中学生事迹材料通用5篇.docx

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中学生事迹材料通用5篇

中学生事迹材料（通用5篇）

　　中学生事迹材料1

　　张朝欣同学担当班班长。

她品学兼优、多才多艺，活泼热忱，学习成果始终名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。

一个农村家庭出身的她从小受到良好的教育，在小学里就是老师的得力助手。

中学连续被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”称号。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责

　　进入中学以来，张朝欣同学严格遵守学校的各项规章制度。

作为班长，她到处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能愿意接受，做到有始有终，是老师们交口赞扬的好班干部。

每当老师提到他都个个都赞扬他的管理才能。

她每天6：

20准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最赞扬的一个班级。

上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成果。

每一期的黑板报都得到老师和同学们赞扬，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她呈现才华的园地。

　　作为班干部及团支部干部，具有二重身份，在班级和学生管理之间难免会引起一些抵触冲突，她能够妥当处理好班级工作与学生之间的关系，做到团支部、班级工作两不误。

　　她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜爱她，信任她。

平常她也留意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。

她能乐观带头参与学校的各项活动，集体荣誉感较强。

平常，张朝欣同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批判和意见。

面对同学的误会，她总是一笑而过，不会因为同学的误会和批判而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。

在生活上她也非常俭朴，从不铺张铺张。

但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮忙解决。

平常努力做好班级会议记录和考勤工作，起草班级内部的各项规章制度，布置任务从不拖拉，始终都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

　　喜爱劳动，关心集体也是张朝欣同学的闪光点。

在学校大扫除，她一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，她却用手去掏那纸屑等东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。

每次大扫除在她的带领下，总把教室及四周的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。

在家里又是父母的好帮手，一有空就帮忙整理家务，父母是平凡工人有时候很晚回家。

她作业完成后，回家就主动跟父母做饭，父母回不来，常常自己做饭吃。

（二）学习乐于探究，勤奋刻苦

　　学习上，她非常专心，一丝不苟，各项作业都是全优。

上课时，她是发言最乐观的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。

遇到难题，能虚心向老师请教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解问题。

他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很好，所以成果稳定，总居全班级前列。

在英语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从未间断过，她虚心向老师、同学请教，成果还始终在班级前列。

同时她又是英语老师的好助手，并多次参与学校的英语活动，从中不断提高自己的英语水平。

　　（三）爱好广泛，乐观向上

　　自入学以来，张朝欣同学是一个全面发展的学生。

她擅长打乒乓球，在周一升旗的时候乐观预备演讲材料，获得师生一致好评。

　　在学生心目中，她是一个当之无愧的优秀班干部，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼里，她更是一名精彩的学习的尖子和优秀的班级管理员。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期盼张朝欣同学会做得更好。

　　中学生事迹材料2

　　王宁，男，民权县和平路学校学生，入校以来，他严格遵守学校的各项规章制度，起到模范带头作用。

平常他能够妥当处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面取得了较大的进步。

　　一、思想乐观要求上进,不断提高自身素质

　　入学以来，该生不断提高自身修养。

能够用先进的思想武装头脑，用乐观向上的思想对待学习和生活，严格的要求自己，乐观参与学校和班级组织的各项活动，他思想健康，活跃，乐观，进取，常常能提出一些好的意见和建议。

作为班干部，他能够专心帮助老师，是老师的好帮手。

　　二、刻苦学习,勤学好问

　　在学习上，他能够勤学苦练，努力学好各学科学问，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，各科的成果优秀。

他曾多次获得“三好学生”的称号，给老师留下了好印象。

在自己勤奋学习的同时，他还不忘帮忙那些在学习上有困难的同学，使许多同学的成果有很大的提高,也使班级形成了很深厚的学习风气。

　　三、意志坚强,乐于助人

　　在班级里，他和同学们相处地非常融洽。

在努力学习，发奋图强的同时,，他还是一个心地和善，极富怜悯心，乐于助人的好学生。

上次，他们班里的一位同学在课间玩耍时手指不当心被门夹伤了，他急躁地向那位同学询问事情的前后经过，直到家长来把他接走。

第二天，他还关心那位同学：

“有没有大碍啊？

”“有没有上药啊？

”······并且主动替他完成了当天班级的值日工作。

事后，那位同学还特别感谢他，他只是微微一笑，“应当的”。

　　作为班级的班长，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，要是有同学遇到不会的难题，他总能拿出急躁和热心，不厌其烦，急躁辅导和讲解，直到他们弄懂为止，因此在同学中树立了很高的威信。

生活中，他始终很简朴，从不铺张铺张，也从不乱花一分钱。

在家里，除了完成自己的学习任务外，常常帮忙妈妈做一些力所能及的家务事；由于常常参与家务劳动，从而使他小小年纪便会做一手好饭菜、打扫卫生、拖地洗碗，练就了较强的独力生活能力，培养了深厚的生活情趣，树立了正确的人生观和远大的生活抱负。

如今，王宁同学正靠着自己坚韧的毅力，靠着自己踏踏实实的努力，在茫茫的学海中奋力遨游，他用他的正直与和善为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用抱负和追求做笔，进取和奋勉 为墨，描绘着一张多彩的人生图画。

　　他自信、自尊、自强，少有自卑之心，从不傲视他人；对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的抱负与目标。

“是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；是石头，就要去铺出大路；是班干部，我就要成为一名精彩的领航员！

”这就是我的宣言，相信我在将来的道路上会走得更好、更精彩。

　　中学生事迹材料3

　　张彦彪，现年十四岁，是太原市六十五中一零二班的一名学生。

他从小就有远大的抱负与追求。

在老师和父母的教导下，他成为了一个品学兼优的好少年。

　　在家中，他会乐观主动帮忙父母做些力所能及的家务活。

就是陪爷爷谈天，给家人倒水他也会主动的完成。

在周末他也会帮忙父母洗衣，做饭。

因为他的存在，所以家中布满了欢乐。

　　在学校的学习中，他虽然并不是成果最为突出的，但是他始终坚持、努力，力争做到最好。

在学问的海洋中，他就像一个欢乐的畅游者，不断的总结自己的学习阅历，养成了良好的学习习惯。

假如在学习中遇到不懂的问题，他也会问自己四周的同学，直到完全明白才肯罢休。

在课堂上他专心听讲，上课紧跟老师的思路，将课堂上的四十五分钟时间完全的利用好。

在课下他也不同于其他的学生在校园里追逐打闹，而是在自己的座位上巩固上课时所学过的内容，完成课下的作业，或是阅读一些课外书来增加他自己的学问面。

课下作业他也会按时的完成，并且保证作业的质量。

在学习中，他永久带着一股冲劲。

　　在课外，他也会乐观的参与各种活动，并且很喜爱下围棋。

在太原市首届少年围棋比赛中，他获得了段位组的第四名，总排名第五名的好成果。

在全太原市考段的比赛中，他夺得了第二十七名。

在每天早晨，他也会在公园里熬炼身体，不甘心自己的体育成果会被别人超过。

所以在学校体育测试中，他的成果总会让同学刮目相看。

广泛的兴趣与爱好让他的生活更加的丰富，也让他的学校有了更大的进步，更让他对学习和生活布满了热忱与自信。

　　在班级中，他担当着卫生委员和体育委员。

虽然“官职”不高，但是在老师的教导下，他总是对待没一件小事都专心、负责，老师交给他的任务，他总是一丝不苟的完成。

作为新上任的卫生委员，他不仅对同学负责，更对自己负责，教室中有了脏的垃圾，他立刻用捡起来扔到垃圾桶里，并带领同学将卫生每天都打扫洁净。

在体育课上，他专心带领同学们，跑步、做操，严格要求同学们完成老师规定的活动，使同学们的身体得到熬炼，让更多的学生都喜爱上体育课。

　　在学习交往中，他对待同学友善，团结。

对任何同学都宽容、理解。

让同学们在学习中更加乐观、努力。

在同学遇到困难与问题时，他会热心的帮忙，使同学能够顺利的解决这个问题。

在同学生病住院时，他就带头去医院探望同学，献上自己的祝愿。

他关心集体、爱惜公共财物、助人为乐，受到了同学们的好评。

他与同学们更是一同进步，一同努力，让班级更加团结，更加美好！

　　虽然人生的道路曲折而漫长，但他自信的走上了前方的道路，用他自己自己执着的精神托起了更加灿烂、更加辉煌的明天！

　　中学生事迹材料4

　　李一航同学是高碑店辛立庄镇鸣鸡小学四班级学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他每天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

　　一、品学兼优，屡获佳绩

　　李一航同学喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，把抱负付之于实际行动。

他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮忙。

他从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；他喜爱劳动，乐观带领少先队员参与少先队开展的各项有益活动，加强体育熬炼，身体素质好。

学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，他不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，四年来，他的学习成果始终名列前茅，年年被评为学校的“三好学生”，这都是他努力奋斗的结果。

　　二、尊敬长辈，孝顺父母

　　在家里，在每天的日程计划里，他她都会帮父母做些力所能及的家务。

在家尊敬老人，他放学后就帮爷爷拿东西，帮奶奶干活。

他还有个3岁的妹妹，常常哄着她玩，好让妈妈做家务。

每到周末打扫卫生、整理房间是他的必修课，小小的肩膀承担着家庭的重担。

为了减轻母亲的负担，她从很小就开始自己的事情自己独立完成，并常常帮忙妈妈做饭、洗衣服。

自己的事情自己做，是他对自己的一惯要求。

因为他从小就已经养成了这样的好习惯。

　　三、诚实守信，热心公益

　　在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。

最令人难忘的就是爱心捐款，不仅自己主动把平常攒的零花钱全部捐出，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友乐观献出自己的爱心。

同学中不论学习，还是生活中有困难他都主动帮忙，受到老师和同学的好评。

　　四、懂得感恩，深受爱戴

　　李一航不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！

”他说是老师给予了他学问，帮忙他成长；是家长的殷切期望让他欢乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成果，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。

　　学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。

他正用自己的正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉 为墨，书写布满期望的画；他正用爱心、恒心、信念、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

　　中学生事迹材料5

　　我叫彭钊，今年13岁。

是第三中学初一（4）班的一名学生，也是初一（4）班的班长。

“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。

我出生在医生世家，接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。

我没有特殊     的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。

但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的呈现新时代初中生应当具有的`美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

　　我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，喜爱集体，助人为乐。

在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。

作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是乐观专心地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。

检查纪律卫生等情况忙得不可开交。

但是我任劳任怨，常常是“早出晚归”。

　　我自小学一班级开始始终在同学中有很高的威信。

我和许多同龄孩子一样喜爱学习，喜爱多姿多彩的校园生活。

良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。

平常我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却悄悄的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越精彩。

在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。

能学好书本学问，充分利用课堂四非常钟，对老师所讲的内容，进行准时理解、消化和汲取，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新学问的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成果始终名列前茅。

　　在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜爱看见同学们灿烂秀丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮忙，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？

因为我不仅把全部的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至素描纸，宣纸我也把家里全部的都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮忙同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以便利其他同学使用了。

　　学习上优异的成果成为我帮忙同学的有利条件，我对同学们真诚，热忱，无论谁来问我题我都给他具体讲解，没有任何保留。

有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。

正因如此，我在班里的人缘极好。

我从不与人斤斤计较。

无论谁有困难，我都会伸出救济之手。

　　现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。

但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞扬     。

我是一个遵守公德、乐于助人、和善的男孩。

在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。

无论走在哪里，我都不会随便乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。

每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮忙的人，我要帮忙他们。

还有一次看到奶奶家属院门口设了一个捐款箱在为一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介绍我感到她很可怜，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里。

　　我渐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。

平常，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。

每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。

妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。

我总是笑笑说：

“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！

”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平常看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母快乐。