人教版九年级第二次学科教学质量检测语文试题.docx

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人教版九年级第二次学科教学质量检测语文试题

人教版九年级第二次学科教学质量检测语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中书写无误的一项是（）

A．马革裹尸    妇儒皆知      心会神凝        彷徨

B．感情震荡    嫣然勒功      凌乱不堪        深霄

C．当之无愧    目不窥园      无暇顾及        澎湃

D．力尽心血    慷慨淋漓      死而后己        滑稽

2.下列词语中加横线的字，每对读音完全相同的一项是（）

A．跋涉/威慑模样/模拟提炼/提防落魄/丢三落四

B．淳朴/纯真宫廷/庭院劫掠/诘责澄澈/彻夜不眠

C．遗骸/惊骇徘徊/脚踝喑哑/荫庇勒紧/敲诈勒索

D．凝望/疑问怅惘/罔替吞咽/胭脂酝酿/面有愠色

3.下列句子中加点成语使用无误的一项是（）

A．海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。

B．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。

C．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

D．吕校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出许多提高办学质量的好建议。

4.下列句子没有语病的一项是（2分）                    （）

A．读了这篇美文后，对我们的教育太深刻了。

B．这套应急系统可以确保在最短时间内掌握灾情信息。

C．著名女作家冰心的家乡是福建长乐人。

D．我市努力推进河道整治工作，避免汛期到来时“内涝”险情不再发生。

5.在空缺处选填语句最恰当的一项是（）

世界上有无数关闭着的门。

      。

      。

      。

      。

①求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。

②一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。

③每一扇门里，都有一个你不了解的世界。

④打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也  是一个乐趣无穷的过程。

A．②①③④

B．①②③④

C．③②①④

D．③①④②

二、现代文阅读

（三）阅读《民国老课本美得让人惊艳》一文，完成各题。

民国时期曾发行了6000多民国儿童课本，它们到底有着怎样的魅力?

老课本中的一课只有一个字，叫作“人”，还有一幅画，画着一家人。

人是生活中的人，有着极为平常的情感，人不能离开父母兄弟，亦不能不先立定自己。

“竹几上，有针、有线、有尺，有剪刀，我母亲，坐几前，取针穿线，为我缝衣。

”寥寥数语，全是白描，只是把针头线脑的字，集中起来给孩子认识，但“慈母手中线”的唐诗意境，却翩然跃于纸上。

学生入校。

先生日“汝来何事”。

学生日“奉父母之命，来此读书”。

先生日“善，人不读书，不能成人”。

“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。

”最后一句，突然一转，那只羊就变成了哲学家，生活的审美和悄趣一下流淌出来。

“猫捕鼠，犬守门，人无职业，不如猫犬。

”一十四字，道出生命的庄重。

进化的自然选择，适已而利人，善哉。

不可无职业，也不可职业乱窜。

犬捕鼠，多管闲事；猫看门，形同虚设。

世上职业千万，有需要就有职业；可世上好职业只有一种:

喜爱又能谋生。

瓶中有果。

儿伸手入瓶，取之满握。

拳不能出。

手痛心急，大哭。

母日:

“汝勿贪多，则拳可出矣。

”

小事情，大道理！

浅显但不浅薄，简约却不简单。

“天初光，月初明，窗前远望，月在东方。

”一个小孩打开窗户眺望远方，天边一轮明月透过薄云升了起来。

此番情景，不禁让人想起黑格尔的一句名言:

“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。

”

哪怕是一本地理教材，也编得让人拍案叫绝。

为了让孩子更好地记忆，各个省份都用趣味的形象，进行比喻。

各省形状的比喻，也让人绝倒。

“山东，如跪倒的骆驼，陕西，如风中舞着的美女。

”

如何向孩子阐释地球是圆的?

民国地理老课本是这样教的——

王生不明地球的形状，他哥哥对他道:

地圆像皮球，所以我们叫他地球。

试立在海岸，远望来船，必先见桅杆，后见船身，这便是地圆的实证。

再辅以配图佐证:

人在岸上望海船，见甲船全身时，乙船只见桅杆，丙船则全不见，可证地为圆形。

通俗易懂，明白晓畅。

这样的地理，是不是充满了趣味和想象力?

民国时期的文字，清新质朴，却极具意象之美，让人感受到母语久违的自然和张力。

“我的住家，住在山下。

前门种树，年年开花。

后门种竹，枝枝粗大。

屋左有田，种豆种瓜。

屋右有池，养鱼养虾。

日出工作，日没回家。

一家大小，快乐无涯。

”与世无争，朝作而暮息，一个千年流传的世外桃源。

（选自《青年文摘》）

6.阅读文章，概括民国老课本的美体现在哪三个方面

A．

7.“意象之美，能让人感受到母语久违的自然和张力”，最后一段就是它最好的体现。

你能从我们所学过的课文中再举一例加以说明吗？

如：

意象“月亮”，是思乡的代名词。

苏轼《水调歌头•明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟。

”从良好的祝愿出发,写兄弟之情。

意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。

8.结合你所用的语文课本，说说它们有何特点（两点即可）？

阅读下面的文字，完成小题。

（4分，每题2分）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

（选自竺可桢《大自然的语言》）

9.下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是

A第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。

B．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

C“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。

D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

10.选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？

三、文言文阅读

阅读下面古文，完成后面小题

（一）

余文圻（chè），浙人，少孤，寄居京江，事母极孝。

贫不能供甘旨，弃举业作贾，往来苏、扬间。

志欲破万卷，而无钱购书，惟凭借读。

常云于湖州置贷，暂住村店，俄春涨发，村落困巨浸?

中，移居主人楼上。

言以阻行期为郁郁，忽睹楼侧贮书四架，悉经、史、子、集，喜甚，伏而诵之，焚膏继夜，諰諰‚恐不能遍览。

喁喁ƒ数旬，竟忘为置贷来也。

迄水将退，而脚气大发，住养匝月，架上书悉归腹笥④矣。

（选自清·张泓《滇南忆旧录》）

（二）

皇甫谧，年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。

尝得瓜果，辄进叔母任氏。

任氏曰：

“《孝经》云：

‘三牲⑤之养，犹为不孝。

’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。

”因叹曰：

“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜⑥邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！

修身笃学，自汝得之，于我何有！

”因对之流涕。

谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。

居贫躬身稼穑带经而农遂博综典籍百家之言，沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。

著《礼乐》、《圣真》之论。

（选自《晋书·皇甫谧传》）

【注释】①浸：

水。

②諰諰（xǐxǐ）：

恐惧的样子。

③喁喁（yúyú）：

小声读书的样子。

④腹笥（fùsì）：

这里指肚子里有学问。

⑤三牲：

牛、羊、猪。

⑥卜：

选择。

11.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）

A．常云于湖州置贷（办货）

B．三牲之养，犹为不孝（供养）

C．就乡人席坦受书（到）

D．带经而农（农活）

12.对文中画横线的部分断句正确的一项是（）

A．居贫躬身/稼穑带经/而农遂博综典籍/百家之言

B．居贫/躬身稼穑/带经而农/遂博综典籍百家之言

C．居贫躬身稼穑/带经而农/遂博综典籍/百家之言

D．居贫/躬身稼穑/带经而农遂博/综典籍百家之言

13.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）贫不能供甘旨，弃举业作贾，往来苏、扬间。

（甘旨，在这里可以理解为读书的学费）

（2）教有所阙，何尔鲁钝之甚也！

14.余文坼、皇甫谧虽所处时代不同，但两人在为人处事方面有相同的地方，请简要分析。

四、句子默写

15.根据提示补写名句或填写课文原句。

①____________________,非宁静无以致远。

（《诫子书》）

②子曰：

_______________，思而不学则殆。

（《论语》）

③_______________________，闻道龙标过五溪。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④______________________，洪波涌起。

（《观沧海》）

⑤正是江南好风景，_______________________。

（《江南逢李龟年》）

⑥春天像健壮的青年，_________________________，领着我们上前去。

（《春》）

⑦《次北固山下》一诗中表现时序交替，新陈代谢的规律的句子是：

_________，________________。

五、诗歌鉴赏

阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。

16.“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

”这几句诗运用的表达方式是________，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”这几个动词，写出了狂风对茅屋的________。

17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

18.除了这首诗外，你还知道哪些诗人留下了“忧国忧民”的名句？

试写出两句。

六、综合性学习

19.“老吾老以及人之老”，孝亲敬老是中华民族的光荣传统，学校准备召开“孝心文化进校园”的综合性学习活动邀请你参与。

【拟写标语】请你为此次活动拟写主题语。

______________________________________________________________

【设计活动】请你为学校设计两项活动。

实例：

开展“孝亲敬老”的主题班会活动

活动一：

______________________________________________________________

活动二：

______________________________________________________________

【材料探究】

家住襄城区欧庙镇的郭红雁，9岁丧父，她与下身瘫痪的母亲相依为命。

每天她要为妈妈擦洗身体，洗衣做饭，有时还要拉板车到米面加工店打米、磨面。

邻居们心疼郭红雁，时不时送来一些新鲜蔬菜。

为了感谢大家，郭红雁一有空就帮着大家挑粪浇菜。

她还把这份孝心带到福利院，和同学一起帮老人剪指甲、洗头，陪他们聊天。

南漳小伙吴辉铭三次割皮救父，襄阳四中毕业生张子龙在高考前夕捐髓救父，大学生程威打工救母、背母上学、请假侍母……

以上主人公具备的共同品质（或特点）是什么？

请用简洁的语句概括，最好能用上一种修辞手法。

______________________________________________________________

【各抒己见】《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对于古代这些关于“孝”的要求，你是如何看待的？

______________________________________________________________

七、作文

20.作文。

题目：

没想到我如此         （浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母）

要求；1、结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在横线上，使作文题目完整；2、文章叙事清楚，结构完整，内容充实；3、恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；4、写一篇500字左右的文章。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、