩子服从。
2.孩子犯错误要批评。
很多孩子犯错误很严重得不到批评，妈妈认为批评孩子会伤害孩子，然后很多孩子犯了错误都是大事化小小事化了，最后孩子的问题越来越多，他的心思就不在学习上了，就厌学了。
3.惩戒是家庭教育中重要的一环。
一个孩子犯了错误，特别是很离谱的错误必须要惩戒，这个不能客气，客气就害了这个孩子。
4.家长的角色不能变，你可以和孩子交朋友，你可以和孩子沟通，你还是妈妈，你还是监护人，你还是教育者，你孩子是孩子，是被监护者，是被教育者，他必须是听你的，你的角色不能变，不能混淆角色，混淆角色这个教育就无法实施了。
5.美国成功学对中国教育的消极影响，把美国的一些教育的垃圾思想一一的进行批判。
6.张扬会使孩子失去羞耻感。
7.家长虚荣会导致孩子厌学。
重要的是我们的家长该怎么做？
1.要对孩子进行价值观的教育，以前他们有把学习当做自己的职责，他的学习态度不端正，在很多认识问题上他都很幼稚很任性，非常的不听话，我们就对他们进行人生价值观的教育。
2.家长系统的听一些好的讲座。
孩子厌学了，说明你以前的教育方法和思想都是有错误的，而且也几乎没有对的，孩子是你的，孩子有他的人生，你不能坐视不管，孩子厌学了，我们家长有责任，然后我们需要帮助他，掌握好的方法，多来来学校多请教老师，这样你才能帮到孩子，你才能和孩子进行一个拉锯战，孩子对人生观有问题了，对学习有问题了，人际关系有问题了，总之是种种的问题，这些问题你要帮他进行梳理，梳理的过程实际上就是一个拉锯的问题，你能不能取得最后拉锯战得分胜利，也就是你的孩子能不能摆脱厌学情绪，完全取决于你们家长对科学的教育孩子方法的掌握与运用。
3.优化学习方式，组织孩子科学学习。
比如我们以前对孩子大鱼大肉，现在优化就是改变孩子的饮食方式。
孩子每天看手机打游戏现在你该怎么做？
....大人带着孩子在游戏的时间出去活动；母子沟通不好，现在应该有所转变，方方面面都为孩子创造一个优化的学习环境；孩子始终各科没有学进去，或者以前学的挺好后来就厌学了。
4.对于已经拒绝学习的孩子和已经辍学的孩子学校有没有好的方法决绝呢，研究表明实际上是没有的，家庭解决也很难，这样就必须送到夏令营离去，例如变形记，行走学校...吉林有一个科学学习夏令营。
实践活动：
陪孩子学习坚持一个月或者二个月，然后您看看孩子的变化。
结语：
你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作中的一部分而已；但是，你，不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业，
你一生的事业！
如果你的孩子厌学了，你的孩子不爱上学了，
我想你应该对孩子这样说：
“对不起，我还不够爱你，
如果我对你尽心了尽力了，你会学习不好吗？
我会像今天这样惭愧吗？
”
很多的时候，我们做家长的，
多问问自己这个问题。
当你对手机爱不释手的时候，
当你没完没了的跟微友聊天时
当你没玩没了刷微博时
当你在家孩子学习时，你支上麻将桌时，
当你面临各种诱惑决定扔下孩子时，
想一想，你够爱孩子吗？
他是你生命的延续，
你要他的未来往哪去
怎样预防厌学症，让孩子爱上学习
开发区九年一贯制学校
老艳丽
升级会员 