江西省赣州市学年高一语文上学期期末考试试题新人教版.docx
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江西省赣州市学年高一语文上学期期末考试试题新人教版
江西省赣州市2014-2015学年高一语文上学期期末考试试题
本试题分第第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
共150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）
甲必考题（共45分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
低俗不是通俗
从古至今，通俗文艺汗牛充栋，其中不乏精品，不但人民大众喜闻乐见，而且还成为中华民族文化宝库中的一部分，影响深远。
近些年，从小品、相声、流行歌舞到电视娱乐节目，有的益智，有的针砭时弊，有的改善了人际关系，有的在年节给观众带来欢笑，一次次丰富了我们的舞台和荧屏，其健康的文化功能是有目共睹的。
不过，通俗效应常常被误以为可以促进点击率、收视率和票房，好像越俗越有人气，于是，通俗成了追求点击率、收视率、票房的最佳方式，无所不用其极。
为了点击率，网络可以将审美抛在一边，让八卦代替文化，用感官刺激的视频取代艺术；为了收视率，五花八门的娱乐节目被引进被制造出来，一些节目毫无节制，以露丑为审美，以口无遮拦为快意；为了票房，有的作品一定要在剧情中加上些“荤佐料”，而这些内容实际与作品本身并没多少关联。
结果，通俗演变为低俗，而低俗最终又滑向恶俗。
低俗和恶俗甚至改变了通俗的内涵，将通俗扩大为俗，庸俗成为其本质，以为只有俗才能赢得市场，才能赚钱，才能提高知名度，才能博得眼球。
在这一俗再俗的追逐中，社会责任感淡漠了，社会效益被忽略了。
通俗与低俗，区别看似简单，一字之差而已，但如何准确把握，对文艺家来说确实是一种考验，考验素养，考验艺德，考验底线，考验表达功夫。
实际上，无论什么节目，只要用欲望取代希望，用单纯感官刺激替代精神快乐，就是低俗。
通俗为的是让作品易懂，但不是哗众取宠；通俗需要的是浅显，但格调绝不能低下；通俗面向市场，但必须坚守底线；通俗可以讲求娱乐，但文化含量不可或缺。
当年相声大师侯宝林有很多精彩段子可以吸引亿万人，令人捧腹不止，却意味无穷，不乏深刻含义。
前些日子举办了第七届全国电视相声大赛，决赛时采用选手换搭档的方式考察他们的应变能力，结果，有些年轻选手没经验，以为只要逗乐就能博取观众。
老一代相声演员石富宽见后，立刻提醒他们，这是低俗，必须换段子。
等换好的段子上场表演后，掌声更加热烈，因为笑声之后，人们还获得了知识和启迪。
作曲家谷建芬、词作家乔羽，他们的作品都很通俗，但传递出的是情调是纯真是灵秀是悠扬。
低俗的作品，常常拿别人的生理缺陷开涮，总是喜欢生硬地制造效果，这些恰恰表现出创造的枯竭和思想的贫乏，因为没内容、没价值、没智慧，所以，只得在最无聊最无趣的地方下足功夫。
既不尊重自己，也不尊重观众，这种作品最终还是会失去市场。
通俗文化在我国拥有广大的市场，有巨大的施展空间，各种艺术门类所需要的观赏性也为通俗文化提供了一个个平台。
处于这样的大环境下，通俗文化更应该讲品质讲内涵，用通俗的形式向大众传播真善美，而不是用低俗的手段和内容去招徕去赚钱去提高知名度。
通俗，我们需要；低俗，我们拒绝。
（《人民日报》2014年11月27日）
1.下列各项中关于“通俗”的表述，不正确的一项是
A.通俗文艺既有着普通大众喜闻乐见的特征，也有着健康的文化功能，是中华民族文化宝库中的具有深远影响的一部分。
B.通俗作品尊重观众，以浅显易懂的通俗形式传递给大家纯真、灵秀与悠扬的心理感受。
C.通俗文艺的呈现形式有诸如小品、相声、歌舞、娱乐节目等，它不仅追求感观刺激，取悦观众，而且也追求着真善美的传播。
D.通俗作品注重社会责任感，重视社会效益，在我国拥有广大的市场，以及巨大的施展空间。
2.下列不属于“通俗”范畴的一项是
A.于丹的《论语心得》。
B.作曲家谷建芬的作品。
C.博取观众逗乐的段子。
D.易中天品读《三国》之《天下大势》。
3.根据原文内容，下列理解与分析不符合原文的一项是
A.所有用欲望取代希望、用单纯感官刺激替代精神快乐的作品，都是低俗作品。
B.准确把握作品的通俗与低俗，实际上就是考验文艺家的素养、艺德、底线及表达功夫。
C.通俗与低俗的区别在于两者的价值观不同，前者追求品质与内涵，而后者则哗众取宠，没有底线。
D.通俗效应因为可以促进点击率、收视率及票房，所以常被用来赢得市场，提高知名度。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
徐宣字宝坚，广陵海西人也。
避乱江东，又辞孙策之命，还本郡。
与陈矫并为纲纪，二人齐名而私好不协，然俱见器于太守陈登，与登并心于太祖。
海西、淮浦二县民作乱，都尉卫弥、令梁习夜奔宣家，密送免之。
太祖遣督军扈质来讨贼，以兵少不进。
宣潜见责之，示以形势，质乃进破贼。
太祖辟为司空掾属，除东缗、发干令，迁齐郡太守，入为门下督，从到寿春。
会马超作乱，大军西征，太祖见官属曰：
“今当远征，而此方未定，以为后忧，宜得清公大德以镇统之。
”乃以宣为左护军。
太祖崩洛阳，群臣入殿中发哀。
或言可易诸城守，用谯、沛人。
宣厉声曰：
“今者远近一统，人怀效节，何必谯、沛，而沮宿卫者心。
”文帝闻曰：
“所谓社稷之臣也。
”帝既践阼，为御史中丞，转散骑常侍。
从至广陵，六军乘舟，风浪暴起，帝船回倒，宣病在后，陵波面前，群寮莫先至者。
帝壮之，迁尚书。
明帝即位，封津阳亭侯，邑二百户。
中领军桓范荐宣曰：
“臣闻帝王用人，度世授才，争夺之时，以策略为先，分定之后，以忠义为首。
故晋文行舅犯之计而赏雍季之言，高祖用陈平之智而托后于周勃也。
窃见尚书徐宣，体忠厚之行，秉直亮之性。
今仆射缺，宣行掌后事。
腹心任重，莫宜宣者。
”帝遂以宣为左仆射，后加待中光禄大夫。
车驾幸许昌，总统留事。
帝还，主者奏呈文书。
诏曰：
“吾省与仆射何异?
”竟不视。
宣曰：
“七十有县车之礼，今已六十八，可以去矣。
”乃固辞疾逊位，帝终不许。
青龙四年薨，遗令布衣疏巾，敛以时服。
诏曰：
“宣体履至实直内方外历在三朝公亮正色有托孤寄命之节可谓柱石臣也。
常欲倚以台辅，未及登台辅，未及登之，惜乎大命不永!
其追赠车骑将军，葬如公礼。
”谥曰贞侯。
子钦嗣。
（选自《三国志》，有删节）
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.太祖辟为司空掾属辟：
征召
B.宣病在后病：
患病
C.吾省与仆射何异省：
审阅
D.车驾幸许昌幸：
帝王到某地
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.宣体履至实/直内方外/历在三朝/公亮正色/有托孤寄命之节/可谓柱石臣也
B.宣体履至/实直内方/外历在三/朝公亮正色/有托孤寄命之节/可谓柱石臣也
C.宣体履至实/直内方外/历在三朝公亮/正色有托孤寄命之节/可谓柱石臣也
D.宣体履/至实直内方外历/在三朝/公亮正色/有托孤寄命之节/可谓柱石臣也
6.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A.徐宣忠诚机敏，卓有才干。
海西、淮浦的百姓作乱，他使都尉和县令免遭祸难；马超作乱时，他留下镇守；太祖去世时，徐宣坚持不换守将。
B.徐宣有勇有谋，超凡脱俗。
中领军桓范向文帝推荐徐宣，认为他像雍季、周勃般忠义直爽，宜担当仆射的重任。
C.徐宣淡薄名利，不留恋富贵。
他坚决托病要求告老还乡，但最终不被允许；死后他立下遗嘱，要求穿粗布衣服入殓。
D.徐宣深受几代皇帝器重。
明帝后悔没有在徐宣生前授予他丞相的职位，最后以公爵的礼仪厚葬徐宣。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）二人齐名而私好不协，然俱见器于太守陈登，与登并心于太祖。
（5分）
（2）今当远征，而此方未定，以为后忧，宜得清公大德以镇统之。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
渔家傲·题玄真子图①（宋）张元斡
钓笠披云青嶂绕，绿蓑细雨春江渺。
白鸟飞来风满棹。
收纶了，渔童拍手樵青②笑。
明月太虚同一照，浮家泛宅③忘昏晓。
醉眼冷看城市闹。
烟波老，谁能惹得闲烦恼。
【注】①玄真子图：
即玄真子（唐代诗人张志和）像。
②渔童和樵青：
指玄真子的两个奴婢。
③浮家泛宅：
指舟居。
8.“钓笠披云青嶂绕，绿蓑细雨春江渺”描绘了一幅怎样的画面？
（5分）
9.结合下片内容，请分析诗歌表达了作者怎样的感情？
（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：
“_______________，_______________”。
（2）《赤壁赋》一文中，“，”两句从“蛟龙”“寡妇”意象入手，侧面渲染了箫声悲凉的表达效果。
（3）《卫风•氓》中描写女主人公热恋中见到心上人时高兴心理的诗句是“ ， ”。
乙选考题（25分）
请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题的小题。
考生作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
聪明的鹦鹉
星新一
一天，艾诺先生正在家里发呆，正门响起了通报有客的铃声，有人喊道：
“家里有人吗？
”艾诺先生开门一看，来客仿佛是一个推销员，穿着朴素，他站在那里不大开口。
“不知他又是来推销什么货物的，反正还来得及。
”艾诺先生本想赶走他，可又没有这样做。
原因是那推销员似的汉子，肩上蹲了一只鹦鹉，艾诺思忖：
这可有点蹊跷。
艾诺先生看了鹦鹉一眼，鹦鹉便以尖利的嗓音叫道：
“您好。
”
艾诺先生不由地应酬了一句：
“你好。
”接着他说：
“真有意思，我向来对推销员是采取不欢迎主义的，但是对于独出心裁的你，就区别对待吧！
首先对于你想给用户带来快乐的服务精神，表示心悦诚服。
”
“您过奖了。
”汉子答道。
汉子说话似乎顾虑重重，只说了这么一句，就怯生生地不做声了，艾诺先生催促道：
“你是卖什么的推销员吧！
”
“啊！
”
“那么，你先说一下卖什么好吗？
我倒不一定买，可是，可以听听你的介绍。
”
“实话说吧！
这只鹦鹉便是商品，假如您喜欢的话……”
汉子客气地刚一谈及鹦鹉，鹦鹉立即接下去说：
“我是一只聪明的鹦鹉，买下之后，对您会有好处的……”
由于完全没有想到鹦鹉竟会这样说话，艾诺先生惊讶得瞪圆了眼睛，凝视着鹦鹉，点头赞许道：
“越发惊人了。
的确聪明，除此之外，它还会说什么吗？
”
“哦！
会说许多话哩。
不管教它说什么，它马上就能记住。
”
“那么，让它表演一次吧！
”
“哦……”
那汉子吞吞吐吐地正要开口，鹦鹉又用那尖利而清晰的嗓音，抢过汉子的话头说起来，声音比起汉子那蠢笨、含混的语调来，显得格外明快。
“您若是买下我，对您会有许多用途。
”
“的确是个了不起的鹦鹉，如此训练有素。
我是想要买下，要多少钱？
”艾诺先生问道。
那汉子嗫嚅着说了要价，价钱不便宜，但也不是昂贵到艾诺先生买不起的程度，何况它这样能说会道，说不定是个稀世珍宝呢。
买下之后，再教它说更多的话，每天的生活就更有趣了。
“再便宜点行吗？
”
于是双方开始讨价还价。
几经商谈，那汉子让价三成，买卖成交，艾诺先生付了钱。
“谢谢。
那么，我告辞了。
”汉子接过钱，鞠了一躬，与此同时，那只鹦鹉也抖开翅膀，飞到艾诺先生的肩头。
那汉子走后，艾诺先生回到房间，让鹦鹉蹲在椅子上，一边频频地打量着它，一边自言自语地说：
“那么，教它记住些什么话呢？
若是训练得好，它可以看家的，只要教它会喊叫一声“谁”，小偷就会被吓跑的……
于是，艾诺先生朝鹦鹉喊了一声：
“谁？
”但是，鹦鹉却歪着头一声不响，反复喊过多次，依然如故。
“怎么回事，好像不大对头呀！
”
艾诺先生顿生窦疑，两手交叉，沉思了一会，忽然一个令人讨厌的想象出现在脑海，不由地说出声来。
“……嗯，大概是有点轻率了，我似乎被他骗了，应当更详细地查询之后再买才是。
刚才那汉子一定是个‘腹话术师’，他让这只毫无本领的鹦鹉蹲在肩上，走门串户，那时自己装成呆子，让鹦鹅扮作聪明的样子，他用腹话术惟妙惟肖地表演，使人误以为是鹦鹉在说话呢，简直骗得太高明了……”
艾诺先生察觉到自己的粗心大意，开始后悔了。
“……倒霉，忘了问那个家伙叫什么名字，住在哪儿，只顾盯着鹦鹅，连他的相貌也没有记住，即使报告警察也无济于事了。
真是吃了大亏。
怎么补救呢？
干脆把这鹦鹉烧吃算了。
否则，没法出这口气……”艾诺先生没完没了地唠叨着，冷不防，那鹦鹉突然又叫起来：
“喂！
喂！
不得无理，你又是烧，又是吃的！
老子也不是好惹的！
”
艾诺先生吓了一跳，甚至怀疑自己的耳朵是否失灵。
“啊，这家伙会说话呀！
还会吓唬人呢。
那么，这并不是腹话术的把戏咯！
”
“不！
不！
是腹话术，这一点你没有弄错。
”
“你说什么？
什么意思？
”“我是说，使用腹话术的不是那个汉子，而是老子我。
像他那样的笨蛋，不可能会腹话术。
会的是我，老子是聪明的鹦鹉哦……”
鹦鹉喋喋不休地说个没完，实在是过于能说会道了。
这太令人无法相信。
艾诺先生呆呆地愣住多时，一经恢复常态，惊讶之余，感到不寒而栗。
“真奇怪！
哪里像个鹦鹉。
神奇地过于聪明，这也讨厌，心情坏了起来，若是饲养这么个东西，不久我也就会像那个汉子，成了个小傻瓜，钱嘛，花就花了吧！
趁早给我滚蛋！
”
于是，艾诺先生打开了窗子。
“既然这样，我就走了。
再见……”
鹦鹉说着便展开翅膀飞了出去，不知飞到哪儿去了。
鹦鹉飞回了自己的家。
“嗨！
我回来啦！
”
鹦鹉边喊边用嘴叩打窗玻璃，刚才那个呆头呆脑的汉子打开窗子，把鹦鹉迎了进去。
那汉子照样一声不响，毕恭毕敬地鞠了一躬。
“今天算赚了大钱。
喂！
那些钱呢？
统统都拿出来，放在老子面前，你若在钱数上捣鬼，老子可不饶你！
”
鹦鹉一声令下，那汉子顺从地把从艾诺先生手里接过来的钱拿了出来，放到鹦鹉面前。
“太好了，给你两成，余下的归老子。
像你这样连话都不会说的笨蛋，能分得点钱，吃上口饭，还不是托老子的福吗！
别忘了老子的养育之恩……”
那汉子仍是一声不响。
毕恭毕敬地鞠了一躬。
“我干了一天活，肚子饿了，赶快给我做好饭好菜去。
”
愚蠢的汉子又默默地着手为鹦鹉准备饭菜去了。
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．文章开篇设置悬念，引人入胜，同时这也解释了艾诺先生向来对推销员采取不欢迎态度却对汉子区别对待的原因——对不大开口的汉子好奇。
B．“顾虑重重”、“怯生生”、“吞吞吐吐”、“嗫嚅”等词语刻画了汉子表面说话做事唯唯诺诺，实际却是很具城府的人物形象。
C．艾诺先生反复多次教鹦鹉喊“谁”，但是鹦鹉却一直歪着头一声不响，表明这只鹦鹉并非是“聪明的”，标题“聪明的鹦鹉”饱含作者的反讽之意。
D．文章用了几个自然段的独白描写，来表达艾诺先生对这次买卖的失望与后悔心理，这也是为后文艾诺先生与鹦鹉的矛盾冲突蓄势的。
E．文章对鹦鹉的描写可谓形象生动，这和作者采用多种描写手法是分不开的——既有正面的描写，也有侧面的描写；既有语言的描写，也有动作的描写。
（2）请你结合文本，简要概括艾诺先生对鹦鹉的心理变化过程。
（6分）
（3）艾诺先生让鹦鹉“滚蛋”后，故事也算完整，但文章还是继续以后面的文段来收束全篇。
请你分析其妙处。
（6分）
（4）主人公是文学作品中的中心人物，这篇小说的主人公不是“汉子”、艾诺，而是鹦鹉。
请结合文章分析理由。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
克里米亚的光明使者
1820年5月12日，意大利佛罗伦萨市一对英国贵族夫妇生下了一个可爱的女孩。
因为她出生的城市繁华而文明，她的妈妈就为她取了一个好听的名字——佛罗伦萨·南丁格尔。
南丁格尔从小聪明伶俐，心地善良，招人喜爱。
她家里养了许多小动物，她每天仔细地照料它们。
如果小动物们欢蹦乱跳，她就跟着高兴；如果哪个生病受伤，她就愁得吃不下饭。
小猫的腿受了伤，她轻轻地给小猫包扎伤口；小狗的头破了，她又仔细地给小狗涂药；小马生病了，她精心地给小马调料、喂水，就像照顾亲人一样。
她最喜欢的游戏是扮演护士。
有一回，布娃娃的手被铁钉勾了一个洞，南丁格尔看到后，马上穿针引线，模仿医护人员的样子，一针一针地修补缝合，还在歪歪扭扭的缝合处，涂上一层药膏，然后，再把布娃娃抱到床上，盖上被子。
母亲看她做得有模有样，开玩笑地说：
“我的女儿长大以后，如果当护士，一定很优秀。
”但她心里却希望女儿能够在文学和音乐方面有所发展。
长大后的南丁格尔，精通英、法、意、德4国语言。
从法国巴黎大学毕业后，在选择职业时，她放弃了豪华的生活，去医院当了一名护士。
当时，护士这个职业是让人看不起的，她的选择遭到全家人的反对。
然而，南丁格尔有一个坚定的信念。
她认为，一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。
因此，她忍受着歧视，坚持做着自己喜爱的工作。
她一生中照顾过无数的病人，为众多处在病痛中的人们带去温暖、爱意和美丽。
1854年，克里米亚战争爆发，大批伤病员因无人照料而悲惨地死去。
南丁格尔听到这个消息后，立即组织了一个有38名妇女参加的志愿队，离开伦敦前往克里米亚担任战地救护工作。
当时，前线医院的条件十分恶劣，所有的走廊都开设成了病房。
病床一个挨一个，拥挤不堪，墙壁与地板沾满血迹和污渍，臭气熏天。
晴天灰尘飞扬，雨天满地泥浆，老鼠成群，到处流窜。
伤病员每人每天只能得到500毫升水。
南丁格尔拿出自己积蓄的3万英镑，添置药品和医疗设备。
她克服了许多困难，改善医院的工作和生活条件。
她协助医生做手术，为伤病员清洗伤口，替士兵写信，安慰重伤员，调整饮食，清洗衣物……她把伤病员的生命看得比自己的生命还宝贵。
她常常一天工作20来个小时。
夜幕降临后，她还提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在病区巡回，逐床査看伤病员。
她那修长美丽的身影映照在墙上，许多士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意，并尊称她为“提灯女神”。
由于她的出色工作，前线伤后的死亡率由40%下降至2%，使全英国的人大为震撼！
南丁格尔的业绩传遍了前线的各个战场，士兵们尊她为“克里米亚女神”。
他们说：
“如果有南丁格尔挂帅，我们就无往而不胜！
”很快，国内舆论界也轰动了。
但她本人却不以为然，她拒绝报刊登载她的事迹，也不向任何人提供自己照片。
她认为，除了拯救英国士兵的生命外，她的使命还在于向公众证明：
妇女可以在救死扶伤的护理工作中起重大作用。
1856年4月29日，恢复和平的命令宣布了。
当最后一名伤病员离开医院登船回国后，南丁格尔也结束了自己的使命。
在这场争夺殖民地的战争中，南丁格尔成为英国方面唯一的荣耀。
政府准备了最隆重的仪式，但都被她谢绝了。
7月28日，她以史密斯小姐的化名，从君士坦丁堡悄悄地登船。
当她身穿黑色长裙，突然出现在茵幽别墅时，老管家华生太太怔住了，好半天才认出她来，声泪俱下地扑过去抱住了她。
正是因为南丁格尔的努力，人们改变了对护士职业的偏见，开始用“白衣天使”来称呼这位圣洁美丽的女士以及她所象征的护士职业。
南丁格尔还冲破宗教势力的重重阻扰，在伦敦创办了近代第一所护士学校，写了大量关于医护工作的文章和教材，是现代医护学的创始人。
1912年，国际红十字会决定设立“南丁格尔奖章”，以表彰那些志愿献身护理学，并做出卓越贡献的各国优秀护理工作者。
这是迄今为止国际公认的护士最高荣誉奖。
南丁格尔在八十一岁时，因操劳过度而双目失明。
在1910年的一个夜晚，这位九十岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。
她终生未婚，终生忘我地工作，把自己的一生献给了“护士”这项光荣的事业。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.克里米亚战争爆发后，南丁格尔组织志愿队离开伦敦前往克里米亚担任战地救护工作，因为在前线医院更能体现护理工作的意义。
B.英国士兵们尊称南丁格尔为“提灯女神”，是因为南丁格尔在十分恶劣的条件下为他们点亮了生命之光。
C.小时候母亲开玩笑说“我的女儿长大以后，如果当护士，一定很优秀”，母亲的鼓励是南丁格尔成为现代医护学创始人的主要原因。
D.人们现在改变了对护士职业的偏见，并尊称护士为“白衣天使”，这美好的称呼正是源于南丁格尔的努力。
E.南丁格尔把自己的一生献给了“护士”这项光荣的事业，“南丁格尔奖章”就是国际红十字会专门用来表彰南丁格尔在护理工作方面所做出的重要贡献。
（2）南丁格尔为什么要放弃优越的贵族小姐生活而选择做一名护士？
请结合材料简述原因。
（6分）
（3）南丁格尔被称为“克里米亚的光明使者”，这在文中体现在哪些方面？
请简要分析。
（6分）
（4）南丁格尔身上有哪些人格魅力？
请结合全文，谈谈你的理解。
（8分）
第Ⅱ卷表达题（共80分）
五、语言文字运用（20分）
13．下列各选项中加点字注音和字形全都正确的一组是（3分）
A.偌（nuò）大 长歌当（dàng）哭漫溯妄自菲薄
B.弭（mǐ）谤 百舸（gě）争流相勖 一叶扁舟
C.压轴（zhòu） 间（jiàn）不容发肄业 敷衍塞责
D.扺（zhǐ）掌 引吭（háng）高歌忖度物埠民丰
14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．人们想知道，当大自然的鬼斧神工，与雕刻家的巧夺天工相遇时，会迸发出怎样的艺术灵光？
B．这节公开课，教室后面多了十来位听课的家长，只见他们时而开心微笑，时而目不窥园，认真思考。
C．一个人的能力是非常有限的，有时我们也需要因人成事，特别是面临那些棘手的事情的时候。
D．陈立夫先生在世百年，晚年能认清形势，毅然改弦更张，为祖国的统一大业作出重要贡献。
15.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.近日，高考研讨会在我市召开，近百个学校的老师聚集会议室，共同研讨下一轮高考的复习工作。
B.回归15年是澳门历史上发展最快的时期，取得这些成就的最主要原因就是澳门各界始终将贯彻落实“一国两制”和基本法作为特区发展的最大保障的结果。
C.乡村社会的传统生活方式逐渐瓦解，进入城镇的青年群体相继转向了电影、电视、广播、互联网等现代传播媒体，使得传统戏曲的受众群体不断萎缩。
D.由济南军区组建的首支赴南苏丹维和步兵营22日在山东省莱阳市举行出征誓师大会，该营将于近日赴南苏丹执行维和。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l2个字。
（5分）
食肉植物多半都生长在养分贫瘠的石缝、沼泽或浅水中。
①，是它们获取养分的重要方法，猎物大都为昆虫，通过食肉获取养分为三个过程：
吸引、②。
但是它们本身仍然可以通过根系吸收矿物质。
如果它们不食肉，至多生长不良，并非③，所以食肉植物并不需要进化出高超的捕食本领，只要能够对付昆虫这样的小动物就够了。
17.对联兼具诗歌散文之长，是一种特殊的文学体裁。
请根据对联的写作要求，结合课文所学内容，完成下面两幅对联的上联或下联。
（6分）
（1）上联：
忠信报楚国正道直行志士路
下联：
（《离骚》）
（2）上联：
下联：
群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章（《兰亭集序》）
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少
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